2025年古筝音乐听力考试试题及答案

2025年古筝音乐听力考试试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）（注：以下试题需结合音频片段作答，音频时长均为15-20秒，具体描述为文字转写）1.播放音频片段A：音高从d1（中央C上方小字一组d）开始，连续上行至a1，每个音时值为四分音符，右手采用“大指连托”技法，触弦点靠近岳山，音色明亮清脆，颗粒感强。该片段对应的古筝演奏技法是（）A.花指B.摇指C.连托D.撮弦2.播放音频片段B：主旋律为“5321|6-”（简谱，四分音符为一拍），左手在第二拍“3”处加入滑音，从2上滑至3，滑音过程约0.8秒，滑速均匀，尾音略有回滑。此滑音属于古筝左手技法中的（）A.上滑音B.下滑音C.回滑音D.揉弦3.播放音频片段C：节奏型为“XXXX|X-”（X代表弹响，-代表延长），其中前四音为右手“快四点”技法，每个音间距0.2秒，力度均匀，后一音为左手按弦后右手“托”奏，时值两拍。该节奏型对应的拍号是（）A.2/4B.3/4C.4/4D.6/84.播放音频片段D：主旋律取自传统筝曲，音域集中在小字组g至小字一组d1，旋律线以级进和小跳为主，频繁使用“356”三音列，左手按滑音多集中在“3”音（从2上滑至3），风格婉转细腻，带有江南丝竹韵味。该片段最可能属于（）A.河南筝派B.浙江筝派C.潮州筝派D.山东筝派5.播放音频片段E：音频起始为左手快速刮奏（从低音区g刮至高音区d2），时长2秒，刮奏过程中力度由弱渐强，音色从沉闷逐渐清亮；随后右手接“双托”技法，同时奏响d1和a1，形成大二度和音。该片段的演奏处理主要体现了（）A.音色对比B.节奏变化C.调式转换D.速度渐变6.播放音频片段F：主旋律为“1235|321-”（简谱），与下列哪首古筝名曲的主题旋律最接近？（）A.《战台风》B.《高山流水》（浙江版）C.《汉宫秋月》D.《彝族舞曲》7.播放音频片段G：音频中出现连续十六分音符的轮指，频率约为每秒12次，音色圆润饱满，无断连感，且每小节第四拍力度略弱于前拍。此技法为（）A.小摇指B.大摇指C.扫摇D.点指8.播放音频片段H：左手在低音区持续演奏“55|33-”（简谱，二分音符为一拍），右手在高音区演奏“i765|6543”（简谱），两声部形成反向进行，音响效果和谐但略带紧张感。该片段的和声关系属于（）A.纯四度B.大小三度C.大小六度D.增减五度9.播放音频片段I：主旋律采用“活五调”音阶（包含4和b7音），节奏型以“散板-慢板-中板”递进，左手按滑音幅度大（如从3上滑至4，滑程约1.5秒），风格古朴委婉。该片段最可能源自（）A.客家筝派B.陕西筝派C.潮州筝派D.关东筝派10.播放音频片段J：音频起始为右手“劈托”交替（劈为大指向内弹，托为大指向外弹），速度为每分钟108拍，每拍两音，形成“劈-托-劈-托”的固定音型；10秒后加入左手“揉弦”（在a1音上做快速上下滑动，频率约每秒6次），音色产生波动。该片段的主要伴奏织体是（）A.柱式和弦B.分解和弦C.持续音型D.模进旋律11.播放音频片段K：主旋律为“6123|5321”（简谱），与原曲《渔舟唱晚》的主题相比，该片段在（）上做了改编。A.调式B.节奏C.音高D.力度12.播放音频片段L：音频中出现“扫弦”技法（右手四指从高音区向低音区快速拂过，覆盖音域为a1至d），时长0.5秒，音色强烈浑浊；随后立即转为“剔指”（食指向内弹单音d1），音色清晰尖锐。此处理主要为了（）A.强调情感对比B.展示技巧难度C.