小学《生命教育》深圳版三年级全一册全册教案

第一单元第1课时教学设计一单元年级三年级学习目标2、爱惜自己的身体，懂得如何保护自己的身体，避免意外伤3、了解生活习惯与人体健康的关系。通过了解身体各个器官及其功能，更好地了解懂得爱惜和保护自己的身体，养成良好的生活习惯，健康重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课指名朗读学前儿童中学生成人—想一想列举小组交流引导学生把养成良好生活落实到(3)培养生活自理能力，学会自我服务，这是形成良好生活习惯的基础。自我检查：哪些好的生活习惯?(1)算一算：摸着胸口，在一定的时间内数心小知识：身心健康成人的心率为60～100次/分,女士稍快，老人过慢，小朋友的心跳一般：7-8岁为85次上下/分，9-15岁为70-80次/分。中小学生一般年纪为7-12岁上下，因而心跳应当在60-90次中间，站起、健身运动、餐后及其一些病症时脉博(2)拼一拼：对照人体结构模型在自己身上找一单元年级三年级学习目标一、知识与技能1、知道男孩与女孩之间个性及体能方面的差异，形成初步的性别意2、懂得自己的性别优势与劣势，学会取长补短。3、男孩、女孩携起手来，互帮互助，共同成长。重点难点学会正确对待男孩与女孩之间的关系，互帮互助教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课因为有了男孩和女孩，才充满快乐，洋溢着幸福。(师：联系平常生活点滴，这个世界因为男生和女生的不同才更多精彩。)同学们，你们知道男孩和女孩有哪些不同吗?生：1.男孩短头发，女孩长头发；2.男孩穿裤子，女孩穿裙子；联系生活阅读指名朗读通过了解男孩和喜欢糖、香料等一切美好的东西，而男孩好动、调思考：男孩、女孩在爱好和性格上通常有哪些喜欢的游戏示例：街头篮球……装扮游戏…思考填写阅读故事想一想举手发言女孩的差异，形的故事告诉引发学生思考男孩和女孩身上各自的通过了解古今中外的男女性名人， 哈伦裤……-公主裙……想一想，写一写：检验是不是真的“男生和女生同样优秀”:(1)掰手腕(2)绣十字绣(3)乒乓球比赛(4)跳绳比赛1.男孩空间结构能力强。男孩比女孩更擅长组合揩建块状物品。男孩的空间占有欲也更强，他们2.男孩处理视觉问题经常用左眼，因为左眼直的时间比女孩晚一年以上。因为右脑发展语言，左随堂练习男同学：写一写比一比活动总结找一找让学生懂得：男孩女孩同样优秀。男女各自的优势。固本节课所学知女同学：子，会少了50%的真、60%的善、70%的美。”如果我是一个男孩，我也能夸一夸女孩：如果我是一个女孩，我也来赞一赞男孩：找一找：自己有什么优势，又有什么劣势，寻方面的差异，学会发现男生和女生身上的优点，懂得了男生和女生应该互帮互助，共同成长的道理。总结板书男女有别，性格有异；优势不同，取长补短；互帮互助，共同成长。年级三年级学习目标1、认识讲文明、有礼貌对一个人成长的重要性。2、能够正确地使用文明礼貌用语，懂得以礼待人。3、养成讲文明、有礼貌的好习惯，学习做个言行文明的好公重点难点把文明讲礼落实到实际行动中，做个言行文教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、课件出示：有礼貌是中华民族的优良传统。阅读故事思考指名朗读思考：你读完这则故事你学到了什么?做人要文明诚信。读完这则故事，你知道对老师要：保持尊敬的态度。升国旗要敬礼唱国歌要肃立遇师长要问同学间要友好不骂人不打闹帮残疾献爱心长辈话要倾听守诺言讲诚信遇困难要自信讲文明惜名活动交流：我是小记者：请同学们互相采访：(1)早晨见到同学，你应该怎样说?(2)得到别人的帮助，你会怎么说?(3)需要别人的帮助，你会怎么说?(4)错怪了别人，你会怎么说?想一想想一想背一背思考回答通过了解古代的礼仪，引导学生传承讲文明，有礼貌的中华名于一个人发展的中学习使用文明(5)假如别人不小心碰着你，你会怎么说?