一次有趣的课堂实验记事作文14篇

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE一次有趣的课堂实验记事作文[14篇]一次有趣的课堂实验记事作文第（1）篇课堂上，老师宣布要进行一次有趣的实验。我们全班同学都兴奋地议论起来，期待着这场奇妙的科学之旅。实验开始，老师把一盆清水放在讲台上，然后拿出一个鸡蛋，轻轻地将它放入水中。鸡蛋在水中慢慢沉下去，我们好奇地盯着它，想知道会发生什么。突然，老师拿出一瓶白醋，小心翼翼地倒一些在鸡蛋上。我们屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着鸡蛋。没想到，鸡蛋竟然开始膨胀起来，慢慢地浮出水面。我们惊讶地张大嘴巴，纷纷议论起来。这时，老师微笑着解释道：“这因为白醋中的醋酸与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应，产生二氧化碳气体，使得鸡蛋膨胀起来。”我们恍然大悟，原来这就鸡蛋浮起来的原因。实验结束后，老师我们亲自尝试。我小心翼翼地拿出一个鸡蛋，按照老师的步骤进行操作。当我看到鸡蛋膨胀起来，浮出水面时，我兴奋地跳起来。那一刻，我明白科学的魅力，也体会到摸索的乐趣。老师把石蕊试液滴入一杯白醋中，瞬间，溶液变成红色。我们惊讶地瞪大眼睛，没想到醋竟然酸性的。接着，老师又把石蕊试液滴入一杯清水中，溶液颜色没有变化。我们恍然大悟，原来清水中性的。这次实验让我受益匪浅，我明白科学就在我们身边，只要用心去观察，就能发觉其中的奥秘。那一刻，我明白，科学的力量无穷的，它我们摸索未知，追求真理。一次有趣的课堂实验记事作文第（2）篇阳光明媚的早晨，我们迎来又一次激动人心的课堂实验。实验室里摆满各式各样的实验器材，空气中弥漫着期待与紧张的气氛。这次实验的主题探究化学反应的奇妙现象，旨在激发我们对科学探究的热情。老师一声令下，同学们纷纷投入到实验中。我负责操作一个名为“酸碱中和反应”的实验。只见我小心翼翼地将醋酸溶液滴入装有氢氧化钠溶液的试管中，瞬间，一股气泡冒出，试管中出现明显的颜色变化。同学们纷纷围过来看，脸上露出惊讶的表情。“哇，这个实验好神奇！”一位同学感叹道。“的，这个实验揭示化学反应中能量的转换过程。”老师解释道。实验过程中，我们还记录反应前后溶液的pH值，发觉pH值从碱性逐渐转变为中性。这个现象引发我们的思考：什么原因导致这种变化？我们通过查阅资料，得知这由于酸和碱发生中和反应，盐和水。这次实验让我深刻体会到，科学探究并非遥不可及，它就在我们身边。在今后的学习生活中，我们要保持好奇心，勇于摸索未知，不断提高自己的科学素养。实验结束后，我感慨万分。这次有趣的课堂实验不仅让我收获知识，更让我明白科学探究的乐趣。我希望在今后的学习中，我们都能积极参与实验，共同感受科学的魅力。一次有趣的课堂实验记事作文第（3）篇在一个阳光明媚的下午，我们的化学课堂进行一次别开生面的实验。这个实验不仅我们对化学反应有更直观的认识，更激发我们摸索科学的热情。实验开始前，老师向我们介绍实验的原理和步骤。这次实验的目的观察酸碱中和反应的现象。我们小组负责的实验使用醋和小苏打进行反应。老师提醒我们，实验过程中要注意安全，尤其要小心醋的刺激性气味。一切准备就绪，我们按照老师的指导，将小苏打倒入烧杯中，然后小心翼翼地将醋倒入烧杯。瞬间，烧杯中冒起大量的气泡，仿佛沸腾的火山。我们激动地观察着这一现象，不禁为科学的神奇而赞叹。反应的进行，烧杯中的溶液逐渐变得浑浊，气泡也变得稀疏。我们注意到，溶液的颜色由无色逐渐变成淡黄色。这由于醋酸和小苏打反应二氧化碳气体和醋酸钠溶液。