农村小学卫生保障制度

PAGE农村小学卫生保障制度一、总则1.目的为加强农村小学卫生保障工作，提高学生健康水平，营造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于[农村小学名称]全体师生及校园卫生管理相关工作。3.基本原则预防为主原则。通过加强健康教育、环境卫生管理、疾病预防控制等措施，预防各类疾病的发生和传播。全面管理原则。涵盖校园环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、学生个人卫生等各个方面，实施全方位的卫生保障管理。责任明确原则。明确各部门、各岗位在卫生保障工作中的职责，确保工作落实到人。持续改进原则。根据实际工作情况和反馈意见，不断完善卫生保障制度和措施，提高卫生保障工作水平。二、校园环境卫生管理1.环境卫生责任区划分按照校园功能区域，将校园环境卫生责任区划分为教学区、办公区、生活区、运动区等。各班级负责教室及教室外走廊、楼梯间的环境卫生；教师办公室由教师自行负责；学生宿舍由住宿学生及宿管人员共同负责；食堂、厕所、操场等公共区域由学校后勤部门安排专人负责。2.环境卫生标准地面清洁无杂物、无痰迹、无积水，墙面、门窗干净整洁，无灰尘、无污渍。教室、办公室等室内物品摆放整齐，桌面、窗台无杂物。校园内垃圾及时清理，垃圾桶定期清洗消毒，垃圾日产日清，做到封闭式管理，防止二次污染。绿化区域无杂草丛生，花草树木定期修剪、浇水、施肥，保持良好的生长状态。3.环境卫生检查与考核学校成立环境卫生检查小组，由后勤部门负责人担任组长，成员包括各年级班主任代表、后勤工作人员等。检查小组每周至少进行一次全面的环境卫生检查，对各责任区的卫生状况进行量化评分。评分结果与各班级、各部门的绩效考核挂钩，对于卫生不达标的责任区，责令限期整改，整改不力的进行通报批评，并扣除相应绩效分数。三、食品卫生管理1.食堂卫生管理食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和卫生知识培训。食堂环境整洁卫生，保持通风良好，地面、墙面、天花板应采用无毒、无味、易清洗的材料装修，无污垢、无油渍。食品加工过程符合卫生要求，做到生熟分开、荤素分开，加工工具和容器定期清洗消毒。食品储存应分类分架、隔墙离地存放，防止交叉污染，库存食品应定期检查，及时清理过期变质食品。食堂餐具、饮具必须每餐清洗消毒，消毒后的餐具应存放在清洁、专用的保洁设施内。2.食品采购与索证索票管理食堂食品采购应选择具有合法资质的供应商，签订采购合同，明确双方的权利和义务。采购食品时，必须索取供应商的营业执照、食品生产许可证、食品经营许可证、产品合格证明等相关证件，并留存进货票据。严禁采购腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品以及未经检疫合格的肉类及其制品。3.食品留样管理食堂每餐供应的食品必须按规定进行留样，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，并放置在专用冷藏设施中，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。做好食品留样记录，包括留样食品名称、留样时间、留样人员等信息，以备查验。四、饮用水卫生管理1.饮用水水源管理学校应确保饮用水水源的安全可靠，优先选择市政供水或经过卫生部门检测合格的自备水源。对于自备水源，应设置防护设施，定期进行水质检测，确保水质符合国家规定的生活饮用水卫生标准。2.饮用水设施管理学校应配备必要的饮用水设施，如饮水机、开水器等，并定期进行维护保养，确保设施正常运行。饮用水设施应定期清洗消毒，清洗消毒记录应完整保存。饮水机应配备有效的过滤、消毒装置，防止饮用水二次污染。3.饮用水卫生监督学校应定期对饮用水水质进行抽检，委托有资质的检测机构按照国家规定的检测项目和频次进行检测。如发现饮用水水质异常或不符合卫生标准，应立即停止供水，并采取相应的措施进行处理，同时及时报告当地卫生行政部门。五、学生个人卫生管理1.健康教育学校应将健康教育纳入教学计划，按照国家规定的课程标准和教材要求，开设健康教育课程，确保学生每周至少接受一次健康教育。健康教育内容应包括个人卫生习惯、营养与健康、疾病预防、心理健康等方面，培养学生良好的卫生意识和健康行为习惯。通过主题班会、专题讲座、宣传栏、校园广播等多种形式，开展丰富多彩的健康教育活动，提高学生的健康素养。2.个人卫生要求学生应养成良好的个人卫生习惯，做到勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发。饭前便后应洗手，采用正确的洗手方法，用流动水和肥皂（洗手液）洗手，洗手时间不少于20秒。