2025年重庆电子工程职业学院单招职业技能测试题库附答案

2025年重庆电子工程职业学院单招职业技能测试题库附答案一、电子技术基础模块（一）选择题（每题2分，共40分）1.某电阻的色环标识为红、紫、橙、金，其标称阻值和误差分别为（）A.27Ω±5%B.270Ω±5%C.2.7kΩ±5%D.27kΩ±5%答案：D（红2、紫7、橙3个零，即27×10³Ω=27kΩ，金代表±5%）2.半导体二极管的主要特性是（）A.双向导电性B.单向导电性C.放大特性D.稳压特性答案：B（二极管正向导通、反向截止）3.放大电路中引入负反馈后，下列说法错误的是（）A.放大倍数稳定性提高B.非线性失真减小C.通频带变窄D.输入电阻可能增大或减小答案：C（负反馈会展宽通频带）4.用万用表测量二极管正向电阻时，若红表笔接正极、黑表笔接负极，指针偏转角度（）A.很大（接近0Ω）B.中等（几百至几千Ω）C.很小（接近∞）D.无偏转答案：B（万用表红表笔接内部电源负极，黑表笔接正极，正向测量时二极管导通，呈现约几百至几千Ω的正向电阻）5.某电容标称“104”，其容量为（）A.104pFB.1000pFC.0.1μFD.10μF答案：C（104表示10×10⁴pF=100000pF=0.1μF）6.集成运算放大器的两个输入端分别为同相端和反相端，若输入信号从同相端输入，输出信号与输入信号（）A.同相B.反相C.相位差90°D.相位差180°答案：A（同相端输入时，输出与输入同相）7.正弦交流电的三要素是（）A.最大值、频率、初相位B.有效值、频率、相位差C.平均值、周期、初相位D.瞬时值、角频率、相位答案：A（最大值、频率、初相位是确定正弦量的三个关键参数）8.下列元件中，属于非线性元件的是（）A.碳膜电阻B.硅二极管C.铝电解电容D.空心电感线圈答案：B（二极管的伏安特性曲线不是直线，属于非线性元件）9.测量直流电压时，万用表的量程选择应（）A.从小到大逐步调整B.从大到小逐步调整C.任意选择D.选择与估计值最接近的量程答案：B（先选大量程防止过载，再逐步减小到合适量程）10.串联谐振电路的特点是（）A.阻抗最大，电流最小B.阻抗最小，电流最大C.阻抗等于电阻，电流为零D.阻抗为容抗与感抗之和，电流稳定答案：B（串联谐振时，感抗与容抗抵消，总阻抗最小，电流最大）11.数字电路中，与非门的逻辑表达式为（）A.Y=A+BB.Y=A·BC.Y=A⊕BD.Y=A·B答案：D（与非门是先与后非，表达式为Y=A·B的非）12.555定时器构成的多谐振荡器输出的是（）A.正弦波B.方波C.三角波D.锯齿波答案：B（多谐振荡器输出矩形波，即方波）13.某TTL门电路的输入高电平最小值为2V，输入低电平最大值为0.8V，输出高电平最小值为2.4V，输出低电平最大值为0.4V，则其高电平噪声容限为（）A.0.4VB.0.6VC.1.2VD.1.6V答案：A（高电平噪声容限=输出高电平最小值-输入高电平最小值=2.4V-2V=0.4V）14.十进制数25转换为二进制数是（）A.11001B.10101C.11101D.10011答案：A（25=16+8+1=2⁴+2³+2⁰，即11001）15.下列逻辑门中，能实现“有0出1，全1出0”功能的是（）A.或门B.与门C.或非门D.与非门答案：C（或非门是先或后非，输入有1则输出0，全0则输出1，与题目描述相反？需修正：题目描述应为“有1出0，全0出1”是或非门，可能题目表述有误，正确答案应为或非门对应“有1出0，全0出1”，若题目描述为“有0出1，全1出0”，则是与非门。此处可能题目描述错误，正确答案应为D，与非门：输入全1则输出0，有0则输出1）16.八进制数35转换为十进制数是（）A.25B.29C.32D.35答案：B（3×8¹+5×8⁰=24+5=29）17.下列关于晶闸管好的描述，错误的是（）A.正向电压下，门极加触发信号可导通B.导通后，门极失去控制作用C.反向电压下，无论门极是否加信号都截止D.导通后，去掉正向电压仍能维持导通答案：D（晶闸管导通后，需维持正向电压且电流大于维持电流才能保持导通，去掉正向电压会截止）18.