幼儿园卫生消毒预案制度

PAGE幼儿园卫生消毒预案制度一、总则（一）目的为有效预防和控制幼儿园内传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，特制定本卫生消毒预案制度。通过科学、规范的卫生消毒措施，消除园内可能存在的病原体，营造安全、卫生的学习和生活环境。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有场所，包括教室、寝室、食堂、活动室、卫生间、办公室等，以及所有教学、生活设施设备和用品用具。（三）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》以及国家和地方相关卫生消毒标准和规范制定。二、消毒工作原则（一）预防为主树立“预防第一”的思想，通过加强日常卫生消毒管理，切断传染病传播途径，降低传染病发生风险。（二）科学规范严格按照国家和地方规定的卫生消毒方法、程序和标准进行操作，确保消毒效果。（三）全面彻底对幼儿园内所有场所、设施设备和用品用具进行全面消毒，不留死角。（四）定期与随时相结合定期开展预防性消毒，在传染病流行期间增加消毒频次，根据实际情况随时进行消毒。三、消毒工作组织与职责（一）消毒工作领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医生、各班级教师为成员的消毒工作领导小组。负责全面领导和组织幼儿园的卫生消毒工作，制定消毒工作计划，协调解决消毒工作中出现的问题。（二）职责分工1.园长负责全面领导和监督幼儿园卫生消毒工作，确保消毒工作所需的人力、物力和财力支持。2.副园长协助园长组织实施消毒工作，对消毒工作进行具体指导和检查，督促各部门落实消毒措施。3.保健医生制定卫生消毒工作方案和消毒技术规范，指导和培训教职工正确进行消毒操作，负责对消毒效果进行监测和评估，做好消毒记录和档案管理工作。4.班级教师负责本班教室、寝室、活动区域等场所的日常卫生消毒工作，按照消毒制度和要求，对幼儿的玩具、餐具、水杯等用品用具进行消毒，配合保健医生做好班级的消毒效果监测工作。5.后勤人员负责幼儿园食堂、卫生间、公共区域等场所的卫生消毒工作，对食堂的餐饮具、食品加工设备、餐桌椅等进行消毒，对卫生间的设施设备、地面、墙面等进行清洁消毒，定期对幼儿园的公共区域进行消毒。四、消毒工作流程与方法（一）环境与物体表面消毒1.教室、寝室、活动室每日早晨和下午放学后，用湿式清扫的方法清洁地面、桌面、窗台等，然后用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后，用清水擦拭干净。每周至少进行一次全面的卫生大扫除，对教室、寝室的墙面、天花板、门窗等进行清洁消毒，可采用喷雾消毒的方法，使用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒液，按照从上到下、从左到右的顺序进行喷雾，作用60分钟后，通风换气。2.食堂每餐结束后，及时清理餐桌、地面，用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭消毒。食品加工设备、餐饮具等应严格按照食品安全相关规定进行消毒。餐饮具采用煮沸消毒1530分钟，或流通蒸汽消毒30分钟，或使用餐具消毒柜进行消毒；食品加工设备表面用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒液擦拭消毒。食堂地面、墙面每日用含有效氯500mg/L的消毒液进行湿式清扫和擦拭消毒。每周对食堂进行一次全面的清洁消毒，包括天花板、门窗、通风设备等，可采用喷雾消毒的方法，使用含有效氯1000mg/L的消毒液，作用60分钟后，通风换气。3.卫生间每日早晚各进行一次清洁消毒，先用清水冲洗地面、便池等，然后用含有效氯500mg/L的消毒液擦拭消毒，作用30分钟后，用清水冲洗干净。卫生间的水龙头、门把手等经常接触的部位，每日用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭消毒。每周对卫生间的墙面、天花板等进行一次喷雾消毒，使用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒液，作用60分钟后，通风换气。4.办公室每日对办公桌椅、电脑键盘、鼠标等进行擦拭消毒，可使用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液，作用30分钟后，用清水擦拭干净。每周对办公室的地面、墙面、门窗等进行清洁消毒，可采用湿式清扫和擦拭消毒的方法，使用含有效氯500mg/L的消毒液。（二）空气消毒1.自然通风每日上午、下午各至少开窗通风30分钟，保持室内空气流通。在传染病流行期间，应增加通风次数和时间。2.机械通风如使用空调系统，应保证空调的滤网清洁，定期对空调进行清洗消毒。同时，在使用空调时应保持通风良好，可适当增加新风量。3.空气消毒机消毒在有人情况下，可使用空气消毒机进行空气消毒。空气消毒机应按照产品说明书正确使用，定期进行维护和保养。4.紫外线消毒可采用紫外线灯进行空气消毒，紫外线灯的安装数量应符合国家相关标准要求。