学生教育实习自我鉴定

学生教育实习自我鉴定

学生教育实习自我鉴定范文第1篇

今年，我在贵阳6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间

的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑

必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受！要能和学生拉近

距离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引

学生！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有

交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此

老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流！

有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气

氛和教学效果也有了很大的提高！

在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!

需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了

很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交

给指导老师修改。

并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的

意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应

考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学

生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流

以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的

知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、

清楚的明白！

在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加

了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，

我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!

与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。

也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事

情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

学生教育实习自我鉴定范文第2篇

本人实习期间，在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，

始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任

何时候都要做好自己份内的事。

严格遵守学校的各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始，我认真

学校的各项规章制度.并将其牢记于心，时刻提醒自己要严格遵守带薪实习的各

项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，创造一个干净

的工作环境，保持办公桌的整洁。

认真向老师学习，到班上听课，与教师讨论学生的学习现状。虽然我在学校

学习了不少理论知识，但在工作当中发现光有理论是不够的，一定要理论联系实

践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我积极向班主任了解学生的

学习和生活状况。

服从指导教师的安排，积极配合班主任的工作，协助班主任管理学生，如查

寝、守学生自习、检查卫生等等。

学生教肓实习自我鉴定范文第3篇

本人认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风

格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其精粕，我从中吸收了他们不少的

教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。

在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己的努力把

教学工作做到。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指

导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清晰,

层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，

详略得当，时间掌控好，讲解钳细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知

识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多

样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互

动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代

教学模式的转变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存

在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲

解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。

通过这次实习，使我受益匪浅。

学生教育实习自我鉴定范文第4篇

2个月稍纵即逝.不知不觉中，我顺利的完成了实习班主任的工作。总的来

说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着必须的问题。现将实

习工作做如下自我鉴定：

近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到

做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变

成为教学实践。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，并且还要管理好

其次，经过本次实习，与人交际的本事，我自认为上升了一个台阶。第一堂

课前，我的心“彩啜”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙地跑到了九

霄云外去了，然后顺利地讲课。还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当

借口，这样会缓和尴尬的气氛。另外，我发现与XX中学教师交流的也很顺利，

这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近

师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、

卖水），虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，学生离开时，一句“注意安

全'‘出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言尢法表达

得发自内心地对自我学生的呵护和关爱。

还有，那就是在高一三班、四班与十班的交流会。经过师生交流会，师生感

到毫无距离和代沟可言。我们几位实习教师毫无保留的传授了自我的学习经验，

积极鼓励他们学习的态度，使学生感到考上大学并不难，只要经过努力，必须会

顺利过关。当然，我们还为学生上演了一人一首歌，这更是师生亲密无间。最终,

唯一感到遗憾的事，我们的实习时间太短，自我的教学风格还没能进一步完善，

教学本事没能进一步提高。教态仍有需要改善的地方。

我想，经过本次实习，我们取得的少许经验，要保留下来记录下来。所犯的

错误，总结的教训，更要记住，作为避免以后再犯的警钟，为以后步入社会打下

基础。

学生教育实习自我鉴定范文第5篇

实习是大学教育一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践

中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识,

专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际

动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的

宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是福州教育学院

第二附属中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血

液般融入我们的生命.成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的

最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在福州教育学院第二附属中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工

作和班主任工作。

一.教育见习

在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师

的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知

道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的

高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老

师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师

上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二.教学工作

我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很

充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我

私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对

这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价

值观的落实，也就是生命敬育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，

学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表

达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关

怀。

这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总

的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很

是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时

间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在

泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对

礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓

展；也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了1、来，便也显得上

课有点随意；同学说，口头禅还是比较多，比如“那・・・”。

我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复

习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课

试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比

较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择

了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。

敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说,

在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还

以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得

我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去,

显得我的知识点和材料是分离的，也就是“皮肉不相连”。可是我可以理解这个

意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思

路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的

脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只

能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学,

都过来帮我想想，给给意见。

学生教育实习自我鉴定范文第6篇

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法

及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学

水平。

认真上好每一节•果，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综

合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的

思维素质.保证每一节课的质量.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了

解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本

学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出

学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理

论应用于课堂，做到学有所用.一年来，我在学校上了多次公开课.通过开公开课，使

自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，

并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的基本功。

在教学工作方面.认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内

容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教

学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在代理班主任工作期间，与学生形成良好的疥生关系，热心真诚面对每位学