我是文明礼仪儿歌小编者：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”平时相互问问“好”,分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”;影响别人“对不起”,回答请说“没关系”。做个文明好孩子，人人夸奖数第一。问好团结友爱不乱扔垃圾尊老爱幼随堂练习1、在小组里评一评，谁做得最好：同学间守诺言看图学习举手发言尝试举例投票评比明礼貌行为，启发学生养成文明打“×”::判断并说理由习进一步加深文随地吐痰自觉排队神经病!你才神经病!在校园里，当你看到一些不文明的行为或听到一些不文明的语言时，请及时予以提醒或制止，并做一张文明行动记录表，记下你的心得与收获。长的重要性；了解了文明礼貌用语，懂得要以礼待人；知道要了养成文明礼貌的好习惯，学习做个言行文明的好公民。总结对本节课内板书年级三年级学习目标1、初步了解自然界的生命现象，认识生命的顽强与坚2、观察、探索大自然的生命之源和生命的力量。3、懂得敬畏自然，珍爱生命。生命来自大自然，只有不断的观察、探索大自然的生命力量，才能更好地敬畏自然重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课奇妙的生命现象：蚂蚁搬家看图举例自然中的生命现象，认识生命的一、了解自然界的生命现象，认识生命的顽强与课件出示：世界上什么东西的力气最大?大象?狮子?金刚?思考不能分开的骨骼完整地分开了。种子的力量有什么特点?沙漠里的仙人掌你还知道自然界中，其他生命力量的例子吗?断成两截的蚯蚓依然存活地震中被埋36天的“猪坚强”师：生命源于自然，归于自然二、敬畏自然，珍爱生命一头老驴子掉进一口废井里，村民们想尽办法都没办法把驴拉出来，只好决定把它埋了。当土落到井阅读短文思考同伴交流举例说明阅读短文通过了解种子的力量，认识到顽强的生命之引导学生发通过老驴的自然界中生命力每一铲泥土落到它背上，驴子抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己站得更高。最后，在人们惊奇的热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命贝尔实践活动1、养一盆植物或一只小动物，观察它的生长，并思考并填写朗诵比赛理解含义通过理解赞美生命和自然力量的诗歌和名言，引导学生增强敬题目：××××××年×月×日星期×天气×观察内容：示例：最感动的画面(瞬间)题目：××××××年×月×日星期×天气×随堂练习补充对话：老师：你认为种子身上有哪些是你应该学习的品老师：通过本节课的学习，你的收获是?由实践活动引导学生亲近自大自然中奇妙的习巩固本节课所本节课我们了解自然界的生命现象，认识生命的顽强与坚韧；懂得敬畏自然，珍爱生命的道理。总结对本节课内年级三年级学习目标一、知识与技能1、明白时间一去不复返，树立爱惜时间就是爱惜生命的观2、确立热爱学习就是热爱生命的学习态度，养成良好的学习习惯。3、懂得珍惜时间是对他人最起码的尊重，养成守时的好习重点难点学会在学习和日常生活中珍惜时间，把爱惜时间的观念落实到教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同伴交流通过谜题了课件出示：从这些成语中，我知道了：词激发学生对时早上，太阳刚刚升起，喜鹊就来到小鹰家叫着：“小鹰快起来练习捕食了”。可是小鹰说还要再睡一会。到了中午，小鹰还是一动不动，天快黑时，小鹰终于起爸爸告诉我：“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不会再回到昨天。有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”心说：“我要比太阳更快地回家。”