2025年版社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库附答案

2025年版社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库附答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.某社区儿童主任发现6岁的小宇因父母长期务工不在身边，由爷爷奶奶照顾，近期出现沉默寡言、拒绝上学的情况。根据儿童社会工作服务的优先次序，此时应首先开展的服务是（）。A.链接教育资源改善学习环境B.开展家庭监护能力评估C.进行情绪疏导与行为干预D.推动父母返乡参与抚养答案：C2.针对青少年网络成瘾问题，社会工作者小王设计了“时间管理训练营”，通过制定每日计划表、设置手机使用提醒等方式帮助服务对象建立健康的网络使用习惯。这一干预策略主要依据的理论是（）。A.社会支持理论B.行为主义理论C.认知发展理论D.生态系统理论答案：B3.独居老人张奶奶因突发脑梗被邻居送医，康复后需长期居家照护。社会工作者小李在评估中发现，张奶奶子女在外地工作，经济条件较好但时间紧张；社区未设立日间照料中心，但有志愿者团队可提供每周2次探访。根据老年个案管理的原则，小李应优先（）。A.建议子女辞职返乡照顾B.联系机构提供专业居家护理C.协调志愿者增加探访频次D.协助张奶奶申请社区护理补贴答案：D4.某妇女庇护所接收了一名遭受家庭暴力的王女士，她表示“害怕离婚后无法独立生活”。社会工作者小赵在服务中不仅帮助王女士学习就业技能，还通过分享其他受暴女性成功脱困的案例，增强其自我效能感。小赵的做法体现了妇女社会工作的（）目标。A.缓解现实困境B.促进性别平等C.挖掘自身潜能D.维护合法权益答案：C5.残疾人社会工作者小周为视障人士开展“无障碍出行”小组，通过模拟导盲犬使用、盲道识别训练、公交乘车演练等活动，帮助组员提升独立出行能力。这一服务属于（）。A.环境友好服务B.教育康复服务C.职业康复服务D.社会康复服务答案：D6.社区矫正对象老陈因盗窃入狱，出狱后因“有案底”多次求职被拒，逐渐产生“破罐子破摔”的念头。社会工作者小张与其建立信任关系后，引导他回顾服刑期间学习的维修技能，并联系社区便利店提供实习机会。小张的介入重点是（）。A.修复社会关系B.纠正认知偏差C.促进就业安置D.疏导负面情绪答案：C7.某优抚医院社会工作者发现，部分参战老兵因创伤后应激障碍（PTSD）出现睡眠障碍、情绪易怒等症状。针对这一情况，最适宜的干预方法是（）。A.组织老兵参与社区志愿服务B.为老兵提供心理创伤治疗小组C.协助老兵申请提高优抚待遇D.联系家属陪伴老兵外出旅游答案：B8.社会救助社会工作者小何在入户调查时发现，低保家庭李阿姨因儿子患重病需长期服药，家庭支出远超收入，但因儿子名下有一辆旧摩托车未及时申报，被暂停低保资格。小何应首先（）。A.帮助李阿姨补办摩托车过户手续B.协调医疗部门减免部分治疗费用C.解释低保政策要求并指导申诉D.发动社区居民为其募集捐款答案：C9.结构式家庭治疗模式中，社会工作者通过“划清界限”技巧帮助家庭成员明确各自角色。下列做法中，属于“划清界限”的是（）。A.引导父母讨论教育子女的一致方式B.指出母亲过度干预儿子生活的问题C.让夫妻单独沟通而不让子女参与D.鼓励孩子表达对父母争吵的感受答案：C10.学校社会工作者小赵发现初二学生小涛因父母离异成绩下滑，常与校外人员结伴逃课。小赵通过家访了解到，小涛父亲忙于工作，母亲重组家庭后很少联系他。根据抗逆力理论，小赵应重点提升小涛的（）。A.外部支持因素B.内在优势因素C.效能因素D.保护因素答案：A11.社区社会工作者为解决“停车难”问题，组织居民、物业、交警部门召开协商会议。