三相异步电动机的旋转磁场转速（同步转速）与（）无关A.电源频率B.磁极对数C.负载大小D.电源相序答案：C（同步转速n₀=60f/p，与频率f、磁极对数p有关，与负载无关）19.下列电路中，属于组合逻辑电路的是（）A.计数器B.寄存器C.编码器D.触发器答案：C（组合逻辑电路无记忆功能，编码器输入决定输出；计数器、寄存器、触发器有记忆功能，属于时序逻辑电路）20.用指针式万用表测量三极管发射结正偏电阻时，若红表笔接基极、黑表笔接发射极，指针偏转角度（）A.很大（接近0Ω）B.中等（几百至几千Ω）C.很小（接近∞）D.无偏转答案：B（NPN型三极管基极接红表笔（电源负极），发射极接黑表笔（电源正极），发射结正偏，呈现约几百Ω的正向电阻；PNP型则相反，但通常题目默认NPN型，故指针偏转中等）（二）判断题（每题1分，共10分）1.安全用电中，“跨步电压”是指两脚之间的电位差，距离带电体越近，跨步电压越小。（×）（距离越近，电位梯度越大，跨步电压越大）2.放大电路的静态工作点设置过高会导致饱和失真，设置过低会导致截止失真。（√）3.数字电路中，高电平一定代表1，低电平一定代表0。（×）（逻辑电平是相对的，不同电路标准（如TTL、CMOS）的高低电平范围不同）4.电感在直流电路中相当于短路，电容在直流电路中相当于开路。（√）（电感对直流阻抗为0，电容隔直）5.串联电路中，总电阻等于各分电阻之和，总电压等于各分电压之和。（√）6.555定时器构成的施密特触发器可用于波形整形和幅度鉴别。（√）7.异步电动机的转差率s=（n₀-n）/n₀，其中n为转子转速，n₀为同步转速，正常运行时s>1。（×）（正常运行时s在0.01~0.06之间）8.基尔霍夫电流定律（KCL）的本质是电荷守恒，适用于任何集总参数电路。（√）9.用万用表测量电阻时，被测电阻可以带电。（×）（带电测量会损坏万用表或得到错误结果）10.二进制数1011与1101相加的结果是11000。（√）（1011=11，1101=13，和为24=11000）二、计算机应用基础模块（一）简答题（每题5分，共20分）1.简述Windows系统中“任务管理器”的主要功能（至少列出4项）。答案：查看当前运行的进程（包括应用程序和后台进程）；监控CPU、内存、磁盘、网络的使用情况；结束无响应的程序；查看启动项并管理开机自启动程序；查看服务列表并管理系统服务；显示性能图表分析系统资源占用。2.什么是IP地址？简述IPv4地址的分类（A、B、C类）及私有地址范围。答案：IP地址是互联网协议地址，用于标识网络中设备的逻辑地址。IPv4地址为32位二进制数，通常表示为点分十进制（如192.168.1.1）。A类地址范围：0.0.0.0~127.255.255.255（首位为0），用于大型网络；B类地址范围：128.0.0.0~191.255.255.255（前两位为10），用于中型网络；C类地址范围：192.0.0.0~223.255.255.255（前三位为110），用于小型网络。私有地址范围：A类10.0.0.0~10.255.255.255；B类172.16.0.0~172.31.255.255；C类192.168.0.0~192.168.255.255。3.简述Excel中“数据透视表”的作用及创建步骤。答案：数据透视表用于快速汇总、分析大量数据，支持按不同维度（如类别、时间）分组统计（求和、计数、平均值等）。创建步骤：选中数据区域→点击“插入”选项卡→选择“数据透视表”→在弹出窗口中确认数据范围和放置位置（新工作表或现有位置）→在右侧字段列表中勾选需要分析的行、列、值字段（值字段通常设置为求和或计数）→调整字段位置提供透视表。4.什么是计算机病毒？简述其主要传播途径（至少4种）。答案：计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。传播途径：移动存储设备（U盘、移动硬盘）；电子邮件附件；恶意网页（通过浏览器漏洞感染）；下载的软件或文件（含捆绑病毒）；局域网共享（通过共享目录传播）；社交媒体链接（诱导点击恶意链接）。（二）综合应用题（每题10分，共20分）1.