2025-2026学年山西省卓越大联考高二上学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1山西省卓越大联考2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据记载，西周的封国政府组织与官僚体系效法中央政府，有司马、司土、司工作为辅佐，称为三卿，其中“大国三卿，皆命于天子；次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”。周天子掌握对诸侯国三卿的任免权是基于（）A.削弱诸侯的政治权力 B.实现全国官制的统一C.保障中央的有效控制 D.推行以德治国的理念【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，周天子掌握对诸侯国三卿的任免权，意味着他能够对诸侯国的核心官僚体系进行干预和控制。三卿作为诸侯国的重要辅佐官员，其任免权掌握在周天子手中，可以使诸侯国的政治运作在一定程度上遵循周天子的意志，从而保障中央对地方诸侯国的有效控制，维护西周王朝的统治秩序，C项正确；“削弱诸侯的政治权力”只是表面现象和可能带来的结果，而不是周天子的根本目的，排除A项；西周时期并没有实现全国官制的统一，排除B项；“以德治国”是儒家在春秋时期提出的理念，西周时期主要实行的是礼乐制度等来维护统治，排除D项。故选C项。2.古雅典议事会负责预审即将提交公民大会的议案，任何议案不经议事会讨论不得提交公民大会表决。议事会剥夺了原先属于贵族会议的预审权，使许多非贵族阶层的代表有机会加入。议事会的设立（）A.取代了公民大会的部分职能B.增加了雅典政治的民主成分C.使贵族的政治权利遭到剥夺D.扩大了普通民众的参政机会【答案】B【解析】根据材料“议事会剥夺了原先属于贵族会议的预审权，使许多非贵族阶层的代表有机会加入”结合所学可知，从政治参与人员范围看，议事会打破了贵族对预审权的垄断，使得更多非贵族人员参与政治事务处理，体现了民主成分的增加，B项正确；“任何议案不经议事会讨论不得提交公民大会表决”说明议事会负责预审议案，最终仍需提交公民大会表决，公民大会职能没有被取代，排除A项；材料只涉及贵族会议的预审权被剥夺，不能就此说贵族政治权利遭到剥夺，排除C项；古雅典时期“非贵族阶层”主要包括平民和工商业奴隶主等，不等同于“普通民众”，概念范围不一致，排除D项。故选B项。3.1875年1月30日，在法国宪法条文中明确写上“共和国”字样的议案数次被国民议会否决后，就宪法修正案中“总统由参众两院选举产生”的条款进行表决，结果以353票对352票的一票优势通过。这体现了法国（）A.民主进程的曲折性 B.封建势力较为强大C.民主启蒙相对薄弱 D.资产阶级的软弱性【答案】A【解析】据题干和所学知识可知，1875年法国正处于共和制度与君主制度反复博弈的时期。法兰西第三共和国建立之初，保守派（君主立宪派）与共和派对国家政体存在激烈分歧，导致宪法中明确写入“共和国”的提案多次被否决，总统选举条款以1票微弱优势通过（353:352），说明共和制度的确立面临巨大阻力，A项正确；1875年法国封建势力（如波旁王朝）已被推翻，阻碍力量主要是资产阶级保守派（主张君主立宪），而非封建势力，排除B项；法国是启蒙运动中心，民主思想深厚，阻碍来自政治斗争而非思想薄弱，排除C项；法国资产阶级共和派积极推动共和制，未体现“软弱性”；该表述更适用于中国近代史，排除D项。故选A项。4.下图为解放战争时期年画《豆选》。“豆选”是20世纪40年代在农村根据地推行的用豆子投票的民主选举方式。该选举方式（）A.激发了农民参军参战的热情B.借鉴了苏维埃政权的经验C.适应了当时农村的文化水平D.丰富了根据地的娱乐生活【答案】C【解析】材料中“豆选”采用投豆子这种直观、简易的方式进行选举，充分考虑了当时农村群众文化水平普遍不高的现实条件，通过降低投票的技术门槛保障了基层民主的有效实施，C项正确；“豆选”作为民主选举方式，主要目的在于推进基层政权建设，与直接激发参军参战热情无必然联系，排除A项；苏维埃政权时期主要实行代表会议制度，“豆选”是结合农村实际创新的选举形式，并非对苏维埃经验的直接借鉴，排除B项；“豆选”是严肃的政治参与行为，其目的和效果并非丰富娱乐生活，排除D项。故选C项。5.清末新政前，清政府派遣留学生不过一、二百人，但1903年达1300余人，1905—1906年又增至8000人。到1911年，“向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度”。清末新政期间留学生数量的激增（）A.受益于清政府财政状况好转B.是维新派组织和推动的结果C.改变了中国教育落后的面貌D.为辛亥革命准备了大批人才【答案】D【解析】根据材料及所学可知，清末留学生多在海外接触民主革命思想，许多人成为革命团体（如同盟会）的骨干，回国后积极推动反清革命，为辛亥革命提供了重要的人才基础，D项正确；清末新政时期，清政府因甲午战争赔款、庚子赔款及新政开支等，财政状况恶化，并非好转，排除A项；维新派在戊戌变法失败后已被压制，清末新政由清政府主导，与维新派无直接关联，排除B项；留学生数量激增仅为教育领域的局部现象，当时中国基础教育仍普遍落后，排除C项。故选D项。6.宋代，以文举进士科为模板，将武举取士定位为“博延方略之士，参阅材技之能”，因此，不仅在考试时加重策论分量、增试兵书大义，确立了首重程文、次及弓马的选拔标准，同时视武举进士为“儒而谈兵者”。宋代的武举取士（）A.受到对外战争频繁的影响 B.渗透重文轻武的治国理念C.培养了大批军事实用人才 D.体现了儒家与兵家的融合【答案】B【解析】据材料信息可知，宋代武举制度的设计完全模仿文举进士科，通过提升策论权重、增试兵书大义，将军事人才选拔纳入儒学框架，说明宋代推行“以文制武”的基本国策，对文人价值观的推崇，体现“重文轻武”的体制化渗透，B项正确；尽管宋代面临辽、西夏等外患，但武举并未因此侧重实战能力，制度设计受文治理念主导，而非战争需求，排除A项；宋代武举规模极小，且授官低微，名将狄青、岳飞均非武举出身，反遭文官排挤，证明其未能培养了大批军事实用人才，排除C项；宋代武举融合儒学，推动兵学儒学化，使军事理论成为儒家教育的分支，但这样现象的出现，是源于“重文轻武”倾向，排除D项。