专题17 植物生命活动的调节-2021-2025全国高考生物真题分类汇编

专题17植物生命活动的调节考点五年考情（2021-2025）命题趋势知识1生长素的发现及应用（5年4考）考点01生长素的分布、运输及功能2024·河北2025·北京从近五年高考试卷来看，植物生命活动的调节主要考查生长素的两重性、其他植物激素的作用及不同激素间的相互作用等内容，常与农业生产相结合考查相关内容知识2其他植物激素的产生、分布及功能（5年8考）考点02其他植物激素的种类及作用2025·湖南2025·山东知识3植物生长调节剂的应用（5年8考）考点03探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度2025·广东2024·北京考点04植物生长调节剂的应用2022·北京2023·湖北考点01生长素的分布、运输及功能1．[2023年山东高考真题]拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是()分组处理生长情况弯曲情况甲不切断正常弯曲乙在①处切断慢弯曲丙在②处切断不生长不弯曲丁在③处切断不生长不弯曲A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位B.①②之间有感受单侧光刺激的部位C.甲组的①②之间有生长素分布不均的部位D.②③之间无感受单侧光刺激的部位2．[2021年北京高考真题]植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是()A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势D.侧芽生长受不同植物激素共同调节3．[2025年北京高考真题]油菜素内酯可促进Z蛋白进入细胞核调节基因表达，进而促进下胚轴生长。用生长素分别处理野生型和Z基因功能缺失突变体的拟南芥幼苗，结果如图。综合以上信息，不能得出的是()A.Z蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分B.生长素和油菜素内酯都能调控下胚轴生长C.生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白D.油菜素内酯促进下胚轴生长依赖于生长素4．[2024年河北高考真题]水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是()A.AUX1缺失突变体的分蘖可能增多B.分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多C.在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输D.同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长考点02其他植物激素的种类及作用5．[2025年山东高考真题]果头脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是()A.脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落B.脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落C.喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落D.该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈6．[2025年湖南高考真题]在常温（20℃）、长日照条件下栽培某油菜品种，幼苗生长至4~5叶时，将部分植株置于低温（5℃）处理6周后，立即进行嫁接。然后将所有植株常温栽培。不同处理植株茎尖中赤霉素含量（鲜重）及开花情况如表所示。下列叙述正确的是()低温处理结束后（天）检测指标常温处理植株低温处理植株常温处理接穗常温处理接穗常温处理砧木低温处理砧木0赤霉素90.2215.3//15赤霉素126.4632.0113.8582.050开花情况不开花开花不开花开花A.除赤霉素外，低温处理诱导油菜开花不需要其他物质参与B.赤霉素直接参与油菜开花生理代谢反应的浓度需达到某临界值C.将油菜幼苗的成熟叶片置于低温下，其余部位置于常温，不能诱导开花D.若外源赤霉素代替低温也能促进油菜开花，则两者诱导开花的代谢途径相同7．[2024年湖北高考真题]研究人员以野生型水稻和突变型水稻（乙烯受体缺失）等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是()实验组别植物体内生长素含量根系长度①野生型水稻＋＋＋＋＋＋②突变型水稻＋＋③突变型水稻＋NAA＋＋＋＋④乙烯受体功能恢复型水稻＋＋＋＋＋＋注：＋越多表示相关指标的量越大A.第④组中的水稻只能通过转基因技术获得B.第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用C.第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用D.实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长8．