学期末教研组工作总结

学期末教研组工作总结

学期末教研组工作总结1

一个学期来，在学校领导的领导、带动下，数学教研组全体教

师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，认真学习

先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段,

为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。

一、抓实教学常规

教学常规是指在长期教学实践中形成的行之有效、而又必须遵

循的教学规范和要求。

学校提出至少要有提前两周的备课量，全组教师都能按时备课,

而且内容详尽，能够根据本班学生的特点，做好教案修改，突出体

现了教师活动和学生活动。我们知道教学本来就是师生的双边活动,

备课备学生尤为重要，课后有反思。

在这学期教研组在教研组活动中，进行了作业互查，每位教师

积极参与，大家互相学习，找到自己工作中的优点与差距，具体如

下：

（一）检查范围：

学生作业情况、教师作业布置侧重点、教师作业批改情况，侧

重点如下:

1、学生作业情况：重点检查作业本是否整洁、书写的工整度、

格式的规范度和错题的订正程度。

2、教师作业布置：从作业量等方面检查。

3、教师作业批改情况：从批改的正确性、规范性和及时性等方

面检查。

（二）检查情况

1、总体情况：

（1）教师批改作业都规范，作业能及时订正，大多数学生卷面

清洁，教师注重作业量的适度。

（2）教师评改认真及时，有等级、E期、激励小标识。

（3）学生重视纠错，很多老师重视再批改。

2、存在问题（建议）：

（1）学生作业质量不同，同样的班级，学生的态度是不一样的。

建议：

①加强书写训练，书写工整、大小匀称、疏密有致；作业要整

洁，不能在作业本上乱涂乱画。

②部分班级学生的错题没有让学生及时订正，要提醒学生及时

订正并认真检查订正情况。

（2）有的老师批改作业喜欢用一个大钩，尤其是练习册，我们

应该给每一道小题目都要打上一个勾，这就体现了老师的精批细改。

（3）封面书写格式就各式各样，有的就写一个姓名，连班级也

没有，教师要让学生按统一格式工整地写上班级、姓名。

（4）个别学生作业习惯太差。表现在：字迹潦草，等号、分数

线等该用尺的地方不用尺；有的铅笔太粗，蹭得一片漆黑；有的字

写得大的大小的小c教师要加强对个别生的作业指导。

二、彰显教研特色

在这学期中，我们还对“茶馆式”教研活动进行了探究。“茶

馆式”教研活动前提出了活动的主题，然后在下一次活动中每个人

围绕该主题发言，发达自己的想法。例如我们曾经结合自己的某节

课，探讨了“如何提高课堂有效性”,参加活动的老师们在理念上

有很多思考，每位教师从不同角度谈自己的想法，特别是阮老师提

出的“教师上课要讲清楚知识点”引起了老师们的关注，教师们都

认为要做反思型教师。整个教研活动气氛可以说是自由、宽松、愉

悦、和谐。

三、开展学生课外活动

为了提高学生数学学习兴趣，使学生增强学好数学的信心，让

学生在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热

潮，学校组织了“24点擂台赛”。首先在3—5年级各班、各年级

开展选拨赛，推荐四名代表参加在学校进行的总决赛。决赛那天三

至五年级中算“24点”的佼佼者们早早来到了教室，准备一试高低,

选手们个个聚精会神，时而蹙眉长思，时而喜笑颜开，通过一场场

激烈的“撕杀”，顺利产生了前三名。赛后，选手们个个都表示要

“胜不骄，败不住”。通过一系列的活动，学生们的计算能力不同

程度地有了提高，对数学学习的兴趣也提高了。

今后我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新

的台阶而继续努力C

学期末教研组工作总结2

科组的教学工作在教务处的指导下，基本上完成任务。对比学

期初制订的工作计划，有很多收获也有不足。

一、深化活性评价

1.完成试卷库的工作

职业学校的考试因为没有一条具体的指挥棒，大多数学校找不

到教学工作准确的落脚点。从活性评价入手结合试卷库的考评，相

信这是一条切实可行的道路C

试卷库的具体工作，从上个学期启动到目前具体实施，我们科

组做了很多工作，集中在实训教学的考评、富华班的考评、升大班

的考评、上机学科的考评等具体工作，在全体老师的努力下，顺利

完成了此项工作。

2.实训课程实现教考分离

为了提高教学质量，一直在酝酿如何提高考评有效性的方法。

学期初与胡宝星职校联手共同考评，基本上实现了提高教学质量的

目的。参与到教考分离的班级有“富华班、机电20xxl、机电20xx2、

模具20xxl、机电20xxl、机电20xx2”这些班级的实训经过教考分

离，直接激励了教师的教学，并且针对性的改革实训教学方法、内

容等，对实训教学工作的提升起到了促进作用。

二、规范教学行为

1.理论教学

(1)因试卷库建设直接影响到理论教学的组织，并且出现几点

可喜的变化。第一，教师按照出题的内容所涵盖的理论内容认真组

织教学；第二，经常出现老师要课上的情况；这些具体的现象说明

试卷库从根源上抓到了教学的核心。

(2)教学大纲、教学计划等具体的教学文件规范，各学科的老

师在制订教学计划时态度认真负责，考虑得很细致。

(3)教学进度平齐，相互之间的教斫活动增加°

(4)备课认真，根据学生的实际情况备课。

2.实训教学

(1)因为付永强老师的工作调整，实训的工具管理逐步规范，

基本上形成了工量具进出仓制度，下个学期可以完全按企业的要求

规范。

(2)引出了外校考评机制，教师的教学态度发生了巨大的变化,

主动探索实训教学方法，提高实训效率。

(3)与牛力企业的合作工作顺利，教学与生产能有机的结合起

来。

三、校企业合作“富华班”教学探索

(1)企业班是我校的面旗帜，富华班的教学，处于专业教学的

顶端。本学期第五届富华班的开班时间提前了三个月，第四、第五

两届学生的教学管理工作有部分重叠，在宋小安老师的努力下，顺

利过渡。第五届富华班的教学工作也是顺利进行，学生的专业能力

持续进步。

(2)富华班与牛力机械厂的生产紧密结合，节省了大量的训练

材料，并且提高学生的实际能力。

(3)富华班吸收电子班的学生，进展顺利°为探索企业班的发

展先行先试。

四、教学辅助工作

1.竞赛

竞赛工作以培优的形式进行，一个学期以来“钳工、车工、数

车、汽修”四个项目都投入一定的力量进行训练。汽修部分的训练

工作比较扎实，其余三个项目的工作较为松散。

2.升大班的教学

随着广东省调整职业教育体系的大方向，三二分段、中高职衔