实验结束后，老师解释说，这个实验不仅我们知晓酸碱中和反应，还我们认识到化学反应中的能量变化。这次实验让我深刻体会到，科学实验不仅枯燥的理论，更充满乐趣的实践活动。它我们在动手操作中感受科学的魅力，激发我们摸索未知的勇气。同时实验也教会我们严谨的态度和团队合作的精神。通过这次实验，我认识到，科学离我们并不遥远，它就在我们的身边。只要我们用心去观察，用脑去思考，就能发觉科学的奇妙。在未来的学习和生活中，我会继续保持对科学的热爱，不断摸索，不断进步。一次有趣的课堂实验记事作文第（4）篇课堂上，老师神秘地拿出一个透明玻璃瓶，里面装满五彩斑斓的液体。同学们都好奇地围上来，教室里顿时充满期待。今天，我们要进行一次有趣的课堂实验。实验开始，老师先将一片树叶放入瓶中，然后小心翼翼地加入一些紫色的小颗粒。小颗粒的加入，瓶子里的液体开始慢慢变色，从原本的透明逐渐变成深紫色。同学们瞪大眼睛，纷纷猜测这怎么回事。“不小颗粒和树叶反应？”有人猜测。“不，我觉得树叶中的某种物质让液体变色的。”另一个同学说。老师微笑着，示意我们继续观察。只见瓶子里的液体开始冒出小气泡，气泡慢慢上升，破裂后，液体颜色变得更加鲜艳。同学们激动地议论起来，有的同学拿出手机拍照，有的则兴奋地记录下实验过程。终于，液体完全变色，变成美丽的深紫色。老师揭晓答案：“这因为树叶中含有一种叫做花青素的物质，它能酸碱度的变化而改变颜色。当加入紫色小颗粒后，它们与花青素发生反应，使液体变色。”同学们恍然大悟，原来生活中处处都有科学的奥秘。这次有趣的课堂实验不仅我们学到知识，更激发我们对科学的热爱。实验结束后，老师鼓励我们：“科学就在我们身边，只要我们善于观察、勇于摸索，就能发觉更多有趣的现象。”这次课堂实验，我们受益匪浅，也我们更加期待下一次的摸索之旅。一次有趣的课堂实验记事作文第（5）篇阳光透过窗户洒在教室里，一片金黄。今天，我们班将进行一场有趣的课堂实验——验证水的张力。实验开始，老师首先将一个乒乓球放在装满水的玻璃杯中。乒乓球稳稳地浮在水面上，仿佛被一股无形的力量托住。同学们都瞪大眼睛，好奇地观察着这一现象。接着，老师拿起一根细长的吸管，轻轻地将吸管插入水中，然后慢慢倾斜吸管，让吸管中的水逐渐减少。奇怪的，乒乓球并没有沉入水底，反而吸管中水的减少，它竟然被吸管“拉”上来。同学们惊讶地张大嘴巴，纷纷议论起来。老师解释道：“这因为水的表面张力。水分子之间存在着相互吸引的力，这种力使得水表面形成一层‘膜’，从而产生张力。当吸管中的水减少时，乒乓球受到的张力也随之减小，最终被‘拉’上来。”实验继续进行，老师又我们尝试用吸管将乒乓球从水面上“拉”出来。我们按照老师的指导，小心翼翼地操作着，终于成功地让乒乓球“跳跃”出水面。同学们欢呼雀跃，兴奋地分享着自己的成功经验。这次有趣的课堂实验我们对水的张力有更深刻的认识。在日常生活中，水的张力无处不在，如荷叶上的露珠、水滴在蜘蛛网上的形状等。通过这次实验，我们不仅学到知识，还体会到科学的魅力。阳光依旧明媚，但教室里的气氛更加热烈。这次有趣的课堂实验，我们在快乐中收获知识，也我们更加热爱科学。一次有趣的课堂实验记事作文第（6）篇在教室的某个角落，一场奇妙的探险正悄然上演。阳光透过窗帘的缝隙，洒在实验室的桌子上，为这场即将开始的“神秘之旅”镀上一层金色的神秘。我坐在一群好奇心十足的同学中间，瞪大眼睛，等待着那场将我们带向未知领域的实验。“今天我们要进行的实验”物理老师的声音打破沉静，他拿起一块神秘的金属片，上面布满奇怪的符号和线条。我们的心猛地一跳，这要进行什么高难度的科学摸索吗？实验开始，老师小心翼翼地将金属片放在一个复杂的电路中。