[2024年湖南高考真题]脱落酸(ABA)是植物响应逆境胁迫的信号分子,NaCl和PEG6000(PEG6000不能进入细胞)皆可引起渗透胁迫。图a为某水稻种子在不同处理下基因R的相对表达量变化，图b为该基因的突变体和野生型种子在不同处理下7天时的萌发率。研究还发现无论在正常还是逆境下，基因R的突变体种子中ABA含量皆高于野生型。下列叙述错误的是()A.NaCl、PEG6000和ABA对种子萌发的调节机制相同B.渗透胁迫下种子中内源ABA的含量变化先于基因R的表达变化C.基因R突变体种子中ABA含量升高可延长种子贮藏寿命D.基因R突变可能解除了其对ABA生物合成的抑制作用9．[2024年山东高考真题]拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率(%)如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是()MSMS+脱落酸MS+PACMS+PAC+赤霉素培养时间WTOXWTOXWTOXWTOX24小时080036000036小时3190572331818A.MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响B.基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发C.基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制D.脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相抗衡10．[2023年湖南高考真题]番茄果实发育历时约53天达到完熟期，该过程受脱落酸和乙烯的调控，且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和AC01分别是脱落酸和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性，1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述正确的是()A.番茄种子的成熟期早于果肉，这种发育模式有利于种群的繁衍B.果实发育过程中脱落酸生成时，果实中必须有NCEDI酶的合成C.NCED1酶失活，AC01基因的表达可能延迟D.脱落酸诱导了乙烯的合成，其诱导效应可被1-MCP消除11．[2024年湖北高考真题]气孔是指植物叶表皮组织上两个保卫细胞之间的孔隙。植物通过调节气孔大小，控制CO2进入和水分的散失，影响光合作用和含水量。科研工作者以拟南芥为实验材料，研究并发现了相关环境因素调控气孔关闭的机理（图1）。已知ht1基因、rhc1基因各编码蛋白甲和乙中的一种，但对应关系未知。研究者利用野生型（wt）、ht1基因功能缺失突变体（h）、rhc1基因功能缺失突变体（r）和ht1/rhc1双基因功能缺失突变体（h/r），进行了相关实验，结果如图2所示。回答下列问题：（1）保卫细胞液泡中的溶质转运到胞外，导致保卫细胞________（填“吸水”或“失水”），引起气孔关闭，进而使植物光合作用速率________（填“增大”或“不变”或“减小”）。（2）图2中的wt组和r组对比，说明高浓度CO2时rhc1基因产物________（填“促进”或“抑制”）气孔关闭。（3）由图1可知，短暂干旱环境中，植物体内脱落酸含量上升，这对植物的积极意义是________。（4）根据实验结果判断：编码蛋白甲的基因是________（填“ht1”或“rhc1”）。12．干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽（C）在此过程中起重要作用。（1）C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的______________合成。（2）分别用微量（0.1μmol·L-1）的C或ABA处理拟南芥根部后，检测叶片气孔开度，结果如图1。据图1可知，C和ABA均能够_______，从而减少失水。（3）已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是，经干旱处理后_______。（4）实验表明，野生型植物经干旱处理后，C在根中的表达远高于叶片；在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想，干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想，进行了如下表所示的嫁接实验，干旱处理后，检测接穗叶片中C含量，又检测了其中N基因的表达水平。以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，在表中填写假设成立时，与参照值相比N基因表达量的预期结果（用“远低于”、“远高于”、“相近”表示）。接穗野生型突变体突变体砧木野生型突变体野生型接穗叶片中N基因的表达量参照值__________注：突变体为C基因缺失突变体（5）研究者认为C也属于植物激素，作出此判断的依据是_______。这一新发现扩展了人们对植物激素化学本质的认识。考点03探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度13．