《玩教具造型与结构》课件-模块三 机动结构奥秘_第1页
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文档简介

模块三

机动结构奥秘单元二

惯性类玩教具

任务一

惯性类玩教具机构的分析知识点一惯性类玩教具的概念惯性玩具,其实就是一种以机械运动的惯性为动力的机动玩具。概念自制陀螺知识点二惯性类玩教具的分类外形以车辆为主用手握住车身向前推动数下,车辆即凭惯性向前行驶推动式惯性玩具

惯性玩具汽车知识点二惯性类玩教具的分类外形以枪类为主用手连续揿动板手,玩具即凭惯性发出声响、火花或作出相应动作揿动式惯性玩具机器人惯性玩具知识点二惯性类玩教具的分类摇动式惯性玩具摇动玩具某一部件,即引起惯性,发生相应动作效果摇动式惯性玩具体操运动员玩具知识点三惯性类玩教具的特征分析玩具配有传动机构(牙箱)机械外力传动可持续工作特征分析牙箱模块三

机动结构奥秘单元二

惯性类玩教具

任务二

惯性类玩教具机构的应用知识点一惯性类玩教具的动力源分析牙箱就是变速器,也称之为齿轮箱。在变速器内部会通过咬合大小不同的齿轮来改变运转的速度或扭力,起到变速的作用。齿轮咬合时类似于牙齿,固称之为牙箱。“牙箱”的概念惯性类玩具分解知识点二惯性类玩教具的牙箱种类通过齿轮箱内的弹片在弹力作用下使齿轮运转。回力牙箱回力牙箱知识点二惯性类玩教具的牙箱种类通过推力使牙箱内的重块运转,然后在重块的作用下使物体行走。飞轮惯性牙箱飞轮惯性牙箱知识点二惯性类玩教具的牙箱种类通过牙箱内的发条,使发条的弹性势能转化为齿轮运转的动能。上链牙箱上链牙箱知识点二惯性类玩教具的牙箱种类通过拉紧牙箱内的绳子来收紧发条,然后将发条的弹性势能转化为齿轮的动能。拉绳牙箱拉绳牙箱模块三

机动结构奥秘单元三

发条类玩教具

任务一

发条类玩教具机构的分析知识点一发条类玩教具的概念发条玩具是控制玩具中的一种,是以发条为动力装置的机动玩具的总称。发条玩具的种类十分繁多,主要以车类和动物为主,适合3到12岁的小孩子玩耍。“发条玩具”的概念发条玩具知识点二发条类玩教具的分类外形以动物和车辆居多。把专用扳手(俗称钥匙)插入发条孔内拧紧发条后,玩具即可动作。上发条玩具

发条式音乐盒

知识点二发条类玩教具的分类外形以车辆为主。将玩具紧压地面,同时往后拉动,使后轮转动而把发条上紧,松手后,车辆就向前行驶。拉发条玩具按压式发条玩具车知识点三发条类玩教具的创新“发条玩具”的创新实例发条乐队鼓手吉他手操作演示知识点三发条类玩教具的创新“发条玩具”的创新实例

发条乐队模块三

机动结构奥秘单元三

发条类玩教具

任务二

发条类玩教具机构的应用知识点一发条类玩教具的动力源分析在设计方面采用了大量机械机构,如连杄机构,齿轮机构,凸轮机构,轮系以及间歇机构等,其中以连杆机构为主,设计思想十分巧妙。发条类玩教具的动力源“鸡吃米”发条玩具知识点一发条类玩教具的动力源分析发条类玩教具的动力源“摇头公鸡”玩具机构知识点二发条类玩教具的连杆机构连杆机构的动作原理及机构简图如图4所示,构件主要有,机芯(动力源)的偏心轮、传动板、翅膀连杆、固定导柱以及摆动件。“摇头公鸡”的连杆机构1连杆机构1知识点二发条类玩教具的连杆机构摆动动作原理及机构简图如图5所示,摆动构件主要有机芯的偏心轮、传动板、头部连杆、固定导柱以及摆动件。“摇头公鸡”的连杆机构2连杆机构2

瓦楞纸根据以上讲解,用瓦楞纸为主

材制作上述两个简易的连杆机构。知识点二发条类玩教具的连杆机构课堂实践知识点三发条类玩教具的动力结构分析机芯动作输出轴(动力源)机芯轴齿轮后轮轴齿轮后轮转轴前轮转轴四个轮子

结构图例齿轮机构,凸轮机构,轮系以及间歇机构知识点三发条类玩教具的动力结构分析动作输出轴顺时针转动,使得机芯轴齿轮顺时针转动,带动后轴齿轮逆时针转动。后轮轴齿轮、后轮转轴与轮子固定连接,从而使轮子逆时针转动;通过底壳连接使前轮被动转动,使得玩教具向前移动。齿轮机构,凸轮机构,轮系以及间歇机构

结构图例知识点四发条类玩具的案例pictoplasma节日和会议上,发条木雕展览相关案例模块三

机动结构奥秘单元四

行走类玩教具

任务一

行走类玩教具机构的分析知识点一行走类玩教具的概念行走类玩具是机动玩具的主要类别之一,其动作都是利用含有一个移动副的平面四杆机构来完成的。行走类玩教具

电动小猪婴幼儿木制推推乐两足行走类玩教具知识点二行走类玩教具类别小狗萌宠玩具四足行走类玩教具知识点二行走类玩教具类别模仿小狗走路智能行走类玩教具知识点二行走类玩教具类别植入电子红外感应元件,使玩具具有一定的智能性。自动感应螃蟹玩具模块三

机动结构奥秘单元四

行走类玩教具

任务二

行走类玩教具机构的应用会行走的机器人知识点一两足行走机构应用案例机构原理a是机器人行走机构原理图b是机器人玩具两腿结构示意图两足行走机构会行走的机器人知识点二四足行走机构应用案例机构原理曲柄导杆机构用前腿的运动来带动后腿运动。四足行走机构知识点三行走机构应用实践课堂实践

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