生，尊重他们，深入沏致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督,

每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪

律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细

致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织携起尔

手，放飞吾心的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,

粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

学生教育实习自我鉴定范文第7篇

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪

律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。

我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养

他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节

之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些

方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜

欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿

园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期

忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课

外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙

碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做

好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，

思指导教师的方法。

实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以

后一定能做一个合格的？儿教师。

学生教育实习自我鉴定范文第8篇

教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，

于20_年10月10日一一12月5日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育

实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德

和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工

作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地

完成了教育实习的各项工作。

教学工作方面：

在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的

上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他

们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了

上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。

我认真备课和写教案.仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确

保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板

书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时

间掌控好，讲解柜细兼遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的

需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教杰

自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂

气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转

变，教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝

对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂

教学工作使我掌握了较多的数学技能和教学经验。

班级管理方面:

班级管理是教育实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的

每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责，确保各项工作落实到位。我主

要负责监督学生的早渎、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班

主任管理班级的其他日常事务。此外，我还成功策划和组织了以“新的起点暨学

习经验交流会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了一定明

确的定位，掌握了一定的学习方法和经验，为高中三年生活奠定了扎实的基础。

在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、

情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划

等能力。

通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积累经验的过程，是一次检

验知识的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的

信念和信心，人民教师教书育人，实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将

上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不

断奋斗。

学生教育实习自我鉴定范文第9篇

为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多.而让我

感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师

范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的实

际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用

理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的

知识，理论的思维.这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素

质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优

秀的教师所要付出的艰辛和劳累.

在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级

管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过

程中的困难性.

教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的

良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来

摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教

学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了

一名实习教师的职责.

在学院领导及教务外、学生处等有关部门的关心T,在实习学校的大力支持和

帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功.这次实习，实习

生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，僮得了为人师的责任，积累了宝

贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.

我也想提出一些意见和建议：

1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从

教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来

看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原见。只有这样，教育才能更富千

魅力。

2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、

智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让

他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此,

我给孩亍们布置了一堂别开生面的作业一一亲情作业。即让孩孑在吃饭时给他的

父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。

这种过程是很开心的！

学生教育实习自我鉴定范文第10篇

_年_月_日，我系开始了级学生为期三周的模拟实习工作。虽说只有这短

短的三个星期，但是我还是很期待，而且是非常的期待。因为这是我体验未来生

活的一个开始。经过这三周的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学

到了很多书本上所学不到的知识与技能，让我的人生更加精彩。

首先，在这次实习过程中，我完成了实习队要求的最基本的任务。有儿童故

事编讲，以生命、健康、体育为主题的黑板报设计，粉笔字的考核以及这次最关

键的一个任务一一试教。

其次，在与同学们的交流中我学到了很多东西。我感受到学生是多么的渴望

得到老师的重视，得到他人的尊重；他们是如此的渴望有一个有真才实学的老师，

“老师能够影响学生”这句话说的一点也没有错；他们都希望得到他人的肯定，给

自己一句赞美的话。学生是需要鼓励的，学习也是需要鼓励的，只有这样，才能

够激发他们学习的兴趣，让他们能够自己主动学习，掌握学习的方法。

再次，班主任老师给予了我最宝贵的意见，她以一个老师的样子给我讲述如

何去成为一个老师，成为一个优秀的老师，如何管理班级，如何让学生能够信服

自己。我总结出一句话就是付出2收获。她是我所要学习的榜样，可谓是“真善

美”。数学老师给予了我最宝贵的知识，她教会了我如何去上一节数学课，一节

具有全面知识的数学深。在我上完数学课后，又给我指出有哪些需要注意的问题,

让我在实践中不断的改变自己，不断的充实自己。

最后，在试教的过程中，让我学到了怎么去上好一堂课，不仅要注意怎么教,

更要注重学生的学。让我感受到了自己站在讲台上要自然，不可把生活中随意的

一面带上讲台。

总之，在这三周模拟实习过程中我学到了很多的东西，我现在是一言难尽，

一切尽在不言中。在这里，我要向老师同学们说声谢谢！谢谢你们在我生命中写下

了这一段故事，给我的人生增添了色彩。

学生教育实习自我鉴定范文第11篇

今年，我在贵阳6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间

的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑

必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受！要能和学生拉近也

离！不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!