某班级需统计30名学生的“数学”“英语”“计算机”三科成绩，要求：①计算每名学生的总分和平均分（保留1位小数）；②统计全班数学成绩的最高分、最低分和平均分；③筛选出平均分≥85分的“优秀学生”。请描述在Excel中实现上述需求的具体操作步骤。答案：①输入30名学生的三科成绩（假设数据区域为A1:D31，A列为姓名，B、C、D列分别为数学、英语、计算机）；在E2单元格输入公式“=SUM(B2:D2)”计算总分，向下填充至E31；在F2单元格输入公式“=AVERAGE(B2:D2)”，设置单元格格式为保留1位小数，向下填充至F31。②在B32单元格输入“=MAX(B2:B31)”得到数学最高分；B33输入“=MIN(B2:B31)”得到最低分；B34输入“=AVERAGE(B2:B31)”得到平均分。③点击数据区域任意单元格→点击“数据”选项卡→选择“筛选”→点击F列（平均分）的筛选按钮→选择“数字筛选”→“大于或等于”→输入85→确定，即可显示优秀学生。2.某用户电脑出现以下故障：开机后显示器无信号，主机指示灯正常，风扇运转正常。请分析可能的故障原因及排查步骤。答案：可能原因：显示器与主机连接故障（VGA/HDMI线松动或损坏）；显示器电源未接通或损坏；显卡故障（集成显卡或独立显卡）；主板故障（显卡插槽问题）；内存接触不良（导致无法正常启动）。排查步骤：①检查显示器电源是否接通，指示灯是否亮；②重新插拔显示器与主机的连接线（VGA/HDMI），更换备用线测试；③关机后打开主机箱，重新插拔内存（用橡皮擦清洁金手指），更换内存插槽测试；④若为独立显卡，重新插拔显卡并清洁插槽，更换显卡测试；⑤借其他正常显示器连接主机，判断是否为原显示器故障；⑥若以上步骤无效，可能是主板或CPU故障，需送修检测。三、职业素养与综合能力模块（一）案例分析题（每题10分，共20分）1.你作为项目组成员，负责完成某电子设备的调试任务。由于经验不足，调试过程中多次出现参数设置错误，导致进度延迟2天。此时，项目经理批评你“工作不认真”，其他组员也私下抱怨你拖慢进度。请结合职业素养，说明你应如何应对。答案：①主动承认问题：向项目经理和组员诚恳道歉，说明延迟原因（经验不足导致参数设置错误），而非推卸责任；②提出补救方案：梳理剩余调试任务，制定详细的时间计划（如加班或调整分工），承诺在1天内赶上进度；③寻求帮助：向有经验的同事请教参数设置技巧，或请组员协助复核关键步骤，避免再次出错；④总结反思：记录调试过程中的错误点（如参数范围、验证方法），形成备忘录，防止类似问题发生；⑤保持积极态度：用实际行动证明改进，避免因批评影响团队协作氛围。2.某企业研发部需招聘一名电子工程师，要求具备“电路设计、PCB绘制、故障排查”技能，以及“团队协作、沟通能力、学习能力”。假设你是应聘者，请结合自身经历，说明你如何符合这些要求。答案：①技能匹配：在校期间参与“智能台灯”课程设计，负责电路原理图设计（使用AltiumDesigner），完成从需求分析（光敏/声控功能）、元件选型（LED驱动芯片、传感器）到仿真验证（Multisim）的全流程；独立完成PCB布局布线，经打样测试，功能正常；曾协助实验室老师排查实验板故障（电源短路），通过万用表测量电压、观察元件发热情况，定位到电容击穿问题并更换修复。②职业素养：作为团队组长，带领3人完成“智能家居传感器节点”项目，定期组织进度会议，分配任务（A负责软件、B负责硬件），及时沟通问题（如传感器兼容性），最终项目获校级优秀；自学STM32单片机编程（通过在线课程和官方文档），3周内掌握基础开发，完成节点数据上传功能，体现学习能力。四、专业拓展模块（自动化方向）（一）简答题（5分）简述PLC（可编程逻辑控制器）的基本组成及工作原理。答案：基本组成：CPU模块（核心，处理数据和逻辑）、输入/输出（I/O）模块（连接外部信号）、电源模块（提供工作电压）、编程设备（用于程序编写和调试）。工作原理：采用循环扫描工作方式，分为三个阶段：①输入采样：读取所有输入端口的状态并存入输入映像寄存器；②程序执行：按顺序扫描用户程序，根据输入映像寄存器和其他内部寄存器状态进行