名词变复数的规则及习题

名词变复数的规则及习题在英语的广阔天地里，名词复数的变化看似细微，却关乎语言表达的精准与地道。掌握其变化规则，不仅能让你的写作与口语更规范，更能深入理解英语名词的特性。本文将系统梳理名词变复数的主要规则，并辅以针对性练习，助你夯实基础，灵活运用。一、名词变复数的基本规则1.一般情况：直接加-s这是最普遍也最省心的规则。大多数名词在词尾直接加上“-s”即可构成复数形式。*例：book→books,cat→cats,desk→desks,student→students*发音提示：加“-s”后，其读音规则如下：*在清辅音（如/p/,/t/,/k/,/f/）后，读作/s/，如books/bʊks/。*在浊辅音（如/b/,/d/,/g/,/v/）和元音后，读作/z/，如cats/kæts/（注意此处“t”是清辅音，故读/s/；而dogs/dɒɡz/中“g”是浊辅音，故读/z/）。*在/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/等音后，读作/ɪz/，如buses/ˈbʌsɪz/。2.以s,x,ch,sh结尾的名词：加-es这类名词由于词尾发音的特殊性，复数形式需在词尾加“-es”。*例：bus→buses,box→boxes,watch→watches,brush→brushes*发音提示：词尾“-es”通常读作/ɪz/。3.以辅音字母+y结尾的名词：变y为i，再加-es这里的关键是“辅音字母+y”，如果是“元音字母+y”，则不适用此规则。*例：city→cities(辅音字母c+y)，baby→babies(辅音字母b+y)，story→stories*反例（元音字母+y）：boy→boys(元音字母o+y)，day→days(元音字母a+y)4.以o结尾的名词：加-s或-es这一类名词的复数变化相对复杂些，需要特别留意。*通常加-es的情况：部分表示有生命的名词，如potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes,negro→negroes（注：“negro”一词因可能引起冒犯，现已较少使用，建议用“Blackperson”或“AfricanAmerican”等替代）。*通常加-s的情况：多数表示无生命的名词，以及一些外来词、缩写词，如photo→photos(photograph的缩写)，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoos，kilo→kilos。*记忆小窍门：对于以“o”结尾的名词，除了几个常见的加“-es”的词（如上述的potato,tomato,hero），其余大多加“-s”。平时学习中注意积累这些特殊情况即可。5.以f或fe结尾的名词：变f/fe为v，再加-es（或-s）这也是一组需要重点记忆的规则，因为它涉及到字母的替换。*通常变f/fe为v，再加-es：这类词数量不算少，需要逐个记忆。*例：leaf→leaves,knife→knives,wife→wives,life→lives,thief→thieves,half→halves,shelf→shelves,wolf→wolves*直接加-s的情况：有些以“f”结尾的名词，复数形式直接加“-s”。*例：roof→roofs,belief→beliefs,chief→chiefs,proof→proofs*两者皆可的情况：少数名词的复数形式有两种，如handkerchief→handkerchiefs/handkerchieves。二、不规则复数变化除了上述有章可循的规则变化，英语中还有相当一部分名词的复数形式是不规则的，它们或是保留了古英语的变化形式，或是有其独特的演变轨迹。这些往往需要我们花功夫单独记忆。1.元音发生变化*例：man→men,woman→women,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,goose→geese2.词尾发生变化*例：child→children,ox→oxen（“oxen”较为正式和古老，日常中“oxes”也偶见，但“oxen”更规范）3.单复数同形这类名词的单数和复数形式完全一样，需要根据上下文来判断其单复数含义。*例：sheep→sheep,deer→deer,fish→fish(强调种类时，也可用fishes，但日常指多条鱼时用fish),Chinese→Chinese,Japanese→Japanese,means→means(方法，手段)4.源自拉丁语或希腊语等的外来词这类词往往保留了其原语言中的复数形式，在学术写作或正式语境中较为常见。*例：criterion→criteria(标准)，phenomenon→phenomena(现象)，datum→data(数据)，medium→media(媒介)，bacterium→bacteria(细菌)三、复合名词的复数变化复合名词的复数变化相对复杂一些，通常有以下几种情况：1.将主体名词变为复数：如果复合名词中包含一个主要的主体名词，那么通常只将主体名词变为复数。*例：son-in-law→sons-in-law(女婿)，looker-on→lookers-on(旁观者)，passer-by→passers-by(过路人)2.没有主体名词的复合词，在词尾加-s：*例：grown-up→grown-ups(成年人)，go-between→go-betweens(中间人)3.由“名词+名词”构成的复合词，通常将第二个名词变为复数：*例：bookstore→bookstores,toothbrush→toothbrushes,appletree→appletrees*特殊情况：当第一个名词更能体现其类别或特性时，也可能将第一个名词变为复数，如womendoctors(女医生)，menteachers(男教师)。这种情况多用于man和woman作定语时。四、习题演练（一）将下列名词变为复数形式1.pen→_______2.box→_______3.baby→_______4.tomato→_______5.knife→_______6.man→_______7.sheep→_______8.child→_______9.photo→_______10.leaf→_______11.wife→_______12.datum→_______13.tooth→_______14.hero→_______15.son-in-law→_______（二）用所给名词的适当形式填空1.Therearethree_______(cat)intheyard.2.Mymotherboughttwo_______(potato)andsome_______(tomato)thismorning.3.Howmany_______(child)arethereintheclassroom?4.Ihavetwo_______(sister-in-law).5.The_______(man)overthereareourteachers.6.These_______(sheep)areeatinggrass.7.Hehascollectedmanyold_______(radio).8.Weneedmore_______(data)tosupportthisconclusion.9.Shebrushesher_______(tooth)twiceaday.10.Those_______(womandoctor)areverykind.五、习题答案（一）将下列名词变为复数形式1.pens2.boxes3.babies4.tomatoes5.knives6.men7.sheep8.children9.photos10.leaves11.wives12.data13.teeth14.heroes15.sons-in-law（二）用所给名词的适当形式填空1.cats2.potatoes,tomatoes3.children4.sisters