电流的流动，金属片上突然亮起一道奇异的光芒，紧接着，一个透明的气泡在金属片上缓缓形成。我们目不转睛地盯着这个气泡，它似乎蕴含着无穷的魔力。“大家看，气泡里面的世界好像和我们想象的不一样。”老师的声音充满惊奇。气泡中的一切都颠倒的，像进入另一个世界。我们纷纷拿出手机，试图记录下这一奇观。气泡中的景象不断变幻，时而出现奇幻的森林，时而涌现宏伟的城堡。我们的心情也随之起伏，时而激动，时而惊叹。就在我们陶醉其中时，一个意想不到的变化发生。气泡突然爆裂，一股强大的力量将我们弹得老远。当我们回过神来，发觉老师正拿着一块全新的金属片，上面同样布满奇异的符号。老师告诉我们，那一种可以打开新世界的神秘能量。这次实验不仅我们体验到科学的奇妙，更激发我们对未知世界的摸索欲。在未来的日子里，我们或许会在科学的道路上发觉更多的奇迹，揭开更多神秘的面纱。这个有趣的课堂实验，成为我们记忆中一颗耀眼的明珠。它不仅我们感受到科学的魅力，更我们明白，在这个浩瀚的宇宙中，我们还有无数的未知等待去摸索。一次有趣的课堂实验记事作文第（7）篇“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这次有趣的课堂实验，让我深刻体会到这句话的真谛。课堂上，我们进行一个有趣的实验——制作简易火箭。实验开始前，老师详细介绍实验的原理和步骤，并强调实验安全。我们小组分工明确，有的同学负责组装火箭，有的同学负责记录实验数据，还有的同学负责拍摄实验过程。在实验过程中，我们遇到很多困难。比如，火箭的稳定性和推进力不够，导致火箭飞行时间短、距离短。但我们没有气馁，而积极寻找原因，调整火箭的设计。经过多次尝试，我们终于成功地将火箭发射到预期的距离。这个实验让我深刻体会到团队合作的重要性。在实验过程中，我们互相帮助、互相鼓励，共同克服困难。这让我想起爱迪生的话：“天才就百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”正我们的努力和坚持，才使得实验最终成功。这次实验让我明白，亲自实践，才能真正理解知识的价值。正如爱因斯坦所说：“知识有限的，而创造没有止境的。”作为青少年，我们要勇于摸索，敢于实践，将所学知识运用到实际生活中，为我们的未来奠定坚实的基础。排比句升华主题：这次实验，让我体会到团队的力量，让我明白努力的真谛，更让我坚信实践的重要性。作为青少年，我们要勇于实践，敢于创新，为我们的未来插上翅膀！一次有趣的课堂实验记事作文第（8）篇那天，我们班上发生一件超级有趣的事情。老师带我们做一个神奇的实验，叫“会跳舞的瓶子”。我一开始还以为只个普通实验，没想到会这么好玩！老师拿出一个透明的玻璃瓶，里面装满清水。他拿出一根长长的吸管，一头插进瓶子里，另一头含在嘴里。突然，老师用力一吹，水就像被施魔法一样，开始跳起舞来！我们全班都惊呆，眼睛都瞪得大大的。“这怎么回事呀？”我忍不住问。老师笑着说：“这因为瓶子里的空气被吹走，水受到压力，就跳起舞来！”哇，原来这么简单！实验结束后，我们还做好多其他的实验，比如“消失的硬币”、“会唱歌的瓶子”等等。每个实验都我们兴奋不已，学到很多有趣的知识。这次课堂实验真有趣，让我爱上科学课！以后，我还要多参加这样的实验，看看还能发觉哪些神奇的事情！一次有趣的课堂实验记事作文第（9）篇那天，我们班上的科学课可真有意思！老师带我们做一个“火山爆发”的实验，全班同学都兴奋得不得。实验开始，老师先给我们每个人发一个小瓶子，里面装满水和苏打粉。老师拿出一瓶醋，开始示范。只见他把醋倒进装满苏打粉的小瓶子，瞬间，瓶子里的东西像火山一样喷涌而出，还冒出很多气泡，就像真的一样！我们按照老师的步骤也开始实验。