[2024年江苏高考真题]关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是()A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数14．[2025年广东高考真题]某高校科技特派员为协助种养专业合作社繁殖优良欧李种质，以欧李根状茎为插条，用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%。扦插后，插条的几种内源激素的含量变化见图。下列叙述错误的是()A.细胞分裂素加快细胞分裂并促进生根B.提高生长素含量而促进生根C.推测赤霉素缺失突变体根系相对发达D.推测促进生根效果更好15．[2024年北京高考真题]五彩缤纷的月季装点着美丽的京城，其中变色月季“光谱”备受青睐。“光谱”月季变色的主要原因是光照引起花瓣细胞液泡中花青素的变化。下列利用“光谱”月季进行的实验，难以达成目的的是()A.用花瓣细胞观察质壁分离现象B.用花瓣大量提取叶绿素C.探索生长素促进其插条生根的最适浓度D.利用幼嫩茎段进行植物组织培养16．[2023年广东高考真题]某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是()A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根考点04植物生长调节剂的应用17．[2022年广东高考真题]我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是()A.秸秆还田 B.间作套种 C.水旱轮作 D.尿泥促根18．[2022年北京高考真题]2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括()A.置于微重力场 B.改变温度C.改变光照时间 D.施用植物生长调节剂19．[2021年湖北高考真题]月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系，以芽体为外植体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率（%）结果如表。6-BA/（mg·L-1）IBA/（mg·L-1）0.10.20.30.40.51.031635849412.040957669503.037756454414.025353130255.08211284关于上述实验，下列叙述错误的是()A.6-BA浓度大于4.0mg·L-1时，芽分化率明显降低B.6-BA与IBA的比例为10：1时芽分化率均高于其他比例C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA，可促进芽分化D.2.0mg·L-16-BA和0.2mg·L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合20．[2023年湖北高考真题]多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。回答下列问题：（1）植物生长调节剂是对植物生长、发育有________（填“催化”或“调节”）作用的化学物质。（2）在进行该实验之前，通常需要先进行预实验，其目的是________________。研究植物生长调节剂M对植物甲的影响时，实验的自变量是________。（3）图示植物生长调节剂M与植物激素________（填名称）的生理作用相似，该植物激素的合成部位主要是根冠、萎蔫的叶片。据图分析，为阻断植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M的稀释浓度应选用________，原因是______________。（4）已知植物甲果实采收期一般在10月，植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，则喷施植物生长调节剂M应选择的时期为________。

参考答案与解析考点01生长素的分布、运输及功能1．答案：D解析：乙组在①处切断结构I后，生长变慢，向光弯曲，推测生长变慢是因为生长素的含量变少，进而推知结构I中有产生生长素的部位，A正确；乙组幼苗向光弯曲，说明这种状况下幼苗仍有感受单侧光刺激的部位，丙组幼苗不生长也不弯曲，说明这种状况下幼苗没有产生生长素和感受单侧光刺激的部位，B正确；根据上述分析可知，甲组幼苗弯曲生长的原因是在②以上含有产生生长素和感受单侧光刺激的部位，C正确；分析丙、丁两组可知，切断②、③处后，幼苗均不生长也不弯曲，可能是②以下缺乏产生生长素的部位，也可能是②以下无感受单侧光刺激的部位，D错误。2．答案：C解析：A、顶芽生长素浓度低，促进生长，侧芽生长素浓度高，抑制生长，顶端优势体现了生长素的两重性，A正确；B、去顶芽或抑制顶芽的生长素运输都可以使侧芽的生长素浓度降低，可促进侧芽生长，B正确；C、由题可知，用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝，说明细胞分裂素能减弱植物的顶端优势，C错误；D、由题可知，侧芽生长可受到生长素、细胞分裂素的调节，故其生长受不同植物激素共同调节，D正确。故选C。3．