幼儿园的活动总结

幼儿园的活动总结

幼儿园的活动总结第1篇

9月20日是全国爱牙日，为切实做好爱牙宣传，提高全园小朋友的口腔健康

水平，9月17日下午，西园新村幼儿园邀请了合肥市第二人民医院口腔科的两名

医生，为孩子们上了一堂生动的口腔卫生课。

活动中，医生首先为全园小朋友讲解了预防踽齿的方法，以及一些日常的爱

牙护牙小知识。随后医生还走到小朋友们中间，手拿牙齿模型和牙刷，亲自为他

们示范怎么正确刷牙。

“检查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有踽齿，大部分孩子

无法掌握正确的刷牙方法“。9月17日下午，正在西园新村幼儿园为孩子们讲解

口腔卫生知识的姚医生介绍道。

当天的活动吸引了不少家长来参加，两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇

到的问题，进行了详细的解答。

最后，姚医生提醒家长，要帮助孩子养成正确的刷牙和漱口习惯；每天孩子

刷完牙后，要帮助他们检查一下口腔，看是否完全刷干净；如果发现孩子牙齿上

长有黑斑，应及时带到正规的口腔科就诊，不要存在反正乳牙要掉的，有踽齿也

没有关系的想法，以免影响孩子恒牙的生长。

昨天下午，晓塘乡中心幼儿园结合“爱牙日”开展了“爱牙护齿，健康成长”

系列活动。

值周教师利用国旗下讲话给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己

的牙齿。教师利用家园共育宣传栏及班级微信群，张贴、上传各类“保护牙齿”

的宣传资料，向家长和幼儿发起活动总动员，以此动员家长配合进行家庭爱牙护

牙行动。

各班级根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列教育活动，让孩子们懂得了更

多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法，保健医生给孩子们讲解踽齿

的形成，并示范正确的刷牙方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好

的生活卫生习惯。

此次活动，不仅提高了孩子们的爱牙护牙意识，也唤起了家长对幼儿口腔保

健的重视，希望在家园合作下，共同保护好幼儿的牙齿，让他们拥有一副健康的

牙齿和灿烂的笑容！

幼儿园的活动总结第2篇

在“三.八”国际劳动妇女节到来之际，根据我园园本课题“家园联动中存

在的问题及策略研究”的实施方案，结合我园工作实际，开展了以“浓浓的亲情,

甜甜的滋味”为主题的幼儿活动。本次活动充分体现出家园合作的力量，同时也

反映出一些问题。现将此项活动开展情况总结如下：

由于三月份是新学期的开始，为了家园联动有一个良好的开端，我们把孩子

们亲自动手为妈妈（奶奶）制作的节日礼物放在园内完成，让家长感受孩子对妈

妈（奶奶）的理解、感恩与爱；同时安排了家庭互动活动：中、大班的孩子回家

帮妈妈（奶奶）做力所能及的事情，比如洗脚、捶背、扫地、擦桌子等教育活动。

活动中各班老师给予了高度的重视，具体体现了以下几个特点：

1.面向全体，各班教师结合本班幼儿的年龄特点，选择相应的形式组织幼儿

进行手工制作，使得每名幼儿都有机会对妈妈表达敬爱之情。

2.主题突出各班能够紧紧围绕“三.八”节的主题开展制作活动。作品体现

了幼儿自主动手、表达对妈妈的情感，例如：大班的作品是用折纸为妈妈制作妈

妈的戒指；中班的作品是制作“爱心花朵”；小班的作品是郁金香。

3、制作活动中，各班教师都注意让幼儿自己动手制作，教师只是作为指导

和辅助的作用，每个作品都是幼儿自己动手制作的，并且各班都能面向全体幼儿,

让班级里每名幼儿都有机会参与活动，都能得到锻炼。

4.不同年龄段的孩子们通过老师的指导，放学在家用不同的方式向自己的亲

人表达了爱与尊敬，家长们十分欣喜，并借此和孩子们深入沟通，对孩子的心理

及在园情况进行了解，及时与老师交流沟通，同时对此次活动绐于高度评价，积

极采集图片资料发送给各班老师。

这次的活动在家长的配合1、进行得非常顺利，活动的形式也丰富多彩，活动

得到了家长们的肯定。通过这样的亲子活动，孩子们充分感受并萌发了关心长辈

的情感，增进与长辈之间的感情。加上这段时间老师们的努力，从这主体教育次

活动来看，家长已经能够积极参与家园联动的相关活动了，而且家长们也逐渐意

识到家庭在幼儿教育重要性了。当然，家园联动中存在的问题还很多，我园将在

此好的起点上，再接再厉做好家园共育工作，使其成为教育常态，确保幼儿健康

快乐成长！

幼儿园的活动总结第3篇

幼儿园舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动和翠英的体态动作，反映幼儿的

童趣、童心、是幼儿喜闻乐观喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审

美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联

想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿的动

作协调、灵活性等有重要意义。

幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对F大多数孩孑，跳舞不是一种技能，

而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以幼儿园舞蹈活动过程中不过多

们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们

设计了"端午粽飘香"活动。

活动目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

活动准备：

1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋网，乐意与同伴交流欣赏；投放关于端

午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。

2、物质：ppt"端午节”、粽子、艾革、蒜头、鸭蛋网等。

活动过程：

1、谈话导入。

提问："你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？"

"你喜欢吃哪种粽子？"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？"

（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）

2、说说端午节的古老故事。

（1）教师讲述端午节的来历。

（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？

（门前挂艾草和点头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。

（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿

讨论）

3、教师小结:

从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古

时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特

殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、匚味

（2）幼儿分享粽子

活动延伸：

在区角投放彩色丝线和鸭蛋，幼儿自主尝试编鸭蛋网。

幼儿园的活动总结第5篇

这个学期的晨间礼仪活动虽然开展的时间并不是很长，但是孩子们也是在这

次的活动之中有所收荻，得到成长，也是一些习惯得到进一步的巩固，更加的有

礼貌，懂得和他人的相处，对于活动，而今学期结束，也是要来总结下。

环境的影响是非常的重要，做好晨间礼仪，其实不但是我们老师要去要求孩

子做好，同时也是要有一个环境的影响，首先也是我们老师做好了，带好了头，

孩子们看到也是愿意来做，从而慢慢的大家都是接受也是会去遵守，会去做好的,

这学期的晨间礼仪依旧是延续了之前的方式，虽然很长的时间，孩子都是在家里,

我们也是担忧孩子把习惯忘记，但是回到幼儿园之后却是发现，除了刚开始的一

段时间，之后也是渐浙的适应，把之前的习惯拾起来了，大家都是积极的去做好,

而这也是环境让孩子们彻底的融入进来做到的。

榜样的力量也是特别的重要，有的孩子做的积极，来到幼儿园就会很主动的

和老师问好交流，也是带好头了，其他的孩子看到也是会有样学样，跟着去做，

渐渐的大家习惯之后都是会去做了，而这也是形成了影响，让整个环境都是让孩

子们感受到，来到幼儿园要去向老师问候，要主动的测体温，好的习惯养成并不

容易，但是有一个做到了，慢慢的也是其他的孩子会去跟着做。

家长的影响也是不可或缺的，孩子的礼仪问题不但是我们老师要去做好，去

监督让他们养成好的习惯，同时也是需要在家里去让家长们做好的，家庭环境的

影响是非常的大的，或许孩子来到幼儿园之后能做好，那是大家都做了，而且也

是有老师的督促，但是真的形成他们的习惯，成为他们好的言行举止，也是需要

家长们做好的，在家的时候，不能松懈，也是在家长会，和家长们的沟通之中去

让家长们配合，在家也是要把这些养成好的习惯，好的礼仪继续的做好。

一学期下来，也是可以看到孩子们都是有了很大的成长，他们的习惯更好了，

也是更懂得礼貌的重要性，和他人的交流也是会礼貌优先，更懂得遇到长辈要叫

人，去寻求帮助之后说谢谢。从晨间礼仪开始，让孩子们慢慢的养成好的品行，

对于他们今后也是会有更大的帮助，而下学期也是要继续的去做好，去让孩子们

的习惯得到更好的巩固，让礼仪深入到他们的心里。

幼儿园的活动总结第6篇

天真可爱的孩子们，天生就爱活泼好动。作为老师我的虽然需要教会他们习

惯和规矩，但是却也不能扼杀了他们的天性。童年是美好的，也是短暂的，我们

幼儿园的宗旨在于让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

现在的家庭因为家长大部分都对很忙，每天与孩子接触的时间都没有老师多。

甚至在之前的调查中，还出现了些许孩子对家长不满的部分数据，虽然都上了幼

儿园，但其实孩子们对家长的依赖还是非常的重的，只是苦于没有机会多让家长

陪伴而已。面对这样的情况，我们幼儿园召开了几次会议，拟定了几次计划，终

于定下在第二周的周末，邀请所有家长来幼儿园参加幼儿园准备的户外活动。这

不仅是为了对孩孑们的教育，更是为了增强孩孑与家长之间的亲子关系，让家长

用一天来陪陪孩子。

经过紧锣密鼓的准备，我们终于筹备好了这次活动的准备，也在活动中顺利

的迎来了家长的到来。活动当天气氛非常的热烈，孩子和家长都在活动中玩的非

常开心，也得到了不少家长的好评。这是次难得的亲子活动，为此特地写下活动

的总结，来吸取这次活动中的经验。20_年一幼儿园亲子户外活动总结如下：

一、筹备阶段

本次活动从拟定计划到准备完成共费时一周半左右，在计划确定后，先由后

勤去采购活动当天的一些彩旗、贴纸、奖励之类的活动道具。但是在活动装饰上,

多是由我们的老师们手工制作，有些简单的步骤也会让孩子们参与其中。然后在

准备了一周之后，由老师指导各班的孩子画出自己与家人的画，作为当日的装饰

之一。

这次活动的准备阶段也是非常的'热闹，虽然在制作装饰的时候有些劳累，

但是和孩子们一起制作的过程也是非常的有趣，还能在其中教导孩子们一些不能

碰和使用的尖锐危险物品。

二、邀请阶段

我们将活动的时间定在了周末，这天大部分的家长都会有空，我们的老师也

在活动前积极的邀请了家长，希望他们都能赶来。在邀请发出去没几天，我们收

到的反馈出乎意料的好，绝大多数家长都表示能够及时参加。

三、活动阶段

本次活动我们定在教师外的场地进行，我们准备了有孩子和父母做的游戏、

有孩子和父母一起竞争的游戏，也有孩子们单独做拘游戏。对于那些是爷爷奶奶

带的孩子们，我们也有准备，让大家都能享受到这次活动的乐趣。-园长还给我

们带来了一场生动的演讲，充分带动了活动的气氛。

四、总结

本次的活动最终圆满成功！家长和孩子们的反馈都非常的良好，许多家长也

