小学生写事作文精彩开头结尾

小学生写事作文精彩开头结尾一、精彩开头：点亮文章的“凤头”写事作文的开头，犹如乐曲的第一个音符，既要能迅速抓住读者的耳朵，也要为整篇文章定下基调。一个好的开头，能让阅卷老师眼前一亮，产生继续读下去的兴趣。对于小学生而言，掌握几种实用的开头方法，就能为自己的作文增色不少。1.开门见山，直奔主题此法最为直接，开篇即点明要写的事情，不绕弯子，让读者迅速了解文章的核心内容。这种开头简洁明了，适合写那些时间、地点、人物、事件都比较明确的记叙文。示例1：“上个星期天，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝，那真是快乐的一天。”（直接点明时间、人物、事件及初步感受）示例2：“在我的记忆宝盒里，珍藏着许多难忘的瞬间，其中最让我印象深刻的，是第一次独立完成一道菜的经历。”（直接点出核心事件及其在“我”心中的地位）2.设置悬念，引人入胜在开头故意提出一个问题，或者描述一个引人好奇的场景，不直接说出事情的结果或全貌，从而激发读者的好奇心，引导他们继续往下读，探寻答案。示例1：“你知道吗？那天，我竟然在菜市场里当了一回‘小老板’，还闹出了不少笑话呢！”（提出一个不寻常的经历，引发好奇）示例2：“教室里静悄悄的，同学们都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯着讲台上那个神秘的盒子。那里面，到底装着什么呢？”（描绘场景，设置疑问）3.环境描写，渲染气氛通过对事件发生时的环境、天气、景物等进行描写，来烘托气氛，或交代故事背景，为下文情节的展开做铺垫。示例1：“夏日的午后，阳光像火一样炙烤着大地，连蝉鸣声都显得有气无力。就在这样一个炎热的下午，我们班却爆发了一场激烈的‘辩论大战’。”（用炎热的环境反衬激烈的事件）示例2：“窗外，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层厚厚的银装。屋内，妈妈正系着围裙，在厨房里忙碌着，空气中弥漫着饺子的香味。今天，是冬至。”（用雪景和香味营造温馨氛围，点明特殊日子）4.引用式开头，增添文采巧妙引用与事件相关的俗语、谚语、诗句、歌词，或者名人名言，甚至是老师、父母常说的一句话，既能增添文章的文化气息，也能自然地引出下文。示例1：“老师常说‘一分耕耘，一分收获’。那次参加学校运动会的经历，让我真正明白了这句话的含义。”（引用老师的话，引出感悟）示例2：“‘感恩的心，感谢有你……’每当听到这首歌，我就会想起那次在公交车上帮助老奶奶的事情。”（引用歌词，触发回忆）5.对话开头，鲜活生动直接用人物的对话作为文章的开头，可以迅速将读者带入情境，让故事更具现场感和生活气息，人物形象也能更快立起来。示例1：“‘小明，快点！再磨蹭就要迟到了！’妈妈焦急的声音从客厅传来。我一听，猛地从床上弹了起来，糟糕，今天要期末考试！”（用对话引出紧张的事件）示例2：“‘哇，你的画真棒！’同桌小丽指着我画纸上的那只小猫，眼睛里闪烁着羡慕的光芒。那一刻，我心里比吃了蜜还甜。”（用他人的评价引出“我”的得意之作）二、精彩结尾：余音绕梁的“豹尾”如果说开头是“凤头”，那么结尾就是“豹尾”——简洁有力，余味悠长。一个好的结尾，能总结全文，升华主题，给读者留下深刻的印象，甚至引发思考。1.总结式结尾，点明主旨对全文所叙之事进行概括总结，点明文章的中心思想或自己的主要感受，使读者对文章内容有一个清晰、完整的认识。示例1：“那次植树活动虽然很累，但当我看到自己亲手栽下的小树苗在春风中挺立时，心里充满了成就感。我知道，这不仅是一棵树，更是一份希望。”（总结事件，并点出事件的意义）示例2：“这场别开生面的班会在欢声笑语中结束了。通过这次活动，我们不仅收获了快乐，更懂得了团结协作的重要性。”（总结事件过程和收获）2.感悟式结尾，升华主题在叙述完事件后，写出自己从这件事中得到的启示、感悟或明白的道理，将文章的主题思想提升到一个新的高度。示例1：“看着那只重获自由的小鸟飞向蓝天，我忽然明白了，真正的喜爱不是占有，而是给予它们属于自己的空间和快乐。”（从放生事件中感悟到爱的真谛）示例2：“虽然最后我没有赢得比赛，但我一点儿也不难过。因为在这个过程中，我学会了坚持，也感受到了同学们的鼓励。这比金牌更重要。”（从失败中提炼出积极的人生态度）3.首尾呼应式结尾，结构完整结尾的内容与开头相呼应，或回应开头提出的问题，或再现开头的场景，使文章结构更加完整、严谨，给人一种圆满的感觉。示例1：（开头）“我一直珍藏着一个旧文具盒，它看起来普普通通，却是我和好朋友小军友谊的见证。”（结尾）“现在，那个旧文具盒依然静静地躺在我的书桌上。每当看到它，我就会想起小军真诚的笑脸，心里暖暖的。这份友谊，我会永远珍惜。”（结尾回应开头的“友谊见证”）4.自然收尾式，余味悠长故事叙述完毕，戛然而止，不刻意抒情或议论，让读者在读完故事后自己去回味和思考。这种结尾显得自然、朴实。示例1：“夕阳西下，我们唱着歌，手拉手走在回家的路上。身后，是洒满了我们欢声笑语的操场。”（事件结束，场景定格，留下画面感）示例2：“老师轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着点了点头。那一刻，我所有的紧张都烟消云散了。”（以一个动作和感受结束，意味深长）5.引人深思式结尾，拓展空间在结尾提出一个与事件相关的问题，或者留下一个小小的悬念，引发读者的思考，让文章的余味更加悠长。示例1：“那天，我终于鼓起勇气承认了错误。原以为会受到严厉的批评，没想到得到的却是理解和原谅。生活中，是不是有很多事情，都需要我们勇敢地迈出第一步呢？”（由自身经历引发对普遍问题的思考）示例2：“看着那片被我们打扫干净的草坪，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在向我们道谢。保护环境，原来就是这么简单而快乐的事情啊！”（用美好的景象暗示主题，引人回味）三、运用小贴士1.灵活选择，不拘一格：开头和结尾的方法多种多样，没有绝对的好坏之分。关键是要根据所写事件的特点、自己想要表达的中心思想以及文章的整体风格来灵活选择和运用。2.服务中心，避免花哨：无论开头还是结尾，都应围绕文章的中心内容展开，为突出主题服务。不要为了追求形式上的“精彩”而堆砌辞藻，显得华而不实。3.真情实感，以情动人：写事作文离不开情感的表达。开头和结尾尤其要融入自己的真实感受，这样才能打动读者。4.多读多练，熟能生巧：