七年级上册文学常识

七年级上册文学常识文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们理解作品的内涵与价值，更能引领我们走进广阔的文学世界，感受语言文字的魅力。七年级上册的语文学习，为我们打开了这扇大门。本文将梳理本学期所学的重要文学常识，以期为同学们的学习提供有益的参考。一、作家作品梳理（一）中国古代作家作品1.孔子（春秋末期）：名丘，字仲尼，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。其思想核心是“仁”。相关作品《论语》，是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。本学期我们学习了《〈论语〉十二章》，从中汲取了关于学习方法、学习态度和为人处世的智慧。2.曹操（东汉末年）：字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。他的诗歌气魄雄伟，慷慨悲凉，开创了建安文学的新风气。本学期学习其诗作《观沧海》，这首诗是中国文学史上第一首完整的山水诗，展现了诗人开阔的胸襟和远大的抱负。3.李白（唐代）：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风格豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然。本学期学习其诗作《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗人将对友人的牵挂与担忧寄托于明月，情感真挚，意境高远。4.王湾（唐代）：字号不详，唐代诗人。其诗流传不多，但《次北固山下》一诗因其工丽的对仗和蕴含的哲理（如“海日生残夜，江春入旧年”）而广为传诵，本学期亦有收录。5.马致远（元代）：号东篱，元代著名戏曲家、杂剧家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。其散曲成就尤为突出，风格豪放中显清逸。本学期学习其散曲小令《天净沙·秋思》，这首小令以其精炼的语言、巧妙的意象组合，被誉为“秋思之祖”。（二）中国现代作家作品1.鲁迅（现代）：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他的作品深刻揭露社会现实，唤醒民众。本学期学习其散文《从百草园到三味书屋》，该文选自散文集《朝花夕拾》，回忆了童年的生活片段，充满了童真童趣与对往昔的追忆。另有短篇小说《故乡》（节选自小说集《呐喊》），深刻反映了旧中国农村的衰败和农民的苦难。2.朱自清（现代）：字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以语言洗练、文笔清丽著称。本学期学习其脍炙人口的散文《春》，文章以生动形象的语言描绘了春天的美好景象，充满了勃勃生机。3.老舍（现代）：原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。其作品多以北京市民生活为题材，语言通俗幽默，富有京味儿。本学期学习其散文《济南的冬天》，文章用温情的笔触描绘了济南冬天温晴的特点，充满了生活气息。4.冰心（现代）：原名谢婉莹，现代著名女作家、儿童文学作家。其作品充满了对母爱、童真和自然的赞美。本学期学习其散文诗《荷叶·母亲》，该诗以荷叶比喻母亲，讴歌了伟大的母爱。5.史铁生（当代）：当代著名作家。其作品往往在苦难中追寻生命的意义，文字深沉而富有力量。本学期学习其散文《秋天的怀念》，文章饱含深情地回忆了病重的母亲对自己的关爱与期望，感人至深。（三）外国作家作品1.泰戈尔（印度）：印度近代著名诗人、文学家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，是第一位获得该奖项的亚洲人。其诗歌充满了对自然、生命和爱情的赞美。本学期学习其散文诗《金色花》，以儿童的视角，表达了对母亲的依恋与爱。2.安徒生（丹麦）：19世纪丹麦著名童话作家，世界文学童话的创始人。其童话作品想象力丰富，情节生动，充满了对真善美的歌颂和对假恶丑的鞭挞。本学期学习其童话《皇帝的新装》，这是一篇脍炙人口的讽刺童话，揭露了统治者的愚蠢与虚伪。二、重要文体知识（一）记叙文记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。*要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。*顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。*表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（其中记叙和描写是主要表达方式）。*本学期所学的《从百草园到三味书屋》《秋天的怀念》《散步》等均为记叙文。（二）说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。*特点：科学性、准确性、客观性。*说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌等。*本学期所学的《看云识天气》《绿色蝈蝈》等属于说明文。（三）散文散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。*特点：形散神不散（“形散”指选材、结构、表达方式灵活；“神不散”指中心思想明确集中）。*本学期所学的《春》《济南的冬天》《荷叶·母亲》《金色花》等均可视为散文（其中《荷叶·母亲》《金色花》更偏向散文诗）。（四）诗歌诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。*古代诗歌：讲究平仄、押韵和对仗。本学期所学的《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》均为古代诗歌（其中《天净沙·秋思》是散曲，属广义的诗歌范畴）。*绝句：四句一首，分为五言绝句和七言绝句。*律诗：八句一首，分为五言律诗和七言律诗，讲究对仗和押韵。（《次北固山下》是五言律诗）*词/曲：词有词牌，曲有曲牌，句式长短不一。（《天净沙·秋思》是曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目）*现代诗歌：形式自由，不讲究严格的格律，但仍需注意节奏和意境。本学期所学的《雨的四季》（节选部分有诗歌特质）、《假如生活欺骗了你》等。三、重要的文学概念或文化常识1.四书五经：“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。是中国儒家经典书籍。2.“唐宋八大家”：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们是唐宋时期古文运动的倡导者和代表人物，提倡写古文，反对骈文。本学期涉及的柳宗元（《小石潭记》虽未学，但作家需了解）、欧阳修（可能在拓展阅读中接触）。3.《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。语言简练传神，对后世文学有较大影响