2025年学年天津市初二道德与法治上册期末同步考试试题及答案

2025年学年天津市初二道德与法治上册期末同步考试试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.2024年暑假，天津某中学组织初二学生开展“社区小管家”实践活动，学生们参与垃圾分类宣传、社区图书角整理等工作。这一活动让学生深刻体会到（）A.个人是社会的有机组成部分，社会关系仅由血缘决定B.人的成长是不断社会化的过程，需积极融入社会C.参与社会活动是学生的主要任务，比学习更重要D.社会为个人发展提供物质支持，与精神成长无关2.2024年天津“津云”客户端推出“在线问政”板块，市民可通过留言反映交通、教育等问题，相关部门48小时内答复。这体现了网络（）A.为经济发展注入新活力，促进传统行业转型B.成为保障公民民主权利、促进社会和谐的重要渠道C.信息良莠不齐，需提高媒介素养D.打破时空限制，完全替代现实生活中的沟通3.天津某商场因顾客随意插队引发争执，商场随后在收银区设置“一米线”标识，并安排工作人员引导排队。这说明（）A.社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现B.自由是绝对的，不受任何规则约束C.道德是唯一调节社会关系的行为规范D.违反规则只需受到法律制裁4.2024年天津“海河义工”团队开展“暖冬行动”，为外卖骑手、环卫工人赠送热饮和防滑手套。这一行为（）①是关爱他人的表现②能传递美好情感③会耽误学习时间④能促进社会和谐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.天津某中学初二（3）班班长小萌每天提前到校组织早读，协助老师管理班级。小萌的责任主要来自（）A.对他人的承诺B.职业要求C.道德规范D.法律规定6.2024年10月，天津海关破获一起涉嫌走私濒危野生动物制品案件。这警示我们（）A.国家利益只包括国家安全，与经济、文化无关B.维护国家利益是成年人的事，与青少年无关C.要树立总体国家安全观，自觉维护国家利益D.个人利益与国家利益不会发生矛盾7.小伟在社交媒体看到“天津某小区将实施封控”的消息，未经核实便转发，导致小区居民恐慌。后经警方核实，该消息为谣言，小伟被批评教育。这启示我们（）A.网络信息都是虚假的，要拒绝使用网络B.要学会辨析网络信息，自觉抵制谣言C.转发谣言不违法，只需承担道德责任D.网络生活中，法律是唯一的行为准则8.天津某地铁站内，一位老人因行动不便滞留扶梯口，多名乘客主动停下帮忙搀扶。这体现的社会秩序是（）A.交通秩序B.公共场所秩序C.生产秩序D.社会管理秩序9.2024年天津“诚信经营示范店”评选中，某早餐店因坚持“不卖隔夜餐”“缺斤少两双倍赔偿”获评。这说明（）A.诚信是企业的无形资产，能带来持久效益B.诚信只需要在商业活动中遵守C.只要诚信经营，企业就能成功D.诚信是民法原则，违反只需承担民事责任10.天津某社区开展“小小志愿者”活动，初二学生小明报名参与社区疫情防控宣传。对此，下列认识正确的是（）①这是亲社会行为，有助于实现人生价值②学生的主要任务是学习，不应参与③能增强社会责任感，培养团队意识④会占用学习时间，影响成绩A.①②B.①③C.②④D.③④11.2024年天津中考加分政策明确：“见义勇为人员及其子女”可享受加分。这一政策（）A.说明承担责任只有物质回报，没有代价B.鼓励青少年不顾一切见义勇为C.引导青少年积极承担责任，传递社会正能量D.表明责任都是法律规定的，必须履行12.2024年12月，天津发布《网络文明行为促进条例》，明确禁止“网络暴力”“人肉搜索”等行为。这体现了（）A.规则随着社会发展需要不断调整和完善B.原有的规则一律不适应社会发展，需全部废除C.法律是唯一由国家制定或认可的行为规范D.网络生活中自由不受任何限制13.小敏的爸爸是社区网格员，疫情期间连续一个月坚守岗位；妈妈是教师，每天在线辅导学生。这说明（）A.每个人扮演不同角色，承担相同责任B.角色不同，责任不同C.只有成年人需要承担责任，学生不需要D.承担责任会付出生命代价14.2024年天津“最美退役军人”李叔叔退役后创办“老兵食堂”，为困难群体提供低价餐食。这体现了（）①服务社会体现人生价值②服务社会能促进全面发展③服务社会只需物质帮助④服务社会要从大事做起A.①②B.①③C.②④D.③④15.2024年11月，天津某高校教授因泄露国家科研机密被依法逮捕。这警示我们（）A.国家利益与个人利益完全对立，需放弃个人利益B.维护国家利益是道德要求，不涉及法律C.要始终把国家利益放在第一位，严守国家秘密D.只有成年人需要维护国家利益，学生只需学习16.小乐在网络上认识了一位“网友”，对方以“谈恋爱”为由索要小乐的家庭住址和学校信息。小乐的正确做法是（）A.如实告知，建立信任B.拒绝提供，及时举报C.分享部分信息，保持联系D.无所谓，反正网络是虚拟的17.天津某景区为防止游客攀爬雕塑，在周围设置护栏并张贴“文明观赏，请勿触碰”提示牌。这说明（）A.规则限制自由，要尽可能减少规则B.遵守规则只需他律，无需自律C.社会规则划定自由的边界，保障自由的实现D.违反规则的行为都要受到法律制裁18.2024年天津“感动津城”人物评选中，退休教师王奶奶坚持10年为留守儿童辅导作业。这启示我们关爱他人要（）A.心怀善意，尽己所能B.讲究策略，避免伤害C.物质帮助，才是关爱D.自不量力，盲目付出19.小浩主动报名担任校运动会志愿者，虽然牺牲了休息时间，但他说：“看到大家有序观赛，我很有成就感。”