2026年学校水痘暴发应急演练方案

2026年学校水痘暴发应急演练方案一、演练目的2026年春季学期，本校将首次把“水痘”纳入校园突发公共卫生事件专项演练科目。演练以“发现—报告—隔离—消毒—教学衔接—舆情管理—复盘改进”为主线，通过全要素、全链条、全角色实景推演，验证《××学校水痘疫情应急预案（2025修订版）》的可操作性，压实“班级—年级—校级—疾控”四级响应责任，缩短疫情处置“黄金4小时”，降低二代发病率至1%以下，确保教学秩序、校园声誉、学生身心健康三不误。二、演练时间与地点1.时间：2026年3月17日（周二）08:30—11:502.地点：①主场景：求真楼三年级（3）班教室、医务室、隔离观察室②辅场景：食堂、宿舍B栋、体育馆、校南门、云端会议室③远程节点：区疾控中心应急指挥大厅、区教育政务网视频平台三、演练组织机构1.领导小组组长：校长（总指挥）副组长：分管后勤副校长、分管德育副校长成员：各处室主任、家委会秘书长、区疾控中心免疫规划科科长、辖区派出所副所长2.现场指挥部（设在图书馆二楼智慧中心）下设“七组一室”：①疫情监测组（医务室+保健教师）②应急处置组（安全办+年级组长）③消毒消杀组（总务处+第三方PCO）④教学协调组（教务处+教研组长）⑤舆情信息组（校办+团委+学生会新媒体中心）⑥后勤保障组（食堂、宿管、物业）⑦心理辅导组（心理中心+外聘咨询师）⑧评估复盘室（督导室+第三方评价机构）四、演练情景设计采用“情景注入+实时指令+盲演突袭”方式，不提前泄露全部脚本，仅给关键岗位“角色卡”。情景1（发现）：3月17日08:30，三年级（3）班第一节数学课，教师发现学生A精神差、面部丘疹，疑似水痘。情景2（扩散）：08:45，同班学生B报告昨晚发热，家长曾自行给药，未就医。情景3（舆情）：09:10，家长微信群出现“学校封班”谣言，附孩子皮疹照片，阅读量5分钟破300。情景4（校外）：09:30，宿舍B栋生活老师发现学生C背部水疱，C昨夜曾回班取课本，存在跨楼栋传播。情景5（媒体）：10:00，区融媒体中心记者暗访到校，要求采访。情景6（教学）：10:20，教务处接到教育局通知，需准备“停课不停学”线上课表。情景7（心理）：10:40，隔离观察室学生出现哭泣、拒食，家长视频情绪激动。情景8（终末）：11:30，消毒消杀组完成终末消毒，评估组宣布演练结束，进入复盘。五、演练流程与动作细节（一）08:30—08:34发现与首报1.数学教师：立即暂停小组讨论，打开教室南窗，稳定学生情绪，发放一次性口罩，引导学生A至教室外走廊，使用免洗手消。2.班主任：同步电话通知校医（短号666），同步在“校园疾控通”小程序点击“红色预警—皮疹/水疱”，上传三张高清照片（面部、躯干、手掌）。3.校医：2分钟内回电确认，远程指导班主任将学生A经“专用楼梯—专用通道”带至医务室初筛，途中避开跑操路线。（二）08:34—08:42初级排查1.校医室：启用“发热皮疹筛查表（2026版）”，测量腋温37.8℃，记录疫苗史：学生A仅1剂水痘疫苗（2020年接种），未接种第2剂。2.电子耳温枪复测37.9℃，水疱呈向心性分布，脐凹征（+），临床诊断“高度疑似水痘”。3.校医在“省免疫规划信息系统”录入疑似个案，生成“流水号20260317001”，同步推送区疾控中心。（三）08:42—08:50应急响应启动1.校长：接到区疾控中心短信“同意启动Ⅳ级响应”，电话授权副校长发布“蓝色警报”。2.广播站：播放预设音频：“各位老师同学，学校启动公共卫生Ⅳ级响应，三年级（3）班暂时原地活动，其他班级正常教学。”3.应急处置组：穿戴二级防护，携带“班级应急箱”（含N95口罩50只、水银体温计10支、快速手消2瓶、一次性隔离衣5件、封口袋若干）抵达三年级楼层。（四）08:50—09:05隔离与密接判定1.隔离观察室：位于图书馆一层独立区域，三通道（患者、医护、污物）分明。学生A更换医用外科口罩，校医发放“水痘隔离告知书（学生版卡通）”，心理教师同步开展绘本安抚。2.