衔接段落D.模仿自然声响13.播放音频片段M：主旋律音程以大跳为主（如从d1直接跳至a2，音程为纯十一度），节奏型多为附点音符（如“X.X|X-”），左手频繁使用“按音”（将3音按至3，改变音高），风格激昂壮阔。该片段最可能出自（）A.《出水莲》B.《秦桑曲》C.《寒鸦戏水》D.《广陵散》（古筝版）14.播放音频片段N：音频起始为“泛音”演奏（右手轻触筝弦1/2处，左手拨弦，音色清透如钟），音高为a1；随后转为“实音”（右手正常拨弦），音高相同但音色浑厚。此对比主要体现了古筝的（）A.律制特点B.定弦方式C.音色多样性D.转调能力15.播放音频片段O：主旋律为“5532|16-”（简谱），与下列哪首现代创作筝曲的主题最接近？（）A.《井冈山上太阳红》B.《香山射鼓》C.《战台风》D.《彝族舞曲》二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）16.播放音频片段P：包含以下哪些古筝演奏技法？（）A.摇指B.花指C.撮弦D.刮奏（音频描述：前5秒为右手快速刮奏（从低音区g到高音区a2），随后右手“大撮”（同时弹响d和a），接着左手按弦后右手摇指（持续8秒，频率稳定））17.播放音频片段Q：属于浙江筝派风格特征的有（）A.常用“小撮”（食指和大指同时弹两音）B.左手滑音幅度小，以“点滑”为主C.旋律多“356”三音列D.节奏型常见“快四点”（每拍四个十六分音符）18.播放音频片段R：下列对该片段节奏分析正确的有（）（音频节奏型：X.X|XX|X-（四分音符为一拍））A.第一小节为附点节奏B.第二小节为均分节奏C.第三小节为长音D.整体拍号为4/419.播放音频片段S：与传统古筝曲相比，该现代创作筝曲的创新点可能包括（）A.使用十二平均律转调B.加入打击乐伴奏C.拓展左手按音范围（如按至2、b6等）D.保留“右手主奏、左手辅助”的传统模式20.播放音频片段T：下列对该片段音色特点的描述正确的有（）（音频描述：右手触弦点靠近琴码（岳山），力度较强，左手无按滑，音高为d1至a1，音色明亮尖锐，共鸣短促）A.触弦点影响音色亮度B.力度增强导致音色浑浊C.无左手按滑使音色纯净D.高音区共鸣时间长于低音区三、旋律记忆题（共2题，每题10分，共20分）21.播放音频片段U（原曲片段）：主旋律为“5321|65|3216|5-”（简谱，四分音符为一拍）。随后播放音频片段V（变奏片段），请判断V与U的差异点，并选择正确选项：（V的主旋律：“5321|6.5|3216|5-”）A.第一小节音高改变B.第二小节节奏改变C.第三小节音程改变D.第四小节力度改变22.播放音频片段W（原曲为《高山流水》浙江版）：主旋律为“1235|321|6123|532-”（简谱）。随后播放音频片段X（疑似改编曲），其主旋律为“1235|321|6123|5321”（简谱）。X与W的主要区别是（）A.调式从宫调式转为商调式B.最后一小节增加了一个音C.速度从慢板转为快板D.左手加入了扫弦技法四、风格分析题（共2题，每题15分，共30分）23.播放音频片段Y（时长1分钟），描述如下：音域：小字组g至小字二组d2（较宽）旋律：大量使用大跳音程（如5到i，音程为纯八度），模进手法频繁（如“56i2|6i23”）节奏：以附点音符（X.X）和切分音（XX.）为主，速度为每分钟120拍（较快）演奏技法：右手“扫摇”（扫弦加摇指）、左手“大滑音”（从2上滑至5，滑程1.2秒）风格感受：激昂奋进，带有劳动场景的模拟（如铲煤、推车）请结合以上信息，判断该片段最可能对应的古筝名曲，并分析其流派或创作背景。