2025年广东高中《语文》秋季专项训练

2025年广东高中《语文》秋季专项训练考试时间：______分钟总分：______分姓名：______注意事项：1.请将答案写在答题纸上。2.字迹工整，保持卷面清洁。3.答案必须写在题号对应的答题区域内，写在试卷上无效。4.考试结束后，将试卷和答题纸一并交回。一、积累与运用1.阅读下面的文字，完成下列各题。近年来，随着科技的飞速发展，“人工智能”一词日益频繁地出现在我们的视野里。从智能助手到自动驾驶，从精准医疗到智慧城市，人工智能正以惊人的速度渗透到社会生活的方方面面，并深刻地改变着我们的生产生活方式。然而，在拥抱技术便利的同时，关于人工智能的伦理边界、社会影响以及潜在风险也引发了广泛的讨论。如何确保人工智能的发展始终惠及人类，而非带来unforeseen的挑战，已成为亟待探讨的重要议题。这需要我们秉持审慎的态度，加强伦理规范建设，促进技术向善，让科技真正服务于人类福祉。（1）根据上面的语境，解释“向善”在文中的含义。（2）从文中选择一个合适的词语填入横线处，并说明理由。（3）请仿照画横线的句子，再写一个句子，表达人工智能发展带来的另一方面的积极影响。2.古代文化常识填空。（1）苏轼，字______，号东坡居士，是“______”文学流派的代表人物之一，其词作风格豪放与婉约并存，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。（2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋民族英雄______的《______》。（3）我国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，称为“进士”，一旦及第即获得做官的资格。唐宋时期，进士及第后常被授予______的官职。3.下面文字中有四个句子，其中有一个句子存在语病，请找出有语病的句子，并说明理由。A.为了提高学生的学习效率，学校采取了种种措施，例如增加了自习时间，开设了学习方法指导课，并且还组织了学习经验交流会。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合才能发挥最大的作用。C.在老师的悉心指导和同学们的共同努力下，这个原本困难重重的研究项目终于取得了突破性的进展。D.是否拥有良好的阅读习惯，是衡量一个人语文素养高低的重要标志。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨，歌曰：“‘燕雀处堂，子安知我乎？’‘鸿鹄高飞，一举千里；羽翼未成，犹困蓬蒿。陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”吴广者，阳城人，尝为卒，役于渔阳。会天下大旱，百姓多饿死，丁丁之击鼓于渔阳者且而皆废。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会星坠于东，夜缒书旁曰：“陈胜王”。卒皆夜惊，又间令鬼夜哭诸丛祠。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。陈胜乃召令徒属曰：“诸君之徒，亦当甘其食，美其服，乐其俗乎？彼晋国，何可胜哉！且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”乃行卜。卜者曰：“帛上之旗，枫林之下。”陈胜乃令符离人葛婴将兵徇蕲县，自以伐蕲。比至陈，车六七百乘，从者千余，豪杰皆争归之。（1）解释下列加点词语在文中的含义。①辍耕之垄上______②苟富贵，无相忘______③为屯长______④旦日______（2）将下列句子翻译成现代汉语。①若为佣耕，何富贵也？②卒皆夜惊，又间令鬼夜哭诸丛祠。③且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？（3）请概括陈胜在吴广死后，是如何动员和号召众人的？（4）从陈胜身上，你可以得到哪些启示？（至少写出两点）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列各题。秋天的怀念史铁生秋天的怀念。我坐在窗前，看着窗外那棵老槐树，叶子已经落了，光秃秃的枝干伸向灰蒙蒙的天空。母亲就站在我身边，看着我，眼里满是忧虑。