2026年寒假XX市第五中学-环保知识宣传-活动总结：活动内容与成效分析

2026年寒假XX市第五中学"环保知识宣传"活动总结：活动内容与成效分析编制：XX市第五中学德育处、环保社团主编：XX副主编：XX、XX编委：各年级班主任、环保社团指导老师、学生代表编制日期：2026年2月XX日适用对象：XX市第五中学全体教职工、各年级学生及家长、上级教育主管部门、社区相关单位一、总结总则（一）活动背景生态文明建设是新时代国家发展的重要战略，环保教育是落实生态文明建设、培育学生核心素养、推进素质教育的重要举措。青少年作为未来社会的建设者和接班人，其环保意识、环保理念和环保行为，直接关系到生态文明建设的成效和可持续发展战略的落地。寒假是开展社会实践、传播环保理念、践行环保行为的重要契机。为进一步加强我校学生环保教育，普及环保知识，培育学生的环保意识和责任担当，引导学生树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念，主动参与环保实践，带动家庭、辐射社区形成环保合力，我校于2026年寒假期间，精心组织开展“环保知识宣传”系列活动。活动围绕环保知识普及、环保实践践行、环保理念传播三大核心，丰富活动形式、细化活动内容、强化组织保障，确保活动有序开展、取得实效。本总结重点围绕活动内容、成效分析两大核心，全面梳理活动开展情况，总结经验、查找不足，为后续环保教育活动的常态化开展提供坚实支撑。（二）活动目标1.普及环保基础知识，包括垃圾分类、节能减排、水资源保护、大气污染防治、生物多样性保护等内容，提升学生、家长及社区居民的环保认知水平，让环保知识深入人心。2.培育学生的环保意识和责任担当，引导学生树立正确的生态环保理念，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，主动践行绿色生活方式。3.丰富学生寒假生活，搭建环保实践平台，提升学生的沟通表达、组织协调、社会实践和创新能力，促进学生全面发展、个性化成长。4.以学生为纽带，带动家庭参与环保行动，辐射社区开展环保宣传，形成“学生带动家庭、家庭影响社区、社区共建文明”的环保宣传格局，营造全社会共同参与环保的良好氛围。5.总结环保宣传活动经验，完善我校环保教育体系，推动环保教育常态化、系统化开展，打造具有我校特色的环保教育品牌活动。（三）活动原则1.教育性原则：以环保知识宣传为载体，注重环保理念的渗透和环保意识的培育，将知识普及与思想教育、行为引导相结合，实现“知、信、行”统一。2.实践性原则：突出实践导向，设计多样化的环保实践活动，引导学生走出家门、走进社区，主动践行环保行为，在实践中深化环保认知、提升环保能力。3.全员参与原则：面向全校初一至高三全体学生，鼓励学生自愿参与、积极投身，兼顾不同年级、不同性格学生的特点，确保活动覆盖面广、参与度高。4.家校协同原则：联动家长参与活动，引导家长配合学生开展环保宣传和实践，形成家校协同育人合力，扩大活动影响力和实效性。5.安全有序原则：寒假期间，严格落实安全管理要求，提前做好安全提示，规范活动流程，确保学生参与活动的人身安全、交通出行安全，保障活动有序推进。（四）组织架构为确保本次“环保知识宣传”活动有序开展、落地见效，我校成立活动领导小组和执行小组，明确职责分工、协同推进，具体架构如下：1.领导小组：由校长担任组长，分管德育的副校长担任副组长，德育处、教务处、各年级组负责人为成员，统筹推进活动开展，负责活动方案审批、经费保障、安全监督、资源协调等工作。2.执行小组：由德育处主任担任组长，环保社团指导老师、各年级班主任为成员，负责活动的具体组织、实施和指导工作，包括活动方案细化、宣传动员、学生组织、资料收集、成效总结等。3.学生工作组：由环保社团骨干、各班级学生代表组成，协助执行小组开展活动宣传、现场组织、成果收集等工作，带动全体学生参与活动。