消毒时，室内应保持清洁干燥，人员离开后，照射时间不少于30分钟。紫外线灯应定期进行清洁和检测，确保消毒效果。（三）玩具、图书消毒每周对幼儿的玩具、图书进行一次消毒。玩具可采用浸泡消毒的方法，将玩具放入含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液中浸泡30分钟后，取出用清水冲洗干净，晾干备用。图书可采用擦拭消毒的方法，用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液擦拭图书表面，作用30分钟后，用清水擦拭干净，晾干。（四）餐具、水杯消毒1.餐具消毒幼儿餐具每餐使用后应及时清洗消毒。可采用煮沸消毒、蒸汽消毒或消毒柜消毒等方法。煮沸消毒时，应将餐具完全浸没在水中，水开后保持1530分钟；蒸汽消毒时，温度应达到100℃，作用30分钟；使用消毒柜消毒时，应按照消毒柜的使用说明进行操作。2.水杯消毒幼儿水杯每日使用后应进行清洗消毒。可采用浸泡消毒的方法，将水杯放入含有效氯250mg/L500mg/L的消毒液中浸泡30分钟后，取出用清水冲洗干净，晾干备用。也可使用专用的水杯消毒柜进行消毒。（五）毛巾、床上用品消毒1.毛巾消毒幼儿毛巾每周至少清洗消毒一次。可采用煮沸消毒或蒸汽消毒的方法，煮沸消毒时，水开后保持153分钟；蒸汽消毒时，温度应达到100℃，作用30分钟。消毒后，晾干备用。2.床上用品消毒幼儿床上用品每月至少清洗消毒一次。可采用高温洗涤或浸泡消毒的方法。高温洗涤时，水温应达到60℃以上，洗涤时间不少于30分钟；浸泡消毒时，可将床上用品放入含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒液中浸泡30分钟后，取出用清水冲洗干净，晾干。（六）手消毒1.幼儿手消毒在幼儿饭前便后、接触公共物品后，应及时进行手消毒。可采用流动水洗手，使用肥皂或洗手液按照七步洗手法认真揉搓双手，然后用清水冲洗干净。也可使用含酒精的免洗洗手液进行手部消毒。2.教职工手消毒教职工在接触幼儿前后、处理污染物后、进行清洁消毒工作前后等，应及时进行手消毒。洗手方法同幼儿，也可使用含酒精的免洗洗手液进行手部消毒。五、消毒工作监测与评估（一）消毒效果监测1.监测频率保健医生应定期对幼儿园的消毒效果进行监测。每月至少对环境与物体表面、空气、餐饮具等进行一次消毒效果监测。在传染病流行期间，应增加监测频率。2.监测方法环境与物体表面消毒效果监测采用现场采样检测的方法，按照国家相关标准要求采集样本，检测消毒液的有效浓度、细菌菌落总数等指标。空气消毒效果监测采用空气采样检测的方法，检测空气中的细菌菌落总数、真菌菌落总数等指标。餐饮具消毒效果监测采用大肠菌群检测的方法，检测餐饮具表面的大肠菌群数量。3.结果判定消毒效果监测结果应符合国家和地方相关卫生消毒标准要求。如监测结果不符合标准，应及时分析原因，采取针对性的改进措施，重新进行消毒处理，并再次进行监测，直至消毒效果符合要求。（二）消毒工作评估1.定期评估消毒工作领导小组应定期对幼儿园的消毒工作进行评估，每学期至少进行一次全面评估。评估内容包括消毒制度的执行情况、消毒工作记录、消毒效果监测结果、教职工和幼儿的卫生习惯等。2.持续改进根据消毒工作评估结果，总结经验教训，针对存在的问题制定改进措施，不断完善消毒工作制度和流程，提高消毒工作质量。六、消毒工作记录与档案管理（一）消毒工作记录1.记录内容消毒工作记录应包括消毒日期、消毒场所、消毒方法、消毒药品名称及浓度、消毒人员签名等信息。2.记录要求消毒工作记录应及时、准确、完整，不得漏记、错记。记录应使用统一的表格或登记簿，字迹清晰，不得涂改。（二）档案管理1.档案内容消毒工作档案应包括消毒工作制度、消毒工作计划、消毒效果监测报告、消毒工作评估报告以及消毒工作记录等资料。2.档案管理要求消毒工作档案应由保健医生负责整理和保管，档案应分类存放，便于查阅。档案保存期限应不少于3年。七、培训与宣传（一）培训1.培训内容定期组织教职工参加卫生消毒知识培训，培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒操作方法、消毒效果监测等。2.培训方式培训可采用集中授课、现场演示、观看视频等多种方式进行，确保教职工掌握正确的消毒知识和技能。3.培训要求新入职教职工应在入职后一周内接受卫生消毒知识培训，并经考核合格后方可上岗。在职教职工每年应至少参加一次卫生消毒知识复训。（二）宣传1.宣传内容向教职工、幼儿和家长宣传卫生消毒知识，提高他们的卫生意识和自我保护能力。宣传内容包括传染病防治知识、日常卫生习惯、消毒方法等。2.宣传方式可通过宣传栏、家长会、家长微信群、发放宣传资料等多种方式进行宣传，营造良好的卫生消毒氛围。八、应急处置（一）传染病疫情发生时的消毒措施1.加强消毒频次在传染病疫情发生期间，应增加幼儿园内所有场所的消毒频次，每日至少进行23次消毒。2.重点部位消毒对传染病患者居住的寝室以及活动过的场所，应进行重点消毒。使用含有效氯1000mg/L2000mg/L的消毒液进行擦拭、喷雾消毒，作用60分钟后，通风换气。对患者使用过的物品、餐具、水杯等应严格按照消毒规范进行消毒处理。3.个人防护消毒人员在进行消毒操作时，应做好个人防护，穿戴工作服、口罩、手套等