接等工作已进入到工作日程，如何有效地处理升大班的课程体系、

教学内容等是我们较薄弱的环节。

3.考证

本学期的考证工作进展顺利，实现了教考分离，由于我们不具

备鉴定所的资格，在办理具体工作时较为繁琐。

4.技能展不

第十届技能展示会中，科组的展品突出了科组的特点，并且保

证了每年有新作品；学生的技能竞赛，每个项目都扎实地进行比赛,

并以此挖掘出各个项目优秀的学生。

5.科组学习情况

学期初制订的学习计划、读书心得、撰写论文等都得到全科组

老师的大力支持，本学期科组老师有大量的论文发表。

五、不足

1.模具专业建设力度不足

省重点专业建设的力度不足，方向还不清晰。通过行业协会、

模具企业等提升专业品牌势在必行。

2.人才引进进展缓慢

随着模具专业班级的增加，专业人才需求加大，尤其需要有经

验、能独挡一面的优质人才，但这项工作受到大环境的影响，目前

进展缓慢。

本学期做得最好的事：实现了教考分离

本学期没做好的事：竞赛工作

下学期要做的事：从建立目标来引导学生

按照时间顺序整理20xx年第二学期科组主要工作。

◎20xx.2.26确定派黄少东、袁正东两位老师到惠州进行教学

任务。

©20xx.3.1第五届富华班开班典礼。

©20xx.3.3确定与胡宝星职校教学合作的具体事宜。

©20xx.3.9牛力机械厂高层来我校洽谈业务。

◎20xx.3.11区课例评比结果，我科共有86个课例、156个素

材获奖。

©20xx.3.18沙坪镇师生来实训楼考察。

©20xx.3.27教考分离第一次考试。（富华班及机电20xxl班）

O20xx.4.5模具20xxl学生到校内实训基地实训。

O20xx.4.24钳工第二次教考分离。（机电20xx2班）

◎20xx.5.14机械制图统一考试、汽修竞赛、车工竞赛、汽修

讲座。

©20xx.5.7江门职业技术学校附属中等职业技术学校来考察。

©20xx.5.7机械制图及CAD竞赛。

©20xx.5.9广东技师学院来实训楼洽谈业务。

◎20xx.5.16中招展示及座谈会。©20xx.5.28第三次数车、普

车统一考试。©20XX.6.4学生技能展示会

©20xx.6.11我校学生到胡宝星参加CAD竞赛、贺福军老师到

胡宝星做报告。

学期末教研组工作总结3

在区教研室、校教导处的领导下，一年来，我教研组能把握时

代的脉搏，努力革新教法学法，教研气氛浓厚，取得了一定的进步。

一、电脑思想

教师能全面贯彻电脑方针，面向全体学生，注重学生的全面发

展。为人师表，热爱学生，在教学中能积极渗透品德教育，在学困

生转化方面做的很好。

二、常规管理

在每学期之初都能召开会议，讨论商定教研计划，使得教研工

作计划目标明确，符合课改要求，有较强可行性。在学期结束时，

也能召集全体教师为一学期的教研工作做总结，使得总结内容具体,

有落实计划的实际做法。在业务学习方面，结合校本培训与区首届

小学语文教师教学基本功比赛，要求每位教师学习新课标，联系粉

笔字，写好下水文，练好课文朗读，做好教学点评。有时也利用

“半日学研”活动时间对上面的要求加以交流，取得了较好的效果。

在参加教研活动时，除请假的教师外都能准时出席，每次活动都有

具体的内容。教师都有着积极进取的精神，能团结协作，以老带新,

互帮互学，工作态度十分端正。

三、教学活动

教师都能超前一周备课，电脑规范齐全，既备了教材、教法，

又备了学生学情。教学目标明确，教学重点突出。在课堂教学的过

程中能与学生积极互动、共同发展，能处理好传授知识与培养能力

的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、

研究。教师尊重学生人格，关注个性差异，激发学生的学习积极性,

培养学生掌握和运用知识的态度和能力，教学效果上佳。对学生进

行课外辅导时，教师态度热情，富有耐心，并且注意反馈，学困生

提高较快，学生反映很好。作业布置做到了适量适度，批改认真，

能及时给予矫正评议。考试命题符合课程标准要求，试题难度、区

分度、覆盖面、题量较恰当，比较重视考试质量分析。教师具有大

课程观，能结合语文园地开展活动课，有计划、有电脑，大多数情

况下能做到定时间、定地点、定人员、定为容，效果较好。具有现

代教育技术意识，能积极并创造性地运用电化教学手段，显著地提

高了教学效果。

四、教研教改

以课改新理念为理论依据，制定校本教研计划，撰写总结，努

力做到计划可行，总结内容具体实在。每学期安排两位教师承担校

级研修课的任务，在上课前进行集体备课，分析教材、学情，研究

教法、学法，研讨氛围浓。其余的教师则在教研组内上研修课，同

年级的教师在一起讨论交流。在上研修课时，组织其他教师听课、

评议。在校级研修课结束后，要求听课教师撰写评课稿，进行集体

评课，评议十分认真，气氛活跃。上学期在集体备课、评课时，还

邀请了区教研室与教师进修学校的专家进行了指导，效果非常好。

教师每学期的听课节数都在10节以上，并都有评价意见。在课题研

究方面，一学校的课题为主，能定期学习、研讨。暑假期间组织了

部分教师参加了电脑，知识培训，为课题研究打下了一定的基础。

教改方案较为系统，目标明确，具有较强的可操作性，大多数教师

能够参与。

五、成果实绩

本组整体水平较高，能注重对青年教师的培养。其中XX老师是

省级教坛新星，XX老师是区级教坛新星、骨干教师。由于各位教师

的努力，我们的教学效果优良，期末考试的及格率与优秀率居同类

学校前1/3。XX老师的录相课《xxxxx》在全省发行，所制作的配套

课件获省级二等奖C在市、区两级教研论文评选中，XX、XX两位老

师的论文分获市级二、三等奖，XX等老师的论文获区级奖。师生竞

赛方面，成绩较突出。在优质课评比中，XX老师获市级二等奖，区

级一等奖，XX老师获区级三等奖。在普通话大赛中，XX三位老师组

成的代表队获团体市级二等奖、区级一等奖，其中XX老师获市级个

人一等奖，XX两位老师获市级个人二等奖。在读书活动中，XX老师

指导的学生XX获省级二等奖、区级一等奖，XX老师指导的学生获

省级二等奖、市级一等奖、区级一等奖。

一年来，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师

都能踏实，认真地工作，在各个方面都有所提高。以后还将在教科

研，教学实践上做，争取早出成绩。

学期末教研组工作总结4

本学期，我们五年级语文备课组在教导处的领导、关心下，立

足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，共完成备课活动多

次，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，