站在庭院门前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，才能完成的作业，我10天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时同伴讨论思考阅读理解思考回答在阅读中引导学生懂得珍惜通过案例引导学生在学习当我知道怎样才能跑赢时间：制定学习计划；认真听讲，不懂就问；提高学习效率，独立完成作业；1、做一做：(1)一分钟内能做多少道口算。上讲一讲。围绕这句话，各小组进行讨论，说一说自己的感制作时间规划图；提前做准备；同伴互相督促；小组讨论小组交流齐读名言小组讨论随堂练习1、按照实际情况填写下表，并互相交流，看看谁2、分组交流，列举关于时间的名人名言：3、将下面的诗歌朗诵三遍：昨日复昨日，昨日何其好!昨日过去了，今日徒懊今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!的实际情况填写背一背习让学生进一步增强时间观念。写作本节课我们明白了珍惜时间就是珍惜生命，并懂得了如果和时间赛跑，端正学习态度，养成守时的好总结对本节课内板书时间短暂而宝贵，人人都要惜时光；学习若要赢时间，端正态度少不了；守时就是尊重人，习惯从小要养成。年级三年级学习目标2、从点滴小事做起，做个注重个人清洁卫生和自觉保护环境整洁的好孩结合生活习惯，了解应该在哪些方便注意个人卫生，通过课堂活动，树立保护环境养成爱清洁，讲卫生的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。重点了解讲卫生的具体做法。难点养成讲卫生的个人习惯，增强保护环境的意识。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 阅读思考交流不讲卫生的行为课件出示：与同学分享日常的卫生习惯后果(出示图片)师小结：讲卫生“三管住”小组讨论，互熟读背诵分享日常的卫生习惯通过观看图管住我的口，不随地吐痰管住我的手，不乱扔垃圾管住我的脚，不践踏花草师：深圳是一个美丽的城市，如何让深圳“天我们能为我们美丽的城市做什么?(出示图不随地乱扔垃圾，也不容忍别人乱扔垃圾垃圾分类，变废为宝活动交流：1、跟周围的同学比一比谁的手最干净?(学习正确的洗手方法)②用肥皂或洗手液搓洗至少20秒，先搓手心、3、大家一起学唱卫生歌。随堂练习：1、怎样保持个人卫生?与同桌交流。2、选择题下列哪个属于讲卫生的行为?()学习保护环境的做法画一画学习并齐唱卫生的意识引导学生树立保护环境的意识掌握正确的洗手制作《告别不清洁不卫生行为》卡片本节课我们了解了不讲卫生的行为，学习了如何养成爱清洁，讲卫生的好习惯，增强了保护环境整洁的意识。总结对本节课内板书讲卫生“三管住”管住我的口，不随地吐痰管住我的手，不乱扔垃圾管住我的脚，不践踏花草年级三年级学习目标一、知识与技能2、了解校园安全隐患的种类以及应对的措施。3、仔细观察自己的校园，记录下安全隐患，提出改进建通过阅读案例，并结合日常在校园生活习惯，找出校园的安重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提出问题为什么要重视校园安全问题(从师：我们要懂得校园安全的重要性，树立安全思考交流引起同学们对校园安全问题的重学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。学校安全工作关系到学生的方方面面，它直接关系到广大青少年能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。师：为什么提倡低碳生活?我们先来看一组图思考：为什么校园踩踏事故频繁发生?同学们普遍缺乏对事故防范知识的学习和训指名读观看图片思考思考：怎样避免踩踏事故的发生?3、保持楼道畅通，遇到踩踏事故莫惊慌。秒的时间里，全部转移，无一伤亡。师：说一说下列行为错误的地方，你做过这些行为吗?)以上的这些行为会导致怎样严重的后果?针对以上现象，我们该如何应对?学唱《安全拍手歌》你拍一，我拍一，安全知识要牢记。