24.播放音频片段Z（时长1分钟），描述如下：音域：小字组a至小字一组a1（较窄）旋律：以级进和小跳为主（如“3216|5321”），频繁出现“6123”上行音阶节奏：以均分节奏（四分音符、八分音符）为主，速度为每分钟60拍（较慢）演奏技法：左手“揉弦”（频率每秒4次，幅度中等）、右手“小撮”（食指和大指同时弹两音）风格感受：委婉细腻，带有江南水乡的抒情意境请结合以上信息，判断该片段最可能对应的古筝流派，并列举该流派的3个典型风格特征。五、综合应用题（共1题，15分）25.播放音频片段AA（时长2分钟），并提供其简谱片段（如下）：```1=D4/4♩=6053|21|65|32（第1-4小节）5.321|6|5.321|6（第5-8小节）```音频实际演奏中，第1-4小节左手加入“花指”（从低音5刮至高音5），第5-8小节右手改为“摇指”演奏主旋律，且第7小节力度从p（弱）渐强至f（强）。请分析：（1）第1-4小节左手花指的作用；（2）第5-8小节右手摇指替代原音符的演奏效果；（3）第7小节力度渐强对音乐表现的影响。答案--一、单项选择题1.C（连托为大指连续向外弹弦，符合“大指连托”描述）2.A（上滑音从低音上滑至目标音，符合“从2上滑至3”）3.C（4/4拍每小节四拍，前四音为四个十六分音符，后一音为二分音符，总时长四拍）4.B（浙江筝派旋律婉转，常用“356”三音列，符合江南丝竹特点）5.A（刮奏与双托的音色对比：刮奏浑浊→双托清亮）6.B（《高山流水》浙江版主题以“1235”等音程级进为主）7.A（小摇指频率较高，每秒10次以上，音色圆润；大摇指频率稍低，约8-10次）8.C（d1和a1为大六度，6和3为小六度，反向进行形成大小六度和声）9.C（潮州筝派“活五调”包含4、b7，滑音幅度大）10.C（“劈托”交替形成固定音型，属于持续音型伴奏）11.B（原曲《渔舟唱晚》第二小节为“65-”，变奏后为“6.5-”，节奏从二分音符变为附点二分音符）12.A（扫弦的强烈音色与剔指的尖锐音色形成情感对比，如从激烈转为聚焦）13.B（《秦桑曲》为陕西筝派代表，常用大跳音程和按音改变音高，风格激昂）14.C（泛音与实音的音色对比体现古筝音色的多样性）15.D（《彝族舞曲》主题常出现“5532|16-”等音型，模仿彝族音乐）二、多项选择题16.ACD（音频包含刮奏、大撮、摇指，无花指）17.ABCD（浙江筝派“小撮”“快四点”“点滑”“356”三音列均为典型特征）18.ABC（第一小节“X.X”为附点节奏，第二小节“XX”为均分，第三小节“X-”为长音；拍号需结合总时长，4/4符合）19.ABC（现代创作常突破传统，使用转调、打击乐、拓展按音，D为传统模式，非创新）20.AC（触弦点靠近岳山音色亮；无按滑则音色纯净；力度强会使音色更尖锐而非浑浊；高音区共鸣短于低音区）三、旋律记忆题21.B（第二小节原曲为“65-”，变奏后为“6.5-”，节奏改变）22.B（原曲最后一小节为“532-”，改编后为“5321”，增加了一个音）四、风格分析题23.最可能为《战台风》。该曲为现代创作筝曲，以上海港码头工人抗台风为背景，通过大跳音程、附点节奏模拟劳动场景；扫摇技法模仿机器轰鸣，大滑音表现用力推铲的动作，符合“激昂奋进”的风格。24.属于浙江筝派。典型特征：①旋律婉转，以级进、小跳为主；②常用“小撮”“快四点”等右手技法；③左手滑音幅度小，以“点滑”为主，强调“以韵补声”；④风格贴近江南丝竹，抒情细腻（列举3点即可）。五、综合