2025-2026秋疫情防控工作总结：落实防控措施保障师生健康筑牢校园疫情防控安全屏障

2025-2026学年秋季学期疫情防控工作总结：落实防控措施，保障师生健康，筑牢校园疫情防控安全屏障校园疫情防控工作事关全体师生生命健康安全，事关学校教育教学工作有序开展，是秋季学期学校工作的重中之重。2025-2026学年秋季学期，我校始终坚持“人民至上、生命至上”的理念，深入贯彻落实上级教育主管部门和疫情防控指挥部关于疫情防控工作的各项部署要求，紧扣“落实防控措施，保障师生健康，筑牢校园疫情防控安全屏障”这一工作主线，强化责任落实、细化防控举措、健全工作机制、凝聚工作合力，扎实推进校园疫情防控各项工作，坚决守住校园疫情防控底线，有效保障了全体师生身心健康和校园安全稳定，圆满完成了本学期校园疫情防控各项工作任务。现将本学期工作总结如下：一、提高政治站位，强化责任落实，夯实疫情防控工作根基我校始终高度重视校园疫情防控工作，切实提高政治站位，深刻认识秋季学期疫情防控工作的特殊性和重要性，坚决克服麻痹思想、侥幸心理和松劲心态，将疫情防控工作纳入学校重点工作，层层压实责任、细化工作分工，确保疫情防控各项工作部署到位、落实到位、督查到位。一是健全防控工作领导小组。成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任、校医、后勤工作人员为成员的校园疫情防控工作领导小组，明确领导小组统筹协调、部署推进、督查落实、应急处置的核心职责，全面统筹校园疫情防控各项工作。定期召开疫情防控工作专题会议，每月至少召开1次工作部署会，每两周开展1次工作推进会，及时传达上级疫情防控最新部署要求，分析秋季学期疫情防控形势，梳理工作中的薄弱环节，研究解决防控工作中存在的问题，部署阶段性防控工作任务，确保疫情防控工作有序推进。二是压实分级防控责任。制定《校园疫情防控工作责任制》，明确各部门、各岗位疫情防控工作职责，将防控任务分解到岗、责任落实到人，形成“校长负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合、全员参与防控”的工作格局。校长与各部门负责人、各部门负责人与教职工、班主任与家长分别签订疫情防控工作责任书，明确防控责任、工作要求和问责机制，确保疫情防控责任层层传导、落地生根，做到“人人有责、人人尽责、人人担责”。三是完善防控管理制度。结合秋季学期校园疫情防控特点，修订完善《校园疫情防控应急预案》《校园疫情防控日常管理制度》《师生健康监测制度》《校园清洁消毒制度》《疫情防控物资管理制度》等一系列防控管理制度和应急预案，进一步明确防控流程、防控标准和应急处置措施，细化师生入校、课堂教学、课间活动、就餐住宿、离校返家等各环节防控要求，让疫情防控工作有章可循、有据可依、有规可守。同时，强化制度执行力，加强对防控管理制度落实情况的督查，对防控工作落实不到位、敷衍塞责的部门和个人，及时督促整改、严肃追责问责。二、细化防控举措，强化日常管控，筑牢校园疫情防控防线秋季学期，我校坚持“预防为主、防治结合、科学防控、精准防控”的原则，聚焦师生入校、日常管理、重点场所、应急处置等关键环节，细化防控举措、强化日常管控，全方位、多层次筑牢校园疫情防控安全防线，切实防范疫情输入校园、扩散蔓延。一是强化师生健康监测，精准掌握健康状况。建立“全员监测、每日上报、精准管控”的师生健康监测机制，全面掌握全体师生健康状况。班主任负责每日排查本班学生健康情况，通过班级群收集学生体温、身体状况等信息，对发热、咳嗽、乏力等不适症状学生及时登记、跟踪、上报；各部门负责人负责排查本部门教职工健康情况，每日上报教职工健康监测数据。校医负责汇总全校师生健康监测数据，建立健康监测台账，对异常健康情况及时核实、处置、上报，做到“早发现、早报告、早隔离、早处置”。本学期，共完成师生每日健康监测XX次，排查上报异常健康情况XX例，均及时妥善处置，未发生疫情扩散情况。二是严格入校管控，防范疫情输入风险。严格执行校园封闭式管理和师生入校查验制度，筑牢校园疫情防控第一道防线。在校门口设置疫情防控查验点，安排校医、安保人员、教职工志愿者值守，对入校师生、工作人员严格落实“体温检测、健康码查验、佩戴口罩”三项要求，体温正常、健康码绿码且佩戴口罩方可入校；严禁校外无关人员、车辆进入校园，确需入校的，须提前报备、经批准后，严格落实防控措施方可入校。