故选B项。7.近代，英国政府规定文官的考试科目分为必考和选考科目两种：必考有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。据此可知，英国文官制考试（）A.注重实用性 B.重视自然科学 C.程序较繁杂 D.政治色彩浓厚【答案】A【解析】据材料信息并结合所学知识分析可知，必考科目均为工作所需的基础能力（写作、英语、经济、科学），选考也多围绕治理、管理、外交等实际需求（如法律、政治、外文、数学）。“辅助文字”“普通科学”等也服务于实际行政事务。符合19世纪英国文官制度改革“择优录取、能力导向、服务行政”的核心目标，A项正确；虽然“普通科学”“自然科学”在科目中出现，但并非主导。自然科学仅在选考中占一席，且需与其他10门共同竞争6个选考名额。整体来看，考试设计并未特别倾斜自然科学，而是均衡实用能力，排除B项；题干仅描述科目设置，未提及考试流程、报名程序、评审机制等“程序”内容，“程序繁杂”表述不符合事实，排除C项；虽有“政治”“法律”等科目，但这些是行政管理所需知识，不代表政治倾向或党派立场。英国文官制度的核心是“政治中立”，考试内容服务于行政效率而非政治立场，排除D项。故选A项。8.1905年，清政府《练兵处奏议定陆军毕业学生考试授官暂行章程折并清单》第七条中，除了应考普通学科之外，还提出“应考军事学科分战术、军器、工程等七项。军事术科分使用军器、指挥队伍、各式体操等五项”。据此可知，清末学堂教育选官（）A.注重考察新录官员的专业能力B.实现了与西方选官制度的接轨C.有利于维护封建专制统治秩序D.将军事人才选拔作为头等大事【答案】A【解析】据题干和所学知识可知，章程要求陆军毕业生除普通学科外，还需考核军事学科（战术、军器、工程等七项）和军事术科（使用军器、指挥队伍、体操等五项），强调军事专业技能的全面考察，A项正确；虽清末新政借鉴西方军事教育，但题干未提“接轨”，且章程本质仍是服务于清廷统治，未体现制度性变革（如文官考试），排除B项；新政改革目的确有维护统治的一面，但题干仅聚焦考核内容，未涉及政治意图，属过度引申，排除C项；章程仅规定军事考核细则，无法证明“头等大事”（如未提资源倾斜或优先级别），且同期清廷仍在推行科举改革等其他举措，排除D项。故选A项。9.十一届三中全会以后，党和国家恢复了干部考核制度，提出要从“德、能、勤、绩”四个方面进行考核，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩，还增加了民意测验、公开评议领导干部等新方法。该干部考核制度（）A.保证了市场经济体制的建立B.使公职人员的录取范围扩大C.杜绝了国家干部的腐败行为D.旨在适应改革开放的新形势【答案】D【解析】材料显示干部考核制度在改革开放后增加了“勤”“绩”特别是“实绩”的考核内容，并引入公开评议等新方法，这一改革旨在建立与经济建设为中心、注重实效的新形势相适应的干部管理制度，D项正确；干部考核制度改革为市场经济建设提供了组织保障，但“保证”表述过于绝对，排除A项；材料聚焦考核标准与方法的改进，无法推断出公职人员“录取范围”的变化，排除B项；“杜绝腐败”表述绝对，考核制度虽有助于廉政建设，但无法完全消除腐败，排除C项。故选D项。10.下表为秦汉时期法律条款的摘录。这可用于说明（）出处睡虎地秦简《法律答问》张家山汉简《二年律令·贼律》内容子告父母，臣妾告主，非公室告（家庭内部诉讼），勿听。子告父母，妇告威公（公婆），奴婢告主、主父母、妻子，勿听而弃告者市。擅杀子，黥为城旦舂（无期徒刑）。父母殴笞子及奴婢，子及奴婢以以殴笞故死，令赎死（交纳钱物而免除死罪）。A.封建等级秩序日益固化 B.汉代法律体系日渐完善C.社会伦理逐渐融入法律 D.秦汉法律注重血缘关系【答案】C【解析】材料反映了中国古代的法律条文禁止亲属之间相互检举、告发，否则将会判以重刑。结合所学可知，儒家伦理重视血缘亲情，材料中法律条文与儒家伦理道德相融合，体现了中国古代儒家伦理观法律化，C项正确；材料反映的是儒家伦理的法律化，无法体现封建等级的强化，排除A项；材料反映的是法律与儒家伦理融为一体，只是法律体系中的一部分，不能扩大到整个法律体系，排除B项；材料反映的是禁止亲属之间相互告发，体现了儒家伦理的法律化，无法体现血缘关系的强化，排除D项。故选C项。11.《法国民法典》在立法结构设置上，先规定人，再规定人的财产，最后才规定取得财产的方法，同时第8条规定，“所有法国人都享有平等的民事权利”。据此可知，《法国民法典》（）A.保障公民的民主政治权利B.实现了社会各阶层的平等C.将保护私有财产置于首位D.体现了“天赋人权”的理念【答案】D【解析】根据材料可知，《法国民法典》第8条规定“所有法国人都享有平等的民事权利”，这体现了人在民事权利方面的平等，符合“天赋人权”理念中人生而平等、享有基本权利的思想，D项正确；《法国民法典》主要规范的是民事法律关系，如人的权利、财产权利以及取得财产的方法等，其重点在于民事领域，而非保障公民的民主政治权利，排除A项；“实现了社会各阶层的平等”说法错误，排除B项；材料强调天赋人权的理念，并非突出保护私有财产的首要地位，排除C项。故选D项。12.16世纪起，英国清教徒宣扬“真正的基督徒要有公益思想，同时还要有勤劳、节俭、自制的个人美德”。他们对酗酒、非婚性行为、不去教堂礼拜、节庆狂欢等行为进行了批判。这表明英国清教（）A.推崇欧洲古典文化 B.主导政府基层治理C.强化民众服务意识 D.承担社会教化功能【答案】D【解析】根据材料“16世纪起，英国清教徒宣扬‘真正的基督徒要有公益思想，同时还要有勤劳、节俭、自制的个人美德’。他们对酗酒、非婚性行为、不去教堂礼拜、节庆狂欢等行为进行了批判”可知，英国清教徒宣扬基督徒应有的美德，并且对一些不良行为进行批判，起到了对社会进行教育和引导的作用，D项正确；推崇欧洲古典文化在题干中并没有相关体现，排除A项；题干主要强调的是清教徒在思想和行为规范方面的宣扬与批判，并非基层治理，排除B项；“强化民众服务意识”与题干无关，排除C项。故选D项。13.下表为新中国成立以来劳动模范的标准演变及代表人物和事迹。模范标准的演变（）时间（年）标准代表人物及主要事迹1949—1978恢复和发展工农业生产的骨干。王进喜，带领团队艰苦创业，为大庆油田建设做出重大贡献。1978—2012先进生产力的优秀代表。