二、环保知识宣传活动内容（核心内容）本次2026年寒假环保知识宣传活动，以“普及环保知识、践行环保行为、传播环保理念”为主题，结合学生寒假生活特点和环保教育需求，设计了“线上知识普及、线下实践践行、家校社区联动”三大板块，包含六项具体活动，内容丰富、形式多样，兼顾知识性、实践性和趣味性，具体活动内容如下：（一）线上环保知识普及板块依托线上平台，开展环保知识普及活动，打破时间和空间限制，方便学生、家长随时学习，扩大知识普及覆盖面，具体活动如下：1.环保知识线上讲座：邀请环保领域专家、社区环保工作者，通过腾讯会议、钉钉等线上平台，开展2场环保知识专题讲座，主题分别为“垃圾分类实操技巧与环保意义”“水资源保护与绿色生活践行”。讲座结合案例分析、视频展示、互动问答等形式，向学生和家长普及环保基础知识、政策法规和实操方法，累计参与人数达1200余人次，互动问答环节收集学生、家长提问30余条，现场解答率100%。2.环保知识线上答题：搭建线上答题平台，编制包含垃圾分类、节能减排、大气污染防治、生物多样性保护等内容的题库，设置基础题、提升题、拓展题三个层次，面向全体学生和家长开展线上答题活动。活动期间，学生可自主答题、重复答题，系统自动评分、排名，对答题成绩优异的学生给予电子荣誉证书奖励。本次线上答题累计参与人数860余人次，平均得分85分以上，其中满分人数120余人，有效检验了学生、家长的环保知识掌握程度。3.环保知识线上分享：鼓励学生通过班级微信群、朋友圈等平台，分享环保知识、环保小故事、环保小技巧，如“节约用电小方法”“废旧物品回收利用技巧”“家庭垃圾分类指南”等。执行小组定期收集优秀分享内容，整理后在学校官方公众号推送，累计推送优秀分享内容40余条，阅读量达2000余次，进一步扩大了环保知识的传播范围。（二）线下环保实践践行板块引导学生走出家门、走进社区，开展线下环保实践活动，让学生在实践中践行环保行为、深化环保认知，具体活动如下：1.“环保小卫士”实践活动：鼓励学生以个人或小组为单位，走进社区、公园、小区楼道等场所，开展垃圾分类宣传、垃圾清理、杂草清除等实践活动。学生佩戴“环保小卫士”标识，向居民发放垃圾分类宣传手册，讲解垃圾分类知识，协助居民正确分类垃圾，清理公共场所的白色垃圾、生活垃圾，美化周边环境。本次活动累计参与学生320余人次，清理垃圾150余袋，发放宣传手册800余份，覆盖周边5个社区、2个公园。2.家庭环保践行活动：引导学生带动家庭参与环保行动，开展“绿色家庭”创建活动，要求学生和家长共同践行节约用电、节约用水、节约粮食、减少使用一次性用品等环保行为，记录家庭环保践行日记，拍摄家庭环保行动照片或短视频。活动期间，累计收集家庭环保践行日记280余篇、照片和短视频350余条，展现了学生和家长共同参与环保的良好风貌。（三）家校社区联动板块联动家长、社区资源，开展协同环保宣传活动，扩大活动影响力，形成家校社协同环保的良好格局，具体活动如下：环保宣传进社区联动活动：联合周边社区居委会，组织学生、家长开展环保宣传进社区活动，设置环保宣传展台，展示学生环保手工作品、环保知识海报，开展环保知识问答、环保小游戏等互动环节，向社区居民普及环保知识，引导社区居民践行绿色生活方式。本次活动累计开展3场，覆盖社区居民500余人次，收集社区居民环保建议20余条，得到了社区居委会和居民的一致好评。（四）活动保障与推进1.宣传动员：寒假前，学校通过主题班会、校园广播、学校公众号、家长群等渠道，向学生和家长宣传本次环保知识宣传活动的目的、意义、内容和要求，动员全体学生和家长积极参与活动，营造了良好的活动氛围。2.安全保障：活动前，执行小组对学生进行安全培训，强调活动期间的人身安全、交通出行安全、防疫安全等注意事项；要求学生参与线下活动时，必须有家长陪同（或小组结伴），提前告知家长活动时间、地点和内容，确保学生安全。