你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。你拍三，我拍三，过马路走斑马线。你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。你拍七，我拍七，电器使用看天气。你拍八，我拍八，交友不要去网吧。你拍九，我拍九，火灾发生要自救。你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。随堂练习指名读观看图片观察图片思考学一学唱一唱踏事故的原因和同学们思考其他的校园安全隐患。明确遵守纪律的通过图片和歌曲学习怎样预防校园安全事故的发生引导学生掌1、小组合作：仔细观察自己的校园，完成下小活动的方法，增强环通过竞答了解自己校园的安全隐患，并提出建议(1)排队出入操场时，应该注意什么?(2)你知道为什么不能过早到校吗?(3)课间怎样文明休息呢?写一篇发生在你身边的校园安全文明小故事总结对本节课内容进行总结概括。板书时刻谨记要小心课件休息要文明危险地方要远离年级三年级学习目标1、懂得尊重、孝敬父母是我们中华民族的传统美德。通过阅读尊重父母，孝敬父母的案例，知道感恩父母的重要重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提出问题：为什么要感恩父母?我们要懂得父母为我们付出的一切时父母为我们做的事情，引发同学们对父母的感恩情感。父母位居一切美德之首，是做人的根本。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人1、说一说，你读完这则故事的感受是什么?指名读思考孝敬父母、感恩父母的故事，引冯玉祥悼念母亲的故事(举例贴心的事：帮父母捶背、洗脚……)一、学一学，唱一唱二、角色换位体验假如我是爸爸(妈妈),我会……指名读观看图片指名读故事学一学听歌齐唱思考并记录发同学们思考如何把感恩父母落在阅读的同时让学生思考如何从点滴做起，通过活动交流启发学生把感恩父诉父母去向；。四、为父母制作一个感谢卡随堂练习1、填写下表并牢记在心父亲节6月的第3个星期日母亲节5月的第2个星期日妈妈的生日爸爸的生日不应该的?你是不是一个懂得节俭、体谅父母的孩思考并填写习让学生了解感与父母一起填写“尊父母，见行动”在家评定表总结对本节课内板书以孝为先年级三年级学习目标1、初步了解大自然与生命的关系，激发亲近大自然的热3、爱护环境，尊重、爱惜一切生命。通过发现大自然中的各种生命现象，学会爱护环境，尊重、爱惜一切生命。动中重点懂得发现大自然中得各种生命现象，了解大自然与难点学会亲近自然，把爱护环境、尊重生命落实到实际行动中教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、关于大自然(观看图片)师阳光、空气、水分、山脉、河流、微生物、畴。看图片生命之美源于自然，自然之美由于无限生机；1、说一说，森林有什么作用?2、为什们说“森林对人类的贡献是最大的”?指名读阅读与发现思考通过认识神奇的森林，了解大自然与生命的关系，激发学生1、当水结冰时，体积膨胀，岩石因而破裂，含羞草的叶子如遇到触碰，会立即合拢起来捕蝇草会关闭叶片捕食昆虫。钟，非常短促。想一想：我们为什么要亲近大自然康成长。②让人更富有想象力，让观察力更敏锐。③增长见识和丰富知识。④发现美，感受美。爱护花草试再举例观察图片联系生活中的指名读交流分享引发学生尊重生的热情强调爱护环境、尊重生命的重要性，并落实到实一、了解绿豆芽的种植方法：二、观察绿豆芽的生长过程：我的感受是：随堂练习例：把自己变成蜜蜂吧，去体验蜂蜜的甜美；仿写：0思考并记录写一写写一写互相交流分享受生命的伟大。习让学生进一步在家里种植一样盆栽，为大自然再添一点生机。了大自然中的各种生命现象，懂得了要爱护环境、总结对本节课内板书走进大自然年级三年级学习目标一、知识与技能2、学习、掌握简单的卫生保健常识，如防近视、蛀牙3、养成卫生习惯，促进身体健康。