学生应保持口腔清洁，早晚刷牙，饭后漱口。学校应教育学生注意用眼卫生，保持正确的读写姿势，控制用眼时间，定期进行视力检查，预防近视。3.因病缺勤追踪与复课证明查验学校应建立学生因病缺勤追踪登记制度，班主任应及时了解学生缺勤原因，对于因病缺勤的学生，应进行追踪随访，做好记录。学生病愈后复课，应持医院开具的复课证明，经学校卫生室（保健室）查验后方可回校上课。六、疾病预防与控制1.传染病防控学校应建立健全传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，落实防控措施。加强晨午检、因病缺勤追踪、通风消毒等日常防控工作，及时发现和报告传染病疫情。按照国家免疫规划要求，组织学生按时接种疫苗，提高学生疫苗接种率。发生传染病疫情时，应立即启动应急预案，配合当地卫生行政部门和疾病预防控制机构做好疫情调查、隔离治疗、消毒等防控工作，防止疫情扩散。2.常见病防治学校应加强对学生常见病的防治工作，如近视、龋齿、沙眼、贫血等。定期组织学生进行健康体检，建立学生健康档案，及时发现学生存在的健康问题，并采取相应的防治措施。针对学生常见健康问题，开展健康指导和干预活动，如举办近视防控讲座、发放龋齿防治宣传资料等。七、卫生设施与设备管理1.卫生设施建设学校应按照国家相关标准和规范，建设完善的卫生设施，如厕所、洗手设施、垃圾处理设施等。厕所应布局合理，数量充足，男女厕所比例适当，采用水冲式厕所，定期进行清洁消毒，保持通风良好，无异味。洗手设施应配备充足的水龙头，保证学生能够方便地洗手，水龙头应采用非接触式或感应式，提高卫生水平。2.卫生设备配备学校应配备必要的卫生设备，如消毒设备、清洁工具、医疗急救设备等。消毒设备应定期维护保养，确保正常运行，满足学校日常消毒工作需要。清洁工具应定期更换，保持清洁卫生，满足校园环境卫生清扫需求。学校应配备基本的医疗急救设备，如急救箱、担架等，并定期检查设备的性能和有效期，确保在紧急情况下能够正常使用。3.卫生设施与设备维护学校应建立卫生设施与设备维护管理制度，明确专人负责卫生设施与设备的日常维护和保养工作。定期对卫生设施与设备进行检查、维修和更新，确保其正常运行和使用功能。对于损坏的卫生设施与设备，应及时报修，维修记录应完整保存。八、突发公共卫生事件应急处置1.应急组织机构与职责学校应成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由校长担任组长，成员包括副校长、各部门负责人、班主任等。应急处置领导小组负责制定和修订学校突发公共卫生事件应急预案，组织实施应急处置工作，协调各部门之间的工作关系，及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况。2.应急预案制定与演练学校应根据国家相关法律法规和应急预案编制指南，结合本校实际情况，制定完善的突发公共卫生事件应急预案。应急预案应包括应急处置的组织机构、职责分工、报告程序、应急响应、处置措施、后期处置等内容，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。学校应定期组织师生开展突发公共卫生事件应急演练，提高师生的应急意识和应急处置能力。演练结束后，对应急预案进行评估和修订，不断完善应急预案。3.应急处置措施突发公共卫生事件发生后应立即启动应急预案，并采取以下应急处置措施：及时报告：迅速向当地卫生行政部门和上级主管部门报告事件情况，包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。现场处置：组织人员对现场进行紧急处置，如对患者进行隔离、救治，对污染区域进行消毒等，防止事件进一步扩大。人员疏散：根据事件的性质和严重程度，组织师生进行疏散，确保师生的生命安全。疏散过程中应保持秩序，避免恐慌。后勤保障：做好应急物资的储备和调配工作，确保应急处置工作的顺利进行。应急物资应包括防护用品、消毒药品、医疗器械、食品、饮用水等。信息发布：及时、准确地向师生和家长发布事件信息，避免谣言传播，稳定师生和家长的情绪。九、监督与考核1.监督检查学校应定期对卫生保障工作进行监督检查，检查内容包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、学生个人卫生、疾病预防控制、卫生设施与设备管理等方面。监督检查可采用日常巡查、定期检查、专项检查等方式进行，检查结果应记录在案。对于发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关部门或责任人限期整改，并跟踪整改落实情况。2.考核评价学校应建立卫生保障工作考核评价制度，对各部门和班级的卫生