3.指导服务：活动期间，各班主任、环保社团指导老师通过线上平台，及时解答学生和家长在活动中遇到的问题，指导学生开展环保实践活动，收集学生活动成果，确保活动有序推进。三、环保知识宣传活动成效分析（核心内容）经过本次寒假环保知识宣传系列活动的扎实开展，我校圆满完成了各项活动任务，在学生环保意识培育、环保知识普及、家校社协同环保等方面取得了显著成效，同时也梳理出了活动中的亮点和不足，具体成效分析如下：（一）核心成效1.环保知识得到有效普及，学生环保认知水平显著提升通过线上讲座、线上答题、线上分享等活动，学生和家长系统学习了垃圾分类、节能减排、水资源保护等环保基础知识，进一步明确了环保的重要意义和实操方法。从线上答题成绩来看，80%以上的学生能够熟练掌握基础环保知识，60%以上的学生能够灵活运用环保知识解决实际问题；从活动反馈来看，学生对环保知识的兴趣明显提升，能够主动关注环保热点问题，主动学习环保知识，环保认知水平得到显著提升。同时，通过学生带动，家长的环保知识储备也得到了丰富，对环保工作的理解和支持程度明显提高。2.学生环保意识和责任担当显著增强，环保行为习惯逐步养成通过线下实践活动和家庭环保践行活动，学生从“被动学习环保知识”转变为“主动践行环保行为”，逐步树立了“绿水青山就是金山银山”的生态理念，环保意识和责任担当显著增强。活动中，学生主动参与垃圾清理、垃圾分类宣传等实践活动，积极带动家庭参与环保行动，养成了节约用电、节约用水、减少使用一次性用品等良好环保习惯。据统计，90%以上的学生表示，将在今后的学习和生活中，持续践行环保行为，主动传播环保理念；70%以上的家长反馈，孩子在活动后变得更加节约、环保，能够主动提醒家人践行绿色生活方式。3.学生综合能力得到提升，实践育人成效显著本次活动为学生搭建了良好的社会实践平台，学生在参与线上分享、线下宣传、实践践行等活动的过程中，沟通表达能力、组织协调能力、社会实践能力和创新能力得到了有效提升。例如，学生在开展社区环保宣传时，学会了如何与居民沟通、如何讲解环保知识；在制作环保手工作品、拍摄环保短视频时，展现了较强的创新能力；在小组实践活动中，学会了分工合作、协同配合。同时，活动丰富了学生的寒假生活，缓解了学生的学业压力，促进了学生的全面发展。4.家校社协同环保格局初步形成，活动影响力持续扩大本次活动以学生为纽带，联动家长、社区共同参与，形成了“学生带动家庭、家庭影响社区、社区共建文明”的环保宣传格局。通过家庭环保践行活动，促进了家校协同环保，拉近了家校距离；通过社区联动活动，加强了学校与社区的合作，扩大了环保宣传的覆盖面和影响力，得到了社区居委会、居民和家长的一致好评。活动结束后，周边多个社区主动联系我校，希望今后能够继续开展此类环保联动活动，进一步推动社区环保工作的开展。5.我校环保教育体系得到完善，为后续活动开展奠定基础通过本次活动的开展，我校积累了丰富的环保教育活动经验，进一步完善了环保教育体系，明确了环保教育的方向和重点。活动中，我们梳理出了适合学生开展的环保活动形式和内容，培养了一批环保教育骨干老师和学生，为今后环保教育活动的常态化、系统化开展奠定了坚实基础，也推动了我校素质教育的深入实施。（二）活动亮点1.活动形式多样化，兼顾知识性与实践性：本次活动结合线上线下两种形式，设计了讲座、答题、分享、实践、联动等多种活动，既注重环保知识的普及，又强调环保行为的践行，避免了活动形式化、表面化，提升了学生的参与兴趣和活动实效。2.家校社联动紧密，扩大活动影响力：以学生为核心，联动家长、社区共同参与，打破了学校单一开展环保教育的局限，形成了协同育人合力，扩大了活动的覆盖面和影响力，实现了“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区”的活动目标。