七上《往事依依》课文知识点整-理

七上《往事依依》课文知识点整理字词全解徜徉（chángyáng）：安闲自在地步行。浩渺（hàomiǎo）：水面辽阔无边。非凡（fēifán）：超过一般；不寻常。雕镂（diāolòu）：雕刻。寂寞（jìmò）：孤单冷清。谆谆（zhūnzhūn）：形容恳切教导。搜索枯肠（sōusuǒkūcháng）：形容竭力思索。气象万千（qìxiàngwànqiān）：形容景色和事物多种多样，非常壮观。雅雀无声（yāquèwúshēng）：形容非常安静。主题归纳这篇散文回忆了作者少年时观山水画、读经典书籍、听老师讲课的往事，赞美了文学作品与良师教诲对心灵的滋养作用，表达了作者对少年时光的眷恋和对文学、恩师的感念之情。习题精解一、默读课文，勾画文中的领起句，把握全文主要内容和结构。联系文章的标题、开头和结尾，概括文章的主题。【参考答案】文中领起句有三处：1.年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。（领起全文）2.学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。（领起第4段）3.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。（领起第5段的余下内容和第6段）文章的主题（中心）可以概括为：作者通过叙写少年时代印象深刻的几件往事及其对自己的影响，表达了对这些往事的追怀，敦促自己不断奋进，也包含了劝勉年轻一代热爱自然、热爱生活、热爱祖国、热爱读书的意味。二、阅读文章重点写的几件往事，想一想，这几件事对作者有什么特殊的意义？【参考答案】看山水画、读《评注图像水浒传》——借助形象形成了深刻的记忆，发展了形象思维。读《千家诗》——沉浸在诗句营造的美好意境之中，激发起热爱祖国、热爱家乡的情怀。听老师朗诵《南乡子·登京口北固亭有怀》——爱国之情油然而生，开始爱读辛弃疾词。听老师朗诵《南归》——深受感动，对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。听老师关于读书做人的教导——铭刻在心，终生受用不尽。三、文中有一些词语运用巧妙，值得反复玩味。细读下面的句子，注意加点词语，品味其表达效果。1.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。【参考答案】“编织”与“花环”相照应，而“美丽的生活花环”又与下文《千家诗》中歌咏祖国风物、四季风光的诗篇相照应。阅读这些诗篇，生活如同花环般色彩斑斓；而这一首首诗，正是“编织”这一花环的花朵。2.脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。【参考答案】“沉浸”的本义是浸入水中，多用来比喻人处于某种气氛或思想活动中。这里说“沉浸在美的享受中”，表明“我”已经全身心投入到一种审美的状态之中，反映了《千家诗》中五彩纷呈的诗歌对“我”的影响之深。3.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。【参考答案】“雕镂”的本义是在竹木、玉石、金属等上面刻画，这里用以表明老师入情入理的讲课给“我”的印象之深，难以磨灭。4.老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。【参考答案】“凝注”是“凝聚、聚结”的意思（“凝”和“注”本身都有集中的意思），眼神中满满地都是凝聚的感动，凸显了老师朗诵时的全情投入；而“我”能关注到老师眼中“凝注”的感动，说明“我”也全情投入并被老师深深感动了。四、在你的学习生活中，有没有一些经历让你印象深刻，虽时过境迁仍历历在目？从中选取一二，仿照课文的第2段或第5段写一小段文字。全班合作，以“我们的依依往事”为主题出一期壁报。【参考答案】略。（第2段和第5段回忆和书写的重心不同：第2段重在写自己看