同时，加强对入校物资的查验和消毒，对校园快递、采购物资等进行全面消毒后，方可入校存放、领用，切实防范疫情输入风险。三是规范日常防控管理，减少人员聚集。结合校园日常管理实际，规范各环节防控举措，减少人员聚集，降低疫情传播风险。课堂教学中，引导学生规范佩戴口罩，保持合理间距；课间活动时，引导学生有序活动、不扎堆、不聚集，避免近距离接触；就餐时，实行错峰就餐、分流就餐，引导学生有序排队、间隔就座，就餐期间不交谈、不聚集；住宿生管理中，规范宿舍卫生清洁、通风消毒，引导学生不串宿舍、不聚集，保持宿舍整洁通风。同时，减少校园大型聚集性活动，确需举办的，须制定专项防控方案，经批准后，严格控制活动规模、落实防控措施，确保活动安全有序开展。本学期，共取消或延期大型聚集性活动XX次，规范开展各类小型活动XX次，均严格落实防控措施。四是强化校园清洁消毒，营造安全校园环境。建立校园清洁消毒常态化机制，明确消毒范围、消毒频次和消毒责任人，定期对校园重点区域、重点场所进行全面清洁消毒，切实营造安全、卫生的校园环境。后勤工作人员负责每日对校园教学楼、办公楼、食堂、宿舍、卫生间、走廊、楼梯等公共区域进行清洁消毒；班主任负责每日对本班教室进行清洁消毒、通风换气，确保教室通风良好、环境整洁；食堂工作人员负责每日对食堂厨房、餐厅、餐具、厨具等进行清洁消毒，严格落实食品加工卫生要求。校医负责对校园清洁消毒工作进行指导、督查，确保消毒工作规范、到位，消毒效果达标。本学期，共组织校园全面清洁消毒XX次，重点区域专项消毒XX次，确保校园环境安全卫生。五是健全防控物资保障，夯实防控工作基础。高度重视疫情防控物资储备和管理工作，建立“按需采购、合理储备、规范管理、保障充足”的防控物资保障机制，切实夯实疫情防控工作物质基础。结合秋季学期师生人数和防控需求，合理采购口罩、体温枪、消毒液、洗手液、防护服等疫情防控物资，建立防控物资储备台账，明确物资储备数量、存放地点、管理人员和领用流程，定期对储备物资进行检查、维护、补充，确保防控物资充足可用、完好有效。同时，规范防控物资领用管理，按需领用、登记备案，杜绝浪费现象，确保防控物资用在实处。本学期，共储备各类疫情防控物资XX种、XX件（套），及时补充物资XX次，确保了疫情防控工作顺利开展。三、强化宣传教育，提升防控意识，凝聚疫情防控工作合力我校始终坚持“宣传先行、教育为先”的原则，加大校园疫情防控宣传教育力度，创新宣传形式、丰富宣传内容，全方位、多角度开展疫情防控宣传教育活动，切实提升全体师生、家长的疫情防控意识和自我防护能力，凝聚家校协同防控合力。一是强化教职工防控教育。定期组织全体教职工开展疫情防控专题培训，重点学习疫情防控相关法律法规、防控政策、防控知识、应急处置流程等内容，邀请疾控部门专家来校开展专题讲座，讲解秋季疫情防控特点、自我防护技巧、应急处置方法等，提升教职工的疫情防控意识和应急处置能力。同时，组织教职工开展疫情防控应急演练，模拟疫情处置场景，提升教职工应急响应、协同配合、科学处置的能力，确保突发疫情时能够快速、有效处置。本学期，共组织教职工疫情防控专题培训XX次、应急演练XX次，覆盖全体教职工。二是强化学生防控教育。结合学生年龄特点和认知规律，将疫情防控教育纳入学生日常教育教学计划，通过主题班会、疫情防控知识讲座、手抄报制作、征文活动、校园广播、宣传栏、电子屏等多种形式，向学生普及疫情防控知识、自我防护技巧、疫情防控政策等内容，引导学生树立正确的防控意识，养成勤洗手、戴口罩、常通风、不扎堆、不聚集、勤锻炼的良好卫生习惯和防控习惯。同时，引导学生主动配合学校疫情防控工作，自觉遵守防控要求，做好自我健康监测，发现不适及时报告。本学期，共组织学生疫情防控主题班会XX次、专题讲座XX次，开展手抄报、征文等宣传活动XX次，覆盖全体学生。三是深化家校协同防控。通过家长会、家长群、家长学校、致家长的一封信等多种形式，加强与家长的沟通协作，向家长普及疫情防控知识、防控政策和学校防控要求，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生健康监测、居家防控、入校防控等工作，提醒家长减少带学生前往人员密集场所，做好学生居家防护和健康管理，一旦学生出现异常健康情况，及时告知学校、及时就医。同时，建立家校沟通反馈机制，及时收集家长对学校疫情防控工作的意见和建议，及时回应家长关切，优化防控举措，形成家校协同、共建共治的疫情防控工作格局。