部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》练习试题

亲爱的同学们，古诗是我国文化的瑰宝，寥寥数语便能描绘出动人的画面，抒发丰富的情感。学习了《古诗三首》——《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》，相信大家已经感受到了春天的美好与诗人的情怀。现在，就让我们通过下面的练习，来检验一下学习成果，进一步巩固所学知识吧！一、我会默写请将古诗《绝句》（杜甫）和《惠崇春江晚景》（苏轼）中你最喜欢的两句默写下来，并注意书写工整、美观。1.《绝句》：____________________，____________________。2.《惠崇春江晚景》：____________________，____________________。（设计意图：考察学生对古诗的背诵与准确书写能力，同时允许选择“最喜欢的句子”，增加学习的自主性和趣味性。）二、我会给加点字选择正确的读音，画上“√”1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯（yāngyang）。2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭（yāyá）先知。3.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚（túnzhú）欲上时。4.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行（xíngháng）。（设计意图：考察学生对古诗中重点字词读音的掌握，特别是一些易读错或多音字。）三、我会解释加点的词语，并说说诗句的意思1.迟日江山丽，春风花草香。*迟日：____________________*句意：_________________________________________________2.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。*声：____________________*句意：_________________________________________________（设计意图：考察学生对古诗中重点词语及诗句含义的理解能力，培养其初步的阅读理解能力。）四、我会根据诗意选择正确的答案（填序号）1.《绝句》这首诗描写的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.“竹外桃花三两枝”中的“三两枝”说明了（）A.桃花很少B.桃花刚刚开放，数量不多C.诗人不喜欢桃花D.桃树很小3.《惠崇春江晚景》是一首（）。A.写景诗B.题画诗C.咏物诗D.送别诗4.《三衢道中》一诗中，诗人出行的方式是（）。A.步行B.骑马C.乘船然后步行D.乘车5.“梅子黄时日日晴”中，“梅子黄时”指的是（）。A.初春B.初夏C.初秋D.初冬（设计意图：通过选择题的形式，考察学生对诗歌内容、主旨、写作手法及相关文化常识的理解和掌握。）五、我会填一填1.《绝句》的作者是______代诗人______。诗中通过描写______、______、______、______等景物，展现了春天生机勃勃的景象。2.《惠崇春江晚景》中，诗人由眼前的______（填景物）联想到了“河豚欲上”，表现了春天的活力。3.《三衢道中》中，“______，______”这两句诗写出了诗人沿途听到的声音，增添了旅途的乐趣。4.三首古诗都描绘了美丽的自然风光，表达了诗人对______的热爱之情。（设计意图：考察学生对诗歌作者、朝代、主要意象、关键诗句以及诗人情感态度的掌握情况，帮助学生构建完整的知识体系。）参考答案及评分建议（供教师/家长参考）一、我会默写（每句2分，共8分。错、漏、添字均酌情扣分）*（答案根据学生选择的诗句而定，只要准确默写即可得分。）*示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。*示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。二、我会给加点字选择正确的读音（每小题1分，共4分）1.鸳鸯（yāng）2.鸭（yā）3.河豚（tún）4.山行（xíng）三、我会解释加点的词语，并说说诗句的意思（每小题词语解释1分，句意2分，共6分）1.迟日：春日。（1分）句意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。（2分，意思对即可）2.声：叫声。（1分）句意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。（2分，意思对即可）四、我会根据诗意选择正确的答案（每小题2分，共10分）1.A2.B3.B4.C5.B五、我会填一填（每空1分，共10分）1.唐杜甫（江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等，任选其四即可）2.蒌蒿、芦芽（或芦芽）3.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声4.大自然（或春天美景、自然