2026年中文写作竞赛试题集语言艺术文化传承

2026年中文写作竞赛试题集语言艺术+文化传承一、命题作文（60分，共2题）1.题目：《传统技艺在当代社会的“新生”》要求：请结合具体事例，论述传统技艺在现代社会中如何通过创新与融合实现“新生”，并探讨其对文化传承的意义。文体不限，字数800-1000字。评分标准：-观点鲜明，逻辑清晰（20分）-内容充实，事例典型（20分）-语言流畅，表达准确（15分）-结构完整，书写规范（5分）2.题目：《“方言”与“我”》要求：方言是地域文化的载体，也是个人身份认同的一部分。请结合自身经历或观察，谈谈方言对你的意义，以及它在现代社会中的地位与未来。文体不限，字数800-1000字。评分标准：-情感真挚，立意深刻（20分）-观察细致，分析合理（20分）-语言生动，富有感染力（15分）-结构完整，书写规范（5分）二、材料作文（40分，共2题）1.题目：阅读以下材料，写一篇文章>“竹编匠人老李每天凌晨四点起床，编竹器要三天三夜不休息。他说：‘手艺是祖上传下来的，不能断’。”>“某科技公司推出‘AI竹编’系统，能一键生成竹器设计，效率比人工高十倍。”>“非遗保护专家呼吁：‘传统手艺要跟上时代，但核心精神不能变。’”要求：请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，字数600-800字。评分标准：-立意深刻，贴合材料（15分）-思路清晰，论证有力（15分）-语言简洁，表达准确（10分）-书写规范（5分）2.题目：阅读以下材料，写一篇文章>“某地古村落游客爆满，村民开民宿、卖文创，收入大增，但老街的格局和氛围变了。”>“学者指出：‘文化传承不是简单的商业化，而是守住根脉，活出灵魂。’”>“游客小王留言：‘这里的风景很美，但感觉像在‘表演’传统。’”要求：请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限，字数600-800字。评分标准：-角度新颖，分析透彻（15分）-逻辑严密，论据充分（15分）-语言流畅，富有文采（10分）-书写规范（5分）三、话题作文（50分，共1题）题目：《“文化自信”如何体现在日常生活中？》要求：文化自信不是口号，而是具体的行动。请结合个人经历或社会现象，谈谈你对“文化自信”的理解，以及如何将其融入生活。文体不限，字数700-900字。评分标准：-理解深刻，观点明确（20分）-内容具体，事例生动（20分）-语言优美，表达自然（10分）-结构完整，书写规范（5分）答案与解析1.命题作文《传统技艺在当代社会的“新生”》答案示例：《让指尖的传承焕发新生》传统技艺是民族的根脉，但在现代化浪潮中，许多手艺面临失传危机。然而，随着创新思维的注入，传统技艺正以新的方式焕发生机。传统技艺的“新生”，首先体现在与现代科技的融合。以浙江温州的“泰顺油纸伞”为例，老匠人李师傅与年轻设计师合作，将传统工艺与3D打印技术结合，制作出兼具古典美学与现代功能的伞具，不仅提升了实用价值，也吸引了年轻消费群体。这种跨界融合，让传统技艺突破地域和时间的限制，走进当代生活。其次，传统技艺的“新生”离不开商业模式的创新。在云南，一些傣族织锦艺人通过电商平台开设店铺，将传统图案与现代时尚设计结合，推出系列服装、家居用品，年销售额突破千万。这不仅为手艺人带来了收入，也让傣族织锦文化走向全国。这种创新，让传统技艺从“博物馆藏品”变为“日常用品”，真正融入大众生活。然而，创新不能丢掉核心精神。非遗保护专家王教授强调：“传统技艺的‘魂’在于匠心，若一味追求效率，就会失去文化价值。”因此，真正的“新生”应是“守正创新”——保留传统工艺的精髓，同时用现代手段提升其影响力。传统技艺的传承，不仅是技艺的延续，更是文化的坚守。当老匠人的手艺遇上年轻人的创意，当非遗遇上现代生活，传统技艺便不再只是“过去的记忆”，而是活在当下的文化力量。解析：-观点鲜明：提出“传统技艺的‘新生’在于创新与融合”，并分三点展开论述。-内容充实：结合温州油纸伞、云南傣族织锦等具体事例，增强说服力。-语言流畅：采用总分总结构，逻辑清晰，用词精准。2.命题作文《“方言”与“我”》答案示例：《舌尖上的乡愁》方言是地域文化的活化石，也是我identity的一部分。我的家乡在闽南，闽南话里“爸”“妈”的发音与普通话截然不同，但正是这些独特的语音，让我对家乡充满思念。方言的意义，首先在于它是情感的纽带。小时候，我常听奶奶用闽南话讲“八仙过海”的故事，那些古早的词汇和押韵的句式，让我觉得故事格外生动。后来离开家乡求学，每次听到闽南话，总会想起奶奶的笑容和家乡的街巷。