人教版小学英语一年级知识大纲

人教版小学英语一年级知识大纲小学一年级是英语学习的启蒙阶段，这个时期的重点在于培养孩子对英语的兴趣，初步感知英语语言的韵律和节奏，以及积累少量核心词汇和简单句型。本大纲旨在明确人教版小学英语一年级学生应达到的知识与能力水平，为教学提供指导。一、教学总目标1.兴趣培养：激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们乐于参与英语活动，敢于开口说英语。2.语感初步：初步培养学生的语感，使其对英语的语音、语调有一定的感知能力。3.基础积累：学习少量与学生生活密切相关的词汇和最基本的句型，能进行简单的日常交流。4.文化感知：初步了解中西方文化差异，培养国际视野。5.学习习惯：培养学生良好的英语学习习惯，如认真倾听、积极模仿、大胆开口等。二、知识与技能具体内容（一）语音初步感知1.字母认读：*能听、说、认读26个英文字母的大小写形式，知道字母在单词中的基本发音（初步感知）。*能认读所学字母的印刷体和手写体的基本区别。2.语音模仿：*能感知英语语音、语调的不同，乐于模仿。*能模仿单词、短语和简单句子的发音，做到发音基本正确，语调自然。*能听懂并模仿简单的英语儿歌、歌谣的节奏和韵律。（二）词汇（核心词汇约60-70个）*要求：能听、说、认读以下各类核心词汇，并能在图片、实物或情景的帮助下理解和运用。对“写”的要求不做硬性规定，部分词汇可尝试抄写。1.问候与告别：hello(hi),goodmorning/afternoon/evening,goodbye(bye-bye),seeyou.2.数字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.3.颜色：red,yellow,blue,green,white,black,pink,purple,orange,brown.4.家庭成员：father(dad),mother(mum),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister.5.常见动物：cat,dog,duck,panda,pig,bird,monkey,tiger,bear,elephant.6.食物与饮料：rice,noodles,fish,cake,egg,milk,juice,water.7.文具：pen,pencil,ruler,eraser,bag,book.8.身体部位：head,face,nose,mouth,eye,ear,hand,arm,leg,foot.9.动作指令：standup,sitdown,openyourbook,closeyourbook,touchyour...（三）句型与表达（核心句型）*要求：能听懂、会说、认读并能在相应情境下运用以下基本句型。1.问候与告别：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon.—Goodmorning/afternoon.*—Goodbye!/Bye!—Goodbye!/Bye!2.介绍自己与他人：*I'm...(name).*Thisis...(name/object).3.感谢与回应：4.询问与回答物品名称：*—What'sthis?/What'sthat?—It'sa/an...(apple/cat).5.简单的指令与回应：*—Standup,please.—(OK.)*—Sitdown,please.—(Thankyou.)*—Showme...(five).—(Doaction.)6.表达喜好（初步）：*Ilike...(apples).（四）功能意念项目*能理解并运用所学语言进行简单的问候、告别、介绍、感谢、道歉（简单的）、请求、回应、表达简单情感（如喜欢）等交际功能。（五）话题范围*围绕学生身边熟悉的生活场景展开，主要包括：*个人情况（姓名）*家庭（家庭成员）*学校生活（文具、教室指令）*动物（常见动物名称）*食物与饮料（常见食物饮料名称）*颜色（基本颜色名称）*数字（1-10的认读与运用）（六）听、说、读、写技能1.听：*能听懂简单的课堂指令并做出相应反应。*能听懂简单的英语对话和小故事。*能识别所学单词和图片的对应关系。2.说：*能根据情境用简单的英语进行交流（如问候、介绍、道别）。*能模仿所学的英语歌曲、歌谣和简单对话。*能看图说出单词和简单句子。3.读：*能认读所学的26个英文字母。*能认读所学的单词（指认读单词的形和义，不要求拼读规则）。*能认读所学的简单句子和简短对话。*能看懂简单的图片、图表和简笔画所表达的意思。4.写：*能正确书写26个英文字母的大小写（注意笔顺和格式）。*能尝试抄写所学的简单单词。*培养正确的书写姿势和握笔姿势。（七）文化意识初步1.了解英语国家一些最基本的打招呼方式和礼仪习惯，如Hello,Hi,Goodmorning等。2.了解一些常见的英语国家的姓名。3.对英语国家的文化习俗（如一些简单的节日、食物等）产生好奇心。三、学习建议与教学提示1.兴趣是最好的老师：教学过程中应多采用游戏、歌曲、歌谣、故事、TPR（全身反应法）等生动活泼的教学方法，让学生在玩中学，学中用。2.营造轻松愉快的学习氛围：鼓励学生大胆开口，不怕犯错。多给予积极的肯定和鼓励。3.在语境中学习：将词汇和句型的学习融入到具体的情境和对话中，避免孤立地教单词和语法。4.多听多说，培养语感：保证学生有足够的可理解性语言输入（如听录音、教师范读），并鼓励他们积极模仿和表达。5.家校配合：鼓励家长在家中为孩子创造轻松的英语学习环境，如播放英语儿歌、和孩子一起做简单的英语游戏等，但不强迫孩子死记硬背。6.注重过程，淡化结果：一年级