2025年贵州黔南科技学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.学生党总支C.党组织D.党小组【答案】：B2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学信仰D.科学目标【答案】：B3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.3000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】：A4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.企业和公民个人B.事业单位C.任何组织和个人D.政府机构【答案】：A5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】：A6.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.做到教学、科研与社会实践三结合B.单靠科研C.单靠教学D.单靠社会实践【答案】：A7.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.广泛的社会性B.更大的稳定性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C8.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.文化知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：A9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.开放性原则C.针对性原则D.平等性原则【答案】：A10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.追求志同道合的爱情B.摆正爱情与学习的关系C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】：C11.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.内省C.修养D.慎独【答案】：D12.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.社会主义道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：B13.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师职业的高度肯定C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D14.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.布置作业B.备课C.实验D.毕业论文（设计）【答案】：D15.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.道德品质C.科研水平D.管理水平【答案】：B16.关于“教材”，表达适当的选项是（）。A.教师教学用书B.落实课程标准的媒介C.学生学习的客体和目的D.学校教学的惟一依据【答案】：B17.以下属于程序性知识的是（）。A.知道圆是什么B.知道北方的气候特点是什么C.知道怎样骑自行车D.知道吉林的省会是哪里【答案】：C18.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段【答案】：C19.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德境界B.道德情感C.道德意志D.道德判断力【答案】：D20.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。A.快者愈快B.先慢后快C.时快时慢D.先快后慢【答案】：D21.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质【答案】：C22.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以做出人生基本的抉择的是（）学派A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】：D23.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.学校资金B.学生受教育权C.教师讲课D.学校名誉【答案】：B24.联结主义学习理论的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.班杜拉D.加涅【答案】：A25.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.正强化B.取消性惩罚C.负强化D.呈现性惩罚【答案】：C26.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.投射性B.显著性C.选择性D.两极性【答案】：A27.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注过程的教学理念B.关注知识的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】：A28.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、理论自信和民族认同B.文化自信、民族自豪和爱国信念C.民族认同、文化自信和爱国行为D.爱国情感、爱国信念和爱国行为【答案】：D29.最早提出成就动机的人是（）。A.默里B.阿特金森C.麦克莱兰D.海德【答案】：C30.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产关系B.政治制度C.生产力水平D.人口分布【答案】：C31.“顿悟说”的提出者是（）。A.加涅B.苛勒C.考夫卡D.维特海默【答案】：B32.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.分化C.消退D.泛化【答案】：D33.高等学校社会服务的意义不包括（）A.有利于引领社会反思B.有利于经济建设的快速发展C.实现高校的价值回归D.有利于教师潜心学术,为学术而学术【答案】：D34.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.澄清C.共情D.立即性【答案】：D35.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.第斯多惠C.乌申斯基D.卢梭【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.纪律B.法律C.规律D.自律【答案】：ABD37.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ACD38.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持知行合一规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持全面发展规律【答案】：ABCD39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.治安违法C.监督权D.强制权E.处罚权F.教育违法G.裁决权H.命令权【答案】：CDEGH40.下列做法过于功利的有（）。A.搞定就是稳定B.无事就是本事C.摆平就是水平D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD41.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.以言语听觉编码为主C.保持时间在1分钟以内D.加工水平最低【答案】：ABC42.从业人员做到公私分明，要（）。A.富有奉献精神，时时处处想到别人，想到集体和国家B.正确认识公与私的关系，增强集体意识C.从细微处严格要求自己D.在劳动创造中满足和发展个人的需要【答案】：ABCD43.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学诞生于古希腊时期B.应用伦理学不是一门单一独立学科C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学是对规范伦理学的实践【答案】：BCD44.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC45.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：BC46.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来C.加强实践教学环节，注重能力培养.D.增设职业性课程或专业E.开设自由研究课程【答案】：BCD47.教师的道德理想内容包括（）。A.以人为本B.教书育人C.为人师表D.崇高的理想信念【答案】：BCD48.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化C.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握D.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界【答案】：ABCD49.学习的内部条件包括（）。A.学习材料B.学习目标C.智力因素D.非智力因素【答案】：CD50.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.广泛性B.公正性C.稳定性D.内隐性E.综合性【答案】：ABCDE51.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：AB52.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约B.规