许振超，带领团队多次刷新世界集装箱装卸记录，创造“振超效率”。2012至今坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模。高凤林，凭借精湛焊接技术，攻克多项航天焊接难题。A.具有鲜明的时代发展特色B.反映了社会道德观念的转变C.推动了国民文化素养提升D.影响了经济建设的发展走向【答案】A【解析】表格显示劳动模范评选标准从“恢复和发展工农业生产的骨干”到“先进生产力的优秀代表”，再到“坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模”，评选标准随时代发展而演变，体现了不同历史阶段的国家发展需求，具有鲜明的时代特色，A项正确；表格呈现的是劳动模范评选标准的变化，无法推知社会道德观念的转变，排除B项；劳动模范评选主要体现价值导向，与国民文化素养提升无直接关联，排除C项；劳动模范评选反映经济建设要求，但“影响了经济建设发展走向”夸大了其作用，排除D项。故选A项。14.顺治帝曾言：“方今天下一家，满汉官民，皆朕臣子。”康熙帝亦强调：“中外同观，罔有殊别。”雍正帝强调：所谓夷狄，无非是一种地域的划分，比如为汉人所尊崇的舜即东夷之人，文王即西夷之人，“犹今人之籍贯耳”。清朝统治者的这些言论（）A.秉持了“民族平等”的基本理念B.突破了传统的“华夷之辨”思想C.澄清了民族观方面的错误认识D.消除了各民族之间的文化纷争【答案】B【解析】根据材料可知，传统“华夷之辨”思想强调华夏民族与其他民族的差异和界限，带有明显的民族歧视色彩。而雍正帝称“夷狄之名，本朝所不讳”“本朝之为满洲，犹中国之有籍贯”，将满洲视为如同中国传统籍贯一样的存在，还以舜、文王这些被视为华夏文明代表的先圣也曾被视为夷人来反驳“华夷之辨”，这突破了传统以地域、种族等划分民族的狭隘观念，打破了“华夷之辨”思想的束缚，B项正确；虽然雍正言论体现了一定的进步性，但在封建王朝的背景下，并没有真正秉持“民族平等”的先进理念，排除A项；雍正帝的这些言论主要是为了论证清朝统治的正统性以及缓和民族矛盾，而不是单纯地澄清民族观方面的错误认识，排除C项；各民族之间的文化纷争是一个长期存在且复杂的问题，不可能因为雍正帝的几句言论就消除，消除过于绝对，排除D项。故选B项。15.在欧洲中世纪，所谓的法兰西人仅仅指的是法国贵族，但法国大革命时期面对反法联军的入侵，革命者宣称保卫法国是每一个公民的神圣责任，法国人与法国公民这两个概念密切地联系了起来。由此可知，法国大革命（）A.缓和了社会各阶层间的矛盾B.加深了与欧美其他国家的矛盾C.促进了民众民族意识的高涨D.构建了资产阶级民主政治雏形【答案】C【解析】根据材料“革命者宣称保卫法国是每一个公民的神圣责任，法国人与法国公民这两个概念密切地联系了起来”可知，在法国大革命的背景下，民众对于国家的认同感和归属感增强，意识到自己作为法国公民有责任保卫国家，这体现了民众民族意识的高涨，C项正确；题干中主要强调的是法国人与法国公民概念的联系，并未涉及社会各阶层矛盾缓和的相关内容，排除A项；材料没有提及法国大革命加深与欧美其他国家矛盾的相关信息，排除B项；构建资产阶级民主政治雏形主要体现在如《人权宣言》的颁布、君主立宪制或共和制等政治制度的建立等方面，与题干内容无关，排除D项。故选C项。16.到1981年底，我国5个自治区人民政府和人大常委会主要负责人均由实行自治的民族干部担任；30个自治州、72个自治县（旗）中，政权机关的主要负责人均由实行自治的民族干部担任。这充分体现了（）A.民族平等原则 B.民族自治原则 C.民族差异消除 D.民族共同繁荣【答案】B【解析】根据材料及所学可知，民族区域自治的核心是自治地方依法行使自治权，其中人事任免权是重要内容。让自治民族干部担任政权机关主要负责人，既保障了自治民族的治理主体地位，又符合“因俗而治”的自治逻辑，是民族自治原则的充分体现，B项正确；“民族平等原则”强调各民族在政治、经济、文化等方面享有平等权利（如各民族都有参与国家管理的权利），但题干特指“自治地方的主要负责人由自治民族干部担任”，并非泛化的各民族平等参与，排除A项；“民族差异消除”的表述错误，我国民族政策尊重民族差异而非消除差异，题干未涉及民族差异相关内容，排除C项；“民族共同繁荣”侧重各民族在经济、文化、社会等方面的共同发展（如扶持少数民族地区经济建设），题干聚焦政治权力配置，与“共同繁荣”的内涵无关，排除D项。故选B项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料自国家形成以后，历代帝王无不将全国划分为若干等级的行政区，自上而下，层层控制。汉武帝为了加强对郡一级政府的控制，置十三部（州）刺史代替监御史，全面对郡一级政府行使监察权。东汉末年，改刺史为州牧，以京官带本秩（本来的品级）出任此职，权力特重，逐渐形成郡以上的一级地方政府，魏晋南北朝因之。唐朝初年，设“道”监察地方或作军事防御区。中唐以后，监察区的道与军事防御区的道相互结合，军政长官合一，形成藩镇，道就形成了行政实体，变为中央与州县之间的一级政府，地方行政体制演变为变相的道、州、县三级制。唐朝设道的初衷是为了加强对地方的控制，但是后来藩镇据地自雄，背叛中央，反而成为割据势力。宋朝设“路”以监督府州军监，路设转运使司、提点刑狱司、提举常平司、安抚使司，四司并立，职能各有所侧重，分掌军政、民政、财政和司法，互不统属，而又彼此监督。明朝设巡抚，作为都察院的派出机构，以控制地方。后来都察院又增派带尚书、都御史衔的京官为总督，节制巡抚和三司，形成总督制度。总督、巡抚在明代和清初只是一种使职差遣官，尚未成为封疆大吏，直到乾隆时正式定为实缺官，总督与巡抚才成为省级地方政府的最高军政长官。——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代地方监察制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价中国古代地方监察制度。【答案】（1）设置专门的监察机构加强对地方政府的控制；监察的内容日渐丰富；监察机构日益完备；监察机构逐渐演变为地方一级政府等。（答出三点即可）（2）积极方面：有利于加强中央集权，维护国家统一；有利于维护社会稳定与经济发展；有利于规范地方官员行为，清明吏治等。