都非常支持这样能和孩子们一起娱乐的亲子游戏。

但是，虽然这次的活动取得了成功，可也不是没有问题存在。最严重的可能

就是在秩序和卫生方面了。小班举行活动的时候，由于孩子们都还小，对规则还

不懂得去认真遵守，导致了一些混乱，但还好都已经化解。还有就是当天产生了

大量零食的垃圾，这些也需要在下次好好的准备一下。

幼儿园的活动总结第7篇

一眨眼间本学期结束了，我根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种

形式：如体育游戏、户外活动、散步、户外小型器械练习等，保证幼儿每大有2

个小时以上的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与

提高。

本学期开展体育活动组织幼儿学习了韵律操、器械操、徒手操，每天都安排

户外健康锻燎时间，每天9：00-9:30这段时间，带孩子们在幼儿园内大厅，做

早操并有意识地引导幼儿坚持锻炼身体的好习惯，我更注重在一系列的健康锻炼

活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，发展幼儿动作的协调性、灵活性、及

弹跳的基本技能。

合理、科学地安排幼儿的活动量，在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体

育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动。关注幼儿出

汗情况，及时调整活动量。除此以外，还根据季节气候来安排运动量，十二月、

一月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在九月份和十月份,

天气比较炎热，安排的活动量适当少一些。每天保证二小时的户外活动时间，让

幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。

在本学期开展的户外体育活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要

求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个一段时

间，这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。在

以后要继续保持这种良好的势头，将好的东西延续下去。

当然还有很多做得不足之处：

如没有充分挖掘材料的功能和价值，促进幼儿身体动作的协调发展------物

多玩。

户外运动应充分体现野趣、情景化、挑战性和规则。

例如：对幼儿来说就充满了挑战性，激发幼儿的兴趣。而活动中的要求和规

则，让幼儿在活动中有了一定的规则意识。

在我看来重要的是因地制宜，为孩子创设良好的运动环境。幼儿园是孩子生

活的小乐园，孩子大部分时间是在这里渡过的。首先，根据幼儿园户外活动形式

多样的特点，决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子

的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：老师用几个很大的纸箱做成了山洞，大班

的孩子各个钻得乐开了花；谁知不一会儿这几个看似无用的纸箱又变成了捉迷藏

的游乐场，顿时场地上充满了孩子们的欢笑声。看来器材不需要“多”，而是需

要“精”，一物多用靠的是老师们的聪明才智。

总之，任何有质量的活动都不是一蹴而就的，帚要教师在实践、观察、反思、

调整、再实践的过程中不断去完善。我们要以新课改为载体，不断更新自己的教

育观念，在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让

给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。

幼儿园的活动总结第8篇

幼儿园送课下乡活动总结为积极贯彻落实省教育厅“以各级示范园为中心,

扩大和优化教育资源，充分发挥示范园的教育示范，业务指导和信息交流作用,

逐步形成以示范园为龙头的幼教辅导网络，提高全省幼儿教育的整体质量”的工

作精神，我园与两所乡镇幼儿园互相结对，建立了教研伙伴关系。6月16日，在

园领导的带领下进行为期一天的“流动课堂”送课下乡活动，来自两镇中心幼儿

园的领导和一线教师参加了观摩学习，我园为农村园所送去了最新的教育模式、

教育理念，这是促进城乡交流，帮助农村幼儿教师提高教学水平的一种有效形式。

本次“流动课堂”送课下乡活动，为乡镇教师带去了实实在在的能体现新

《纲要》理念的示范课例，共有三位教师参加了献课把我园的教学经验毫无保留

的传授给两所乡镇中心幼儿园的教师，并就当前的建构课程教学模式和两所乡镇

中心幼儿园的教师进行教学经脸交流，使得两所幼儿园的教师感受到我园教育教

学方式、方法的先进性。

此次“流动课堂”送课下乡活动，深受乡镇教师的欢迎。听课教师纷纷表示:

送课下乡队伍帮助他们解决了新课程中存在一些疑惑和课堂教学中的一些具体问

题，同时也学到了很多的教学方法、受益很深。参与此次活动的教师也感到，活

动为他们提供了学习锻炼的机会；乡镇幼儿园领导认为：“流动课堂”送课下乡

活动，既发挥了教学带动作用，又为城乡教师的交流架设了桥梁。能更好地促进

乡镇教育的发展，提高教育教学质量；我园领导表示：以后这项活动会经常开展,

希望我园通过这样的帮扶活动，对提高农村幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质

量起到良好的'示范辐射作用，同时推动我市幼教事业的发展。

幼儿园的活动总结第9篇

冬至是我国二十四节气之一，冬至过后，一年中最寒冷的天气就要来到。本

周日就是一年一度的冬至日了，为了能够让孩子们度过一个有意义的节气，XX

幼儿园于12月20日上午开展了“迎冬至，包水饺”活动。

在活动正式开始之前，孩子们首先通过短片了解了冬至的由来与传说，接着

老师讲述了有关冬至的传统习俗。俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，

冬至吃饺子，早已成为北方人冬天的饮食习俗。今天小朋友们在妈妈的帮助下，

“迎冬至，包水饺”活动就此展开。

小朋友们有的负责揉面团，有的,负责擀面皮，还有的负责填馅儿，大家忙

得不亦乐乎。在欢乐、温馨的气氛中，小朋友们个个大显身手，充分展示着自己

的手艺，现场气氛热烈，孩子们认真参与其中。一个多小时后，一盘盘香喷喷的

饺子陆续出锅，大家争相品尝着风味不同的饺子，互相赞叹各自的手艺，在分享

美食中品尝着快乐。香喷喷的水饺、暧融融的氛围，让孩子们感受到了大家一起

品尝水饺的温暧生活，构筑了一幅幅温馨和谐的场景。

此次“迎冬至，包水饺”活动，弘扬了传统节日文化，营造了节日氛围。不

仅使孩子们增强了互助合作的意识，加深了彼此间拘交流，而且也使孩子们感受

到了XX幼儿园大家庭的温暖。

幼儿园的活动总结第10篇

根据国家教育局发的《关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作》紧急

通知，切实落实停课不停学，坚决执行新型冠状病毒肺炎疫情防控工作精神，还

不耽误学生们的学习。我们少室路小学全体教师从接到通知起，就立即行动起来,

投入到开展线上教学的准备工作之中。

我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，一边投入

到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中，不落

下一名学生，每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。蒋老师为

了通知王杰的家长，打了十多个电话，才联系上他的爸爸。为了让家长彻底明白

需要给学生准备些什么，学校给每位家长发送《致学生家长的一封信》提醒每位

家长注意事项，得到了很多家长的感谢。

为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的教师们而言，是

一种全新的挑战。面对困难，全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠

状肺炎危及自己的生命安全时都能人人迎险而上战斗在一线，给我们教师们树立

了迎难而上的榜样，也激励了我们全身心的投入到工作中。我们摸索适合学生的

教学方法，或自己制作微课，或寻找好的资源。范老师在外地网上办公，用自己

的流量教我们怎样使用云视讯；我们英语组的老师，十一二点了还在教师讨论交

流使用云视讯的方法……在2月10日，全校每位教师都准备好了一周所需的一切

教学准备工作。

后来我们学校决定统一听网络直播课，师生共同听课。我们通过听课，及时

在优教信使和微信班级群里给学生布置相应的练习作业。每天都很忙碌：给学生

讲课，帮助学生理解;听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错

误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业；我们看着手机一

一统计学生完成作业情况、学习反馈情况……我们没有上班、下班之分。在休息

时间，只要学生有问题，家长们有要求，我们马上进行回复。

为了提升课堂效率，提高教学效果，我们边教边反思，及时寻找新的方法。

而我们的王校长，也在为全体教师、全体家长们的网络问题加班加点询问、

统计，在操控大局的情况下，解决大家的实际困难。

为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄

白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体教师也在行动，共同

为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。

幼儿园的活动总结第11篇

在这次父亲节活动来临之前就已经计划好了活动，幼儿园小朋友是比较容易

满足的，这次活动结束之后小朋友们都非常的开心，作为老师的我也很满足，这

次XX幼儿园的父亲节活动，主要就是为了增加父亲与孩子之间的感情，在活动

来临之前就已经通知了所有孩子的父亲，活动当天一定要来，这个活动也很成功,

各位父亲都积极的参加了活动，主要还是让孩子知道感恩父亲，知道父亲节的意

义，培养孩子的这种意识，这次活动结束之后还是有一定的下效果的，总的来说

还是做到了一定的成果，在活动结束只有也得总结一下。

首先这次的活动人员全部是到齐了，这是值得骄傲的，活动没有缺席，父亲

节也是主要邀请的各位孩子们的父亲，活动的形式还是各种亲子游戏，各种亲子

配合的游戏，还有一些节目，渲染父亲节的这种气氛，在这次活动的过程中孩子

们的表现很积极，显然这次活动的项目还是很有效果的，项目是正确的。

活动一开始就是主持人登场，主要还是我们幼儿园的老师，年轻的老师更加

的具有青春活力，主持人表现的非常的到位，在活动的过程中发挥很好，没有出

现主持卡壳，主持失利的情况，作为一个活动主持这一块真的很重要，在活动的

过程中，主持人成功的渲染出了父亲节的那种感恩的气氛，让孩子们更加的投入

到了当中。

活动游戏方面，在游戏妨方面，就是要各位孩子，跟父亲互动，培养各位孩

子个父亲之间的默契度，在这个过程中各位家长跟孩子的表现都很好，在游戏的

进行过程中，也出现了一些感动的事情，有些孩子在游戏的过程中出现了困难，

不愿意继续，在父亲的鼓励下还是慢慢的克服了，很棒，这样子就完美的促进了

孩子跟父亲之间的感情，这次活动也安排的孩子演讲，主要还是以感恩父亲为主

题进行演讲，朗诵之类的活动，这样子更加的渲染了活动的气氛。

在活动的结束之际，放了很多的影片，让各位父亲跟孩子们观看，效果很不

错，影片介绍了父亲节的来历，跟各种感恩的示例，孩孑们都认真的再看，被带

动了情绪，最后就是家长代表的发言，主持人宣布活动结束，一切进行的还是很

顺利，亲子之间的游或也很成功，各个流程都顺利的完成了，这次活动总的来说

还是比较成功的，但是也有一些不足的地方，在细节方面做的不够周到，时间

上面没有合理的控制好，出现了这些字节上的问题，让活动的提前结束了，总结

不足今后继续完善。

幼儿园的活动总结第12篇

我班现有23名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了

中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力

也有了不同水平的提高。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，

有利于班级工作的顺利开展。

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，

我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励

幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并