疫情监测组：依据《水痘密接判定指引（2025）》，将“同班师生+上午共用美术教室的三年级（4）班+校车线路7同乘人员”纳入一级密接，共计63人。3.电子班牌：实时推送“今日暂时不串班、不串楼层”红色字幕。（五）09:05—09:20消毒与通风1.消毒消杀组：对三年级（3）班开展“1+1”消毒：①1000mg/L含氯消毒液擦拭课桌椅、门把手；②3%过氧化氢气溶胶喷雾，密闭30分钟后通风。2.食堂：暂停三年级楼层“自选加餐”窗口，改为一次性盒饭，错峰提前10分钟就餐。3.宿舍B栋：对学生C所在寝室进行“先封锁—后消毒”，PCO公司使用超低容量喷雾，重点处理床帘、扶梯、衣柜缝隙。（六）09:20—09:35线上教学切换1.教学协调组：在“云校平台”新建“三年级（3）班临时云教室”，调用“国家中小学智慧教育平台”水痘科普微课作为导入。2.信息中心主任：向三大运营商申请临时带宽叠加，确保该班50台平板同时在线不卡顿。3.教研组长：发布“今日数学任务单（30分钟版）”，将原小组合作改为“在线答题卡+家庭操作实验（用豆子模拟乘法分配律）”。（七）09:35—09:50家校沟通1.班主任：使用“企业微信—家长通知”模板，一键推送《致家长书（水痘）》，内含“观察7天、每日晨午检、出现皮疹立即拍照上传”三大要点。2.家委会：6名骨干家长成立“临时志愿队”，协助打印学习单、配送教材，避免家长聚集。3.热线坐席：校办开通5路座机，由德育处青年老师轮岗，统一话术：“目前1例疑似，区疾控已采样，是否停课以官方通告为准。”（八）09:50—10:10采样与转运1.区疾控中心负压救护车抵达校南门“临时下客区”，驾驶员不下车，校警拉设20米警戒线。2.校医与护士双人核对采样管编码，采集学生A咽拭子+血清2mL，填写“双签字”交接单。3.救护车离校后，后勤立即对下车区域进行“消毒液+紫外线”双重消毒，消毒记录表拍照上传“校园安全云”。（九）10:10—10:30舆情处置1.舆情信息组：监测到微博话题#××小学水痘#阅读量破万，立即向区网安大队报备，申请“政务号”介入。2.校办：在官方公众号推送《情况通报（一）》，采用“时间轴+问答”形式，附“区疾控中心权威解答”短视频，评论区置顶“不信谣、不传谣”。3.学生会新媒体中心：制作“水痘知识九宫格”，用校园网红猫“求真喵”做表情包，24小时内转发破2万，有效稀释负面舆情。（十）10:30—10:50心理干预1.心理辅导组：对隔离观察室学生使用“房—树—人”绘画测试，发现焦虑指数62分（中度），立即启动“1+1”干预：1名心理老师+1名朋辈辅导员在线陪伴。2.家长心理热线：邀请市妇幼保健院心理科专家坐诊，每30分钟滚动推送“放松训练音频”，首日接入47人次。3.班级圈：发布“云拥抱”接龙，同学们上传比心照片，为学生A制作电子祝福卡，降低其孤独感。（十一）10:50—11:10教学评估1.教务处：随机进入“云教室”巡课，发现三年级（3）班学生在线率98%，教师语速比平时慢10%，互动留言区“老师，我豆子不够，可以用棉签吗？”体现家庭资源差异化。2.教研组：即时调整作业，将“豆子实验”改为“纸上画圆分组”，确保无材料学生也能完成。3.督导室：使用“课堂观察量表（疫情应急版）”打分，教学目标达成度91分，高于日常平均2分。（十二）11:10—11:30终末消毒与评估1.消毒消杀组：对三年级楼层所有公共区域进行终末消毒，使用“过氧化氢+过氧乙酸”复合方案，消毒后ATP生物荧光检测RLU值≤30为合格，实测平均22。2.评估复盘室：发放“演练效果评价二维码”，回收有效问卷186份，满意度94.6%。3.区疾控中心：口头反馈“处置流程符合规范，密接判定准确，消毒采样及时”，同时建议“下一步加强学生第二剂水痘疫苗补种”。六、角色卡示例（节选）1.数学教师（发现者）：①掌握“皮疹三问”：是否瘙痒？是否发热？是否接种2剂？②熟悉“学生撤离路线”动画，随身携带“应急哨”一枚。2.校医（流调人）：①持有“校医执业证+新冠采样培训合格证”双证；②手机安装“省流调APP”，可离线录入，信号恢复后自动上传。