（答出两点即可）消极方面：监察效果受君主及官员等个人因素的制约；导致机构重叠，冗官冗费；一定程度降低了行政效率等。（答出两点即可）【解析】（1）特点：根据材料中“置十三部（州）刺史代替监御史，全面对郡一级政府行使监察权”可知，设置专门的监察机构加强对地方政府的控制，形成系统化的监察体系；根据材料中“路设转运使司、提点刑狱司、提举常平司、安抚使司，四司并立，职能各有所侧重，分掌军政、民政、财政和司法”可知，监察内容日渐丰富，从单一行政监察扩展到军政、财政、司法等多领域；根据材料中从汉代刺史到宋代四司并立、明代巡抚总督制度的发展可知，监察机构日益完备，形成多层次、多系统的监督网络；根据材料中“道就形成了行政实体，变为中央与州县之间的一级政府”可知，监察机构逐渐演变为地方一级政府，出现监察区向行政区转化的趋势。（答出三点即可）（2）积极方面：根据材料中“加强对郡一级政府的控制”“加强对地方的控制”可知，有利于加强中央集权，维护国家统一；结合所学知识可知，通过规范地方官员行为，在一定程度上促进了吏治清明和社会稳定，为经济发展创造了相对有序的环境。（答出两点即可）消极方面：根据材料中“藩镇据地自雄，背叛中央”可知，监察效果受君主个人能力和官员素质制约，存在明显的人治色彩；从汉代刺史到清代总督巡抚的演变过程中，机构重叠、元官冗费问题突出；多层次的监察体系在一定程度上降低了行政效率。（答出两点即可）18.阅读材料，完成下列要求。材料一1978年十一届三中全会做出了改革开放的伟大部署。在实践中，中国外交战线在国家实力地位与外部环境发生变化的情况下，紧紧围绕国家的重心工作，特别是外交政策与理念始终“坚持维护国家的主权、安全和发展利益”，为改革开放的成功做出了历史性贡献。如下表：时间外交政策与理念十一届三中全会——20世纪90年代初独立自主、对外开放20世纪90年代初期——2001年韬光养晦、有所作为2001年—十八大前和谐世界、互利共赢十八大以来中国特色大国外交——摘编自沈昊《改革开放以来中国外交政策与理念调整的历程与启示》材料二——据普通高中教科书《历史（选择性必修1）》（1）根据材料并结合所学知识，分析改革开放以来中国外交政策与理念调整的背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明改革开放以来中国外交政策与理念调整的意义。【答案】（1）不断总结新中国成立以来外交方面的经验与教训；改革开放使中国综合国力大大提高；国际形势不断发展变化，世界多极化、经济全球化、文化多样化以及和平发展成为主要潮流；人与时俱进的智慧等。（答出三点即可）（2）始终坚持独立自主、国家利益至上的基本方针；为改革开放不断深入推进提供了优越的外部环境；国际地位显著提高，在国际事务和地区事务中发挥着越来越重要的作用；成为推动全球治理不断向前发展的负责任大国等。（答出三点即可）【解析】【小问1】背景：根据材料一中“国家实力地位与外部环境发生变化”并结合所学知识可知从国内背景和国际背景两方面分析：国内背景：十一届三中全会确立以经济建设为中心的基本路线，不断总结新中国成立以来外交方面的经验与教训；改革开放使中国综合国力大大提高，为外交政策调整提供坚实基础；与时俱进，不断总结外交实践经验教训。国际背景：国际形势不断发展变化，世界多极化、经济全球化、文化多样化以及和平发展成为主要潮流。（答出三点即可）【小问2】意义：根据材料二建交国家数量持续增长的趋势和材料一外交理念的演进结合所学知识，可从对国家发展的意义和对国际地位的意义来分析：对国家发展的意义：始终坚持独立自主和平外交政策，为国家改革开放和现代化建设创造了和平稳定的国际环境；通过加入WTO等国际组织，为改革开放不断深入推进提供了优越的外部环境。对国际地位的意义：中国在国际事务中的影响力和话语权显著提升，国际地位显著提高，在国际事务和地区事务中发挥着越来越重要的作用；成为推动全球治理不断向前发展的负责任大国等。（答出三点即可）19.阅读材料，完成下列要求。材料1883年，美国国会通过的《彭德尔顿法》，首次确立了美国联邦政府官吏管理的竞争考试和功绩制、职务常任以及政治中立三项原则，美国现代文官制度建立。20世纪初，在工商业科学管理运动的影响下，美国出现了以建立“效率政府”为目标的地方政府行政改革，其促成了1923年美国《职位分类法》的诞生，法案规定在联邦政府各部及华盛顿特区机构中实行职位分类，并成立联邦人事分类委员会，着手进行专业人员训练。美国文官制度建立后，文官群体成为一个政治中立的阶层，由于人数渐多且远离政治中心，其出现了脱离总统控制的趋势，1978年卡特总统制定并通过了《文官制度改革法》，总统和部门首长能够任命其中的10%—25%的高级文官，还规定对妇女、黑人和其他少数族裔的录用比例要根据性别、种族或民族在其所在城市总人口中所占的比例而定。20世纪末，克林顿政府进行了“重塑政府”的改革，旨在治理官僚机构的膨胀和低效率，将企业管理方式运用于政府的行政管理活动，取得了一些积极成效。——摘编自郑易平、牛霞《美国文官制度的建立与改革对其政治制度稳定性的影响》（1）根据材料，概括20世纪美国文官制度改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪美国文官制度改革的影响。【答案】（1）特点：适应时代发展的需求；关注社会弱势群体；注重专业人才选用；强化总统权力；逐步完善和系统化等；侧重政府效率提升。（答出四点即可）（2）影响：加强了联邦政府的控制力；有利于提高政府的行政效率；一定程度上减少政治腐败；为美国政治制度的稳定运行奠定基础等。（答出三点即可）【解析】【小问1】特点：根据材料“20世纪初，在工商业科学管理运动的影响下”可知，适应时代发展的需求；根据材料“还规定对妇女、黑人和其他少数族裔的录用比例要根据性别、种族或民族在其所在城市总人口中所占的比例而定”可知关注社会弱势群体；根据材料“着手进行专业人员训练”可知注重专业人才选用；据材料“总统和部门首长能够任命其中的10%— 25%的高级文官”可知；强化总统权力；根根据材料“1923年美国《职位分类法》的诞生”“1978年卡特总统制定并通过了《文官制度改革法》”“20世纪末，克林顿政府进行‘重塑政府’的改革”可知，逐步完善和系统化等；根据材料“旨在治理官僚机构的膨胀和低效率”可知侧重政府效率提升、【小问2】影响：根据材料“法案规定在联邦政府各部及华盛顿特区机构中实行职位分类，并成立联邦人事分类委员会”可知，加强了联邦政府的控制力；根据材料“旨在治理官僚机构的膨胀和低效率”可知，有利于提高政府的行政效率；结合所学从文官改革减少政治腐败、利于美国政治制度的稳定运行的角度分析可知，一定程度上减少政治腐败；为美国政治制度的稳定运行奠定基础等。