方言像一根无形的线，将我与故乡紧密相连。然而，在普通话普及的今天，方言似乎正在“消失”。街头巷尾，年轻人用普通话交流已成常态，而老一辈的方言词汇也渐渐被遗忘。这种现象让我担忧：如果方言消失了，我们是否也会失去一部分文化记忆？但方言的生命力并未枯竭。如今，短视频平台涌现出许多方言主播，他们用闽南话、粤语讲段子、唱歌，吸引大量粉丝。这种“方言新声”，不仅让年轻人重新认识方言，也让传统文化焕发活力。我的朋友小林就是其中一员，他成立了一个方言乐队，用流行音乐融合方言元素，在音乐节上大放异彩。方言不是“过时的语言”，而是文化的瑰宝。保护方言，不仅是守护语言，更是守护文化多样性。作为年轻人，我们或许无法像老一辈那样熟练使用方言，但可以多听、多学、多传播，让方言在新时代继续“说话”。解析：-情感真挚：以个人经历切入，引发读者共鸣。-观察细致：结合方言主播、乐队等社会现象，探讨方言的未来。-语言生动：运用“古早”“大放异彩”等方言词汇，增强感染力。3.材料作文《“竹编匠人”与“AI竹编”》答案示例：《传统与科技的平衡》竹编是浙南地区的传统手艺，匠人李师傅用三天的光阴编织一把竹篮，汗水浸透双手，却换来满心的满足。而某科技公司推出的“AI竹编”系统，只需输入参数，机器便能在十秒内完成设计，效率是人工的十倍。传统手艺与科技，究竟该何去何从？有人认为，AI能解放人力，让竹编更快走向市场；也有人主张，手艺的精髓在于匠人的心血，不能被机器取代。在我看来，传统技艺的传承，不是简单的“快”与“慢”之争，而是如何平衡效率与文化。AI竹编固然高效，但机器无法复制匠人对竹材的感知、对细节的打磨。李师傅的竹编，每一根竹丝都经过反复调整，最终成品既有实用价值，又有艺术美感。这种“人味”是科技无法企及的。然而，传统技艺也需要与时俱进。非遗保护专家的话点醒我们：“手艺要跟上时代，但核心精神不能变。”或许，未来的竹编可以这样做：匠人保留传统编织技艺，而科技公司提供数字化工具，帮助手艺人拓展市场。比如，匠人设计图案，AI生成多种尺寸的竹器模型，再由机器批量生产，既保留匠心，又提高效率。文化传承不是守旧，也不是盲从科技。传统技艺的“新生”，在于找到传统与现代的平衡点——让匠人的手艺成为灵魂，让科技成为翅膀。解析：-立意深刻：探讨传统技艺与科技的关系，提出“平衡发展”的观点。-论证有力：对比匠人手工与AI生产，分析各自优劣。-语言简洁：用“人味”“灵魂”“翅膀”等比喻，增强表达力。4.材料作文《古村落商业化与文化传承》答案示例：《当“文化”遇上“商业”》某古村落的游客数量激增，村民靠民宿、文创致富，但老街的喧嚣取代了往日的宁静。游客小王在朋友圈写道：“这里的风景很美，但感觉像在‘表演’传统。”学者指出：“文化传承不是简单的商业化，而是守住根脉，活出灵魂。”这种现象并非个例。许多古镇在旅游开发中，过度商业化，导致文化味变淡。游客期待的“原生态”体验，往往被流水线式的表演取代。比如，某古镇的“非遗表演”每天固定时间上演，游客排队观看，却少有人真正了解背后的文化内涵。那么，如何让商业与文化和谐共生？我认为，关键在于“尊重”。商业开发不能破坏古村落的文化肌理，而应让文化成为商业的“灵魂”。比如，村民可以保留传统手艺，同时设计文创产品，让游客既能体验文化，又能带走“文化记忆”。文化自信不是靠“表演”出来的，而是靠“真实”的传承。当游客小王说“感觉像在表演”时，其实是在提醒我们：真正的文化传承，是让传统活在当下，而不是变成“景点”。解析：-角度新颖：从游客体验和学者观点切入，批判过度商业化。-论据充分：结合古镇现象，分析商业化带来的问题。-语言富有文采：用“文化肌理”“文化记忆”等词汇，提升表达层次。5.话题作文《“文化自信”如何体现在日常生活中？》答案示例：《自信，藏在每一个细节里》文化自信不是空洞的口号，而是体现在日常生活的点滴中。作为中国人，我常常从身边的小事中感受到这种自信的力量。比如，在外旅行时，我会主动学习当地文化，与当地人交流。在西安，我品尝了肉夹馍、凉皮，听老街坊讲秦腔；在成都，我逛宽窄巷子，看川剧变脸，感受巴蜀风情。这些经历让我明白：中国不仅是“四大发明”的故乡，还有丰富的地域文化。这种自信，不是盲目的自大，而是对自身文化的认同。又如，在学习中，我会深入研究中国传统文化。比如，在历史课上，我发现古代科学家张衡发明的地动仪，比欧洲早近两千年；在语文课中，我欣赏《诗经》的质朴之美，感受汉字的智慧。这些知识让我自豪：中华文明源远流长，从未被历史淘汰。当然，文化自信也需要行动。比如，我会用传统节日教育孩子，让他们了解端午、中秋的意义；我会支持国货，因为它们融合了传统工艺与现