会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有

了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼

儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣

服

自己整理衣服本学期在中班整理服装比赛中，每位幼儿都能积极准备，认真

参与，很多幼儿较好地完成了比赛的任务，动手能力有了明显的提高。

（二）以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较

少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿

的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生

成内容来推动幼儿学习。，积极。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、

生活环节和自然现象中生成，快乐的九月、我爱老师、我的祖国、神六一一我们

的骄傲、奥运、多彩的秋天、树、寒冷的冬天、快乐元旦等主题活动，围绕主题

开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供

丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与

材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。引导

幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。

3、重新认识环境的价值，让墙面。

本学期我们尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的手

工作品挂在在教室里，自制的手工作品一个一个摆在柜子上，他们欢呼雀跃“我

们的教室太漂亮了！”幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。我们随着主题活动

的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼

儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我

们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活

动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

（四）注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，

每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重

个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时

掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平，然后进行分析，分析问题存

在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼

儿采取不同的教育方法。王Ji惊奇一和常大地小朋友“攻击性”很强，在班里

常常会听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说悄悄话，讲讲道理，在全班

孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在

他们打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如

在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有一定的层次性，这样，不同水

平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩

子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一

致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一

刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不

同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真

正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

（五）注重个性，因人施教。

在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，

每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重

个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时

掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平，然后进行分析，分析问题存

在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼

儿采取不同的教育方法。王翔一和董一然小朋友“攻击性”很强，在班里常常会

听到有人告他们的状，我们就时常与他们说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面

前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他们打

人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。

我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组或个别指导。如

在小组活动中，进行分类指导，对孩亍的要求也有一定的层次性，这样，不同水

平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩

子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一

致，通过家园的密切朕系配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一

刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不

同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真

正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高

家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解

与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行，在家长会上我们不仅向家长介绍

了本班的具体情况和计划安排，还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体

的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能经常性地了解

孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班

级里的重大活动如需家长配合的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的