在讨论中，部分车主要求扩建停车场，部分居民担心破坏绿化，矛盾升级。此时，社会工作者应采取的核心策略是（）。A.提出折中方案要求各方接受B.引导各方聚焦共同利益C.邀请专家评估扩建可行性D.暂停会议待情绪平复后再议答案：B12.某困境儿童服务项目结束后，社会工作者通过问卷调查、服务对象访谈和参与观察，从服务对象改变、资源使用效率、项目可持续性等方面进行评估。这种评估类型属于（）。A.过程评估B.结果评估C.效益评估D.影响评估答案：C13.针对农村留守妇女的孤独感问题，社会工作者设计了“妇女互助工坊”，组织留守妇女一起制作手工艺品、分享生活经验。这一服务的主要功能是（）。A.提供经济支持B.促进社会交往C.提升技能水平D.增强社区认同答案：B14.某智障人士托养机构社会工作者发现，部分服务对象因长期依赖护理员，缺乏自主进食、穿衣能力。为提升其生活自理能力，最适宜的介入方法是（）。A.开展生活技能小组，进行分解动作训练B.邀请家属参与照护，强化家庭责任C.增加护理员数量，提供更细致照顾D.联系特殊学校，提供专业教育支持答案：A15.家庭暴力受害者小刘向社会工作者求助，称丈夫威胁“敢离婚就杀你全家”。此时，社会工作者首先应（）。A.协助小刘申请人身安全保护令B.帮助小刘梳理婚姻中的矛盾点C.联系警方对其丈夫进行训诫D.安排小刘到庇护所暂避风险答案：D16.某社区开展“老年友好型社区”创建活动，社会工作者联合社区卫生服务中心为老年人开设慢性病管理讲座，联合物业公司改造楼梯扶手和无障碍通道。这体现了老年社会工作的（）原则。A.优势视角B.社会参与C.资源整合D.生命回顾答案：C17.青少年社会工作者在“成长加油站”小组中，通过“我的未来画像”“职业兴趣测试”等活动，帮助组员探索职业倾向。这一小组类型属于（）。A.治疗性小组B.发展性小组C.支持性小组D.教育性小组答案：B18.某低保家庭因孩子上高中需缴纳学杂费，向社会工作者求助。根据社会救助政策，社会工作者应首先协助其申请（）。A.教育救助B.临时救助C.医疗救助D.住房救助答案：A19.矫正社会工作者在个案管理中，针对服务对象的就业需求、家庭关系修复需求、心理疏导需求等，整合就业培训、家庭治疗、心理咨询等资源。这体现了个案管理的（）特点。A.服务对象参与B.服务协调C.资源整合D.目标导向答案：C20.某社区社会工作者在总结年度工作时发现，针对独居老人的探访服务因志愿者流动性大，难以持续。为解决这一问题，最有效的措施是（）。A.提高志愿者补贴标准B.与高校合作建立稳定志愿者队伍C.减少探访频率降低人力需求D.培训老人家属承担探访责任答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.儿童社会工作中，针对受虐待儿童的危机干预措施包括（）。A.立即将儿童带离危险环境B.开展医疗检查和心理评估C.追究施虐者的法律责任D.为儿童提供情感支持E.制定长期安置计划答案：ABDE2.老年社会工作中，评估老年人自杀风险的指标包括（）。A.近期重大生活事件（如丧偶、疾病）B.长期抑郁情绪未缓解C.频繁提及“活着没意思”D.整理个人物品并分配财产E.拒绝与家人沟通答案：ABCD3.妇女社会工作中，性别平等意识提升的干预方法包括（）。A.举办“性别角色讨论会”B.分享女性成功案例C.开展家庭暴力预防讲座D.组织男性参与性别平等培训E.协助妇女争取职场晋升机会答案：ABD4.残疾人社区康复的主要内容包括（）。A.开展残疾预防宣传B.提供社区医疗康复服务C.组织残疾人参与社区活动D.协助申请残疾人补贴E.指导家庭进行日常康复训练答案：ABCE5.矫正社会工作中，促进服务对象再社会化的策略包括（）。A.修复与家庭成员的关系B.提供职业技能培训C.纠正错误认知和行为模式D.限制其与原不良群体接触E.帮助建立社会支持网络答案：ABCE6.