我将对本组工作作一回顾、总结，从中汲取经验，找出不足，以便

今后能更好地开展工作。

一、坚持教学工作认认真真，把教学过程的每个环节教都落实

到实处。

L认真备课。

(1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划，精

心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

(2)统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学

目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研大

纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调

动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

(3)加强各课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统

一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方

法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教

学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

(4)备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

2.认真上课c全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新

教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导,

学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启

发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

3.认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作

业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，适量的

作业，以课文为主，根据学生的实际情况，因人而异，不搞题海战

术。作业批改及时，认真，保证当天完成。

4.认真辅导，做好提优补差工作。既注重学生的整体发展，

又注重学生的个体发展。因材施教，使不司的学生的不同个性得到

充分的展示。

（1）学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予

激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目

标去努力。

（2）学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,

给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习

态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱

去感化他。

（3）学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学

习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，

同时给予明确的和更高的期望。

（4）学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真

做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也

能有值得骄傲的成绩。

二、加强教改与教学科研。

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，

我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标,

不断地进行探索、改革、创新。

L坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻

新课程理念。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提

高课堂教学能力和教研水平。

2.深化课堂教学改革，积极参与课改实验。本学期五年级组教

师多次参加了校级教研课，取得了优异的成绩。在学校教学开放日

的活动中，我们老师精心辅导，使每一名学生都发挥了自己最大的

潜力，办了一期高质量的展板，得到了老师与家长们的一致好评。

3.向科研要质量，积极撰写教科论文。我们每位语文教师能根

据自己的教学实践，写出有较高质量的论文。

整个一学期以来，我们五年级语文教研组的所有老师都在自己

的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安

排中，语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研

究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级

语文教学的整体提升。总之，我们全体语文组教师同心协力，通力

合作，力争使我们年级组的语文教学再上一个新的台阶

学期末教研组工作总结5

一个学期的工作又在匆忙中结束了，本学期，我们教研组的教

学工作能以“三个代表”重要思想为指导，以改革课堂教学，培养

创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中

心，突出低年级教学、教材特点，并结合各班实际情况，严格按照

学期初工作计划顺利开展。在教学中注重培养学生各方面的能力，

让素质教育成为教学主体，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞

台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知

识。现将本学期的工作总结如下：

一、更新教育教学观念勇于进行课堂教学改革

我们的聋生，好动，好奇心大，求知欲强。所以，当今的课堂,

就要从这个“动"字来做文章。学生既然好动，我们就让他们“动”吧!