我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的

环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败！因此老师提出

了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以

课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动！课堂气氛和教学效果

也有了很大的提高！

在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！

需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了

很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详组教案和课件资料。并全部交给

指导老师修改。

并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的

意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态！还应考

虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生

提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛！在和指导老师的交流以及

在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识

面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来！要让学生很容易的接受、清楚的

明白！

在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加

了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，

我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的酸炼，学到了很多新的知识和技能！

与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的而寸心。

也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情

有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

实习生签名：_____________________________

（一）实习小组意见：（请结合《实习规程》客观评价实习生所取得的成绩和存

在的问题。）

—同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现高度热忱，老师工作中熟

悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓励，积极引导学生。管理

班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。认真批改作业，采用灵活教学，互动

教学，采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学

生优点，得到师生的广泛好评！

小组长签名：______________________

20年月日

（二）实习单位指导老师评语：（请从实习生的思想品德、工作态度、钻研精神

及合作能力等方面给予客观评价。）

―同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚心清教，积极施行新的教育理念，

探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，采用“与教于乐”的教

学模式，贴近学生，深受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身政治学习，并引

导帮助学生树立正确的社会主义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够灵活运用

自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一

致好评。

指导老师签名：______________________

学生教育实习自我鉴定范文第12篇

从十月八日到十一月十五日的一个多月，是我三年多大学学习生活的大检验

期和师范生技能、综合素质的大提升期，是收获甚丰的一个多月，教育实习小组

鉴定。期间，在各领导和老师的指导1、，我接受了以教学实习和班主任工作实习

为主的较全面的、系统的锻炼，大大增长了见识，加强了各方面的能力，顺利完

成了教育实习任务。下面我就本次教育实习中各阶段、各方面的工作作一个简单

的自我鉴定。

一、教学实习

在见习阶段，我一边认真揣摩教材，熟悉教材体例与大纲，做好备课的前期

准备工作；一边深入到高一级语文科组各老师的课堂中，认真听课并做好听课笔记,

为即将登台讲课的自己积累宝贵的经验。在备课的过程中，我精心设计教案与课

件，虚心向原任课老师请教，听取意见，并与同级室的队友交流、讨论，做到数

改教案而上讲台，力求课堂设计的合理性。课堂上，我遵循以学生为主体的原则,

并尝试运用演讲-法、小组研讨法、复述背诵法等多种教法进行试教，课堂教学效

果良好，受到指导教师与听课教师、学生们的一致肯定，实习鉴定《教育实习小组

鉴定》。从最初讲授的《孔雀东南飞》（并序），到后来的话题作文讲评课，我的教

师技能得到了很大的进步。在这一过程中，我充分体会到了一名语文老师的不容

易，一节语文课堂隐含的无限乐趣，以及逐次进步的喜悦。

二、班主任工作实习

从站在讲台上把自己介绍给高一（1）班全体同学的那一刻起，我就把自己当作

这个班上的一分子看待，严格要求自己，也严格要求学生，同时用一颗充满爱的

心去关怀每一位学生。我积极地向原班主任请教班级管理、个别教育等方面的经

验，并把这些讨来的经验与在学校学习的《班主任工作技能》知识结合起来，运用

到班主任工作中去。通常，我会利用课间以及晚修前的空闲时间，深入到班里，

与学生们聊天，尽可能多地了解他们生活、学习、心理等各方面的情况，引导他

们如何应对高中三年的学习。这样，加上从班主任那里了解到的信息，我做到了

快速地熟悉、掌握班中学生们的情况，这大大地方便了我班主任工作的开展。此

外，通过与搭档一起指导学生的话剧表演《孔雀东南飞》，“我的高中生活设计”