本学期，共发放致家长的一封信XX份，组织家长会、家长学校XX次，通过家长群推送防控知识XX条，收集家长意见建议XX条，均及时回应、整改。四、健全应急机制，强化应急处置，提升防控应急能力我校始终坚持“防患未然、有备无患”的原则，健全疫情防控应急机制，强化应急队伍建设，加强应急演练，提升疫情防控应急处置能力，确保突发疫情时能够快速响应、科学处置、有效管控，坚决防范疫情扩散蔓延。一是完善应急预案体系。结合秋季学期疫情防控特点和上级要求，修订完善《校园疫情防控应急预案》，细化应急响应流程、现场处置措施、责任分工、物资调配、人员转运等内容，增强应急预案的针对性、可操作性和实用性。同时，指导各部门、各年级结合自身实际，制定相应的应急处置细则，明确各岗位应急职责和处置流程，形成“总体预案+专项预案+处置细则”的应急预案体系，确保突发疫情时能够快速响应、规范处置。二是强化应急队伍建设。组建校园疫情防控应急处置队伍，明确应急队伍组成人员、职责分工和工作要求，选拔责任心强、业务熟练的教职工、校医、安保人员组成应急队伍，定期组织应急队伍开展应急培训和应急演练，重点演练疫情发现、报告、隔离、消毒、人员转运等应急处置环节，提升应急队伍的协同配合能力和应急处置能力。同时，明确应急处置流程和联络方式，确保突发疫情时，应急队伍能够快速集结、高效处置。三是加强应急演练和应急准备。定期组织开展校园疫情防控应急演练，模拟学生发热、疫情排查、应急隔离、全面消毒等场景，检验应急预案的实用性和可操作性，提升全体教职工应急处置能力和协同配合能力。同时，做好应急物资、应急场所准备工作，设立校园临时隔离点，配备充足的应急防控物资和急救物资，明确隔离点管理人员和处置流程，确保突发疫情时，能够快速落实隔离措施、规范开展应急处置，切实保障师生健康安全。本学期，共组织校园疫情防控应急演练XX次，进一步提升了我校疫情防控应急处置能力。五、正视存在不足，深刻剖析根源，明确下一步改进方向回顾本学期校园疫情防控工作，虽然取得了一定的成效，圆满完成了各项防控任务，有效保障了师生健康和校园安全稳定，未发生疫情扩散蔓延情况，但对照上级疫情防控部署要求和校园疫情防控高质量发展需求，仍存在一些不足和差距，主要表现在：一是防控意识仍需强化。部分教职工、学生和家长存在麻痹思想、侥幸心理，对秋季学期疫情防控工作的重要性认识不足，防控意识有所松懈，存在不规范佩戴口罩、不配合健康监测、课间聚集等现象，给校园疫情防控带来一定风险。二是防控举措的精细化程度仍需提升。在日常防控管理中，部分防控举措落实不够细致，比如学生课间活动管控不够到位、校园清洁消毒的细节把控不够精准、健康监测的精准度不够高等，存在“重部署、轻落实”“重形式、轻实效”的现象。三是应急处置能力仍需加强。虽然组织开展了应急演练，但部分教职工应急处置技能不够熟练，应急响应的速度和协同配合能力仍有不足，应急预案的可操作性仍需进一步优化，突发疫情时的应急处置效率有待进一步提升。四是家校协同防控合力仍需凝聚。部分家长的疫情防控意识和配合度不够高，对学校疫情防控工作的支持力度不足，居家防控、健康监测等工作落实不够到位，家校沟通的深度和广度仍需拓展，协同防控的合力未能充分发挥。针对以上存在的不足，我们将高度重视，认真反思，深刻剖析问题根源，在今后的工作中切实加以改进，不断提升校园疫情防控工作水平。六、下一步工作计划下一步，我校将以本学期疫情防控工作总结为契机，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，聚焦疫情防控重点环节，补齐工作短板，强化防控举措，健全长效机制，持续筑牢校园疫情防控安全屏障，切实保障全体师生生命健康安全和校园安全稳定。一是强化防控意识，筑牢思想防线。持续加大疫情防控宣传教育力度，创新宣传形式、丰富宣传内容，通过专题培训、主题活动、家校沟通等多种形式，向全体教职工、学生和家长普及秋季疫情防控知识、防控政策，强化防控意识，克服麻痹思想、侥幸心理，引导全体人员自觉配合疫情防控工作，养成良好的防控习惯，筑牢校园疫情防控思想防线。二是细化防控举措，提升防控实效。进一步优化日常防控管理举措，加大防控工作精细化力度，重点抓好师生健康监测、入校管控、日常活动管控、校园清洁消毒等关键环节，细化防控流程、明确防控标准，加强对防控举措落实情况的督查，确保各项防控举措落到实处、取得实效，坚决防范疫情输入和扩散风险。三是健全应急机制，提升应急处置能力。进一步完善校园疫情防控应急预案，优化应急处置流程，增