让他们在动中学会求知，在动中掌握知识。因此，我们更新了教学

观念，树起新的教学理念：调动学生“动”的积极性，在“动”中

自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。如教会

学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、查

资料、找问题、思考课后题），坚持课前预习，让学生在课前就自主

“动”起来，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质

疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨

论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，教师当引导者，最后还由

个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的

学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知

者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又

发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

二、学好新课标领会深刻内涵

《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成部分，其

对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作

用，注意教学内容的价值取向。那么，作为语文教师，我们用什么

去影响并感染学生?毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行

间蕴涵着的深刻的人文内涵。

而这种内涵，是要靠教师去深入地领会并挖掘的。有的课文让

同学们进行了激烈的争论。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至

僵硬的把握之后，突然发现对课文原来还可以有否定有超越，而其

形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我们不禁为之心

动，认为这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和

尊重学生在学习过程中独特体验的表现。

三、积极探究教育教学方法积极开展教研活动

本学期我们教研组积极研究、掌握教材体系、基本内容及其内

在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。精心设

计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教

学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合

适精当的练习。要提前一周备课。课前，能认真学习教学大纲，钻

研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求

少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。授课后及时记载本课

教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断

提高。我们认真学习新课标的要求，严格按照大纲上的要求进行教

学工作。

把每一个学生放到学习的主体，为了能够更好地使学生掌握所

学的知识，我们精心地进行备课，认真安排每一个教学环节，注重

每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间阅读和教学有关

的书籍，使自己能够更好地掌握教材的中难点，有针对性地利用不

同的教学手段进行教学。身为年轻的教师，在教学中经常向一些有

经验的教师请教，共同讨论教材，研究教法。我们积极参与本学期

“教学活动”，做课的每一位教师都认真地学习了新课标，能根据

《课程标准》和学生实际设计教学方案。我们认真听好每一节课，

课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和方法，集

体理解、消化、吸收，达到了提高教学能力的目的。课后又作了自

我教学反思。内容包括：

(1)本节课教学设计是否合理；

(2)是否给学生足够的空间，是否为学生提供了表现的机会；

(3)是否改进了教学方法；

(4)学生的创新精神是否得到了培养。

实践证明，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身提高

的过程。所有的教师在这次活动中无论是理论水平，还是教学水平

都有了长足的进步，我更是受益匪浅。

四、课外阅读讲求方法

许多学生有课外阅读的兴趣，但在如何“读”的问题上，并不

很明确，要进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读

得更好更有收获。老师们的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍

行之有效的读书方法。

一是选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，

有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。

二是测览法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是

快速地观其概貌。用这种方法阅读，对于爱读书报，却无充分时间

细嚼慢咽的学生来说，是十分可取的。

三是精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地

读。比如阅读教材推荐的有关文章，我常常使用这种方法，让学生

在校内外的课余时间或回家之后，去反复阅读，并按我预先提出的

思考题去思考、去解答。

四是摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。这

是我在课外阅读指导中常用的一种方法。在我们所有的班中，人人

都备有这样的摘抄本，美名各不相同。每当指导学生作文或写作时,

老师们就要求学生翻翻自己的语言积累，从中选用资料，以丰富自

己的写作内容。为了把每班上已逐步形成的课外阅读风气持续下去,

发扬下去，我们各班经常围绕课外阅读开展一些为学生喜爱的活动,

并且把这些活动与阅读教学紧密结合起来。由于学生的课外阅读兴

趣不断被激发，因比各种各样的每日一句、每周一文写的十分有特

色，也越来越多，越来越扎实，在展评中，都能显示出新的特色。

在新世纪里，课外阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人

类发展一种重要精神资源。

五、抓好写字训练可，让学生写好字

本学期写字教学也是我们的重点，因为聋学生的字写得好坏美

丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。

写字教学是本年级语文教学工作的难点。能让每一个聋生写一手好

字，是做为教师的心愿。在平时的教学工作中，我们特别注意对聋

生的写字的要求。

首先，要让聋生写好字，作为他们的语文老师，我们更注重自

己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。

其次，我们充分利用教学资源中的写字教程，引导学生学会读

帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特

别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往

往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影

响到用眼卫生和骨珞发育。因此，在抓好聋幼儿写好字的同时，我

更注重学生有良好的写字习惯。

作为一名教育者，我们应充分利用这种资源，发掘学生多方面

的潜能，让我们的语文教学冲出教室，冲出校园，走向生活，去开

辟课外阅读更广阔的天地。教育教学工作，是一项常做常新、永无

止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发

生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感

性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情

况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以

完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和

泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我

的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,

我无悔于我的事业C让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一

团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能盛开绚丽的花朵。

学期末教研组工作总结6

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教

研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和

教学质量为目标，以新课程改革为契机，乂更新教育教学观念为先

导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训

的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师

专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质

量。

同时结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，

坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数

学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教

学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习

为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在

全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些

形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙

忙碌碌的一学期又将结束，回顾一学期教研工作，主要从以下几各

方面谈起：

、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合

本组14位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能

积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理,

进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都

有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善

问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好

每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,

及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的

发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后

记。对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈，效果明显，大

家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努

力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会

了他们求知、合作、竞争意识，培养了学生正确的学习态度，良好

的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40

分钟要效益；教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的

每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅

差，立足课堂。每个月都要根据《三小课堂教学评价表》对教师的

备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和

教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节

或以上，听课20节或以上，教学反思20节或以上。

中国

六、存在的的不足与改进的方向

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的

教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，把加强

课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检

查和督促。

5、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教

育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

6、加强教师网络技术培训，切实转变教

网师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整

合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之,

一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格

要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深

深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、

学期末教研组工作总结7

时光飞逝，岁月如烟。转眼间，一学期教学又圆满地结束了，

在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下，本校的体育教研工

作开展得很成功，但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展

此项教研工作，特作以下总结：

一、基本情况概述：

我校有教学班8个，共有400余名学生。学校学生较多，环境

幽雅，是县、市、省农村示范学校，学校有标准化的运动场地，体

育设施比较齐全，体育教师虽然不是专业教师，但他们个个年轻力

壮，有一定的兴趣爱好，他们上体育课的积极性很高，他们不仅锻

炼了自己，而且训练好了学生，培养好了学生的运动素质，锻炼了

学生的体质。我校各个学生生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对

体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，他们开展各项体育活动很成

功，也很出色。

二、取得的主要成绩与经验：

1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法，使教师明

确了方向，端正了杰度。

2、切实组织了教师备好了每节课，上好了每节课，按时严格检

查了教学常规，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

3、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分

发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

4、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的

体育运动水平。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作，利用一切现有

条件，加强学生管理，加强辅导。

2、做好了各教学常规工作，坚持体育教学常规月查制，以保证

教学高标准，高质量的完成，严把备课、上课质量关。

3、切实改进教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的

方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动

的一切有利条件。

5、增加一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学

生的顽强拼搏精神,

四、存在的问题及今后的努力方向：

做任何工作都是有得有失，有成有败。当然体育教研工作也是

如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、农村教育资源的确有限，本校体育设施缺乏，对开展丰富多

