公交车司机安全驾驶行为规范

公交车司机安全驾驶行为规范一、总则城市公共交通是市民出行的重要载体，公交车司机作为公共交通安全的直接守护者，其驾驶行为不仅关系到车辆和乘客的生命财产安全，更维系着城市交通的顺畅与社会的和谐稳定。为进一步规范公交车司机的驾驶行为，提升安全意识与职业素养，预防和减少道路交通事故，保障人民群众出行安全，特制定本规范。本规范旨在为公交车司机提供清晰、可操作的安全驾驶指引，全体公交车司机应严格遵守，自觉践行。二、出车前准备（一）身心状态调整驾驶员出车前应保证充足睡眠，确保精力充沛，精神状态良好。严禁在疲劳、饮酒、服用国家管制的精神药品或麻醉药品后驾车。若身体不适，出现影响安全驾驶的疾病症状，应立即向车队报告，不得强行出车。出车前应调整好个人情绪，保持平和心态，避免将不良情绪带入驾驶工作中。（二）车辆检查发车前，驾驶员必须对车辆进行全面细致的检查。重点检查制动系统（包括行车制动和驻车制动）、转向系统、灯光（近远光灯、转向灯、示廓灯、制动灯、危险报警闪光灯等）、喇叭、雨刮器、后视镜、轮胎（胎压、磨损程度、有无鼓包或嵌入异物）、随车工具、消防器材、应急逃生设备（如安全锤、应急门、天窗）及车内服务设施（如座椅、扶手、报站器）等是否完好有效。发现任何异常或隐患，应立即上报并报修，严禁驾驶“带病”车辆上路。三、行车中规范（一）遵章守纪，安全第一严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》及相关法规，服从交通警察指挥和交通信号（交通信号灯、交通标志、交通标线）指示。严格按照核定载客人数载客，严禁超载。行驶中保持安全车速，不超速行驶，不强行超车、强行会车，不随意变道、穿插。在限速路段、学校区域、人行横道、公交站点等重点区域，应提前减速，谨慎驾驶。（二）平稳驾驶，谨慎操作起步前，应观察车辆周围及后视镜，确认安全后平稳起步，并提醒乘客注意安全。行驶中，双手轻握方向盘，视线应集中于前方路况，兼顾两侧及后方，做到“眼观六路，耳听八方”。避免猛踩油门、急刹车、猛打方向等粗暴操作，确保行车平稳，减少乘客颠簸。换挡时动作应迅速准确，避免长时间半离合状态。（三）保持车距，防御驾驶与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离，根据道路通行条件、天气状况和车速适时调整。遇雨、雪、雾、霾等恶劣天气，应显著增加安全车距，降低车速。行驶中注意观察前车动态，预判其行驶意图，做好随时减速或停车的准备，做到“防御性驾驶”。（四）正确使用灯光与喇叭夜间行驶或遇低能见度天气时，应正确使用灯光，确保行车视线清晰，并向其他交通参与者传递准确的行驶意图。合理使用喇叭，提示行人及其他车辆注意，避免在禁鸣区域鸣笛或长时间、连续鸣笛造成噪音污染。（五）专注驾驶，杜绝分心驾驶过程中，严禁接打手持电话、看手机信息、吸烟、饮食、与乘客闲聊或进行其他妨碍安全驾驶的行为。如确需接打电话，应选择安全地点停车后进行。保持驾驶专注，及时发现并处置路面突发情况。（六）站点停靠与乘客上下车辆进站前，应提前减速，开启右转向灯，观察站台及周围情况，确认安全后平稳停靠在指定区域，车身与站台边缘保持安全距离。待车辆停稳后，方可开启车门；乘客上下完毕，确认车门关好、乘客坐稳扶好后，方可起步。严禁在非站点随意上下客，严禁开门行驶或未停稳开门。（七）礼让行人，文明行车行经人行横道时，应主动减速；遇行人正在通过人行横道，必须停车让行。在没有交通信号控制的路口或路段，应注意礼让行人，特别是老人、儿童、残疾人等弱势群体。行车中应举止文明，不向车外抛洒物品，不占用非机动车道和人行道。（八）特殊路段与情况处置通过交叉路口、铁路道口、学校、医院、居民区等复杂路段时，应高度警惕，减速慢行，仔细观察，确认安全后通过。遇交通拥堵时，应依次排队等候，服从现场交通管理人员指挥，不强行加塞、不占用应急车道。四、收车后工作收车后，驾驶员应将车辆停放至指定位置，拉紧驻车制动，关闭电源，锁好门窗。对车辆进行简单检查，如发现有损坏或需要维修的情况，应及时向车队或维修部门报告。清理车内杂物，保持车厢整洁卫生，为下一班次运营做好准备。五、职业素养与应急处置（一）提升职业素养驾驶员应热爱本职工作，恪守职业道德，不断学习交通法规和安全驾驶知识，积极参加安全培训和应急演练，提升自身综合素质和应急处置能力。（二）冷静应对突发事件遇车辆故障、交通事故、自然灾害等突发事件时，应保持冷静，立即开启危险报警闪光灯，在来车方向安全距离设置警示标志，组织乘客疏散至安全地带，并迅速向车队和相关部门报告，配合做好后续处理工作。遇有乘客突发疾病或其他紧急情况，应在确保安全的前提下，采取适当措施予以救助，并及时联系医疗急救部门。六、附则本规范是公交车司机日常安全驾驶的基本准则，全体从业人员必须严格遵守。各公交运营单位应加强对本规范的宣传、培训和监督检查，对模范遵守本规范、安全行车成绩突出的司机予以表彰奖励；对违反本规范、造成安全事故或不良影响的，应视情节轻重予以批评教育、经济