答案：D解析：据题干“油菜素内酯可促进Z蛋白……下胚轴生长”推测,乙蛋白是油菜素内酯信号途径的组成成分,A不符合题意。据图可知,对于野生型个体,添加生长素组比未添加生长素组下胚轴长度长,说明生长素能调控下胚轴生长,再结合题干“油菜素内酯可促进Z蛋白……下胚轴生长”可知油菜素内酯也能调控下胚轴生长,故B不符合题意。据图可知,添加生长素能促进野生型个体下胚轴生长,而添加生长素不能促进Z基因功能缺失突变体下胚轴生长,推测生长素促进下胚轴生长依赖于Z蛋白,C不符合题意。据题中信息无法得出油菜素内酯促进下胚轴生长是否依赖于生长素,D符合题意。4．答案：B解析：A、AUX1缺失突变体导致生长素不能正常运输，顶端优势消失，分蘖可能增多，A正确；B、分蘖发生部位生长素浓度过高时会对分蘖产生抑制，导致分蘖减少，B错误；C、在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C正确；D、根对生长素的敏感程度高于芽，同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正确。故选B。考点02其他植物激素的种类及作用5．答案：D解析：据图分析可知,脱落酸通过促进乙烯的生物合成来发挥作用,而乙烯能促进果实的脱落,A正确。分析果实脱落的调控机制；脱落酸促进乙烯合成,乙烯促进果实脱落；生长素通过抑制脱落酸合成,进而抑制果实脱落,因此脱落酸和生长素在果实脱落方面存在抗衡作用,二者含量的比值影响该植物果实的脱落,B正确。由B项分析可知,生长素具有抑制果实脱落的作用,外源喷施与其生理功能相似的生长素类调节剂,在适宜浓度下有利于防止该植物果实脱落,C正确。由图可知,该植物果实脱落过程中产生的乙烯会促进植物合成更多的乙烯,属于正反馈调节,D错误。6．答案：C解析：A、低温处理可能通过诱导赤霉素合成及其他信号物质(如开花素)共同促进开花,仅赤霉素不足以说明无需其他物质,A错误；B、赤霉素作为植物激素,通过调节基因表达等传递信息,而非直接参与代谢反应,B错误；C、春化作用通常作用于分生组织(如茎尖),成熟叶片低温处理无法传递开花信号至茎尖,故不能诱导开花,C正确；D、外源赤霉素作为植物生长调节剂诱导油菜开花,而低温是通过诱导内源激素的合成从而诱导开花,两者代谢途径不相同,D错误。故选C。7．答案：D解析：A、由题可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变得到，基因突变具有回复性，第④组中的水稻也能通过诱变育种获得，A错误；B、第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误；C、第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误；D、根据第①组、第②组和第④组的结果可知，野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻（乙烯受体缺失）组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。故选D。8．答案：A解析：分析图a,用外源ABA处理,基因R的相对表达量增高,说明ABA可促进基因R的表达;缺失基因R的突变体种子中ABA含量较高,说明基因R的表达又会抑制ABA的合成。由题可知,ABA是植物响应逆境胁迫的信号分子,NaC1和PEG6000可以引起渗透胁迫,促进ABA的合成,进而促进基因R的表达,而ABA可以直接促进基因R的表达,因此NaCl、PEC6000和ABA对种子萌发的调节机制不同。A项错误。由图a可知,渗透胁迫会先促进内源ABA的合成,内源ABA含量的升高又会促进基因R的表达,B项正确。ABA的存在会抑制种子的萌发,因此基因R突变体种子中ABA含量升高可延长种子贮藏寿命,C项正确。无论在正常还是逆境下,基因R突变体种子中ABA的含量皆高于野生型,可能是因为基因突变解除了其对ABA生物合成的抑制,导致ABA的合成量增加,D项正确。9．答案：B解析：A.MS组为基本培养基，没有添加任何激素，因此MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响，A正确;B.MS+PAC组中加入赤霉素合成抑制剂，导致赤霉素含量减少，种子萌发率很低，说明基因S可能通过促进赤霉素的合成或抑制赤霉素的分解，进而促进种子萌发，但不能说明基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发，B错误;C.MS+脱落酸组中脱落酸抑制种子萌发，而MS+脱落酸组中基因S过表达株系的种子萌发率高于野生型，说明基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确;D.MS+PAC+赤霉素组中，加入赤霉素合成抑制剂后，再加入赤霉素，种子萌发率升高，说明赤霉素能解除PAC对种子萌发的抑制，即脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。故选：B。10．