彩的体育活动造成了一定的影响。

2、专业教师缺乏，他们虽然刻苦钻研，但教学水平和教学方法

始终是陈旧的，没有创造的机会。

3、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时

有时不遵守纪律，会造成一些安全隐患。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接

再励，把今后的体育教研工作开展得更出色。

20xx年1月

学期末教研组工作总结8

在一学期中，体育教研组齐心协力，共同进步，在教学、训练、

学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。

一、教学方面：

教研组的思维全市青年教师，本学期初，我面便制定了研究主

体一一份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学，在

中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学

工作。

本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的

教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和

区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互相探讨,

各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯

教学比赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家

的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评二匕一等奖，区青教基本功

评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的

好评。

在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的听

课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了一定的提

高。

二、训练方面：

本学期，我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的，这与教

研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午

两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨

言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果,

在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成

绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团体总分第二名的

好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举了。在区田径运动

会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成绩，五年级

也获得了团体总分第五名的较好成绩。（个人成绩略）

本学期，我们还组织了校健美操队，参加了区市的比赛，在时

间紧，任务重的情况下，大家更是团结一致，短短一个月的时间，

便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区健美操比赛中获得

第三名，在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我

们学校还刚刚起步，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下,

会开出更加绚丽的花朵。

三、学校体育活动：

1.开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互

帮互助，同时也在学校和其他各位教师的支持配合下，举得了圆满

的成功。

2.冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体现

出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与冬锻

健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻比赛（第一阶段）也满成功地

举行。

3.本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定

详细计划，每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大型的

学校体育活动开展得都令人满意。

四、其他工作方面：

我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他教师总是争着帮忙,

在各自教学、训练工作都繁忙的情况下，只要学校有任务，大家总

是认真做好，相互配合，把各项工作完成得都较好。

XXXX老师在四（1）班主任生病的情况下，勇挑重担，教学、

训练等工作已很累人，但顾老师还是默默无闻地做好项班主任应该

做的工作，任劳任怨，认真、踏实的敬业精神令人敬佩！

XXXX老师在教研组XXXX师健美操训练；比赛期间，主动承担

一、二年级的训练工作，自己的训练车增大了，但杨老师还是尽心

尽力地完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记

录，制定周、月的详细训练计划，工作认真、踏实，同时也取得了

一定的成绩。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”，汗多重活他

都抢着干，减轻女教师的重担，自己生病了也不吭一声，本学期，

在教学上也通过自己的努力，取得了好成绩。

XXXX老师更是乐于助人，教研组的工作尽心尽力完成，各种资

料需要打印存盘，王老师总是带回家认真完成，成教研组资料的累

积费了很大的精力与心血。

在迎新的联欢会上，刘萍老师在帮助学生排练的前提下，赶排

了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位

教师的大力支持与配合。

一学其的工作既忙碌又充实，我们这个年轻的教研组在不断成

长与成熟起来，相信在我们团结一致的努力与勤奋下，学校的体育

工作会做得更好、更全面，同时，我们也其望，下学期在我们各自

的教学与训练上，争取更大的突破，争创优秀教研组！

学期末教研组工作总结9

一、认真学习《新常规》，制定本学期的教学计划

利用数学组学习活动时间加强《新常规》理论学习和教学研究,

使教育工作始终在理论的指导下进行，围绕本学期教研主题“深度

学习”开展教研活动，使我们的教育目标更加明确。通过一学期如

何促进学生深度学习的研究，我们进一步明白了只有在教学中把学

生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的

效率。正式开学后，开展了第一阶段线上学习的检测，全体数学教

师对这个阶段的教学情况和学生的学习情况进行了分析和讨论，结

合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

二、做好教学常规，全面提高教学质量

1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实

地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。在课堂教学中还要注

意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及

时评课与其他老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提

局O

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对

存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理,

杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、

学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针

对学习有困难的学生进行个别辅导，对学生有发展潜力的进行垮优。

三、积极开展、参与教研活动

本学期学校采用线上模式开展教研活动。从如何更好地开展线

上教学研讨会第一次线上研讨会到正式上课后的线上试课研讨，我

们不仅在技术上不断改进，更是在研讨氛围、内容上有所突破，全

体数学组成员都受益匪浅。县级教研活动大多也转为线上活动，本

组教师都能做到积极参加，学习经验。教师间反馈活动的感受，做

到取长补短，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效

的课堂模式和教学模式。

经过这学期的校内和校际教研活动、评课活动，我们数学组的

各位教师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教

学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部相互切磋，相互学

习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平

的提升。

四、存在问题及今后工作

我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改

脉搏，让学生乐意学、喜爱学数学。在研究中求发展，开展有效性

目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加

强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上

提高教学成绩。

学期末教研组工作总结10

六年级教研组全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，

教书育人，营造浓厚的教研氛围，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行

教师的职责，圆满完成了各项教育教学任务。以下是我们组的工作

总结：

一、工作态度

本组老师工作态度积极、认真，工作作风一贯脚踏实地。只要

是学校布置的工作任务，我们六年级组的老师们总能在最短的时间

内保质保量地完成c在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅

所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，

每人都认真研读教研刊物，上网浏览相关资料，做到资源共享，互

通有无。针对六年级学生管理过程中出现的问题，各位老师能够认

真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，

人人争当优秀毕业生。

二、学习状况

我们六年级教研组是一个善于学习的教研组。本学期，我们共

进行教研组活动8次。开展全校性的观摩课5次，积极参与听评课。

每次活动，既有理论知识的学习，也有教学实践的研究探讨。开学

初，我们在学习教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的

理论去指导自己的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念,

在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为,

更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在

集体备课上下功夫c明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教

学细节，考虑到具体的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教

学有了生机、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了

实现教学理想的沃土，最终学生受益、教师受益。与此同时，老师

们积极寻找好的课例、课件，本学期我们对每一次学校派送的外出

学习的机会，都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去认

真学习。除此之外，我们还积极的参与读书活动，在学习中，我们

体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到愉快

工作的真谛！

三、完成任务情况

“精诚所至，金石为开”。从开学至现在，我们六年级组在每

位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的

每一项任务。每项工作无论大小，都有商议，有计划，有总结，群

策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚

至提前，超额完成c每位组内老师不论是教学工作，还是班主任工

作，自我学习等都努力想办法，动脑筋，力求做到最好。全组教师

认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，全批全改;