20.阅读材料，完成下列要求。材料西方学者强调东方专制君主不受法律限制，是因为双方法律体系不同。西方传统之一是法律被认为具有很高的地位，国王低于法律，他的行为也必须遵守法律，受法律限制。中国则“法自君出”，君权高于法律，其行为不受法律限制。——摘自马克垚《中国和西欧封建制度比较研究》围绕“古代君主与法律的关系”，提出自己的观点，结合相关史实，加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）【答案】示例：观点：东西方君主与法律的关系存在差异性阐述：自秦始皇确立皇帝制度，建立中央集权制度，中国皇帝的权力便至高无上，于是皇帝可以颁布、修改、废止法律，也可以时常不遵守法律。法律更大程度体现了皇权的意志，为维护和强化其统治服务。因此王在法上的特色较为明显。但是皇帝的权力也在一定程度上受到中国官僚体制的制约，受到传统伦理道德的约束。西欧社会的法律由原始社会的习惯转变而来，并且沿袭下来的认识是法律具有很大权威，法先于王，法高于王，国王应当遵守法律；中世纪西欧王权普遍衰弱，教会和贵族与之抗衡，并通过法律限制王权，如英国大宪章，所以王在法下的特色较为明显。因此，由于东西方传统以及政治体制的差异，导致了东西方君主与法律的关系存在明显的差异，并对近代东西方法律的发展产生了不同影响。【解析】依据材料“东方专制君主不受法律限制……中国则‘法自君出’，君权高于法律，其行为不受法律限制”、“西方传统之一是法律被认为具有很高的地位，国王低于法律，他的行为也必须遵守法律，受法律限制”可知本题主旨是东西方君主和法律关系不同，依据题干给定主题“古代君主与法律的关系”，可以拟定观点：东西方君主与法律的关系存在差异性。阐述部分分为中国、西方两部分。中国方面自秦始皇确立皇帝制度，建立专制主义中央集权制度后，历朝历代通过各种措施加强皇权，中国传统的政治制度决定了皇帝在法律之上，皇帝可以颁布、修改、废止法律，也可以时常不遵守法律，法律是皇权的意志体现，为维护皇权、维护统治而服务的。但皇权也会受到一定程度约束，它受到儒家伦理如“仁政”、天命观念以及官僚体系谏议等非制度化力量的制约。西欧社会的法律由原始社会的习惯法转变而来，法律具有很大权威，存在“法律至上”的传统，法律常被视为源于上帝或自然的更高法则，法先于王，法高于王，国王应当遵守法律；特别是中世纪西欧普遍王权衰弱，教会贵族与王权抗衡往往通过法律来限制王权，如英国的《大宪章》，由此西欧社会王在法下的特色较为明显。因此，由于东西方传统以及政治体制的差异，导致了东西方君主与法律的关系存在明显的差异，并对近代东西方法律的发展产生了不同影响。山西省卓越大联考2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.据记载，西周的封国政府组织与官僚体系效法中央政府，有司马、司土、司工作为辅佐，称为三卿，其中“大国三卿，皆命于天子；次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”。周天子掌握对诸侯国三卿的任免权是基于（）A.削弱诸侯的政治权力 B.实现全国官制的统一C.保障中央的有效控制 D.推行以德治国的理念【答案】C【解析】根据材料并结合所学可知，周天子掌握对诸侯国三卿的任免权，意味着他能够对诸侯国的核心官僚体系进行干预和控制。三卿作为诸侯国的重要辅佐官员，其任免权掌握在周天子手中，可以使诸侯国的政治运作在一定程度上遵循周天子的意志，从而保障中央对地方诸侯国的有效控制，维护西周王朝的统治秩序，C项正确；“削弱诸侯的政治权力”只是表面现象和可能带来的结果，而不是周天子的根本目的，排除A项；西周时期并没有实现全国官制的统一，排除B项；“以德治国”是儒家在春秋时期提出的理念，西周时期主要实行的是礼乐制度等来维护统治，排除D项。故选C项。2.古雅典议事会负责预审即将提交公民大会的议案，任何议案不经议事会讨论不得提交公民大会表决。议事会剥夺了原先属于贵族会议的预审权，使许多非贵族阶层的代表有机会加入。议事会的设立（）A.取代了公民大会的部分职能B.增加了雅典政治的民主成分C.使贵族的政治权利遭到剥夺D.扩大了普通民众的参政机会【答案】B【解析】根据材料“议事会剥夺了原先属于贵族会议的预审权，使许多非贵族阶层的代表有机会加入”结合所学可知，从政治参与人员范围看，议事会打破了贵族对预审权的垄断，使得更多非贵族人员参与政治事务处理，体现了民主成分的增加，B项正确；“任何议案不经议事会讨论不得提交公民大会表决”说明议事会负责预审议案，最终仍需提交公民大会表决，公民大会职能没有被取代，排除A项；材料只涉及贵族会议的预审权被剥夺，不能就此说贵族政治权利遭到剥夺，排除C项；古雅典时期“非贵族阶层”主要包括平民和工商业奴隶主等，不等同于“普通民众”，概念范围不一致，排除D项。故选B项。3.1875年1月30日，在法国宪法条文中明确写上“共和国”字样的议案数次被国民议会否决后，就宪法修正案中“总统由参众两院选举产生”的条款进行表决，结果以353票对352票的一票优势通过。这体现了法国（）A.民主进程的曲折性 B.封建势力较为强大C.民主启蒙相对薄弱 D.资产阶级的软弱性【答案】A【解析】据题干和所学知识可知，1875年法国正处于共和制度与君主制度反复博弈的时期。法兰西第三共和国建立之初，保守派（君主立宪派）与共和派对国家政体存在激烈分歧，导致宪法中明确写入“共和国”的提案多次被否决，总统选举条款以1票微弱优势通过（353:352），说明共和制度的确立面临巨大阻力，A项正确；1875年法国封建势力（如波旁王朝）已被推翻，阻碍力量主要是资产阶级保守派（主张君主立宪），而非封建势力，排除B项；法国是启蒙运动中心，民主思想深厚，阻碍来自政治斗争而非思想薄弱，排除C项；法国资产阶级共和派积极推动共和制，未体现“软弱性”；该表述更适用于中国近代史，排除D项。故选A项。4.下图为解放战争时期年画《豆选》。