主题班会的举行，极大地拉近了与学生之间的关系。在学习时间内，我严格要求

学生，大胆管理他们，一旦发现有学生出现违纪等现象，及时处理，不让他们影

响到整个班的作风。有重大问题，不好擅自处理的，我先行请示班主任或是值班

的老师，得到指示后再进行处理，充分尊重原班主任及老师的.意见。可以说，通

过管理班级，通过班主任工作的开展，我学到了很多课本上学不到的知识，增强

了应变事情的能力。

总之，参加教育实习的这一个多月里，我因有了明确的目标，虚心求教的端

正态度，以及积极的行动，使得自己收获良多。金秋十月，我无愧于自己的耕耘,

也无愧于自己的所得。

学生教育实习自我鉴定范文第13篇

本人是xx大学地理专业的本科生，为了是自己所学课本知识应用到实践中，

我运用暑期进行了两冏学校教学实习。通过实习，初步了解了授课的基本流程，

相信这次实习为我大三的专业课程学习会有一定的帮助，也为今后工作积累一点

的经验。以下就是我的实习鉴定。

首先是教学前的备课。备课是一项艰巨复杂的工程。备课时不仅要对说讲述

的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里，

完成自己的授课任务.使学生更好地掌握所学知识。因为地理学科是自然科学和

社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。备课时不仅要注意对本学科

知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。考虑到地理知识的理论性强，

学生很难领会。同

时备课还要考虑到教学仪器的应用，随着教学设备的现代化，多媒体技术在

学校教学中越来越普及。在教学过程中，应充分应用新技术。由于本人电脑知识

的缺乏和操作不熟练，为了不在课堂上出差，这回我可把电脑知识恶补了一回。

对地理模型的选用，也要注意大小，既要让全班同学都看得见、看得清，还要方

便易拿，不给教学活动造成麻烦。

其次是教学过程的授课。站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课

使一项组织性的工作。在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既更

面面俱到又要突出重点。不失适宜地展示一下教学模型、图片、视频等，不仅能

缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。同

时保持良好的课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。

其次是教学后的学习总结。总结是对以前所学能容的重现与再认识。总结侬

得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。教师

在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系,

要把知识学活、用活，应用到实践中去。

本次实习，是我从一个学生到教师的身•份的转变，是一次课堂上学习不到的

知识，对我来说真的受益匪浅。同时也让我感受到在以后的学习中，必须加强专

业知识的学习。“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一

定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的。

以前写文章总喜欢在开头写这么一句话：时光荏苒，岁月如梭，不知不觉过

去了。以前不能真正明白这句话的意义，现在终于能真正体会到时间如逝是怎样

的感觉。很不舍，但是必须离开这所学校了。

20xx年X月X日一一20xx年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得

如此短暂，意犹未尽。从一个懵惜懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范

生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教疥，这两个月对我来说是一种化

茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任

任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育

实习的任务。

在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，

认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔如核对教案，保证教案、教学课

件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老

师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后

能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解

学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他

们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每

一位学生。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、

眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事

务中去。对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步

前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关,

不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取

得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显

的进步。

在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学

生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发

现了自身存在的不足.比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音

语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后需要加紧解决的

问题。

实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不

但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许

许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老

师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴

的好老师。

学生教育实习自我鉴定范文第14篇

x年9月1日~10月20日，我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去

的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高二的word,另两名男同安排实习高

一的信息技术课，我因为对photoshop相对较熟悉，就被安排实习高二的

photoshop图像处理课。

六中高二年级只有三个班学图像处理，且每个班每周只有一节课。第一周我

没有上课，主要是听带我的老师讲课，当然上课时也帮助坐在教室后面听不到老

师讲课的同学如何操作，我真正给学生上课是从第二周开始的。

第一节课我给他们讲的是网站首页上logo图片的制作，但我发觉一个周三个

班三节课上下来，基本上没有哪一个班按我的计划完成任务，这时我才觉得我上

课的内容要涉及的photoshop知识太多了，而上课前又没有给他们讲解一些基本

操作和某些工具定义的介绍，比如什么是图层，羽化的定义和作用又是什么等等，

虽然我操作起来很简单，但他们每一步都要操作很久，哪怕是打开一张素材图片，

有好些人都不会操作，我需要在“文件”一“打开”这一步间停留几分钟后面的

同学才能赶上，这就拖了很长的课堂时间。后来我们指导老师卓老师点评说：上

课时一定要站在学生的角度，他们是初学者，什么概念都不懂，至少大部分学生

以前从没接触过photoshop,甚至连电脑都没碰过，所以一是声音要大，再一个

要简单易懂，还有就是要注意和学生间的互动，每一步都要看看学生的操作有没

有完成。

第二次课我讲的内容就要简单多了，主要是教他们做一幅简单的“图片合戌”