她总是这样，默默地陪着我，又默默地worryaboutmyfuture.那是一个秋天，母亲的头发开始花白了，身体也日渐衰弱。她患了癌症，我知道她活不久了。但她却一直瞒着我，不想让我担心。她最大的心愿，就是希望我能有一个自己的家，能像正常人一样生活。“妈，你放心吧，我会照顾好自己的。”我强忍着泪水，对母亲说。“那就好，那就好……”母亲低着头，不说话了。那几天，母亲总是变着法子给我做好吃的。她知道我最爱吃花生米，就每天炒上一盘，放在我床边。她还给我买了许多新衣服，让我穿得体面些。“儿子，你要记住，无论遇到什么困难，都要坚强地活下去。”母亲拉着我的手，语重心长地说。我知道，母亲是在留恋这个世界，留恋她那个没有我的家。但她更留恋的是我这个儿子，她不想离开我，她要看着我成家立业。秋天又来了，母亲的病情加重了。她躺在床上，已经不能说话了。我坐在她身边，握着她的手，看着她那双充满爱意的眼睛，泪水模糊了我的视线。“妈，我……”我再也说不下去，眼泪像断了线的珠子，不停地往下掉。母亲轻轻地叹了口气，似乎想对我说什么，但最终没有说出来。她只是用那双充满爱意的眼睛看着我，眼角的皱纹里，盛满了对我的牵挂。后来，母亲的眼睛瞎了。她再也看不见我了，但她却永远活在了我心里。秋天又来了，我看着窗外那棵老槐树，又想起了母亲。她的爱，像那棵老槐树，深深地扎根在我的心里，永远不会离开。（有删改）（1）文章以“秋天的怀念”为题，有什么作用？（2）结合文章内容，简要分析母亲的形象特点。（3）文章中有多处描写了“我”的情感变化，请找出其中两处，并简要分析。（4）文章结尾写道：“她的爱，像那棵老槐树，深深地扎根在我的心里，永远不会离开。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，成长就是不断告别。告别童年的纯真，告别曾经的迷茫，告别不再适应的旧我……告别，有时伴随着伤感，有时也蕴含着希望。在告别的过程中，我们不断审视过去，思考未来，最终成为更好的自己。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于800字。试卷答案一、积累与运用1.（1）指人工智能的发展方向和使用目的应有利于人类，符合伦理道德，带来积极影响。（2）示例：填“未然”。理由：“unforeseen”意为“未预见的，未发生的”，与“且而皆废”（已经停止了）语境不符，此处应指（击鼓）尚未停止时，星辰就坠落了，表示一种伴随或紧随其后的状态，符合“未然”（尚未发生）的含义。（3）示例：人工智能的发展，也为残障人士带来了更便捷、更平等的生活体验，让他们能够更自由地融入社会。解析思路：（1）考查对词语在具体语境中含义的理解。“向善”通常指朝着善良、美好的方向发展或目的。结合上下文，讨论人工智能如何发展才能“惠及人类”，避免“unforeseenchallenges”，因此“向善”应理解为人工智能的积极、符合伦理、有益于人类的方向发展。（2）考查词语辨析和语境理解。“且而皆废”意为“并且（击鼓）都停止了”，说明敲鼓的活动已经结束。空格处应填入一个表示时间上“还未发生”或“在进行中”的状态，与“且而皆废”形成对比或时间上的顺承。“未然”表示将来尚未发生的情况，符合语境。（3）考查仿写能力。需要模仿原句“人工智能正以惊人的速度渗透到社会生活的方方面面，并深刻地改变着我们的生产生活方式”的结构和句式。原句结构为“主语+状语（方式/程度）+动作+对象+并+结果”。仿写时需选择一个领域，描述人工智能带来的积极影响，并使用“并”连接带来的结果。2.（1）子瞻，宋（2）文天祥，《过零丁洋》（3）县尉解析思路：（1）考查宋代文学常识。苏轼字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家、画家，是“唐宋八大家”之一，常被视为“宋词豪放派”的代表人物。（2）考查文学常识及名句出处。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是南宋末年著名爱国诗人文天祥《过零丁洋》中的诗句，表达了崇高的爱国气节。（3）考查古代科举制度知识。进士及第后，通常会授予中央或地方的官职，唐宋时期常见的起点官职是县尉，负责一县的治安、捕盗等事务。3.句子B存在语病。理由：该句主语残缺。“通过……使……”是常见的使动句式，但两者连用导致句子缺少主语。可以去掉“通过”或“使”，使句子结构完整。