仁和小学预防小学生沉迷网络教育简报

仁和小学预防小学生沉迷网络教育简报守护清朗网络空间，护航少年健康成长——仁和小学多维度推进预防学生沉迷网络教育工作一、背景与意义：认清形势，筑牢思想防线随着信息技术的飞速发展和智能终端的普及，网络已深度融入当代小学生的学习与生活。它在为孩子们提供海量信息、便捷学习途径和广阔交往空间的同时，也因其虚拟性、隐蔽性和娱乐性等特点，对辨别能力和自控能力尚不成熟的小学生构成了潜在风险。部分学生出现的过度使用网络、沉迷网络游戏、不良信息接触等问题，不仅影响其身心健康和学业发展，也给家庭和社会带来了新的挑战。仁和小学深刻认识到，预防小学生沉迷网络是落实立德树人根本任务、促进学生全面健康发展的内在要求，是学校、家庭、社会共同的责任。为此，我校将此项工作纳入学生思想道德教育和心理健康教育的重要范畴，坚持疏堵结合、预防为主、家校协同的原则，积极探索构建多维度、立体化的预防网络沉迷教育体系。二、现状分析与成因探究：精准把脉，有的放矢在全面调研和日常观察的基础上，我校发现部分学生在网络使用方面存在一些苗头性问题。主要表现为：部分学生每日上网时长超标，尤其在周末和节假日；少数学生对网络游戏、短视频等产生较强依赖，甚至出现熬夜上网、偷偷上网等行为；个别学生在网络交往中缺乏警惕，易受不良信息误导。深究这些现象背后的原因，主要包括：其一，小学生天性好奇，求知欲强，网络世界的新奇性和互动性对其具有天然吸引力；其二，部分学生缺乏有效的时间管理能力和自我约束能力，易受网络诱惑；其三，家庭层面，部分家长对孩子网络使用的监管引导不足，或自身存在过度使用网络的行为，未能起到良好示范作用，亦有家长因工作繁忙，与孩子缺乏有效陪伴和沟通，导致孩子转向网络寻求情感寄托；其四，学校层面，尽管重视，但在针对性教育活动的设计与开展、对个体学生的关注与辅导方面仍有提升空间；其五，社会层面，网络环境复杂，不良信息和不健康的网络文化仍对未成年人构成潜在威胁。三、主要举措与实施路径：多措并举，协同发力针对上述问题与成因，我校积极采取一系列扎实有效的措施，着力构建预防网络沉迷的“防护网”与“引导线”。（一）强化教育引导，树立正确网络观我校将网络素养教育融入教育教学全过程。通过主题班会、国旗下讲话、心理健康课、专题讲座等形式，系统开展网络安全、信息辨别、时间管理、自我保护等方面的教育，引导学生认识网络的双刃剑效应，理解沉迷网络的危害，树立“健康上网、文明上网、绿色上网”的理念。同时，鼓励教师在各学科教学中有机渗透网络素养相关内容，提升教育的渗透性和实效性。（二）丰富校园生活，拓宽成长空间为减少学生对网络的过度依赖，我校致力于丰富学生的校园文化生活和课外活动。一方面，积极开展阳光体育、艺术展演、科技制作、读书分享、社会实践等多样化的校园活动，为学生提供展示才华、发展兴趣、结交朋友的平台；另一方面，加强课后服务的质量提升，开设多元化的兴趣社团和拓展课程，吸引学生积极参与，让学生在充实而有意义的校园生活中感受成长的快乐，从而降低对网络虚拟世界的沉迷倾向。（三）加强家校沟通，构建协同育人机制家庭是预防网络沉迷的第一道防线。我校高度重视家校协同，通过家长会、家长学校、致家长一封信、家访等多种渠道，与家长建立常态化沟通机制。定期向家长宣传预防网络沉迷的知识和方法，引导家长履行监护责任，合理安排孩子的上网时间，营造良好的家庭上网氛围。同时，鼓励家长多陪伴孩子，与孩子共同参与有益的亲子活动，关注孩子的心理需求，做孩子健康成长的引路人。学校还建立了家校联动的信息反馈机制，对发现有沉迷倾向的学生，及时与家长沟通，共同商议干预策略。（四）关注个体差异，实施精准辅导对于已出现一定沉迷迹象或面临网络使用困扰的学生，我校心理健康教师和班主任将进行重点关注和个体化辅导。通过谈心谈话、心理疏导等方式，了解其深层需求，帮助其认识问题，并制定个性化的改进计划。同时，建立学生心理健康档案，对有需要的学生提供持续的心理支持和行为矫正帮助。（五）规范校园管理，营造清朗环境我校严格落实关于学生在校期间手机等智能终端管理的相关规定，引导学生合理使用电子产品。校园内设置文明上网宣传标语，利用校园广播、宣传栏等阵地，营造健康向上的网络文化氛围。同时，加强对学校计算机教室、电子阅览室的管理，确保学生在校内接触到的网络内容健康有益。四、初步成效与未来展望：持续深耕，久久为功经过一段时间的努力，我校预防小学生沉迷网络教育工作取得了初步成效。学生对网络沉迷危害的认知水平普遍提高，多数学生能够自觉控制上网时间，主动选择健康有益的网络内容。校园内积极向上、健康文明的网络使用氛围逐步形成，家长对孩子网络使用的关注度和管理能力也得到提升。展望未来，预防小学生沉迷网络是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。我校将继续深化以下几方面工作：一是持续加强教育引导的针对性和创新性，不断丰富教育形式和内容；二是进一步完善家校社协同育人机制，形成更强合力；三是加强对教师队伍的相关培训，提升其开展网络素养教育和干预辅导的专业能力；四是积极探索利用技术手段，配合家长对学生居家上网行为进行科学、适度的引导和管理。五、结语预防小学生沉迷网络，守护每一位孩子的健康成长，是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力和不懈探索。仁和小学将始终秉持以生为