处理，也就是把人物换一个背，再加点文字说明，之前我已把人物先抠出来了，

学生只要打开两幅素材图片，再用复制(Ctrl+C)、粘贴(Ctrl+V)的方式把人物图

像粘到另一张背景图片上，再用移动工具调整到合适的位置，就后用文字工具输

入说明性的文字，整节课的内容就算完成。如果不和学生互动，那我只需5分钟

时间就讲完了，但真正上课时，我发觉也要讲大半节课的时间，因为他们对有些

工具都找不到，更不知道怎样使用，不过这点内容刚刚好，因为他们还会有一点

自由练习的时间。到后面两次课我就基本上能好好把握和控制课堂了。

实习是每个大学毕业生最重要的环节，他能让你看到自己的优点和缺点，还

能让你在学校学的知识用到实际中去，这些是作为即将毕业的大学生应该提早认

清的，所以我非常珍喈这个机会，特别感谢带我和指导我的老师，也特别感谢同

学们的配合和贵阳六中提供这个实习场地，我想我一生都不会忘记这段实习的日

孑。

学生教肓实习自我鉴定范文第15篇

实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校

的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行

和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工

作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重

学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他『的经验，主动完成实习学校布

置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印

象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。对此,

本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老

师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材,

认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经睑交流

不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象

是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这

个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于

初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的.

教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方

法与大学有很大的不司所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的

教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并

不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐渐

适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。

接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习

一、对教育实习的新认识和体会

当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事叱。

我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、

大胆创新、乐于奉献.努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求

自己，以身作则，时时处处做学生表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，积极

参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱,

许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我

们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是

他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫

“人格魅力”了。

第一：幽默机制。

幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都

不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效

果，学生也会因此而喜欢你。

第二：丰富的知识储备。

教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更

应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时

要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。

第三：衣着整齐、干净、得体。

作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教

师，不能穿奇装异服.不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得

很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时

刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生

也愿意和你接触。

第四：灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬

的说教，也不能一味的哀求。这次我带的初二（1）班有时也很乱，当他们说话闹

拗天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他任大喊，但是他们连听都听不见。

如果怒目以对，也许更久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注

意力，不给他们自己聊的机会。

然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该

从以下几点切入。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教疥必须加强自身修养，提高自身

素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生

树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内

涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行

之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄，艮

好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。教

师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,

才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获

得教学最佳效果。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，句学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身

教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接

触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锹炼任务。在

这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒

风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感

和对美好事物的判断.使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物

的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想

有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身

体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生毂

炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

二、通过实习在各多方面得到的提高

第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了

更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工

作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。

第二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果

和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，

我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。

第三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”