例如改为“这次社会实践活动，使我深刻认识到……”或“通过这次社会实践活动，我深刻认识到……”。解析思路：（1）考查病句辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、成分赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。逐句分析：A句：结构完整，表意清晰。B句：“通过……使……”连用，导致句子缺少执行动作或认识的主体，即谁“使”我认识到？主语缺失。C句：结构完整，“在……下……”介词短语作状语，“经过……”作主语部分，表意清晰。D句：使用“是否……高低”的句式，结构对称，表意清晰，是正确的设问句式。因此，B句存在主语残缺的语病。二、文言文阅读（1）①往，去。②如果，假如。③担任。④第二天。（2）①你一个给人当雇工的，怎么会富贵呢？②士兵们都在夜里惊慌失措，陈胜又暗中派鬼在祠堂里哭闹。③大丈夫不死就罢了，如果死了，就要做大事（推翻暴秦统治），王侯将相难道是天生的贵种吗？（3）陈胜利用“鱼腹丹书”、“篝火狐鸣”等手段制造舆论，制造了“陈胜王”的舆论，使士兵们产生了敬畏和恐慌，从而更容易被动员和说服。（4）启示：①有远大的志向，并为之奋斗。②敢于挑战权威，相信自己的力量。③善于利用时机，并懂得运用恰当的方法动员群众。（任答两点即可）解析思路：（1）考查文言实词含义。需结合语境理解。“辍耕之垄上”的“之”，是动词，意为“往、去”。“苟富贵，无相忘”的“苟”，意为“如果、假如”。“为屯长”的“为”，动词，意为“担任”。“旦日”的“旦”，意为“第二天”。（2）考查文言文翻译。需准确理解句子意思，用现代汉语流畅表达。第一句中，“若”意为“你”，“为佣耕”意为“给人当雇工”。第二句中，“间”意为“暗中”，“篝火狐鸣”是借代，指“篝火中假装狐狸叫”。第三句中，“宁有种乎”是反问句，意为“难道是天生的贵种吗？”（3）考查内容概括。需梳理陈胜动员过程中的具体措施。陈胜主要采用了制造舆论和利用迷信手法的策略。首先用“鱼腹丹书”和“篝火狐鸣”在军中制造神秘气氛，制造陈胜有神助的假象，使士兵们产生敬畏和恐慌。其次，他抓住这个时机，发表演说，晓之以理，动之以情，明确指出“王侯将相宁有种乎”，激发士兵的反抗意识。（4）考查人物分析及启示。需结合陈胜的言行，提炼其性格特点和能给我们带来的思考。陈胜虽出身底层，但胸怀“鸿鹄之志”，敢于挑战“王侯将相宁有种乎”，体现了不畏强权、敢于奋斗的精神。他善于把握时机，利用当时的社会环境和人们的心理，采取了有效的动员策略，最终成功发动起义。从中可以得到的启示包括：要有远大的理想和抱负，并为之不懈努力；要敢于质疑权威，相信自身的潜力；在关键时刻要善于抓住机遇，并运用智慧和策略团结、动员力量。三、现代文阅读（1）标题点明了文章的核心内容——对已逝母亲的深切怀念，奠定了全文的感情基调（思念、感伤），并暗示了文章的主旨——母爱的伟大和永恒。（2）母亲的形象特点：①慈爱孝顺：默默陪伴，“眼里满是忧虑”，变着法子给“我”做好吃的，买新衣服，希望“我”能成家立业。②坚强隐忍：身患癌症却瞒着“我”，不想让我担心。③充满希望：鼓励“我”坚强地活下去。（3）示例一：第一处，“我强忍着泪水，对母亲说”：“强忍着泪水”表现了“我”内心的痛苦和对母亲病情的担忧。示例二：第二处，“泪水像断了线的珠子，不停地往下掉”：“泪水”直接表现了“我”失去母亲后的巨大悲痛。解析思路：（1）考查标题作用。分析标题可以从内容、结构、情感、主旨等角度入手。本文标题“秋天的怀念”，直接点出文章的核心情感——对母亲的怀念，发生在“秋天”这个容易引发伤感的季节，奠定了全文忧伤、思念的感情基调。同时，这个标题也暗示了文章的主旨，即母爱的伟大和深沉，以及这种怀念的永恒性。（2）考查人物形象分析。通过文章中描写母亲动作（默默陪侍、做好吃的、买衣服）、语言（语重心长地嘱咐）、神态（低着头、充满爱意的眼睛）以及她所做事情的目的（不想让我担心、希望我成家）等细节，可以概括出母亲慈爱、孝顺、坚强、隐忍、充满希望的形象特点。（3）考查情感分析。需要找出文中描写“我”情感的语句，并分析其表达的情感。“强忍着泪水”表现了“我”在母亲病重时，想表现出坚强，但内心极度痛苦和担忧。“泪水像断了线的珠子”则是在母亲去世后，压抑的情感瞬间爆发，表现了“我”深沉的悲痛和无法割舍的思念。（4）考查修辞手法及表达效果。分析句子“她的爱，像那棵老槐树，深深地