对待家长，温和热情；对待研讨，积极参与；对待会议，认真记录

等等。

四、团结与凝聚力

人们常说,：“团结就是力量”。我们六年级组就是一个团结、

凝聚力强、热心公益事业的教研组。每位老师面对工作，总是心往

一处想，劲往一处使，团结一心，力争把每一次工作都做到最好。

尤其在平时的教学工作中更能凸显合作精神。我们教研组五位老师,

都是老教师，在教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成

自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，更有

一种不服输的竞争意识。大家都把教好所带的班级作为工作的压力

和动力，但又不缺团结合作的品质。所以我们是一个团结竞争的小

集体，工作中合作得很愉快。在常规教学中我们互相探究教学中的

问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成绩。

大家经常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把

精心制作的课件无私地奉献出来，在组内实行资源共享。大家遇到

问题齐心协力共同解决。

五…存在的问题

1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将

更多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，

以理论来指导我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止

境”短短的12个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有

我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的道

路上越走越好。

2、教育方面：六年级学生进入青春期，生理和心理都发生了很

大的变化，思想波动大，变得暴躁、易怒、逆反等等，给我们的班

级管理工作带来一系列的困难。本学期我们组织学生开展了很多活

动：周末书市、六一运动会、演讲比赛……用这些生动活泼的活动

丰富了学生的生活，增强了班级凝聚力，收到了一定的成效。但仍

然存在不少问题，如：学生中还存在随便、废话多、不爱学习、不

遵守纪律、打架等问题。如何教育好每一个孩子，使他们每一个都

成为合格的小学毕业生，是我们下一步努力的方向。

六、今后努力的方向

在接下来的几周乃至下个学期，我们教研组的老师将积极尝试

阅读教学中的“个性化阅读”教学，努力打造阅读品牌课，努力锻

造风格老师、品牌老师。下学期我们还将教研活动再提升一个高度,

让老师和学生在浓厚的教研活动中共同提高。教育教学的道路是漫

长的，也是充满变化和挑战的。面对这一切，我们组的老师强烈地

意识到了学习是永无止境的，没有永远的老师，也没有.永远的学生,

还要通过不断的学习实践来充实自己的人生，才能把握住今天，给

学生创造一个美好的明天，真正做到为人师表！

学期末教研组工作总结11

本学期在教研室的领导下，在学校领导的精心安排、指导下，

我们教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基

础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训和校本教研活动，

全面提高教师专业素质。以课改为核心，注重课堂教学的时效性，

从细节抓起。为了更好地做好今后的教研工作，现就本学期教研组

工作总结如下：

一、以课改为核心，加强校本培训活动。

1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工

作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师

是实施新课程的根本和主体。因此，我们数学组全体教师积极开展

了校本培训工作，通过以校领导辅导、教研组集中培训学习等形式,

分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建

学习的平台，积极学习数学新课标，从而不断转变教学理念。着重

以实施基础教育新课程师资培训为主，如《如何进行有效教学》、

《怎样写教后反思》为内容的专题学习及《如何培养学生良好的学

习习惯》、《如何教学应用题》等的专题讨论，通过大家在一起讨

论学习，提出问题，分析原因，最后制定解决问题的方法。不断提

高对新教育理念的认识、理解和支持，使教师积极投身教学实践当

中，实现课改的新要求；同时，每位教师都认真做好记录，及时反

馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的提高。

2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体，校本研究为载

体，培训为依托，积极探索教学新模式。我们组织教师在电脑上观

看一些优秀视频，请名师来我校上示范课，出外听课学习等多种方

法来学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析

讨论、交流。各位老师都写好一份听课感受，联系实际谈出自己今

后教学发展的方向c大家一致认为，要充分应用多媒体教学，重视

学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生

学习的情趣。

3、积极开展教研组活动。本学期，数学组主要以课题研究、专

题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作，全学期

共开展活动12次。每次活动都突出了以下三定：“定内容、定时间、

定中心发言人”，保证教研活动有计划，有实效。

4、扎实开展听课、评课的研讨活动。为了下学期能熟练运用电

子白板教学，数学组教师在平时课堂中练习运用电脑技术上课，特

别是在本学期的赛教活动中，每位教师都上了一节多媒体公开课，

效果还不错。所有老师的听课节数都在15节以上，通过互相听误、

评课，取长补短，不断提升自己的教学方法。

5、加强对中青年教师的培养和提高。在平时的教研活动中让青

年教师先带头，先发表意见，给他们提供学习、培训的机会和展示

的平台，再通过本组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面达到

促进教学的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，

同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯，对校本教研活动起

到了推波助澜的作用。

二、加强了教学过程管理和狠抓教学常规的质量管理

1、认真落实集体备课制度。本学期继续实行周前备课签到制，

杜绝无教案上课，无视进度上课和先上课后备课现象，并在备课的

格式和质量上提出了较高的要求。首先备课教师要把握好教材的重、

难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优

秀教案，根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课；其次，

要求各位教师要与同头课教师多交流，研讨，根据学生实际情况和

自己的教学风格进行个性化的修改，写出个性化的二次备课；最后,

课后及时写好教学反思。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学

设计，强调教师不仅备出书中仅有的内容，而且要创造性的运用好

教材，练习的内容要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的

不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查,

要求教案具有实效c要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要

有针对性，便于弥补今后课堂教学的不足。

2、进一步规范作业要求，力求提高作业练习的效能。开学第一

周，我们组利用教研活动时间再次引导老师学习校发《关于作业格

式和批改要求的规定》，使各位老师再次领会文件精神，并在自己

的教学中做到：

（1）规范学生的作业格式，使学生养成良好的书写习惯;

(2)精心设计，作业做到批改准确，反馈纠错及时适当批有鼓

励性评语；

(3)适当布置作业，切实减轻学生的课业负担。

3、制定常规检查要求，及时做好检查工作。本学期的常规检查

时间是一月一次，每次检查后，对教案和作业中存在的问题，都及

时反馈给各位教师，让老师做到及时的修正。

4、多上优质课，向40分钟要效率。本学期继续把优化课堂教

学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作

为我组的重点工作c要求老师平时利用休息时间多听课，多学习，

自己力争多上优质课。

5、扎扎实实搞好辅导工作。通过平射检测发现，数学科目的成

绩相对差点，因此为了提高各科成绩的合格率，提高数学成绩是关

键。每天按时下班辅导是数学老师不可缺少的环节，也是教研组检

查的重要环节。

6、做好差生的转化工作。开学初教研组要求每位教师制定有转

差计划，在每次检测后制定转差措施，教研组活动中设计有转差经

验交流，目的是为了让各位老师重视转差工作。

7、收集教研成果，提升教研能力。在本学期的教学活动中，数

学组开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀的教

学设计，一份说课稿，一节反思，一份论文。

三、存在的不足:

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的

教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把

加强课题的研究作为一个工作重点。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、各种因素的干扰有时使教研活动落实不到位。