“豆选”是20世纪40年代在农村根据地推行的用豆子投票的民主选举方式。该选举方式（）A.激发了农民参军参战的热情B.借鉴了苏维埃政权的经验C.适应了当时农村的文化水平D.丰富了根据地的娱乐生活【答案】C【解析】材料中“豆选”采用投豆子这种直观、简易的方式进行选举，充分考虑了当时农村群众文化水平普遍不高的现实条件，通过降低投票的技术门槛保障了基层民主的有效实施，C项正确；“豆选”作为民主选举方式，主要目的在于推进基层政权建设，与直接激发参军参战热情无必然联系，排除A项；苏维埃政权时期主要实行代表会议制度，“豆选”是结合农村实际创新的选举形式，并非对苏维埃经验的直接借鉴，排除B项；“豆选”是严肃的政治参与行为，其目的和效果并非丰富娱乐生活，排除D项。故选C项。5.清末新政前，清政府派遣留学生不过一、二百人，但1903年达1300余人，1905—1906年又增至8000人。到1911年，“向日本、英国、美国、法国、德国派遣留学生之多，达到了惊人的程度”。清末新政期间留学生数量的激增（）A.受益于清政府财政状况好转B.是维新派组织和推动的结果C.改变了中国教育落后的面貌D.为辛亥革命准备了大批人才【答案】D【解析】根据材料及所学可知，清末留学生多在海外接触民主革命思想，许多人成为革命团体（如同盟会）的骨干，回国后积极推动反清革命，为辛亥革命提供了重要的人才基础，D项正确；清末新政时期，清政府因甲午战争赔款、庚子赔款及新政开支等，财政状况恶化，并非好转，排除A项；维新派在戊戌变法失败后已被压制，清末新政由清政府主导，与维新派无直接关联，排除B项；留学生数量激增仅为教育领域的局部现象，当时中国基础教育仍普遍落后，排除C项。故选D项。6.宋代，以文举进士科为模板，将武举取士定位为“博延方略之士，参阅材技之能”，因此，不仅在考试时加重策论分量、增试兵书大义，确立了首重程文、次及弓马的选拔标准，同时视武举进士为“儒而谈兵者”。宋代的武举取士（）A.受到对外战争频繁的影响 B.渗透重文轻武的治国理念C.培养了大批军事实用人才 D.体现了儒家与兵家的融合【答案】B【解析】据材料信息可知，宋代武举制度的设计完全模仿文举进士科，通过提升策论权重、增试兵书大义，将军事人才选拔纳入儒学框架，说明宋代推行“以文制武”的基本国策，对文人价值观的推崇，体现“重文轻武”的体制化渗透，B项正确；尽管宋代面临辽、西夏等外患，但武举并未因此侧重实战能力，制度设计受文治理念主导，而非战争需求，排除A项；宋代武举规模极小，且授官低微，名将狄青、岳飞均非武举出身，反遭文官排挤，证明其未能培养了大批军事实用人才，排除C项；宋代武举融合儒学，推动兵学儒学化，使军事理论成为儒家教育的分支，但这样现象的出现，是源于“重文轻武”倾向，排除D项。故选B项。7.近代，英国政府规定文官的考试科目分为必考和选考科目两种：必考有作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字等5门；选考有文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学等11门，任选6门。据此可知，英国文官制考试（）A.注重实用性 B.重视自然科学 C.程序较繁杂 D.政治色彩浓厚【答案】A【解析】据材料信息并结合所学知识分析可知，必考科目均为工作所需的基础能力（写作、英语、经济、科学），选考也多围绕治理、管理、外交等实际需求（如法律、政治、外文、数学）。“辅助文字”“普通科学”等也服务于实际行政事务。符合19世纪英国文官制度改革“择优录取、能力导向、服务行政”的核心目标，A项正确；虽然“普通科学”“自然科学”在科目中出现，但并非主导。自然科学仅在选考中占一席，且需与其他10门共同竞争6个选考名额。整体来看，考试设计并未特别倾斜自然科学，而是均衡实用能力，排除B项；题干仅描述科目设置，未提及考试流程、报名程序、评审机制等“程序”内容，“程序繁杂”表述不符合事实，排除C项；虽有“政治”“法律”等科目，但这些是行政管理所需知识，不代表政治倾向或党派立场。英国文官制度的核心是“政治中立”，考试内容服务于行政效率而非政治立场，排除D项。故选A项。8.1905年，清政府《练兵处奏议定陆军毕业学生考试授官暂行章程折并清单》第七条中，除了应考普通学科之外，还提出“应考军事学科分战术、军器、工程等七项。军事术科分使用军器、指挥队伍、各式体操等五项”。据此可知，清末学堂教育选官（）A.注重考察新录官员的专业能力B.实现了与西方选官制度的接轨C.有利于维护封建专制统治秩序D.将军事人才选拔作为头等大事【答案】A【解析】据题干和所学知识可知，章程要求陆军毕业生除普通学科外，还需考核军事学科（战术、军器、工程等七项）和军事术科（使用军器、指挥队伍、体操等五项），强调军事专业技能的全面考察，A项正确；虽清末新政借鉴西方军事教育，但题干未提“接轨”，且章程本质仍是服务于清廷统治，未体现制度性变革（如文官考试），排除B项；新政改革目的确有维护统治的一面，但题干仅聚焦考核内容，未涉及政治意图，属过度引申，排除C项；章程仅规定军事考核细则，无法证明“头等大事”（如未提资源倾斜或优先级别），且同期清廷仍在推行科举改革等其他举措，排除D项。故选A项。9.十一届三中全会以后，党和国家恢复了干部考核制度，提出要从“德、能、勤、绩”四个方面进行考核，较之以前增加了勤和绩的考察，尤其更强调实绩，还增加了民意测验、公开评议领导干部等新方法。该干部考核制度（）A.保证了市场经济体制的建立B.使公职人员的录取范围扩大C.杜绝了国家干部的腐败行为D.旨在适应改革开放的新形势【答案】D【解析】材料显示干部考核制度在改革开放后增加了“勤”“绩”特别是“实绩”的考核内容，并引入公开评议等新方法，这一改革旨在建立与经济建设为中心、注重实效的新形势相适应的干部管理制度，D项正确；干部考核制度改革为市场经济建设提供了组织保障，但“保证”表述过于绝对，排除A项；材料聚焦考核标准与方法的改进，无法推断出公职人员“录取范围”的变化，排除B项；“杜绝腐败”表述绝对，考核制度虽有助于廉政建设，但无法完全消除腐败，排除C项。故选D项。10.下表为秦汉时期法律条款的摘录。这可用于说明（）出处睡虎地秦简《法律答问》张家山汉简《二年律令·贼律》内容子告父母，臣妾告主，非公室告（家庭内部诉讼），勿听。子告父母，妇告威公（公婆），奴婢告主、主父母、妻子，勿听而弃告者市。