和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在

家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或

疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园

协调一致共同促进幼儿的健康成长。

幼儿园的活动总结第13篇

春回大地，万物复苏。在3月12日“植树节”来临之际，为了让幼儿感受美

化环境的意义，激发热爱环境的情感了解植树节的来历及其远大意义；进一步了

解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草拘责任感。观山湖区金华幼儿

园充分利用这传统的节日，开展了“绿化我们的幼儿园”系列教育活动。

各班根据幼儿年龄、心理特点灵活开展活动，孩孑们沐浴着早春温暧的阳光,

走出室外，拿起工具，挖坑、种植、填土、浇水，个个忙得不亦乐乎。与此同时,

各班还开展了植树节主题活动，介绍植树节的由来，通过一系列丰富多彩的活动,

孩子们进一步了解了植树节的,意义，了解了树的作用，激发了幼儿爱护花草树

木的感情，培养了孩子们“保护环境，从我做起”的环保意识。

植树节每年只有一天，而绿化环境是一个长期的过程，总的来说，这次植树

节活动，加深了我园师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母

亲，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

幼儿园的活动总结第14篇

我们活动的地点就是在幼儿园内的大草坪上，活动开始前，孩子们的父亲分

别做自我介绍，在父耒都介绍完自己后，活动就真正开始了。我们的活动有三项,

第一项是幼儿为了体谅父亲的辛苦，给父亲捶背和端茶送水，这一项通过这样的

方式，让孩子与父亲有更深的接触，让父亲和孩子拘关系更加亲近。平时父亲很

忙，都没有太多的时间去陪伴孩子。

第二项就是父亲与孩子一起玩游戏。

游戏有两个。

一是做手工（随便做什么手工，只要是一起完成的就行），孩子是主力，父

亲是助力，这样相互配合共同完成手工，不仅能让孩子亲身体验到动手的乐趣，

而且有父亲在旁帮忙，也能更彰显两人之间的默契配合和感情的提高。

二是老鹰捉小鸡，这次我们换成父亲去保护自己的孩子，分成几组，每一组

有一个爸爸做保护小鸡的“母亲”，一个抓小鸡，还有一个在尾端保护，通过这

个游戏，让孩子们知道父母是在遇到危险时怎么去保护他们，也让孩子体会到父

亲与母亲一样，他的爱是无声且深沉的。第三项，幼儿对父亲唱一首感恩父亲的

歌，以此结尾。

在这次父亲节的活动上，我深深的感受到孩子与父亲们在一起的那种开心和

欢乐，大部分的父亲虽然都不怎么喜欢说话，但是行动上却是满满的爱，孩子在

做活动时，爸爸们总是小心翼翼的护着，不然他们受伤，作为活动的组织者，在

旁看着他们配合，我特别的感动，这就是父亲，永远默默的守护着儿女。或许日

常生活不常在一起，但是当孩子真正跟父亲在一起的额时候，很容易就去亲近起

来了，这就是血缘吧。

通过这次活动对父亲节的庆祝，能够感受到孩子是渴望父亲的，这类活动更

能促进他们之间的关系更亲近些，也更让我们明白在生活中，我们也是要去表达

对父亲的爱的，我们要去说出来，才能让父亲也感受到。活动已结束，那么在这

就祝大家父亲节过的升心。

幼儿园的活动总结第15篇

沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具。以孩子们感兴趣的沙包来贯穿在

整个游戏中，让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。所以本活动理念

是运用沙包游戏，经过幼幼互动、师幼互动，贯穿游戏情境，以鼓励的方法来调

动幼儿的进取性，使幼儿以愉悦地心境投入到整个活动中，身体各个部位都能得

到很好的锻炼。

本次活动目标首先是在游戏中发展孩子们平衡、夹包跳、钻爬等综合本事。

其次是引导幼儿创造性地用不一样的方法玩沙包，在游戏过程中培养幼儿的合作

意识。

我在设计活动时，主要分三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场，然后

进行热身运动，抖抖手，抖抖脚，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏

的乐趣，为后面的活动做好准备。第二部分也就是主要部分，孩子们好奇、爱探

索，教学过程中为了发挥孩孑们的想象力，首先我出示沙包，让幼儿说说沙包有

哪些玩法。再让幼儿找一个空的地方自由探索沙包的多种玩法，在活动过程中，

我不断根据游戏情景的发展和活动的进程，启发幼儿创造性地使用材料。根据孩

子们在活动中的表现，经过提醒、示范的方式，让孩子们练习在游戏中发展孩子

们平衡、夹包跳、钻爬的本事。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又

为后面的比赛做了铺塾。在比赛运沙包的游戏中，我创设了趣味的情境，让幼儿

先学小乌龟背着沙包（钻过山洞），头顶沙包走过（小桥）。再学小兔双脚夹沙包，

再把沙包扔进仓库（呼啦圈），幼儿表现的十分活跃，都很投入，幼儿很喜欢玩。

第三部分是放松活动.总之，在整个活动过程中，都是让幼儿自主进行的，使幼

儿感到高兴和欢乐。

但我在教学过程中，自我觉得还存在一些问题：

1.在孩子们探索沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。

2.在给孩子们分组进行比赛时，能够让幼儿自由进行组合，而不是教师进行

分配，活动后应及时进行小结，让孩子们明白活动过程中的优点与不足。

3.比赛优胜者要及时给与奖励，这样能够增强孩子们的进取性，体验成功的

喜悦。

幼儿园的活动总结第16篇

保护环境、热爱自然”是生命之本。保护环境，我们可以从低碳生活开始。

低碳生活，可以理解为：低能量、低消耗、低开支。

6月5日是每年的世界环境日，为了呼吁大家从身边的小事做起，携手共建

美好和谐的绿色家园，花园幼儿园开展了“绿色出行，低碳环保”为主题的环保

活动，带孩子们了解绿色出行。

为什么要绿色出行？汽车尾气的排放产生有害气体，使空气和大气层遭到严

重污染，从而使气候变暖，海洋生态系统破坏严重，海洋酸化、海平面上打、冰

川融化等。高温热浪、极端强降水等气象灾害不仅造成经济损失，而且对人体健

康产生影响。

我们出门多走路、骑单车，既环保又低碳，还能锻炼身体。乘坐公共交通工

具：公交车、地铁等，减少人均出行产生的尾气量，减少二氧化碳的排放量。争

做倡导绿色出行的小主人。

节能是一种美德、，环保是一种时尚，倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧

水蓝天。地球只有一个，让我们每一个人都成为低碳生活的践行者，小手拉大手,

从点滴小事做起，共同为建设资源节约型社会尽一份心，出一份力！

幼儿园的活动总结第17篇

20xx年12月21迎来了我国一个传统的节日一一冬至，南方地区汉族民

谚云：“冬节大如年”，团圆的概念根植人心，由此衍生了重要的节气食物一一

汤圆，吃汤圆是冬至的传统习俗。为了使幼儿了解传统节日的习俗和制作汤圆的

过程，感受节日的气氛，我园开展了“迎冬至，搓扬圆”的主题活动。

接下来，让我们跟着摄像机的镜头走进这温馨时刻吧！

活动开始啦，老师们先给孩子们讲解冬至节的’来历，让孩子们了解冬至吃

汤圆的缘由，接着通过实物为孩子们展示汤圆的颜色、形状，并示范制作汤圆的

步骤。孩子们睁大眼睛仔细看着，追随着老师的动作，默默寻思着自己将要做的

汤圆的样子。

终于到了搓汤圆的环节！孩子们早就迫不及待啦！早早就洗好手，赶紧像小

大人似的卷起衣袖，学着老师的样子，从面团上拿下一小块面团，小手飞快地搓

着，一会儿功夫，孩子们已经搓出大小不一的汤圆了！

搓搓搓，小小的汤圆圆又圆。和好朋友们一起做汤圆真好玩！

我的小手可能干啦！我们一起来比比谁的汤圆最大，最圆。

汤圆制作完成啦！有的孩子搓的汤圆圆又圆，有的孩子搓的汤圆虽然有大有

小、有圆有扁，但在大家眼里，今天的汤圆最漂亮、最好吃!