3.注重激励引导，提升学生参与积极性：通过线上答题电子荣誉证书、优秀环保践行学生和家庭表彰、优秀活动成果展示等方式，对积极参与活动、表现优秀的学生和家庭给予激励，有效提升了学生和家长的参与积极性，营造了比学赶超的良好活动氛围。4.贴合学生实际，活动针对性强：结合学生寒假生活特点和环保教育需求，设计的活动内容简单易行、贴合实际，兼顾不同年级学生的特点，让每个学生都能参与其中、有所收获，确保了活动的覆盖面和实效性。（三）存在的不足1.活动参与度存在差异：部分学生和家长对本次活动的重视程度不够，参与积极性不高，尤其是部分中高年级学生，由于学业压力较大，参与线下实践活动的人数相对较少；部分家长忙于工作，未能积极配合学生开展家庭环保践行活动。2.活动组织细节不够完善：线下实践活动中，部分小组活动安排不够合理，存在活动流程不规范、现场组织混乱等问题；线上活动中，部分学生的参与流于形式，线上答题、分享等活动的质量有待提升。3.活动宣传力度仍需加强：虽然通过多种渠道开展了活动宣传，但宣传范围仍有局限，部分社区居民、家长对活动的了解不够深入；活动成果的宣传展示不够充分，未能充分发挥活动成果的示范引领作用。4.活动长效性不足：本次活动集中在寒假期间开展，活动结束后，部分学生和家长的环保热情有所下降，环保行为未能持续坚持；学校后续的环保教育活动衔接不够紧密，未能形成“活动开展—成果巩固—长效推进”的完整体系。5.活动资源整合不够充分：本次活动虽然联动了家长、社区资源，但资源的利用效率不够高，与环保企业、科研机构等校外资源的合作较少，活动内容和形式的创新性仍有提升空间。四、后续改进措施与计划针对本次环保知识宣传活动中存在的不足，结合我校环保教育工作的发展规划，制定以下后续改进措施和计划，不断优化环保教育活动，推动环保教育常态化、系统化开展，巩固活动成效：（一）强化宣传引导，提升活动参与度1.丰富宣传形式，扩大宣传范围：今后开展环保活动时，除了利用校园广播、公众号、家长群等渠道，还将联合社区宣传栏、地方媒体等，扩大活动宣传范围，让更多的学生、家长和社区居民了解活动、参与活动。2.加强思想引导，提高重视程度：通过主题班会、德育课程等形式，加强对学生的环保教育，引导学生认识环保活动的重要意义，树立“人人参与环保、人人有责环保”的理念；通过家长会、家长学校等渠道，引导家长重视环保教育，主动配合学生开展环保活动，形成家校共识。（二）优化活动组织，提升活动质量1.细化活动方案，规范活动流程：今后开展活动前，进一步细化活动方案，明确各环节的工作任务、责任主体和时间节点，加强对活动组织人员和学生的培训，规范活动流程，避免出现现场组织混乱等问题。2.强化过程指导，提升活动实效：活动期间，安排指导老师全程跟踪指导，及时解答学生和家长在活动中遇到的问题，督促学生认真参与活动，避免活动流于形式；加强对活动成果的审核，确保活动成果的质量。（三）完善长效机制，巩固活动成效1.推动环保教育常态化：将环保教育纳入学校德育工作重点，融入日常教学、主题班会、社会实践等各个环节，定期开展环保知识宣传、环保实践等活动，形成“常态化开展、制度化推进”的环保教育体系。2.建立环保行为跟踪机制：鼓励学生建立个人环保践行档案，记录自己的环保行为和收获，班主任定期检查、反馈，引导学生持续践行环保行为；开展“环保小明星”“绿色家庭”等常态化评选活动，激励学生和家长持续参与环保。（四）整合优质资源，丰富活动内容1.深化家校社合作：进一步加强与社区居委会、家长的合作，建立稳定的家校社协同环保机制，定期开展环保联动活动；拓宽校外资源渠道，积极与环保企业、科研机构、博物馆等合作，邀请专家开展讲座、组织学生开展研学实践活动，丰富活动内容和形式。2.鼓励学生创新活动形式：引导学生结合自身兴趣爱好，创新环保活动形