擅杀子，黥为城旦舂（无期徒刑）。父母殴笞子及奴婢，子及奴婢以以殴笞故死，令赎死（交纳钱物而免除死罪）。A.封建等级秩序日益固化 B.汉代法律体系日渐完善C.社会伦理逐渐融入法律 D.秦汉法律注重血缘关系【答案】C【解析】材料反映了中国古代的法律条文禁止亲属之间相互检举、告发，否则将会判以重刑。结合所学可知，儒家伦理重视血缘亲情，材料中法律条文与儒家伦理道德相融合，体现了中国古代儒家伦理观法律化，C项正确；材料反映的是儒家伦理的法律化，无法体现封建等级的强化，排除A项；材料反映的是法律与儒家伦理融为一体，只是法律体系中的一部分，不能扩大到整个法律体系，排除B项；材料反映的是禁止亲属之间相互告发，体现了儒家伦理的法律化，无法体现血缘关系的强化，排除D项。故选C项。11.《法国民法典》在立法结构设置上，先规定人，再规定人的财产，最后才规定取得财产的方法，同时第8条规定，“所有法国人都享有平等的民事权利”。据此可知，《法国民法典》（）A.保障公民的民主政治权利B.实现了社会各阶层的平等C.将保护私有财产置于首位D.体现了“天赋人权”的理念【答案】D【解析】根据材料可知，《法国民法典》第8条规定“所有法国人都享有平等的民事权利”，这体现了人在民事权利方面的平等，符合“天赋人权”理念中人生而平等、享有基本权利的思想，D项正确；《法国民法典》主要规范的是民事法律关系，如人的权利、财产权利以及取得财产的方法等，其重点在于民事领域，而非保障公民的民主政治权利，排除A项；“实现了社会各阶层的平等”说法错误，排除B项；材料强调天赋人权的理念，并非突出保护私有财产的首要地位，排除C项。故选D项。12.16世纪起，英国清教徒宣扬“真正的基督徒要有公益思想，同时还要有勤劳、节俭、自制的个人美德”。他们对酗酒、非婚性行为、不去教堂礼拜、节庆狂欢等行为进行了批判。这表明英国清教（）A.推崇欧洲古典文化 B.主导政府基层治理C.强化民众服务意识 D.承担社会教化功能【答案】D【解析】根据材料“16世纪起，英国清教徒宣扬‘真正的基督徒要有公益思想，同时还要有勤劳、节俭、自制的个人美德’。他们对酗酒、非婚性行为、不去教堂礼拜、节庆狂欢等行为进行了批判”可知，英国清教徒宣扬基督徒应有的美德，并且对一些不良行为进行批判，起到了对社会进行教育和引导的作用，D项正确；推崇欧洲古典文化在题干中并没有相关体现，排除A项；题干主要强调的是清教徒在思想和行为规范方面的宣扬与批判，并非基层治理，排除B项；“强化民众服务意识”与题干无关，排除C项。故选D项。13.下表为新中国成立以来劳动模范的标准演变及代表人物和事迹。模范标准的演变（）时间（年）标准代表人物及主要事迹1949—1978恢复和发展工农业生产的骨干。王进喜，带领团队艰苦创业，为大庆油田建设做出重大贡献。1978—2012先进生产力的优秀代表。许振超，带领团队多次刷新世界集装箱装卸记录，创造“振超效率”。2012至今坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模。高凤林，凭借精湛焊接技术，攻克多项航天焊接难题。A.具有鲜明的时代发展特色B.反映了社会道德观念的转变C.推动了国民文化素养提升D.影响了经济建设的发展走向【答案】A【解析】表格显示劳动模范评选标准从“恢复和发展工农业生产的骨干”到“先进生产力的优秀代表”，再到“坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模”，评选标准随时代发展而演变，体现了不同历史阶段的国家发展需求，具有鲜明的时代特色，A项正确；表格呈现的是劳动模范评选标准的变化，无法推知社会道德观念的转变，排除B项；劳动模范评选主要体现价值导向，与国民文化素养提升无直接关联，排除C项；劳动模范评选反映经济建设要求，但“影响了经济建设发展走向”夸大了其作用，排除D项。故选A项。14.顺治帝曾言：“方今天下一家，满汉官民，皆朕臣子。”康熙帝亦强调：“中外同观，罔有殊别。”雍正帝强调：所谓夷狄，无非是一种地域的划分，比如为汉人所尊崇的舜即东夷之人，文王即西夷之人，“犹今人之籍贯耳”。清朝统治者的这些言论（）A.秉持了“民族平等”的基本理念B.突破了传统的“华夷之辨”思想C.澄清了民族观方面的错误认识D.消除了各民族之间的文化纷争【答案】B【解析】根据材料可知，传统“华夷之辨”思想强调华夏民族与其他民族的差异和界限，带有明显的民族歧视色彩。而雍正帝称“夷狄之名，本朝所不讳”“本朝之为满洲，犹中国之有籍贯”，将满洲视为如同中国传统籍贯一样的存在，还以舜、文王这些被视为华夏文明代表的先圣也曾被视为夷人来反驳“华夷之辨”，这突破了传统以地域、种族等划分民族的狭隘观念，打破了“华夷之辨”思想的束缚，B项正确；虽然雍正言论体现了一定的进步性，但在封建王朝的背景下，并没有真正秉持“民族平等”的先进理念，排除A项；雍正帝的这些言论主要是为了论证清朝统治的正统性以及缓和民族矛盾，而不是单纯地澄清民族观方面的错误认识，排除C项；各民族之间的文化纷争是一个长期存在且复杂的问题，不可能因为雍正帝的几句言论就消除，消除过于绝对，排除D项。故选B项。15.在欧洲中世纪，所谓的法兰西人仅仅指的是法国贵族，但法国大革命时期面对反法联军的入侵，革命者宣称保卫法国是每一个公民的神圣责任，法国人与法国公民这两个概念密切地联系了起来。由此可知，法国大革命（）A.缓和了社会各阶层间的矛盾B.加深了与欧美其他国家的矛盾C.促进了民众民族意识的高涨D.构建了资产阶级民主政治雏形【答案】C【解析】根据材料“革命者宣称保卫法国是每一个公民的神圣责任，法国人与法国公民这两个概念密切地联系了起来”可知，在法国大革命的背景下，民众对于国家的认同感和归属感增强，意识到自己作为法国公民有责任保卫国家，这体现了民众民族意识的高涨，C项正确；题干中主要强调的是法国人与法国公民概念的联系，并未涉及社会各阶层矛盾缓和的相关内容，排除A项；材料没有提及法国大革命加深与欧美其他国家矛盾的相关信息，排除B项；构建资产阶级民主政治雏形主要体现在如《人权宣言》的颁布、君主立宪制或共和制等政治制度的建立等方面，与题干内容无关，排除D项。故选C项。16.到1981年底，我国5个自治区人民政府和人大常委会主要负责人均由实行自治的民族干部担任；30个自治州、72个自治县（旗）中，政权机关的主要负责人均由实行自治的民族干部担任。