3.班主任（沟通人）：①企业微信设置“家长标签”，一键@水痘密接家长；②掌握“三明治沟通法”：共情—事实—建议，避免家长恐慌。4.食堂主管（供餐人）：①提前7天储备一次性餐盒6000只；②熟知“水痘期间禁用辛辣海鲜”菜单，改配“冬瓜薏米汤”清热食谱。5.宿舍生活老师（夜哨）：①每晚22:30执行“水疱零报告”，用“宿舍管理Pad”拍照回传；②发现疑似病例，先送“临时隔离床”，再呼叫校医，严禁学生互串寝室。七、物资清单（核心）1.防护类：N95口罩2000只、儿童外科口罩3000只、防护服200套、护目镜100副、乳胶手套1000双、鞋套500双。2.消毒类：含氯消毒片（500mg/片）5000片、3%过氧化氢50L、过氧乙酸A+B液20套、手持超低容量喷雾器6台、背负式常量喷雾器8台、ATP荧光检测仪1台、紫外线移动灯车4台。3.采样类：病毒采样管（咽拭子）200支、一次性采血针200支、血清分离胶管200支、冷链运输箱2个、生物安全运输袋300只。4.教学类：平板充电车3台、家用学习单模板（可编辑PDF）100页、云校平台临时扩容券（500并发）1张。5.心理类：绘画本100本、情绪贴纸500张、减压球50个、在线心理咨询时长（第三方）100小时。6.办公类：红色警戒线2卷、对讲机30部、应急电源（10kWh）1台、激光打印机2台、封箱胶带50卷。八、风险点与纠偏1.风险：家长聚集校门口。纠偏：提前一周发布“演练公告”，演练当日用“铁马+蛇形”通道，校警+家长志愿者双岗引导。2.风险：线上教学卡顿。纠偏：信息中心与三大运营商签订“疫情优先保障协议”，演练前夜完成基站负载均衡。3.风险：消毒过度造成课桌椅腐蚀。纠偏：总务处提前做“含氯消毒液腐蚀性测试”，将浓度从1000mg/L下调至750mg/L，金属表面30分钟后清水擦拭。4.风险：学生隐私泄露。纠偏：所有照片打水印“内部使用”，演练结束统一删除；公众号面部打码，获得家长书面授权。5.风险：心理干预“二次伤害”。纠偏：心理老师一律“不强迫回忆”，采用“安全岛”技术，发现情绪波动>70分立即转介专科医院。九、考核指标与评分细则1.发现报告时效：从学生出疹到系统上报≤10分钟（满分20分）。2.密接判定准确率：与区疾控复核结果误差≤5%（满分15分）。3.消毒质量：随机抽取10处，ATP检测合格率100%（满分15分）。4.线上教学同步率：学生在线签到率≥98%（满分10分）。5.舆情控制：负面信息删除/下沉率≥90%，官方信息阅读点赞比≥1:10（满分10分）。6.家长满意度：问卷“非常满意+满意”≥90%（满分10分）。7.心理干预覆盖率：一级密接学生100%接受评估（满分10分）。8.物资损耗率：一次性防护用品损耗≤预算10%（满分10分）。总分100分，≥90分为“优秀”，80—89分“良好”，<80分需两周内补演。十、培训与预热1.开学前两周：组织“教师水痘识别”微课，时长15分钟，含20张皮疹高清图，结业测试满分方可上岗。2.开学第一周：利用班会播放“求真喵战水痘”动画，让学生记住“长疱先报告，不抓不挠戴口罩”。3.演练前三天：分角色进行“脚本盲测”，随机抽取10%教职工扮演“错误示范”，强化纠错记忆。4.演练前夜：线上“家长云课堂”，邀请区疾控专家直播答疑，在线人数突破1800人，点赞3.2万。十一、演练当日时间节点甘特图（简版）08:30→08:34发现报告08:34→08:42初级排查08:42→08:50响应启动08:50→09:05隔离密接09:05→09:20消毒通风09:20→09:35线上切换09:35→09:50家校沟通09:50→10:10采样转运10:10→10:30舆情处置10:30→10:50心理干预10:50→11:10教学评估11:10→11:30终末消毒与复盘十二、经费预算（元）1.防护耗材：48,0002.消毒药品与设备租赁：22,0003.线上平台流量与扩容：8,0004.第