小学教材室卫生制度

PAGE小学教材室卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、有序的小学教材室环境，确保教材的安全与完整，保障师生教学活动的正常开展，特制定本卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校小学教材室全体工作人员以及进入教材室的所有人员。3.基本原则教材室卫生管理遵循“预防为主、全员参与、责任明确、定期检查”的原则，确保教材室卫生状况符合相关法律法规及行业标准要求。二、卫生管理职责1.教材室管理人员职责全面负责教材室的卫生管理工作，制定卫生工作计划和检查标准。组织并监督教材室工作人员及其他相关人员做好日常清洁卫生工作。定期对教材室卫生状况进行检查，及时发现问题并督促整改。负责与学校后勤部门协调，保障教材室卫生清洁所需的物资和设备。2.教材室工作人员职责严格遵守本卫生制度，做好各自工作区域的日常清洁卫生工作，包括教材整理、书架擦拭、地面清扫等。配合管理人员进行卫生检查，对发现的问题及时进行整改。注意保持个人卫生，在教材室工作时穿戴整洁，避免将污渍、灰尘等带入教材室。3.其他进入教材室人员职责进入教材室的人员应自觉遵守卫生制度，爱护教材室环境，不得随意丢弃垃圾。使用完教材后，应将教材归位，并保持使用区域的整洁。三、环境卫生要求1.地面卫生地面应保持干净整洁，无明显灰尘、纸屑、杂物等。每天至少清扫一次，特殊情况随时清扫。清洁地面时，应使用专用清洁工具，避免损伤地面。2.书架卫生书架应定期擦拭，每周至少一次，确保无灰尘、污渍。教材摆放应整齐有序，便于查找和取用，同时要注意保持书架的稳定性。3.教材卫生教材应保持整洁，无破损、污渍、褶皱等。定期对教材进行整理和消毒，防止霉变和虫害。教材在使用过程中应轻拿轻放，避免损坏。使用完毕后，应及时归还到指定位置。4.门窗及玻璃卫生门窗应保持清洁，无灰尘、污渍。定期擦拭门窗框和玻璃，每月至少一次。确保门窗关闭紧密，防止灰尘进入教材室。5.通风换气教材室应保持良好的通风换气，每天至少通风两次，每次不少于30分钟。定期检查通风设备，确保其正常运行。6.照明设备卫生照明灯具应保持清洁，无灰尘、污渍。定期擦拭灯具表面，每月至少一次。及时更换损坏的灯泡，保证教材室照明充足。四、卫生清洁流程1.日常清洁流程每日上班后，工作人员首先对各自工作区域进行简单整理，清理桌面、书架上的杂物。使用扫帚清扫地面灰尘和纸屑，然后用拖把拖地，确保地面干净。用干净的抹布擦拭书架、门窗框等表面，去除灰尘和污渍。检查教材摆放情况，将凌乱的教材整理归位。2.定期清洁流程每周对教材室进行一次全面清洁，除日常清洁工作外，还需重点清洁以下部位：对书架进行深度擦拭，包括每层隔板、侧板等，确保无死角清洁。清洁门窗玻璃，使用专用玻璃清洁剂和清洁工具，使玻璃光亮透明。对教材进行整理和清点，检查教材的完整性和卫生状况。每月对教材室进行一次彻底清洁，包括：移动书架，清理书架底部和周围的灰尘。对地面进行全面清洁，可使用清洁剂去除顽固污渍。检查通风设备和照明设备，进行必要的维护和清洁。五、卫生检查与考核1.检查方式教材室管理人员定期对教材室卫生状况进行检查，检查频率为每周至少一次。可采用实地查看、查阅记录等方式进行检查。2.检查内容地面是否干净整洁，有无杂物、污渍。书架是否清洁，教材摆放是否整齐有序。教材是否卫生，有无破损、霉变等情况。门窗及玻璃是否干净，通风设备和照明设备是否正常运行。3.考核标准卫生状况良好，各项检查指标均符合要求，得分为90100分。存在一些轻微问题，如地面有少量杂物、书架有轻微灰尘等，得分为7589分。存在较多问题，如地面污渍严重、教材摆放混乱等，得分为6074分。卫生状况较差，不符合基本要求，得分为60分以下。4.考核结果应用对于卫生检查得分在90分及以上的工作人员，给予适当的奖励，如表扬、绩效加分等。得分在6074分的工作人员，应进行批评教育，并要求其限期整改。得分在60分以下的工作人员，除批评教育外，将根据学校相关规定进行相应处罚。六、卫生防护与安全1.卫生防护措施在进行卫生清洁工作时，工作人员应佩戴口罩、手套等防护用品，避免接触灰尘、化学清洁剂等有害物质。清洁工具应定期清洗和消毒，防止交叉污染。对教材进行消毒时，应使用符合国家标准的消毒剂，并严格按照操作规程进行，避免对教材造成损坏。2.安全注意事项清洁地面时，应注意防滑，避免摔倒。使用电器设备进行清洁时，应确保设备接地良好，防止触电事故发生。移动书架等较重物品时，应注意防止砸伤手脚，多人协作时要相互配合。七、特殊情况处理1.教材污染或损坏如发现教材被污染或损坏，应立即采取措施进行处理。对于轻度污染的教材，可进行清洁消毒；对于严重污染或损坏的教材，应及时记录并上报学校相关部门，以便进行更换或修复。调查教材污染或损坏的原因，如属人为因素，应追究相关人员责任。2.突发卫生事件如遇突发卫生事件，如教材室发生火灾、水灾等，应立即启动应急预案。在确保人员安全的前提下，尽快组织清理教材室，抢救重要教材资料。对受污染或损坏的教材进行分