2026河北中考：英语必考知识点

2026河北中考：英语必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。词汇部分-重点词汇积累：中考英语对于词汇量有一定要求，像一些常见的动词，如“make（制作、使）”“take（拿走、花费）”“get（得到、到达）”等，它们有很多不同的短语搭配。“makeup（编造、组成）”“takeoff（起飞、脱下）”“geton（上车、进展）”等。名词方面，要掌握一些与日常生活紧密相关的，如“family（家庭）”“school（学校）”“friend（朋友）”等。形容词和副词里，像“interesting（有趣的）”“carefully（仔细地）”等也是常考的。-词汇变形：这是考试中的一个重点。比如名词的复数形式，一般情况下直接加-s，但像以s、x、ch、sh结尾的名词要加-es，如“bus-buses”“box-boxes”等；以辅音字母加y结尾的名词，要把y变i再加-es，如“city-cities”。动词的时态变化也很关键，一般现在时第三人称单数要加-s或-es，过去式和过去分词的变化有规则和不规则之分，规则变化一般是加-ed，但不规则变化需要逐个记忆，像“go-went-gone”“do-did-done”等。形容词和副词的比较级和最高级变化，规则变化有直接加-er/-est、以e结尾加-r/-st等，不规则变化如“good/well-better-best”“bad/badly-worse-worst”。语法部分-时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，常与“always（总是）”“usually（通常）”“often（经常）”“sometimes（有时）”“never（从不）”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“in2020（在2020年）”等时间状语连用。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）”-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见的表达结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”常表示有计划、有打算做某事。例如“Hewillplayfootballtomorrow.（他明天将踢足球。）”“Sheisgoingtostudyabroadnextyear.（她打算明年去国外学习。）”-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“TheyarewatchingTVnow.（他们现在正在看电视。）”-过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，结构是“was/were+动词的现在分词”。例如“Iwasdoingmyhomeworkat8o'clocklastnight.（昨晚8点我正在做作业。）”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在，结构是“have/has+过去分词”。常与“already（已经）”“yet（还、已经）”“just（刚刚）”“ever（曾经）”“never（从不）”等时间状语连用。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）”-语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如“Peoplegrowriceinthesouth.（人们在南方种植水稻。）”（主动语态）“Riceisgrowninthesouth.（水稻在南方被种植。）”（被动语态）-从句-宾语从句：在句子中作宾语，要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。从句要用陈述句语序。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）”“HeaskedmewhereIhadbeen.（他问我去了哪里。）”-定语从句：用来修饰名词或代词，引导定语从句的关系代词有“who（指人）”“whom（指人，作宾语）”“whose（指人或物，表所属关系）”“which（指物）”“that（指人或物）”等。例如“Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的那个女孩是我的姐姐。）”-状语从句：包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。时间状语从句常用“when（当……时候）”“while（当……时候）”“as（当……时候）”“before（在……之前）”“after（在……之后）”等引导；条件状语从句常用“if（如果）”“unless（除非）”等引导；原因状语从句常用“because（因为）”“since（既然）”“as（由于）”等引导。例如“WhenIgothome,mymotherwascooking.（当我到家时，我妈妈正在做饭。）”“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们将待在家里。）”“Hewaslatebecausehemissedthebus.（他迟到了，因为他没赶上公交车。）”句型部分-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，否定祈使句一般在动词原形前加“don't”。例如“Openthewindow.（打开窗户。）”“Don'tbelate.（不要迟到。）”-感叹句：用来表达强烈的感情，常见的结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”-Therebe句型：表示“某地有某物”，其结构是“Thereis/are+主语+地点状语”。“is”用于单数可数名词或不可数名词，“are”用于复数可数名词。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）”“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生。）”阅读部分-阅读理解技巧：首先要快速浏览文章，了解文章的大致内容和主旨。然后仔细阅读题目，明确题目要求，带着问题去文中寻找答案。在阅读过程中，要注意一些关键词和关键句子，如转折词“but（但是）”“however（然而）”等，它们后面往往会引出重要信息。对于一些细节题，要在文中找到对应的句子进行分析；对于主旨题，要综合全文内容进行概括。-不同体裁文章的特点-记叙文：通常有时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素，阅读时要理清这些要素之间的关系，把握故事的发展脉络。-说明文：主要是对事物的特征、性质、功能等进行说明，阅读时要抓住说明的对象和说明的要点。-议论文：一般有论点、论据和论证，要找出作者的观点（论点），分析作者是如何用论据来证明论点的（论证过程）。写作部分-写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等要求。-构思：确定文章的大致结构和要点，可以列出简单的提纲。比如写一篇关于“我的爱好”的作文，可以先介绍自己的爱好是什么，然后说明为什么喜欢这个爱好，最后总结一下这个爱好给自己带来的影响。-写作：根据提纲进行写作，注意语法正确、语句通顺、表达清晰。可以使用一些连接词和短语，如“firstly（首先）”“secondly（其次）”“finally（最后）”“inaddition（此外）”等，使文章更有条理。-检查：写完后要检查语法错误、拼写错误和标点符号错误等，同时检查文章是否符合题目要求。-常见话题写作-个人情况：介绍自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好等。例如“MynameisLiMing.I'm15yearsold.I'mtallandthin.I'mveryfriendlyandIlikeplayingbasketball.（我叫李明。我15岁了。我又高又瘦。我很友好，我喜欢打篮球。）”-家庭、朋友与周围的人：描述家庭成员、朋友的情况，以及与他们之间的关系和发生的事情。例如“Myfatherisadoctor.Heisveryhard-working.MybestfriendisTom.Weoftenplaytogetherafterschool.（我爸爸是一名医生。他工作很努力。我最好的朋友是汤姆。我们经常放学后一起玩。）”-学校生活：包括学校的课程、活动、老师、同学等。例如“Ihavemanysubjectsatschool,suchasChinese,Englishandmath.IlikeP.E.bestbecauseit'sveryinteresting.（我在学校有很多科目，如语文、英语和数学。我最喜欢体育，因为它很有趣。）”-日常生活：描述一天的活动、饮食习惯、休闲活动等。例如“Iusuallygetupat6:30inthe