和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴

求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，

备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的

共同愿望。

第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领

导和老师、学生以及司小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交

际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。

三、对实习的一些具体建议

第一、突出一个“细”字。

“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的态度

要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营

的基础，才能产生步步高升的效果。

第二、落实一个“严”字。

顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教

学工作中，还是在平时生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，

在实习中对课前准备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。我

相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。

第三、强调一个“实”字。

指实习生的每次工作必须实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。刚开

始，实习生们因受到“怕批评”的心理因素影响，出现了只做表面工作的现象。

从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错误以

后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从无数的错误中找到正确的答案

以后，才能提高自己的办事能力。才能不断提升自己的经验值，让自己壮大起来。

四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方句

1、对学生，对教材应该更加的细致：需要深入的钻研新教材，处理教材应先

分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。每次课的教材注意多

样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行

教育调查，这样将更有利于自己的教学。

3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，

特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全；同时，要提前做好自身的

准备工作。

4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中

写好课后小结。

以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我相信在实习中，我们大家都

付出了很多，同时也潺到学到的更多。这段时光对于想致力于教育事业的人来说,

这是一个开始，应该让它变成一段美好的回忆；而对于那些无心致力于教育事业的

人来说，这是第一次也许是最后一次做老师，相信也会是人生中一段美好的回忆。

学生教育实习自我鉴定范文第16篇

—年10月09日，我在—中行为期六周的教育实习活动，实习的基本内容

包括两个部分：课堂教学、班主任工作。一阶段来，在校长助理牛老师，班主任

吴老师和高一政治科组的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学

中，教学效果好，学生积极配合，教学内容能当堂消化、巩固，批改作业仔细正

确。在第一周，我开始熟悉高一13班的情况，并随班听课，作好听课笔记。在指

导教师的帮助下，熟悉教材、大纲，根据教学内容制作课件，写出三课详细完整

的教案。获得指导老师的好评。

在当实习班主任的过程中，我能快速准确地掌握和熟悉全班情况，工作积极

主动，处理日常事务耐心细致。，我还协助原任班主任制定切实可行的有班级特

色的班级班规，并提出意见，能很好的组织平常的班级活动。而且我能尽心尽责,

和学生相处比较溶洽，我还从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,

让我受益不少。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不

深入研究政治课本，挖掘课本中的闪光点；另一方面我也深深地体会到教学相长的

深刻内涵。做一名优秀的教育工作者不容易，在从一名学生到教师转变的磨合过

程中，总有许多收获。在此，我衷心的向帮助我的牛老师，吴老师与惠东中学的

老师们表示感谢与敬意！

学生教育实习自我鉴定范文第17篇

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课一一写教案一一

试教一一修改一一试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂

熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里

没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的

心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远

不够的。

俗话说的好“要洽学生一碗水，自己就要有一桶水上好一堂课不仅要求

我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你

不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解

的平实的语言将它表达出来。

我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对干

刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我门

以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。丁是，在以后的备课

过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将

知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听

完课后普遍都说我讲得较清楚。

北京实习一个月，来到全国课程改革的示范性学校一一北京师范大学实验中

学，让我见识了许多，也收获了许多。在这里，我的工作分成了三个部分：班主

任，电教组，教学工作。而我想：我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管

理，课堂教学等的理念，

一、教学管理理念

在实验中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗

旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个

教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着

自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与

尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我

要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让

我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多

的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

二、教学理念

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理

科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师

正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的

教学效果。其次，这里的‘老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂

更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学

理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的

浪潮会给教肓领域带来很大的冲击。

三、实际工作经验

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作

经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老

师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间

的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任李宇炜老师教给

了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精

神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好

