2026年春季学期XX市第一实验学校“爱国主义”主题征文比赛方案（初二年级）

2026年春季学期XX市第一实验学校“爱国主义”主题征文比赛方案（初二年级）为深入弘扬爱国主义精神，厚植初二年级学生家国情怀，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，结合2026年春季学期德育工作重点，落实“立德树人”根本任务，丰富学生校园文化生活，提升学生的语言表达能力、文字创作能力和思想道德素养，我校初二年级组决定开展“爱国主义”主题征文比赛。为确保比赛公平、公正、有序开展，特制定本方案。一、活动主题以“爱国心·少年志·强国行”为核心，围绕爱国主义主题，结合自身学习、生活实际，书写对祖国、对民族、对家乡的热爱，讲述身边的爱国故事、时代榜样，抒发少年学子的强国梦想与责任担当，展现初二年级学生的青春风采和家国情怀。参考方向（可自选角度，不局限于以下内容）：1.感悟祖国发展成就，书写对祖国繁荣富强的赞美与自豪；2.致敬时代榜样、英雄人物，讲述他们的爱国事迹及对自己的影响；3.结合家乡变化、校园生活，抒发对家乡、对校园的热爱，诠释少年爱国情怀；4.立足少年身份，畅想自身成长与祖国发展的联系，表达为强国建设、民族复兴而努力学习的决心；5.传承中华优秀传统文化、红色基因，讲述自己对爱国主义精神的理解与践行。二、组织单位主办单位：XX市第一实验学校初二年级组协办单位：XX市第一实验学校教务处、德育处、语文组三、参赛对象XX市第一实验学校初二年级全体学生，以个人为单位参赛，每位学生限提交1篇参赛作品，禁止组队参赛、代笔创作。四、比赛时间安排本次征文比赛分为宣传启动、作品征集、班级初审、校级评审、结果公示、表彰颁奖六个阶段，具体时间安排如下：1.宣传启动阶段（2026年X月X日—X月X日）：各班级利用班会课、班级群、黑板报等形式，宣传本次征文比赛的主题、要求、流程及意义，动员全体学生积极参与，激发学生的创作热情。2.作品征集阶段（2026年X月X日—X月X日）：学生自主创作，完成征文后，提交至各班级语文任课教师处，班主任协同语文教师做好作品收集、登记工作，确保无遗漏、无代笔。3.班级初审阶段（2026年X月X日—X月X日）：各班级成立初审小组（由班主任、语文任课教师组成），按照评分标准，对本班参赛作品进行全面初审，筛选出优秀作品，推荐至校级评审组，每个班级推荐作品数量不超过本班人数的15%（可根据班级实际情况适当调整）。4.校级评审阶段（2026年X月X日—X月X日）：由初二年级组牵头，联合学校语文组骨干教师组成校级评审组，按照“公平、公正、公开”的原则，对各班级推荐的优秀作品进行交叉评审、打分，确定获奖等级。5.结果公示阶段（2026年X月X日—X月X日）：将校级评审确定的获奖名单及优秀作品，在学校宣传栏、初二年级各班级群进行公示，公示期3天。公示期间，若对获奖作品或结果有异议，可向初二年级组书面反馈，反馈情况需真实、有据可查，初二年级组将及时核实、处理。6.表彰颁奖阶段（2026年X月X日）：结合学校升旗仪式或初二年级家长会，对获奖学生进行表彰颁奖，颁发荣誉证书及奖品，同时展示优秀参赛作品，发挥示范引领作用。五、作品要求1.主题鲜明，立意深刻：紧扣“爱国主义”主题，观点正确、积极向上，情感真挚，能够体现初二年级学生对爱国精神的理解和践行，杜绝空洞口号、虚假抒情。2.内容真实，富有个性：结合自身学习、生活实际，讲述真实感受、身边故事，突出个性特点，避免抄袭、套作，严禁网络复制、他人代笔，一经发现，取消参赛资格。3.体裁不限，形式多样：可采用记叙文、议论文、散文、诗歌等多种体裁，诗歌不少于10行，其他体裁字数控制在600—800字（字数可适当浮动，不宜过多或过少）。4.格式规范，书写工整：作品统一使用学校发放的作文稿纸书写（或打印，A4纸张，宋体四号字，单倍行距），题目居中，署名（班级+姓名）写在题目下方，字迹工整、卷面整洁，无涂改、无错别字；打印作品需由学生本人手写署名确认，禁止打印署名。5.原创专属，严禁重复：参赛作品必须为学生本人原创，且未在其他任何比赛、刊物、网络平台发表过，若出现版权纠纷，由学生本人及家长承担全部责任，同时取消参赛及获奖资格。六、评审标准本次评审实行百分制，重点从主题、内容、语言、结构、书写五个方面进行打分，具体标准如下：1.主题立意（30分）：紧扣爱国主义主题，立意深刻，情感真挚，观点积极向上，能够体现少年家国情怀，无偏离主题、空洞抒情现象。2.内容质量（25分）：内容真实具体，结合自身实际或身边事例，有细节、有感悟，富有个性和感染力，杜绝抄袭、套作，无虚假内容。3.语言表达（20分）：语言流畅、生动，用词准确、恰当，句式灵活，无病句、错别字；记叙文叙事完整、详略得当，议论文观点明确、论据充分，散文形散神聚，诗歌韵律优美、情感饱满。4.结构布局（15分）：结构完整，层次清晰，条理分明，开头结尾呼应自然，过渡流畅，无结构混乱、逻辑不清现象。5.书写卷面（10分）：字迹工整、卷面整洁，格式规范，无涂改、无污渍；打印作品排版规范，手写署名清晰，符合作品要求。七、奖项设置本次比赛按照参赛作品数量及质量，设置一、二、三等奖及优秀奖，具体奖项如下：1.一等奖：参赛总人数的5%，颁发荣誉证书及书籍奖品；2.二等奖：参赛总人数的10%，颁发荣誉证书及文具奖品；3.三等奖：参赛总人数的15%，颁发荣誉证书及纪念奖品；4.优秀奖：若干名，颁发荣誉证书；5.优秀指导教师奖：若干名，授予推荐优秀作品较多、指导成效显著的语文任课教师及班主任，颁发荣誉证书。备注：获奖作品将择优收录至学校校园文集，在学校宣传栏、公众号进行展示，同时推荐至区级相关征文比赛。八、注意事项1.各班级需高度重视本次征文比赛，认真做好宣传动员、作品收集、班级初审工作，确保全体学生知晓比赛要求，积极参与，杜绝敷衍了事、应付参赛。2.严格遵守参赛规则，严禁抄袭、代笔、网络复制，一经发现，立即取消参赛及获奖资格，并通报批评，同时纳入班级量化考核。3.作品提交截止时间后，不再接收任何参赛作品，各班级需按时完成作品收集、初审及推荐工作，逾期视为自动放弃。4.评审过程中，评审组成员需严格按照评分标准打分，坚持公平、公正、公开原则，杜绝徇私舞弊，确保评审结果真实有效。5.公示期间，若有异议，需以书面形式向初二年级组反馈，反馈人需注明班级、姓名及联系方式，逾期不予受理；初二年级组将对反馈情况进行核实，及时给出处理意见并公示。6.获奖学生需按时参加表彰颁奖活动，无故缺席者，视为自动放弃获奖荣誉及奖品；优秀作品作者需配合学校做好作品展示相关工作。