社会救助社会工作中，家庭经济状况调查的内容包括（）。A.家庭成员健康状况B.家庭财产（如房产、存款）C.家庭收入（如工资、补贴）D.家庭支出（如医疗、教育）E.家庭成员社会关系答案：ABCD7.家庭社会工作中，结构式家庭治疗的介入技巧包括（）。A.绘制家庭结构图B.引导家庭成员互动C.挑战病态家庭规则D.促进情感宣泄E.设定明确家庭界限答案：ABCE8.学校社会工作中，预防校园欺凌的服务内容包括（）。A.开展同理心教育课程B.建立学生求助热线C.对施暴者进行行为矫正D.组织家长学习亲子沟通技巧E.改造校园监控设施答案：ABCD9.社区社会工作中，资源链接的方式包括（）。A.整合社区内部资源（如志愿者、场地）B.争取政府部门政策支持C.联系企业提供物资捐赠D.引导居民参与社区事务E.与社会组织合作开展服务答案：ABCE10.社会工作实务通用过程中，评估阶段的主要任务包括（）。A.总结服务成效B.分析问题成因变化C.确定服务目标达成度D.反思服务方法适用性E.制定后续跟进计划答案：ABCDE三、案例分析题（共3题，每题20分）案例1：6岁的朵朵因父母离异跟随父亲生活，父亲长期酗酒，经常对朵朵拳脚相加。社区网格员发现朵朵身上有多处淤青，且长期穿着脏旧衣服，遂联系社会工作者介入。问题：1.社会工作者应如何开展初步评估？2.针对朵朵的情况，应采取哪些紧急干预措施？答案：1.初步评估步骤：（1）与朵朵进行非暴力沟通，观察其情绪状态、身体伤痕分布及表述能力；（2）走访邻居、学校老师，了解朵朵日常表现及家庭环境；（3）与父亲面谈，评估其酗酒频率、暴力行为动机及改变意愿；（4）收集医疗记录，确认淤青成因及是否存在其他隐性伤害（如心理创伤）。2.紧急干预措施：（1）立即联系儿童保护部门，将朵朵转移至临时庇护所，确保人身安全；（2）安排医疗检查，治疗身体创伤并记录伤情；（3）启动强制报告程序，协助警方调查父亲施暴行为；（4）为朵朵提供危机心理干预，通过游戏治疗缓解恐惧情绪；（5）联系母亲了解抚养意愿，评估是否具备临时监护条件。案例2：75岁的独居老人老周因高血压引发中风，经治疗后左侧肢体偏瘫，需借助轮椅活动。老周子女在外地工作，每月寄来生活费但无法陪伴。社区社会工作者入户探访时，发现老周家厨房杂乱、厕所无扶手，老周因担心摔倒不敢自行做饭，每日仅吃馒头就咸菜。问题：1.老周的主要服务需求有哪些？2.社会工作者应如何设计服务计划？答案：1.主要需求：（1）生活照料需求：日常饮食、清洁、如厕等照护；（2）医疗康复需求：血压监测、康复训练指导；（3）环境安全需求：居家适老化改造（如安装扶手、防滑垫）；（4）心理支持需求：缓解孤独感与失能焦虑；（5）社会支持需求：链接子女、社区资源参与照护。2.服务计划设计：（1）短期（1-2周）：联系社区助老餐厅提供送餐服务，协调志愿者每日上门协助洗漱、如厕；（2）中期（1-3个月）：申请民政部门适老化改造补贴，改造厨房、厕所；联系社区康复师每周2次上门指导肢体康复训练；（3）长期（3-6个月）：组织“银龄互助小组”，安排低龄老人与老周结对陪伴；与子女沟通，建议定期视频探访并协商是否聘请住家保姆；（4）评估与调整：每月通过老周反馈、观察生活状态评估服务效果，动态调整照护方案。案例3：初二学生小伟（14岁）沉迷手机游戏，经常逃学去网吧，成绩从班级前10名跌至倒数。班主任反映小伟性格孤僻，与同学冲突频发；母亲哭诉“他爸常年在外打工，我管不住他”；小伟则表示“游戏里我是高手，现实中没人看得起我”。问题：1.小伟问题的成因有哪些？2.社会工作者应如何运用抗逆力理论开展干预？答案：1.成因分析：（1）个人层面：自我认同缺失，通过游戏获得成就感；情绪管理能力弱，缺乏正向宣泄渠道；（2）家庭层面：父亲角色缺位，母亲教育方式简单（如唠叨、指责），亲子沟通不畅；（3）