的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级

受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，

与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我

们理想的效果，但也茯取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了

了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老岬在上课时，一定要围绕着“学

生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出

发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的

教学技能，正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到

的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完

备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参加了多次的

录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。电教:工作

有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣

传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把

握工作。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了

教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈

进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，

这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，

思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更

好。

学生教育实习自我鉴定范文第18篇

从我第一次踏进—中行实习，时至今日，日子已经过去一个月了。在这段时

间里，我经历了四周左右的教育见习，以及班级管理和学科教学的教育实习。应

对实际课堂、学生情景与模拟教学时的差异，经过指导教师的悉心指导，以及队

员们的相互交流学习，此刻我已经开始能够更加切合实际地处理班级管理和学科

教学等方面的问题。

1、物理学科教学工作总结

进入—中学以来，我们学习了很多教育论和教学方法，参与过很多次的微格

训练。可是这都是对实际情景的模拟，来到实习学校，当真正要研究学生基础和

学习兴趣的时候，就会深深地感叹：理论和实际碓实还是存在很大的差异。目前

为止，我上了两节习题课，主要负责给学生评讲试卷。对于习题课，我开始的时

候只关注每一道题的分析解答。可是之后经过陈教师的指导提议，我了解到单纯

的一堂习题课，也要兼顾给学生梳理基础知识，建立认知结构，同时还要给学生

渗透分析问题的方法。此外，学生愿不愿意认真的听课，在很大程度上取决了学

生对该科教师的喜爱程度。那么，教师的个人魅力则起这决定性的作用。所以在

今后，我会更加认真地做好课前准备，让课堂变得更加生动趣味，激发学生的学

习兴趣。

2、班主任工作总结

管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。结

合以前当学生的经历，我了解一个学生对教师的工作最看重两点：一是实事求是,

二是公平对待。所以，我开展的日常班主任工作都异常注意研究这两个方面。每

一天早读、午读、晚读时间下班观察，留意学生出勤情景，以及读书状态（例如：

哪个同学读得比较认真、大声；哪些同学不愿意开口读或者精神不振），晚修和自

习课的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学生生活、学习的情景,

也引导学生建立进取的价值观、人生观和世界观。上课时间，除了物理课，我还

会不定期地到班上巡查，如果有其他教师在上课，则在课室外面观察，目的是更

切实了解学生上课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学经常扰乱课堂纪律；

哪些学生上哪些课异常进取等）。

与班干部坚持沟通，从学生口中了解学生的情景，促进他们自我管理，也引

导学生自觉为班级服务。晚自习之后定时到学生宿舍走走，经过和学生聊天，缩

短师生之间的距离，也能够了解他们的生活情景。以上是我目前为止的日常班务

工作。在接下来的实习时间里，我会更加进取地和本班的其他科任教师沟通，鼓

励学生继续努力，以及倡导学生互相促进地学习。在接下来的日子里，开展主题

班会，期望能够经过主题班会让学生思想上有所触动和成长。

3、从学生到教师的心理转变

从幼儿园、小学、初中、高中到大学，我都是以学生的主角经历。可是在实

习期间，我站在教师的角度，尝试过教育学生讲个人发展；尝武过在教坛上给下头

的五十几个学生讲课主角的转变，让我感受到自我的成长。此刻，我不只

是只要认真做好自我就行了的学生仔，而是必须对自我班每一位学生负责的教师,

起码要做到问心无愧。另外，经历过教师的工作，才真正体会到教师这个职业的

崇高，也让我更加敬佩和感激我生命中的每一位教师。

学生教育实习自我鉴定范文第19篇

通过这次实习（也极有可能是我一生在大学中的一次教育实习），我认为，不

仅使我掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生

活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个

方面，大事小事只有依好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，

又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平淡

淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。

第一堂课前，我的心“啜啜”直跳。但一旦走上了讲台，恐惧心理莫名其妙

地跑到了九霄云外去了，然后顺利地讲课。

还有，就是当偶尔讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的气

氛。另外，我发现与我的指导教师交流的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外,

也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次，实习期间，我积极参与了高一篮球联赛。

这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后，我们负贲球员的

后勤工作（打开水、买水），虽然花钱不多，却让我们感到很快乐。

最后，学生离开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感到肩上的担

孑不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的呵护和关爱。

学生教肓实习自我鉴定范文第20篇

XX年X月X日一一XX年X月X日，历时整整两个月，却让我感觉如此短暂，

难以释怀。这两个月对我来说是一种蜕变，从一个懵懂而又谨慎地完成指导老师

给出的任务的师范生，到一个能够独当一面并主动提出建议的实习老师。实习内

容主要包括课堂教学和班主任工作两个方面。在原任课教师赵老师和班主任杨老

师的精心指导和帮助下，我圆满地完成了教育实习任务。

就教学工作而言，本人积极听课，吸取各种教学方法和经验，认真备课，用

心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，确保教案、教学课件的规范性，

教学内容的准确性，能够很好地完成教学任务。上课后，虚心听取指导老师对我

的课堂教学提出的建议，并配合改正，争取在1、堂课进行改进。能积极主动地帮

助课堂上的原任教师在课后批改作业，并能高质量、高效地完成。积极地了解学

生的学习情况，针对不同学生的特点，进行不同程度的把关测试，帮助学生及时

消化所学知识，高效地完成学习任务。

就班主任工作而言，要建立良好的师生关系；热情诚恳，平等对待每一个学

生。班上的管理，本人积极主动地参与班上的各方面工作，小到自我修身，大到

监督眼保健操，唱运动会、合唱、阳光体育，还有班上的重要事务。对于每一项

工作，都能做到不折不扣，认真负责，踏实肯干，确保班上稳定前进。而且，面

对学生英语考试拖延的问题，能够不辞辛劳地早起为他们把关，不厌其烦地耐心

讲解和引导。经过两周的催促、劝告拖延的学生通过考试后，成绩很好，懒散的

学生能够积极主动的参加考试，在期中考试中取得明显的'进步。

实践过程中，由于两位指导老师的精心指导，学校老师的热情帮助，学生的

积极配合，使我两个月的实习工作圆满完成。但同时我也发现了自己的不足之处,

如上课时的小紧张，深堂上对小细节的疏忽，语音语调不够生动，有些内容不够

平淡，板书写得太慢，等等，这些都是我今后要加强解决的问题。

对每一个进入教育行业的人来说，实习都是至关重要的。透过这次实习，我

不仅收获了不少宝贵的教学经验，也学到了许多诉长所需要懂得的道理，以及与

学生相处的许许多多，与老师相处的一些态度和行为。在这两个月中，感谢全体

师生对我的无穷无尽的包容和帮助，我想今后我会更加努力，争取成为一名深受

大家喜爱的好老师。

学生教育实习自我鉴定范文第21篇

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的

宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们