这充分体现了（）A.民族平等原则 B.民族自治原则 C.民族差异消除 D.民族共同繁荣【答案】B【解析】根据材料及所学可知，民族区域自治的核心是自治地方依法行使自治权，其中人事任免权是重要内容。让自治民族干部担任政权机关主要负责人，既保障了自治民族的治理主体地位，又符合“因俗而治”的自治逻辑，是民族自治原则的充分体现，B项正确；“民族平等原则”强调各民族在政治、经济、文化等方面享有平等权利（如各民族都有参与国家管理的权利），但题干特指“自治地方的主要负责人由自治民族干部担任”，并非泛化的各民族平等参与，排除A项；“民族差异消除”的表述错误，我国民族政策尊重民族差异而非消除差异，题干未涉及民族差异相关内容，排除C项；“民族共同繁荣”侧重各民族在经济、文化、社会等方面的共同发展（如扶持少数民族地区经济建设），题干聚焦政治权力配置，与“共同繁荣”的内涵无关，排除D项。故选B项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料自国家形成以后，历代帝王无不将全国划分为若干等级的行政区，自上而下，层层控制。汉武帝为了加强对郡一级政府的控制，置十三部（州）刺史代替监御史，全面对郡一级政府行使监察权。东汉末年，改刺史为州牧，以京官带本秩（本来的品级）出任此职，权力特重，逐渐形成郡以上的一级地方政府，魏晋南北朝因之。唐朝初年，设“道”监察地方或作军事防御区。中唐以后，监察区的道与军事防御区的道相互结合，军政长官合一，形成藩镇，道就形成了行政实体，变为中央与州县之间的一级政府，地方行政体制演变为变相的道、州、县三级制。唐朝设道的初衷是为了加强对地方的控制，但是后来藩镇据地自雄，背叛中央，反而成为割据势力。宋朝设“路”以监督府州军监，路设转运使司、提点刑狱司、提举常平司、安抚使司，四司并立，职能各有所侧重，分掌军政、民政、财政和司法，互不统属，而又彼此监督。明朝设巡抚，作为都察院的派出机构，以控制地方。后来都察院又增派带尚书、都御史衔的京官为总督，节制巡抚和三司，形成总督制度。总督、巡抚在明代和清初只是一种使职差遣官，尚未成为封疆大吏，直到乾隆时正式定为实缺官，总督与巡抚才成为省级地方政府的最高军政长官。——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代地方监察制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价中国古代地方监察制度。【答案】（1）设置专门的监察机构加强对地方政府的控制；监察的内容日渐丰富；监察机构日益完备；监察机构逐渐演变为地方一级政府等。（答出三点即可）（2）积极方面：有利于加强中央集权，维护国家统一；有利于维护社会稳定与经济发展；有利于规范地方官员行为，清明吏治等。（答出两点即可）消极方面：监察效果受君主及官员等个人因素的制约；导致机构重叠，冗官冗费；一定程度降低了行政效率等。（答出两点即可）【解析】（1）特点：根据材料中“置十三部（州）刺史代替监御史，全面对郡一级政府行使监察权”可知，设置专门的监察机构加强对地方政府的控制，形成系统化的监察体系；根据材料中“路设转运使司、提点刑狱司、提举常平司、安抚使司，四司并立，职能各有所侧重，分掌军政、民政、财政和司法”可知，监察内容日渐丰富，从单一行政监察扩展到军政、财政、司法等多领域；根据材料中从汉代刺史到宋代四司并立、明代巡抚总督制度的发展可知，监察机构日益完备，形成多层次、多系统的监督网络；根据材料中“道就形成了行政实体，变为中央与州县之间的一级政府”可知，监察机构逐渐演变为地方一级政府，出现监察区向行政区转化的趋势。（答出三点即可）（2）积极方面：根据材料中“加强对郡一级政府的控制”“加强对地方的控制”可知，有利于加强中央集权，维护国家统一；结合所学知识可知，通过规范地方官员行为，在一定程度上促进了吏治清明和社会稳定，为经济发展创造了相对有序的环境。（答出两点即可）消极方面：根据材料中“藩镇据地自雄，背叛中央”可知，监察效果受君主个人能力和官员素质制约，存在明显的人治色彩；从汉代刺史到清代总督巡抚的演变过程中，机构重叠、元官冗费问题突出；多层次的监察体系在一定程度上降低了行政效率。（答出两点即可）18.阅读材料，完成下列要求。材料一1978年十一届三中全会做出了改革开放的伟大部署。在实践中，中国外交战线在国家实力地位与外部环境发生变化的情况下，紧紧围绕国家的重心工作，特别是外交政策与理念始终“坚持维护国家的主权、安全和发展利益”，为改革开放的成功做出了历史性贡献。如下表：时间外交政策与理念十一届三中全会——20世纪90年代初独立自主、对外开放20世纪90年代初期——2001年韬光养晦、有所作为2001年—十八大前和谐世界、互利共赢十八大以来中国特色大国外交——摘编自沈昊《改革开放以来中国外交政策与理念调整的历程与启示》材料二——据普通高中教科书《历史（选择性必修1）》（1）根据材料并结合所学知识，分析改革开放以来中国外交政策与理念调整的背景。（2）根据材料并结合所学知识，说明改革开放以来中国外交政策与理念调整的意义。【答案】（1）不断总结新中国成立以来外交方面的经验与教训；改革开放使中国综合国力大大提高；国际形势不断发展变化，世界多极化、经济全球化、文化多样化以及和平发展成为主要潮流；人与时俱进的智慧等。（答出三点即可）（2）始终坚持独立自主、国家利益至上的基本方针；为改革开放不断深入推进提供了优越的外部环境；国际地位显著提高，在国际事务和地区事务中发挥着越来越重要的作用；成为推动全球治理不断向前发展的负责任大国等。（答出三点即可）【解析】【小问1】背景：根据材料一中“国家实力地位与外部环境发生变化”并结合所学知识可知从国内背景和国际背景两方面分析：国内背景：十一届三中全会确立以经济建设为中心的基本路线，不断总结新中国成立以来外交方面的经验与教训；改革开放使中国综合国力大大提高，为外交政策调整提供坚实基础；与时俱进，不断总结外交实践经验教训。国际背景：国际形势不断发展变化，世界多极化、经济全球化、文化多样化以及和平发展成为主要潮流。（答出三点即可）【小问2】意义：根据材料二建交国家数量持续增长的趋势和材料一外交理念的演进结合所学知识，可从对国家发展的意义和对国际地位的意义来分析：对国家发展的意义：始终坚持独立自主和平外交政策，为国家