2026年社会学基础理论与社会调查方法试题集

2026年社会学基础理论与社会调查方法试题集一、单项选择题（每题2分，共20题）1.社会互动的基本形式不包括以下哪一项？A.合作B.竞争C.冲突D.自动化2.涂尔干关于社会团结的理论主要区分了哪两种类型？A.机械团结与有机团结B.精神团结与物质团结C.情感团结与理性团结D.传统团结与现代团结3.符号互动论的创始人是？A.马克思B.韦伯C.米德D.孔德4.社会分层理论中，布迪厄提出的“资本”形式不包括？A.经济资本B.文化资本C.社会资本D.政治资本（错误选项，布迪厄未明确提出）5.社会调查中，观察法的缺点不包括？A.容易受研究者主观影响B.难以量化数据C.可重复性强D.成本较高6.问卷调查中，开放式问题的缺点是？A.数据易于量化B.回复率低C.受访者自由度高D.便于统计分析7.社会测量中，信度指的是？A.测量工具的一致性B.测量工具的有效性C.数据的准确性D.问卷的长度8.质性研究中，扎根理论的主要目标是？A.验证已有理论B.提炼新的理论框架C.对大量数据进行统计分析D.追踪社会变迁9.社会网络分析中，中心性指标不包括？A.度中心性B.系统性C.接近中心性D.群体中心性10.民族志研究的主要特点不包括？A.深入田野调查B.长期观察记录C.强调量化分析D.与当地社区互动二、多项选择题（每题3分，共10题）1.社会功能的类型包括？A.正功能B.负功能C.中性功能D.功能失调2.韦伯的社会行动理论区分了哪几种行动类型？A.目的理性行动B.值理性行动C.情感行动D.传统行动3.社会调查中，常用的抽样方法包括？A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.配额抽样4.社会测量中，效度的类型包括？A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.重测信度5.定性研究的方法包括？A.访谈法B.参与式观察C.文本分析D.问卷调查6.社会网络中的位置类型包括？A.核心位置B.边缘位置C.中间位置D.隔离位置7.社会分层的主要维度包括？A.经济地位B.社会声望C.政治权力D.文化资本8.问卷调查的设计原则包括？A.问题清晰明确B.避免引导性问题C.控制问卷长度D.逻辑顺序合理9.民族志研究的伦理问题包括？A.知情同意B.隐私保护C.文化偏见D.数据匿名化10.社会变迁的动力因素包括？A.技术进步B.政治革命C.文化传播D.人口流动三、简答题（每题5分，共6题）1.简述社会角色的特征。2.简述社会学研究的客观性原则及其意义。3.简述问卷调查中，问题设计的注意事项。4.简述质性研究与量化研究的区别。5.简述社会网络中的“结构洞”概念及其意义。6.简述民族志研究中的“参与观察”方法。四、论述题（每题10分，共2题）1.论述韦伯的社会行动理论及其对社会研究的启示。2.论述社会分层对个体社会行为的影响，并结合中国情境分析。五、案例分析题（每题15分，共2题）1.某社区进行一项关于“老年人数字鸿沟”的社会调查，设计了一份问卷。请分析该问卷可能存在的问题，并提出改进建议。（假设问卷包含以下问题：①您是否使用智能手机？②您觉得智能手机操作难吗？③您希望社区提供哪些数字技能培训？）2.某研究团队进行一项关于“乡村振兴中的农民迁移行为”的民族志研究。请分析该研究的可能局限性，并提出补充研究的方法。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.D.自动化解析：社会互动的基本形式包括合作、竞争、冲突和交换，自动化不属于社会互动范畴。2.A.机械团结与有机团结解析：涂尔干区分了机械团结（传统社会）和有机团结（现代社会）两种类型。3.C.米德解析：符号互动论的创始人是乔治·米德，他强调符号在人际互动中的作用。4.D.政治资本（错误选项）解析：布迪厄提出的经济资本、文化资本和社会资本是主要资本形式，政治资本未明确列入。