我小心翼翼地把醋倒进小瓶子，然后紧张地看着瓶子。哇！气泡冒出来，还伴“嘶嘶”的声音，好像真的火山在喷发呢！全班同学都兴奋地叫起来，有的同学还拿出手机拍照留念。这个实验不仅我们感受到科学的神奇，还我们明白化学反应的原理。原来，醋和苏打粉反应会产生二氧化碳气体，这就为什么会有气泡冒出来的原因。而且，这个实验还我们知道火山爆发的原因，真太有趣！下课后，我还和同学们讨论这个实验。大家都觉得，科学课就应该这样有趣，既能学到知识，又能我们开心。希望以后还能有更多这样的实验，我们在快乐中学习！一次有趣的课堂实验记事作文第（10）篇课堂上，老师拿出一个装满水的透明瓶子，瓶口处放一颗气球。同学们都好奇地看着，不知道老师要做什么。突然，老师把瓶子倒过来，水开始缓缓流出，气球却神奇地没有掉下来。大家瞪大眼睛，纷纷猜测原因。“不气球吸住瓶口？”一个同学问。“不对，如果那样，气球应该会掉下来。”另一个同学反驳。老师微笑着，示意大家安静。她缓缓地解释：“这因为大气压的作用。当瓶子倒过来时，水流出，气球内部的空气压力减小，而外部的大气压力却保持不变，所以气球不会掉下来。”同学们恍然大悟，原来生活中还有这样的科学原理。这堂课不仅我们学到知识，更我们感受到科学的魅力。一次有趣的课堂实验记事作文第（11）篇那天，我们班来一位神秘的科学老师。他带着一个奇怪的实验，把我们的教室变成一个奇妙的实验室。老师拿出一瓶蓝色的液体，说：“这可魔法液体，能我们看到平时看不到的东西。”大家瞪大眼睛，好奇地望着他。老师把液体滴在一张白纸上，然后拿出一张白纸，把它放在液体旁边。突然，白纸上的字开始动起来，好像活过来一样。大家惊讶得嘴巴都合不拢。“这可不魔法，”老师笑着说，“这光学原理，我们通过特殊的光线，就能看到平时看不到的东西。”接着，老师又拿出一个透明的玻璃瓶，里面装满五颜六色的液体。他我们轮流观察，每个人的表情都充满惊喜。“哇，这个颜色好漂亮！”一个同学感叹道。“啊，原来我们身边的科学这么神奇。”另一个同学说。那个有趣的课堂实验，我们明白科学的力量。从此，我们更加热爱学习，因为科学的世界充满无限的可能。一次有趣的课堂实验记事作文第（12）篇一次有趣的课堂实验记事记得有一次，我们班上搞一个超级有趣的课堂实验。老师把一个装满水的瓶子，用塑料袋密封好，然后拿去加热。我们全班都围坐在桌子旁，眼睛瞪得大大的，紧张地盯着瓶子。温度的升高，瓶子里的水开始咕咕咕地冒泡，声音好响啊！突然，老师一拍桌子，“砰”的一声，塑料袋炸开，水喷得到处都。我们都被这突如其来的场景逗得哈哈大笑。我记得当时我就在旁边，水喷到我身上，虽然有点冷，但我心里却觉得特别开心。那个瞬间，我感受到科学的魅力，也体会到团队合作的重要性。还有一次，我们班上做化学实验，老师我们自己动手，把不同的化学药品混合在一起。刚开始，我们小心翼翼，生怕出什么差错。但渐渐地，我们胆子大，开始大胆尝试。有一次，我把蓝色的硫酸铜溶液和红色的酚酞溶液混合在一起，结果，溶液竟然变成紫色！我们都被这个现象惊呆，原来化学反应这么神奇！这些有趣的课堂实验，让我明白科学的力量，也让我感受到学习的乐趣。我相信，只要我们用心去摸索，就能发觉更多有趣的科学现象。一次有趣的课堂实验记事作文第（13）篇记得那次有趣的课堂实验，简直就像一场小型的魔术秀！那天，我们化学课的陈老师神秘兮兮地拿出一瓶蓝色的液体，说要给我们展示一个神奇的化学反应。我们围坐在实验台旁，眼睛都瞪得圆圆的，像一群小猫等鱼儿上钩。陈老师把蓝色的液体滴进一个装有清水的试管里，瞬间，蓝色的液体像水中的精灵一样，在清水里欢快地跳跃着。我们惊奇地发觉，原本澄清的清水，竟然慢慢地变成淡淡的蓝色，就像天空被