新鲜美味的汤圆出锅咯！

一碗碗热气腾腾的汤圆盛到孩子们的碗里，大家津津有味地品尝着自己的劳

动果实，嘴里还不停地说着：“我做的汤圆最好吃！”、“这是我吃过最美味的

汤圆啦！”他们脸上都洋溢着兴奋与自豪，汤圆的香味和孩子的欢声笑语充满了

教室，那股高兴劲儿真是让老师看了都满足、感动！

幼儿园的活动总结第18篇

为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全

校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事

故或灾难带来的的损失，20_年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别

开生面的师幼儿防暴演练活动。

此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演

练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。

总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平

时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的

时间内疏散幼儿、帮劭幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报

警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力

下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全

的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿

进行了安全教育。

通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师

对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏

散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

幼儿园的活动总结第19篇

幼儿园户外活动总结

一、我班幼儿户外体育活动情况分析：

我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有

组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：”在玩中学、在学中玩“其实，

孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在锻炼的过程。本学期我班将进一步根据

孩子的实际情况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、

钻爬、攀爬、呼啦圈竽组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培养幼儿对

体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、身体协调、速度、平衡等素质的进一步

发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。具体活动如下：

二、户外体育活动目标

1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿

身体形态结构和机能发育。

2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等

基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。

3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器械进行锹炼的能

力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促

进幼儿知觉、情感和能力的发展。

4、利用晨间活动和游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体

育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困能的良好品质。

三、具体活动安排

1、开展丰富多彩的体育活动拍球

1）分解动作，分布练习，循序渐进。

1、拍球一一特别是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我

们要先给幼儿做示范，为幼儿实际模仿提供视觉、听觉、动觉的各种感官信息。

教师的示范要正确、优美、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来

讲，教师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。结合讲解，恰当的情绪

感染，激发幼儿尝试拍球练习的兴趣。

2）徒手听节奏跳

我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿

站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳跃的程度和

空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数看数量“一、二、三、

四……”更好的增加拍球兴趣。

3）单手拍球

在一定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，教师动作要领示范,

两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，注意身体和

球的协调度，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿练习。

4）个别指导，规威动作

对于能力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不至于让他

们对自己失去信心。对于那些能力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度

来激发他们挑战自己的欲望。

6）同龄伙伴，互相带动，共同创新

小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小

部分的幼儿能力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几

个幼儿当“小师傅”帮助不会的孩孑们练习拍球。引导幼儿间相互学会掌握拍球

的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会互相合作，使拍球水平得到进一步的提高。

不仅如此，我们还根据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈

拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的交流和合作,

体验到了合作的快乐。

2、充分发挥幼儿的自主性一一呼啦圈

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料；设置、

安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动

中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主

选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次准备活动材料时,

会主动请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦,

增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅

是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈

玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩……。发挥幼儿的自主性并不意味着教师

成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质

量。

3、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动一一吊球

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中

能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了

良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次

目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到

进一步提高，使能力弱的孩孑能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做

到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对

于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“吊

球”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的'高度的

吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳跃，如：双脚弹跳、两个小朋友

互相合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助辅助材料拍打吊球……使每一

个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

4、废物利用，合理布局，一物多玩

幼儿的发展，依敕于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如：不同规

格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们教师利用

废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内外展示，并发动幼儿家长同孩子一起

制作。

我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟；用碎布制作小沙

包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球；把竹子截成很多段变成竹棍；还

用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外游戏时间带领幼儿参与其中，让幼儿在学中

玩，在玩中学。使每个孩子都能在一定程度上得到提高。

5、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

其次，在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼

儿提供多种多样的游茨材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为

幼儿准备自制的体育玩具外还开放大型户外玩具如：滑梯、荡秋千、走平衡木、

走方格…，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；午餐

后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走小路等；在下

午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育活动如：老鹰捉小鸡、丢手

绢、老狼、老狼几点了、我是小小木头人……，让孩子们在游戏中得到相应的锻

炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。

总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而起对幼儿

的发展也产生一定的影响，所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地，有

计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育

活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。

幼儿园的活动总结第20篇

为了建立有效的昉范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃

生、自救能力，_X_3月30日上午10点，我园成功进行了消防疏散演练活动。

演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，历时两分钟。

整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严

格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以园长为组长的消防疏散演练领导小

组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，园长根据演练要求在餐厅开了预备会，告知演练的时间、内容

及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保

演练万无一失。

3、3月30日上午9点钟，实地疏散演练准备阶段开始，各工作人员到位，

各班主任到班里进行宣传并组织幼儿进行快速演练和让学生明白撤离方向、撤离

路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

4、撤离演练准备工作做好后，随着园长“软城幼儿园消防疏散演练开始”

的一声令下，警报鸣放员鸣响火警警报信号，参加演练人员各就各位，各班幼儿

用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班

学生有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分钟，做到了快速、安全、

有序。

5、演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室

后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高

学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师

生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

幼儿园的活动总结第21篇

安全工作是幼儿园工作的重中之重，为了检验幼儿的防拐骗意识，增强幼儿

的安全意识，使幼儿掌握防拐骗的技能，10月31日上午，长涂镇中心幼儿园开

展了防拐骗演练活动。

孩子们在完全不知道在情况下。“坏人”家长慢慢靠近，利用糖果、玩具等

好吃好玩的东西来诱惑孩子的。他们使出浑身解数，目的就是骗取孩子们跟着自

己走。在防拐骗活动中，多数幼儿防拐安全意识还是不错的，不会轻易跟“陌生

人”走，少部分孩子对吃的东西和玩具经不起诱惑，会直接拿走“骗子”手中的

糖果当场食用或是乖乖地跟着“骗子”走。

事后，各班教师针对性在对孩子们进行了安全教育活动。之后安全教育将继

续融入到日常生活***同携手做好孩子在守护者。

幼儿园的活动总结第22篇

最近我们策划了父亲节的活动，今天是活动期间上班的最后一天，这次活动

应该我参与最多的一次。算是了解整个策划过程。从中学了不少东西，也发现了

一些问题。

事前我们企划部内部讨论会上计划是砸上六七卜万，做一次爱爱烈烈的大手

笔，甚至涉及到了具体的细节。但是公司上层领导的审批却将我们的梦想给扼杀:

在原来广告经费不变的情况下，做一次为期不长的介于商业与公益之间的活动。

于是，我们又重新整理方案，筹备了这次正在进行中的活动。

活动的正面效应

1、咨询电话跟平时相比，平均上升了一倍，传达信息应该算是到位的。

2、前来公司现场的人数明显比同时间内的多，可见也是能够增加前来的愿

望。具有不错的打动受众的效果。

3、时逢世界怀期间，在有着强烈的转移注意力的影响中，我们的活动并没

有因此而报冷，具有一定的吸引力。

4、在繁忙的现场活动中，我们的员工热情周到的服务，以及耐心的解答问

题，给公司的美誉度有了极大的提升。后期可能行成良好的口碑。

活动中不足之处总结与反思

1、前期策划，农业务方面了解不够深入。以至在内部有针对某个问题表述

不够清楚而出现意见分歧。

2、在方案审批方面做得不够到位。出现问题有层层推委责任之嫌。

3、更应加强与后期执行的勾通，收集、分析反馈信息，并及时做出相应的

调节与处理。

4、活动性质定位：这也是最重要的一点。

如果说这次活动是纯公益活动，那边我们的策划算是做得成功的。

我们选择了的优惠（近乎免费）项目就可以直接让受众得益，而不进行其他任

何的消费。

刚好有这么一部分人群，他们对这样的优惠活动很感兴趣，适合他们的消费

水平及消费心理，可以让他们得到真正的实惠。

但是这部份的人群仅仅只是我们这次活动针对的群体中的一小部分。的一部

份，也是更有消费能力的群体却没能实质性的抓住。

这就得认真地分析他们的心理，他们的经历，以及他们真正的需求是什么？

只有在深入了解，认真分析，才能做出真正打动人的活动出来！

幼儿园的活动总结第23篇

这是第一次参加幼儿园的亲子活动，来到幼儿园与宝宝一同参加亲子活动，

心里面特别的激动。由于宝宝刚上幼儿园，作为家长很担心孩子是否能很快的适

应学校的生活。学校组织的这次亲子操比赛让我们家长能零距离的接触幼儿园，

了解宝宝在园的表现，所以非常感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样

一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来

增进彼此之间情感的交流。

在今天的比赛中，小二班的小朋友表现得特别好。看着孩子出色的表演，我

心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。感谢韩老师和张老

师的细心教导，也感谢赵老师在生活上给予小宝宝们的体贴入微的照顾，有了你

们的帮助才能使小宝宝们在短短一个月的时间里有了如此大的变化。今天的活动

非常的有意义，让小朋友在和爸爸妈妈一起做游戏娱乐的同时，也在本次活动中

培养和惠陶着他们的爱国情感。

这次活动很成功，对我也很有感触。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子

们的开心，我们也在这次活动中重温童年！儿子在一点点的长大，但做起事来还

不够大方，不够专心，这些都需要慢慢的培养。同时也让家长与家长之间有了更

深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流！

这次活动，也让我意识到，我们整天的在忙自己的事，真的没有拿出过多少

时间未和孩孑快快乐乐的做游戏，和孩孑交流，倾听孩孑的想法。很多家长们都

会“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了

过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因

就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解拘太少。真诚希望幼儿园多多

组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起快乐，这也是创造了一

个家长和老师沟通交流的机会。这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学

校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会！

在今后，作为家长将会继续支持配合老师们的教育工作。积极参加幼儿园组

织的亲子活动。

再次感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在

的小二班的老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护¥,我儿子以及他的同伴们

一定能健康、自由、茁壮地成长。

幼儿园的活动总结第24篇

早在一个月前就开始策划这次的亲子活动，在户外的一个公园，很适合户外

活动，孩子跟家长们的互相沟通，在户外更加的融洽，一个月前就在策划，本着

促进亲子关系为主题，策划了一系列的游戏，跟活动，这次在户外的活动进行的

很顺利，很贴合实际情况的，首先要说的就是班上三十多个小朋友，也是比较多

了，家长都全部的到齐，这次的活动特意的安排在了周末，各位家长都到来了，

这是一个预期的效果，很不错，第二点就是这次的活动各位家长也很配合，也鼓

励自己的孩子参与进来，让活动的气氛都变得很热烈，孩子们都是比较喜欢贪玩

的，在这样的一个机会下当然会参与进来。

活动的意义也是为了让孩子们跟家长的关系更进一步，这次的活动在我看来

还是有部分的孩子跟家长，不是很融洽，有一点放不开，由此也可以看的出来平

时的交流不多，在这次亲亍活动就看出来了，也让部分的家长意识到了这一点，

这是很遗憾的，现在的社会就是这样浮躁，让自己琉忽了这一点，平时跟孩子的

交流不多，这次的活动是一个好机会，所以家长们都很珍惜，在一个就是让孩子

们跟家长通过一些互动的游戏，达成默契，户外就是一个很好的环境，一系列的

游戏，让孩子跟家长都玩得很开心，当然也不仅仅只有这些，还有一些才艺表演,

我们班的孩子们是比较积极的，在休息的时候都充分的展示了自己的才艺，在场

的家长无一不叫好，这也是一个方式，活动的气氛更进一步。

一天结束下来，我也做了一个调查，所有的家长都是很满意的，因为这样的

机会不是说有就有的，很是难得，因为平时很忙，在一定的程度下，忽视了自己

跟孩子之间的互动，这样的‘亲子活动家长表示愿意再参与，孩子们感觉就很好

玩，不过这就够了，保持这一份童真，也借着这次机会跟自己的父母亲交流一番。

幼儿园的活动总结第25篇

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园,曾经，她是那样的美丽壮丽,

和蔼可亲。然而，不知从何时最先，地球妈妈的脸上最先笼罩起阴霾，她最先饮

泣，最先呻吟！为了借助世界地球日这个有利的教育契机，培育栽种提拔全校少

先队员节约资源、珍爱环境，做地球主人的意识。我校少先队大队部围绕着今年

的主题善待地球可持续成长，开展我为地球妈妈生日献礼六个一系列环保主题

活动：

1、进行一次国旗下讲话。

2、一次主题活动：各年段开展节约一滴水从我做起勤俭节约奔小康勤俭节

约从一做起节约一张纸等主题活动。

3、一次画画竞赛：中年级举办地球妈妈我想对你说画画竞赛，队员们用自

己的笔描绘了他们对未来的憧憬。

4、一次家长问卷查询拜访：对一二年级的家长进行环保常识问卷查询拜访。

从抽样问卷中，了解到大部分的家长环保意识照样较强的，同时家长们也进展黄

舍能多开展这样的活动，让他们的孩子从小做环保小卫士。

5、看一本环保书：全校结合书香校园活动。并填写好阅读记录卡。厚厚的

一整记录卡，足可以看出队员们的环保热情。

6、高年级进行我为环保做些啥作文竞赛。从队员们的作文中，可以感触感

染到，小小年数的他们也在为我们现在的环境污染而担心，也进展用他们稚嫩的

小手为环保做些什么。有的队员的环保意识较强，已经用他们的小手拉起了大手。

活动暂时告一个段落，然则每个队员的环保意识还必需从小事抓起，从身边

的事做起，毕竟这是全球面临着严重考验的一个大问题。进展更多的小手拉起更

多的大手，共同来珍爱这个赖于生计的美丽的家园。

幼儿园的活动总结第26篇

古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而

在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着

唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父

母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十

月初全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的

策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展

感恩教育活动的具体做法。

感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是

感恩，为什么要感恩。为此我精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收

集温馨照、算算亲情怅、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母

对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节,

并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩孑们瞬间找到了失落的感

恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生

活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想

的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而

这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。

孩子们用讲故事、读儿歌的形式表达对父母的感谢，这些“感恩活动”从感性的

品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中

不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。于是

我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际行动

表达感恩之心。

为了让感恩行动看得见，摸得看，我运用以大见小，以点带面的策略，提出

了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除

疲劳；一天当家为父母分担家务。我要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持

之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜

好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最

温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

为了得到家长的配合，学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们

能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培

养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心

存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等，家长们把孩子在家中的感恩