这说明承担责任（）A.只有代价，没有回报B.既有代价，也有回报C.代价大于回报D.回报只是物质奖励20.2024年天津市政府工作报告指出：“坚决维护国家主权、安全、发展利益，筑牢首都‘政治护城河’。”这表明（）A.国家核心利益仅包括国家主权和领土完整B.维护国家利益是政府的事，与公民无关C.要坚持国家利益至上，把国家利益放在首位D.个人利益与国家利益不会发生冲突21.小琪在社区活动中结识了不同年龄、职业的居民，她的社会关系从建立的基础看属于（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系D.法律关系22.2024年天津“清朗”行动清理网络谣言2000余条，关闭违规账号300多个。这说明（）A.网络谣言危害社会稳定，必须依法打击B.网络空间是虚拟的，无需遵守法律C.清理谣言只需政府行动，与个人无关D.网络信息都不可信，要远离网络23.天津某中学制定《学生文明行为规范》，要求学生“轻声慢步过走廊”“有序排队打餐”。这说明（）A.规则是为了限制学生自由，维护学校秩序B.遵守规则需要他律和自律C.中学生只需遵守学校规则，无需遵守其他规则D.违反规则的行为都是犯罪行为24.2024年天津“志愿之城”建设中，注册志愿者超200万人。参与志愿服务（）①能提升人际交往能力②能增强社会责任感③是成年人的专属权利④能促进社会文明进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.2024年12月，天津某中学生发现某外国游客在军事管理区附近拍照，立即报告警方。这体现了该学生（）A.缺乏安全意识，多管闲事B.履行了维护国家安全的义务C.不懂得保护个人隐私D.干扰了外国人的正常旅游二、非选择题（本大题共4小题，共50分）26.（10分）2024年天津某中学开展“网络素养提升”主题班会，同学们分享了以下案例：案例一：小薇每天用手机学习网课、查阅资料，但最近她发现自己总是忍不住刷短视频，导致作业拖延。案例二：小凯在贴吧看到有人发布“天津某中学发生校园暴力”的虚假信息，他立刻截图向平台举报。（1）结合案例一，说明网络的负面影响。（4分）（2）结合案例二，谈谈中学生应如何合理参与网络生活。（6分）27.（12分）2024年天津“文明出行”专项整治行动中，交警部门加大对闯红灯、逆行等行为的查处力度，同时组织志愿者在路口引导交通。初二学生小林观察到：整治前，路口常有行人闯红灯；整治后，大部分人能自觉遵守交通规则。（1）请从“社会规则与秩序”的角度，分析整治行动的意义。（6分）（2）作为中学生，我们应如何自觉遵守交通规则？（6分）28.（14分）2024年天津“海河爱心基金”累计资助困难群体10万人次，许多中学生参与“一元捐”“旧物义卖”等活动。初二（2）班开展“服务社会我践行”主题讨论，同学们分享了自己的经历：小悦：我在社区图书馆做志愿者，每周整理图书2小时，虽然累但很充实。小晨：我和同学为独居老人送春联，老人开心的笑容让我觉得很温暖。（1）结合材料，谈谈服务社会对个人成长的意义。（6分）（2）你打算如何以实际行动服务社会？请列举两种具体做法。（8分）29.（14分）2024年是新中国成立75周年，天津某中学开展“国家利益我守护”主题教育活动。同学们收集到以下资料：资料一：2024年，我国首艘国产航母“福建舰”正式入列，进一步提升了国家海防能力。资料二：天津某科研团队攻克“卡脖子”技术，打破国外垄断，为国家科技安全作出贡献。（1）结合资料一、二，说明国家利益的重要性。（6分）（2）作为中学生，我们应如何坚持国家利益至上？（8分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.B8.B9.A10.B11.C12.A13.B14.A15.C16.B17.C18.A19.B20.C21.B22.A23.B24.B25.B二、非选择题（共50分）26.（10分）（1）①网络信息良莠不齐，短视频等碎片化信息可能影响学习和生活；②沉迷网络会浪费时间，影响学习效率（或导致精力分散、作业拖延）。（每点2分，共4分）（2）①提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制谣言；②恪守道德、遵守法律，不传播虚假信息；③发现不良信息及时举报，做负责的网络参与者。（每点2分，共6分）27.（12分）（1）①社会规则明确社会秩序的内容，交通规则规范行人、车辆的通行行为；②社会规则保障社会秩序的实现，整治行动通过查处违规行为，维护了交通秩序；③有利于提高市民规则意识，促进社会文明。（每点2分，共6分）（2）①遵守规则需要他律和自律，自觉接受交警和志愿者的引导；②发自内心地敬畏规则，将交通规则作为自己行动的准绳；③从小事做起，如红灯停、绿灯行，不跨越护栏等。（每点2分，共6分）28.（14分）（1）①服务社会能体现人生价值，在帮助他人中获得成就感（如小悦整理图书、小晨送春联）；②能促进全面发展，提升责任意识、实践能力和人际交往能力；③能传递温暖，让自己获得更多的尊重和认可。（每点2分，共6分）（2）示例：①参与社区环保活动，如垃圾分类宣传、清理楼道小广告；②到养老院陪伴老人，为他们表演节目、打扫卫生；③为贫困地区儿童捐赠书籍、文具；④在学校参与“爱心图书角”管理，帮助同学借阅图书。（每点4分，共8分，合理即可）29.（14分）（1）①国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求