新版人教版pep小学英语三年级下册期末总复习知识点归纳

亲爱的同学们，期末考试即将来临，这是检验我们一学期学习成果的好机会。为了帮助大家更系统、高效地进行复习，我将本册教材的核心知识点进行了梳理和归纳。希望这份复习资料能成为你们的好帮手，祝大家都能取得理想的成绩！一、核心词汇大盘点词汇是英语学习的基石，务必熟练掌握以下各类词汇的音、形、义及基本用法。（一）字母与语音*26个英文字母的认读、大小写书写及顺序：这是英语学习的入门，务必滚瓜烂熟。注意字母的占格和笔画顺序。*字母发音：初步感知并识别教材中出现的字母在单词中的基本发音，如：Aa,Bb,Cc,Ss,Tt,Pp,Nn等字母在单词中的常见发音。（二）数字（Numbers）*核心词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.*温馨提示：不仅要会认读、书写，还要能听懂、会用这些数字进行简单的数数、问答数量。注意区分"four"和"five"，"thirteen"、"fifteen"、"eighteen"的拼写。（三）颜色（Colours）*核心词汇：red,yellow,green,blue,black,white,orange,brown,pink,purple.*温馨提示：能准确说出颜色名称，并能用"Whatcolourisit?It's..."句型问答物品颜色。（四）动物（Animals）*核心词汇：cat,dog,duck,pig,bear,panda,elephant,bird,tiger,monkey,zoo.*温馨提示：认识这些常见动物，了解它们的基本特征。能用"What'sthis?It'sa/an..."来询问和回答动物名称。（五）食物与饮料（Food&Drinks）*核心词汇：rice,cake,fish,egg,bread,milk,juice,water.*温馨提示：这些都是我们日常生活中常见的食物和饮料。可以用"I'dlikesome..."来表达自己想吃或喝什么。（六）交通工具（Transportation）*核心词汇：car,bus,cap,map,boat,ball,kite(注：cap,map,ball,kite虽非严格交通工具，但常与toys等一起出现，且涉及字母发音)。更核心的交通工具如：plane,bike(bicycle)也可留意。*温馨提示：能识别这些交通工具，并尝试用简单的句子描述。（七）身体部位（BodyParts）*核心词汇：head,face,nose,mouth,eye,ear,arm,hand,leg,foot.*温馨提示：能指出自己身体的这些部位，并能听懂指令做动作，如"Touchyourhead."（八）家庭成员（FamilyMembers）*核心词汇：father(dad),mother(mum),man,woman,brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma).*温馨提示：学会介绍自己的家人，如"Thisismyfather."（九）学校用品（SchoolThings）*核心词汇：pen,pencil,ruler,eraser,crayon,bag,book.*温馨提示：这些是学习必备用品，要能准确说出名称，并知道其用途。（十）动作词汇（Actions）*核心词汇：eat,drink,show,open,close,touch,clap,stamp,wave,sit,stand.*温馨提示：理解这些动作的含义，并能根据指令做出相应动作，或描述他人正在做什么。二、关键句型全掌握掌握基本句型是进行英语交流的基础，同学们要能熟练运用以下句型。（一）问候与道别(Greetings&Farewells)*Hello!/Hi!(你好！)*Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!(再见！)*Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.(见到你很高兴。/见到你我也很高兴。)*Howareyou?I'mfine,thankyou./Verywell,thanks.(你好吗？我很好，谢谢。)（二）介绍与确认身份(Introduction&Identification)*Thisis...(这是……)用于介绍他人。*What'syourname?Myname's...(你叫什么名字？我的名字是……)*Who'sthatman/woman/boy/girl?He's/She's...(那个男人/女人/男孩/女孩是谁？他/她是……)*Issheyourmother?Yes,sheis./No,sheisn't.(她是你的妈妈吗？是的，她是。/不，她不是。)*Isheyourfather?Yes,heis./No,heisn't.(他是你的爸爸吗？是的，他是。/不，他不是。)（三）询问与回答年龄(Asking&AnsweringAges)*Howoldareyou?I'm...(yearsold).(你几岁了？我……岁了。)*Howoldishe/she?He's/She's...(他/她几岁了？他/她……岁了。)（四）询问与回答数量(Asking&AnsweringQuantity)*Howmany...?(复数名词)One/Two/.../Ten.(多少……？一/二/……/十。)*例如：Howmanypens?Fivepens.(多少支钢笔？五支钢笔。)（五）询问与回答颜色(Asking&AnsweringColours)*Whatcolourisit?It's...(颜色).(它是什么颜色的？它是……色的。)*例如：Whatcolouristheapple?It'sred.(苹果是什么颜色的？它是红色的。)（六）询问与回答物品(Asking&AnsweringObjects)*What'sthis/that?It'sa/an...(这/那是什么？它是一个……)*例如：What'sthis?It'sadog.(这是什么？它是一只狗。)*What'sinyourbag?Apencilandabook.(你的包里有什么？一支铅笔和一本书。)（七）询问物品位置(AskingAboutLocation)*Whereismy...?It'sin/on/under...(我的……在哪里？它在……里面/上面/下面。)*例如：Whereismyruler?It'sonthedesk.(我的尺子在哪里？它在桌子上。)（八）能力表达(ExpressingAbilities)*Ican...(动词原形).(我会……)*例如：Icansing.(我会唱歌。)Icanjump.(我会跳。)*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.(你会……吗？是的，我会。/不，我不会。)*例如：Canyouswim?No,Ican't.(你会游泳吗？不，我不会。)（九）喜好表达(ExpressingLikes)*Ilike...(名词复数/不可数名词).(我喜欢……)*例如：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Ilikemilk.(我喜欢牛奶。)（十）祈使句(ImperativeSentences)*Showme...(给我看看……)例如：Showmefive.(给我看看五。)*Openyourbook.(打开你的书。)Closeyourpencilbox.(关上你的铅笔盒。)*Touchyourear.(摸摸你的耳朵。)Clapyourhands.(拍拍你的手。)三、情景对话与日常用语在不同的情景下，我们要学会使用恰当的英语表达。（一）在教室(IntheClassroom)*Standup,please./Sitdown,please.(请起立。/请坐下。)*Openyourbooks./Closeyourbooks.(打开你们的书。/合上你们的书。)*Takeoutyourpens.(拿出你们的钢笔。)*Lookattheblackboard.(看黑板。)*Listentome.(听我说。)（二）在餐厅(InaRestaurant/AtMealTime)*I'dlikesome...,please.(我想要一些……，谢谢。)*Hereyouare.(给你。)*Thankyou./Thanks.(谢谢你。)四、语音入门本册教材开始接触字母在单词中的基本发音，同学们可以重点关注课本中出现的字母发音例词，初步感知字母与发音的联系。例如：*Aa:ant,apple,bag,cat*Bb:book,bag,body,bear*Cc:cat,cake,crayon,car*Ss:sun,six,Sarah,school*Tt:tiger,ten,tall,teddy*Pp:pig,pencil,pen,panda*Nn:nose,noodles,nine,no五、复习建议1.制定计划，合理安排：每天安排固定的英语复习时间，循序渐进，不搞突击。2.回归课本，夯实基础：教材是最好的复习资料，认真回顾每单元的单词、对话和课文。3.听读结合，培养语感：多听课文录音、英文儿