知道健康对于我们成长和发展的重要性，把重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、健康的重要性。看图片结合图片信息，说一说自己对健康的了解。良好卫生习惯图例晓青每天放学后喜欢到路边的烧烤摊买东西思维拓展阅读与思考结合自己的常识理解卫生习惯与健康身体的吃。有一天，他吃了一些烤肉串，觉得太辣，就到旁边的自来水管上接了几口水喝。晚上肚子痛得厉害，爸妈急忙把他送到医院。医生诊断说他得了肠胃炎。通过和医生的交谈，晓青终于弄明白了“病思考：你是怎么理解“病从口入”的?下列哪些有可能是医生给的建议?并反思自饭前便后要洗手；早晚要刷牙，吃东西后习惯漱口；不能随意挖耳朵；近视的成因调查结果表明，少年儿童的近视眼大都是由于缺乏体育锻炼，吃饭挑食，营养不全，加上缺乏科学用眼知识，更没有眼保护措施、手段，长期的不良用眼习惯造成的。而长时间看电视、玩电子游戏对眼睛的危害也非常大，电脑是引起近视的重要原因之一。看图学习并记忆人卫生常识。通过了解近学生养成良好的用眼习惯。思考：近视对青少年的成长有什么危害?眼睛容易干涩和疲劳眼球突出，眼睑松弛，影响容貌易引发视网膜出血和脱离致盲认真做眼保健操，保护眼睛1、按揉太阳穴2、按揉上眼眶3、按揉下眼眶4、按揉风池穴；当你无节制娱乐的时候，你知道自己的身体正在遭听力受损视力受损智力下降电磁辐射师：如何避免无节制的娱乐?增强自控能力适当参加户外活动思考并记忆观看视频学习小组讨论思考回答看图学习节制娱乐的危害，强调养成良好习动激发同学们思你还知道其他哪些卫生保健常识?勤剪指甲勤洗头不挑食饭后不做剧烈运动学习《健康拍手歌》你拍一，我拍一，天天早睡又早起。你拍二，我拍二，早晚刷牙好习惯。你拍三，我拍三，少吃零食多吃饭。你拍四，我拍四，蔬菜水果要常吃你拍五，我拍五，每天洗澡换衣服。你拍六，我拍六，勤剪指甲勤洗头。你拍七，我拍七，看见垃圾要捡起。你拍八，我拍八，阳光运动必参加。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，卫生习惯贵坚持!随堂练习举例说明总结卫生习惯齐唱与同伴讨论并写出答案成良好的卫生习惯落实到行动中。通过随堂练习巩固本节课所学的为自己画上★:做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲早晚刷牙，饭后漱口见到垃圾能主动打扫际情况填写身体健康的道理；学习、掌握了日常的卫生保健常识；增强了养成卫生习惯的意识。总结对本节课内容进行总结概括。眼睛害病从手起，肚子害病从嘴起；年级三年级学习目标一、知识与技能1、认识常见的安全警示标志，了解基本的安全常识。通过案例分析，懂得了解基本安全常识的重要性，增强安重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、生命健康的重要性。师：生命只有一次，失去了不会重来，我们都指名朗读结合故事理解生命健康的重1、他们为什么会遇到这些危险?2、怎样避免这些惨剧的发生?阅读与思考思维拓展例强调加强安全防范意识的必要联系图片常识思考交流通过认识安学生树立安全意安全出口安全出口应急避难所急救站想一想：如果我们不理睬安全警示标志会怎么(1)把你的右手放到口袋里，试着用一只手(2)在15分钟内，所有同学都不说话，需要交流的时候用手势或者写纸条来表达自己想说的意识。思考：体验过后，你的感受是什么?交通规则要遵守；外危险；吓唬人、不能在门上放东西、不能卡住同学脖子等4、上下楼梯遵守秩序，不打闹，不站在窗户或栏杆上；随堂练习1、抢答：“安全警示标志”知多少?小组合作知识竞答实到实际行动中。习巩固本课学习当心触电当心触电请走斑马线必须系安全带严禁烟火1、实地调查认识5种以上的安全警示标志，了解它们常处的地理位置、含义和作用并记录下来。2、与父母一起阅读课本第69-72页《小学生安全自护小常识》。本节课我们认识了