答案：ACD解析：种子的成熟期早于果肉，能确保果实成熟后被传播时的种子也是成熟的，有利于种群的繁衍，A正确；由题干信息可知，基因NCED1是脱落酸合成的关键基因，且由题图左分析可知，NCED1酶活性被抑制时几乎没有脱落酸，所以只能说明脱落酸的生成必须有NCED1酶的作用，但不能说明脱落酸合成的同时就必须有NCED1酶的合成，B错误；基因AC01是乙烯合成的关键基因，由题图右分析可知，NDGA组（抑制NCED1酶）前10天乙烯含量都很少，第10～12天乙烯含量略有一点增加，后面时间乙烯含量未知，因此，NCED1酶失活，AC01基因的表达可能延迟，C正确；由题图右分析可知，脱落酸组乙烯含量更多，所以可推测脱落酸诱导了乙烯合成，但脱落酸+1-MCP组乙烯含量极少，说明其诱导效应可被1-MCP消除，D正确。11．答案：（1）失水；减小（2）促进（3）脱落酸含量升高可促进气孔关闭，从而减少蒸腾作用，保存植物体内水分，使植物能够在干旱环境中生存（4）rhc1解析：（1）保卫细胞液泡中的溶质转运到胞外，导致细胞液的渗透压降低，保卫细胞失水引起气孔关闭。气孔关闭后，CO2吸收减少，光合速率减小。（2）r组是rhc1基因功能缺失突变体，即缺少rhc1基因产物，wt组能正常表达rhc1基因产物。分析图2，高浓度CO2时，wt组气孔开放度低于r组，说明rhc1基因产物能促进气孔关闭。（3）短暂干旱条件下，植物体内脱落酸含量升高，促进气孔关闭，能够减少蒸腾作用，保存植物体内水分，使植物能够在干旱条件下生存。（4）分析图2可知，高浓度CO2时，r组气孔开放度均高于wt组、h组和h/r组，结合图1分析，高浓度CO2时蛋白甲经过一系列调控机制最终使气孔关闭。r组是rhc1基因功能缺失突变体，高浓度CO2时，组气孔开放度高，说明缺失rhc1基因编码的蛋白质不能够引起气孔关闭，由此推测，rhc1基因编码的是蛋白甲。12.（1）答案：核糖体解析：分泌型短肽C由其前体肽加工而成，该前体肽在内质网上的核糖体合成。（2）答案：降低气孔开度解析：据图1可知，和对照组相比较，用微量的C或ABA处理拟南芥根部后，拟南芥叶片气孔开度均下降，说明C和ABA均能够降低气孔开度。（3）答案：C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型解析：分析图2知，经干旱处理后，C基因缺失突变体中的N基因表达量和ABA含量均显著低于野生型，说明C可能通过促进N基因表达，进而促进ABA合成。（4）答案：远低于；相近解析：若假设成立，即干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达，以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值，接穗与砧木均为突变型的植株不能合成C，没有C的促进作用，接穗叶片中N基因的表达量会远低于参照值；接穗来自突变体、砧木来自野生型的植株经干旱处理后，N基因表达量与参照值相近。（5）答案：植物根产生的C能够运输到叶片，微量即可调节气孔开度的变化解析：植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，植物根产生的C能够运输到叶片，微量即可调节气孔开度的变化，推测C也属于植物激素。考点03探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度13．答案：D解析：A、本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；B、扦插枝条应不带有叶片，这样可以降低蒸腾作用，避免枝条中水分过快减少，利于生根，B错误；C、对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误；D、用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数，因为植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用表现为两重性，D正确。故选D。14．答案：A解析：A、分析题图可知，处理组细胞分裂素含量略有下降，细胞分裂素加快细胞分裂并促进芽的分化和侧枝发育，并非促进生根，A错误；B、分析题图，处理组生长素含量明显增加，可推测提高生长素含量而促进生根，B正确；C、用赤霉素合成抑制剂处理，使插条生根率由22%提高到78%，推测赤霉素缺失突变体根系相对发达，C正确；D、NAA是生长素类似物，分析题图，可推测促进生根效果更好，D正确。故选A。15．答案：B解析：A、花瓣细胞含有中央大液泡，液泡中含有花青素，因此可用花瓣细胞观察质壁分离现象，A不符合题意；B、花瓣含花青素，而不含叶绿素，因此不能用花瓣提取叶绿素，B符合题意；C、生长素能促进月季的茎段生根，可利用月季的茎段为材料来探索生长素促进其插条生根的最适浓度，C不符合题意；D、月季的幼嫩茎段能分裂，能利用幼嫩茎段的外植体进行植物组织培养，D不符合题意。故选B。16．答案：B解析：一般情况下，插条不只保留1个芽，A错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，减少水分散失，B正确；如果使用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C错误；并不是所有插条均须在黑暗条件下培养，D错误。考点04植物生长调节剂的应用17．答案：D解析：A、农田生态系统中秸秆还田有利于提高土壤的储碳量，该过程主要是利用了物质循环的特点，与植物生长调节剂无直接关系，A不符合题意；B、采用间作、套种的措施可以提高植物产量