5、教师对电子白板的技术运用，还很陌生。

四、需要进一步加强和提高的几点。

1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧

的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的

创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。

2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂

教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，提高优秀率。

4、加强教师对电子白板技术的培训，提高运用能力。

学期末教研组工作总结12

光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期,

语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展。以学校

工作为指针，以“活动单导学模式”为课堂教学指导理念，认真总

结课改经验，反思课改现状，深入教育调研，增强课程意识，探索

课堂学习的有效途径，促进语文教学质量的全面提高。虽未轰轰烈

烈，但也踏踏实实c现总结如下：

一、具体工作与成绩：

（一）积极参加各项学习和教研活动。语文组教师抱着虚心学

习的精神积极听课，积极参加研讨会。考前考后进行认真分析反思,

这是我们语文组今年语文成绩提高的主要原因。积极参加校内组织

的活动单导学课堂教学活动，参加了学校组织的课例研究评比。其

中刘老师、朱老师参与积极。殷老师、陈老师、戴老师、吴老师等

积极参加如皋市项目中心课题研究。

（二）积极参加各种读书比赛活动和征文比赛。

语文组教师参加了读书活动，八年级语文组教师积极组织“爱

我校园”征文演讲比赛，七年级组织“诗歌朗诵”比赛。语文组响

应市教研室的号召，要求每个学生参与“书杳伴我行”主题读书活

动，取得了良好的成绩，6位学生的作品获奖并结集发表。同时向

市教育局选送“祖国，在我心中”“在感恩中成长”等主题征文三

十多篇。校刊《江韵》的编辑创办等等，这其中无不凝结着语文老

师的辛苦。

（三）研究教学，提高成绩。贯彻执行“活动单导学”教学理

念，切实加强课堂教学指导。教学管理既重视毕业班，也重视中继

班和起点班，把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，并对所听

的课及时反馈，提高课堂教学的针对性和实效性，指导教师提高教

学能力和教学水平C积极参加教学质量分析会，知荣辱树典型，开

展有效的教学研讨，找差距。抓学生，切实提高语文成绩。对命题

的新方向进行认真研究，在新课改理念和精神指导下，开展了各种

形式的活动研究课堂教学，研究学生，钻研教材，钻研学法和教法。

充分发挥备课组作用，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进

度，统一练习，集思广益，取长补短。认真完成期中测试、及期末

考试的阅卷工作。参加校本培训，协助学校组织各项教学常规检查,

认真完成学校和市教研室交办的其它工作。

（四）加强了常规教学检查。

本学期加强了常规教学检查，其中包括备课本、听课记录、作

业批改等，并及时做了记录。对于检查中发现的问题及时与老师见

面，及时解决。

二、存在的问题和不足：

1.参与课题研究的积极性有待进一步提高，课题研究的效果得

不到有效的检测。

2.集体备课的落实与反馈工作不够及时，作文教学的不均衡性

较为突出，有的公开课流于形式。

3.教研活动开展不能有效、制度化，教研活动常常受到其他因

素的干扰，不能有序进行。

4.忽视兴趣、态度、习惯的培养，忽视在阅读过程中引导、发

现读书方法。

5.教学过程、教学方法欠灵活，语文实践活动不够丰富，教育

教学渠道、途径封闭，隔断了与现实生活、大千世界的天然联系。

三、今后努力的方向：

1.加大以“研”促“教”的力度，加强新课程理念的学习，树

立现代教育的观念C

2.教研活动形式应更为多样化，让老师们在每一次教研活动中

都有所得。

3.要以学定教，用教学思想和教学方法的变革，促进学生学习

方法的转变。要体现充分的自主学习，有效的合作学习，要求适当

的探究学习。要调动每个学生学习的积极性，尽可能地尊重学生选

择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，也要充分发挥教师的指

导、引导、点拨、调控的作用。对学生理解不到、体会不深，甚至

理解错误的地方，要订正，甚至作必要的讲解，不能视而不见、放

任自流。

4.要因人、因文而异，恰当拓宽内容，开发课程资源；要有意

识地加强与现实生活、与学生经验世界和想象世界的联系；适度体

现课内外、学科间的联系。

5.语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取

取得更好的成绩，有更多的文章发表。

6.引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、

科研型的教师科研队伍。

我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努

力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

一份耕耘，一份收获。几年来，面对新的发展形势，我们语文

教研组积极对应，主动投入，深入探究和实践，取得了令人欣喜的

成果。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道

远，我们只有不断学习，不断探索，不断更新，不断完善，不断发

展，迎接更大的挑战。

学期末教研组工作总结13

一个学期来，艺术教研组在校领导的带动下，坚持教育、教学

理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真

学习先进的教育教学理论和课程标准，完善和改进教学方法和手段,

为提高我校的音乐教学质量做出了自己的贡献。

一、认真制定教学计划根据学校的工作计划和各自的教材内容

要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作

计划，并在日常教学中严格执行。全组教师积极参与学校课题组的

课题研究工作，认真完成各自所承担的工作。

二、积极参加音乐教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提

高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说

课活动。认真按照“集体备课、集思广益一一分头上课、共同评

议一一反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时

反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，

教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要

求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、兴趣小组的组织与训练课外辅导是课堂教学的延伸，是艺

术教学不了缺少的内容。舞蹈兴趣小组学期初能制定计划，定时定

点进行基础训练，学员能认真刻苦的参加，在原来的基础上有了一

定的提高，并且带动了学校艺术氛围的形成！本学期，舞蹈节目

《金龙飞舞》在参加市运动会颁奖晚会上表现突出，得到了大家的

肯定。美术兴趣小组参加县艺术节也取得了多项金奖。

五、加强课题管理我组进行了新课程下的音乐课堂唱歌课的研

究已进行申请阶段，本学期，我们认真制定课题研究实施计划，把

计划踏踏实实的落实到位，通过课题研究，教师进步显著，研究意

识不断增强，撰写的研究随笔及论文质量不断提高，有多篇论文发

表及获奖。对提高教师自身的科研水平起到了积极地促进作用。

勤勤恳恳、脚踏实地是我组的工作作风，助人为乐是我组的快

乐之本，走过的这一年是幸福的，因为在这一年当中我们付出着、

收获着、快乐着、进步着，在即将到来的新学年，我门同样会用心

去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业。

学期末教研组工作总结14

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一

学期来，我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学校教导

处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量

为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开

展教学研究，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深入开

展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力

度。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻

方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完

成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1.组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的

精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观

念。

2.创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学

习型的校园文化。

3.加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教

育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4.加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的

学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师