5.C.可重复性强解析：观察法的缺点是主观性强、难以量化、成本高，但可重复性较强。6.B.回复率低解析：开放式问题的缺点是数据难以量化、分析复杂、回复率低。7.A.测量工具的一致性解析：信度指测量工具的一致性，效度指测量的有效性。8.B.提炼新的理论框架解析：扎根理论的主要目标是从数据中提炼新的理论框架。9.B.系统性解析：中心性指标包括度中心性、接近中心性和中介中心性，系统性不属于此类。10.C.强调量化分析解析：民族志研究强调质性分析，而非量化分析。二、多项选择题答案与解析1.A,B,C解析：社会功能包括正功能、负功能和中性功能，功能失调是功能理论的一部分。2.A,B,D解析：韦伯区分了目的理性行动、值理性行动和传统行动，情感行动不属于此类。3.A,B,C,D解析：常用的抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样和配额抽样。4.A,B,C解析：效度的类型包括内容效度、效标关联效度和结构效度，重测信度属于信度。5.A,B,C解析：定性研究方法包括访谈法、参与式观察和文本分析，问卷调查属于量化方法。6.A,B,C,D解析：社会网络中的位置类型包括核心位置、边缘位置、中间位置和隔离位置。7.A,B,C,D解析：社会分层的主要维度包括经济地位、社会声望、政治权力和文化资本。8.A,B,C,D解析：问卷设计原则包括问题清晰、避免引导性、控制长度和逻辑合理。9.A,B,C,D解析：民族志研究的伦理问题包括知情同意、隐私保护、文化偏见和数据匿名化。10.A,B,C,D解析：社会变迁的动力因素包括技术进步、政治革命、文化传播和人口流动。三、简答题答案与解析1.简述社会角色的特征。答：社会角色具有以下特征：-社会性：角色是社会关系的产物，由社会规范定义。-规范性：角色有相应的行为期待和行为模式。-多样性：个体可扮演多个角色（如学生、子女、职员）。-动态性：角色会随社会变迁而变化。2.简述社会学研究的客观性原则及其意义。答：客观性原则要求研究者避免主观偏见，以事实为依据。意义在于：-保证研究结果的科学性。-提高研究的可信度。-促进知识积累和理论发展。3.简述问卷调查中，问题设计的注意事项。答：-问题清晰明确，避免歧义。-避免引导性问题。-控制问卷长度，避免疲劳效应。-逻辑顺序合理，先简单后复杂。4.简述质性研究与量化研究的区别。答：-方法：质性研究依赖访谈、观察，量化研究依赖统计。-数据：质性研究处理文本、图像，量化研究处理数字。-目标：质性研究探索意义，量化研究验证假设。5.简述社会网络中的“结构洞”概念及其意义。答：结构洞指网络中未被充分利用的联系机会，意义在于：-提供信息优势。-促进创新和资源获取。6.简述民族志研究中的“参与观察”方法。答：参与观察指研究者深入田野，既观察行为又参与活动，以获得深入理解。四、论述题答案与解析1.论述韦伯的社会行动理论及其对社会研究的启示。答：韦伯的社会行动理论区分了四种行动类型：-目的理性行动：以效率为导向（如商业决策）。-值理性行动：基于信念或价值（如宗教信仰）。-传统行动：遵循习俗（如节日仪式）。-情感行动：受情绪驱动（如冲动行为）。启示：-动作解释需考虑动机和情境。-社会研究需关注个体主观意义。2.论述社会分层对个体社会行为的影响，并结合中国情境分析。答：社会分层影响个体行为，如：-教育：高阶层子女更易接受优质教育。-职业：阶层影响职业选择（如考公、创业）。中国情境：城乡二元结构加剧分层，农民工子女面临教育公平问题。五、案例分析题答案与解析1.某社区进行一项关于“老年人数字鸿沟”的社会调查，请分析该问卷可能存在的问题，并提出改进建议。答：问题：-问题过于简单，未分层（如未区分智能手机使用频率）。-引导性问题（如“操作难吗”暗示负面答案）。改进建议：-增加选项（如“每天使用”“每周几次”）。-使用中性表述（如“您觉得