广东省学校体育卫生制度

PAGE广东省学校体育卫生制度一、总则（一）目的为了加强广东省学校体育卫生工作，促进学生身心健康发展，提高学生身体素质，依据国家相关法律法规和教育部门的要求，结合本省实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于广东省行政区域内的各级各类学校，包括幼儿园、小学、中学、中等职业学校和高等学校。（三）基本原则1.健康第一原则：将学生的身心健康放在首位，确保体育卫生工作的各项措施有利于学生的全面发展。2.全面发展原则：体育卫生工作应涵盖学生身体锻炼、健康教育、卫生保健等多个方面，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展。3.预防为主原则：加强对学生体育锻炼和卫生保健的指导，预防疾病的发生，保障学生的身体健康。4.因地制宜原则：根据学校的实际情况和学生的特点，合理安排体育卫生工作，充分利用现有资源，提高工作实效。二、体育工作（一）体育课程与教学1.课程设置各级各类学校应按照国家和省的课程标准，开齐开足体育课程。幼儿园应保证幼儿每天有适当的户外活动时间，小学12年级每周至少4节体育课，小学36年级和初中每周至少3节体育课，高中和中等职业学校每周至少2节体育课，高等学校应根据专业特点和学生实际情况合理安排体育课程。体育课程应包括体育与健康基础知识、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等方面的内容，注重培养学生的体育兴趣、运动习惯和终身体育意识。2.教学要求体育教师应认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学质量。教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。体育教学应注重培养学生的运动技能和身体素质，通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，应加强对学生体育品德和意志品质的培养，促进学生全面发展。学校应建立体育教学质量监控机制，定期对体育教学进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。（二）课外体育活动1.课间操与眼保健操学校应组织学生每天做课间操，课间操时间应不少于20分钟。课间操内容应符合学生年龄特点，动作规范、整齐，富有节奏感，能够有效促进学生身体活动和放松。学校应组织学生每天做眼保健操，眼保健操时间应不少于5分钟。眼保健操应按照正确的穴位和手法进行，教育学生养成良好的用眼习惯，预防近视。2.课外体育锻炼学校应保证学生每天有1小时以上的课外体育锻炼时间。课外体育锻炼可以采用多种形式，如组织体育社团、开展体育竞赛、举办体育节等，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。学校应制定课外体育锻炼计划，合理安排锻炼时间和内容。体育教师应加强对课外体育锻炼的指导，确保锻炼效果。同时，学校应建立课外体育锻炼考勤制度，对学生的锻炼情况进行记录和考核。3.课余体育训练学校应根据学生的兴趣和特长，开展课余体育训练，选拔和培养体育后备人才。课余体育训练应遵循学生身心发展规律，科学安排训练内容和强度，避免过度训练和伤害事故的发生。学校应配备专业的体育教练，为课余体育训练提供技术指导。同时，学校应保障课余体育训练所需的场地、器材和经费，为学生创造良好的训练条件。（三）体育竞赛1.校内竞赛学校应定期举办校内体育竞赛，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等，丰富学生的课余生活，激发学生的体育兴趣和竞争意识。校内体育竞赛应制定详细的竞赛规程，明确竞赛项目、参赛资格、比赛规则、奖励办法等内容。竞赛过程中应严格遵守竞赛规则，确保比赛的公平、公正、公开。2.校际竞赛学校应积极组织学生参加校际体育竞赛，加强与其他学校的交流与合作。校际体育竞赛可以促进学校之间的体育文化交流，提高学生的体育竞技水平。学校应按照上级教育部门的要求，组队参加各类校际体育竞赛。参赛学校应加强对参赛学生的管理和指导，确保学生在竞赛中取得优异成绩，同时展现良好的精神风貌。（四）体育场地与器材1.场地设施学校应按照国家和省的相关标准，建设和配备体育场地与设施。体育场地应包括田径场、篮球场、足球场、乒乓球场等，满足学生体育教学、课外体育活动和体育竞赛的需要。体育场地应保持良好的使用状态，定期进行维护和保养。学校应制定体育场地设施管理制度，明确管理责任，确保场地设施的安全和正常使用。2.器材配备学校应根据体育课程和课外体育活动的需要，配备充足的体育器材。体育器材应符合国家相关标准，质量合格，安全可靠。学校应建立体育器材管理制度，对体育器材进行登记、保管和维护。定期对体育器材进行检查和更新，确保器材的完好率和适用性。三、卫生工作（一）健康教育1.课程设置各级各类学校应按照国家和省的课程标准，开设健康教育课程。小学16年级健康教育课程应不少于12课时/学年，初中和高中健康教育课程应不少于8课时/学年，高等学校应根据专业特点和学生实际情况合理安排健康教育课程。健康教育课程内容应包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面的知识和技能，培养学生的健康意识和自我保健能力。2.教学要求健康教育教师应具备相应的专业知识和教学能力，认真备课，精心设计教学内容和教学方法，确保教学质量。教学过程中应注重理论与实践相结合，采用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。学校应建立健康教育教学质量监控机制，定期对健康教育教学进行检查和评估，及时发现问题并加以改进。同时，应加强对健康教育教师的培训和考核，提高教师的业务水平。（二）卫生保健1.学校卫生设施学校应按照国家和省的相关标准，建设和配备学校卫生设施，如卫生室、保健室、心理咨询室、厕所等。卫生室应配备必要的医疗设备和药品，保健室应配备兼职卫生保健人员，心理咨询室应配备专业的心理咨询教师，厕所应保持清洁卫生，定期进行消毒。学校应建立学校卫生设施管理制度，明确管理责任，确保卫生设施的正常使用和维护。定期对卫生设施进行检查和更新，保障学生的健康需求。2.学生健康管理健康体检：学校应组织学生每年进行一次健康体检，建立学生健康档案。健康体检内容应包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱等方面的检查，以及必要的实验室检查。学校应及时将学生健康体检结果反馈给家长，并对学生存在的健康问题进行跟踪和指导。疾病防控：学校应加强对传染病、常见病的防控工作，制定应急预案，落实防控措施。加强对学生的晨检、午检和因病缺勤追踪登记工作，及时发现和报告疫情。做好校园环境卫生和消毒工作，加强对饮用水卫生的管理，预防食物中毒和肠道传染病的发生。心理健康教育与辅导：学校应重视学生的心理健康教育，开展心理健康教育活动，普及心理健康知识。建立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康发展。（三）环境卫生1.校园环境卫生管理学校应建立校园环境卫生管理制度，加强对校园环境卫生的管理。校园应保持整洁、美观，无卫生死角。定期对校园进行清扫、消毒，及时清理垃圾和废弃物。学校应加强对校园绿化工作的管理，合理规划校园绿化布局，增加绿化面积，改善校园生态环境。同时，应教育学生爱护校园环境，养成良好的卫生习惯。2.教室环境卫生管理教室应保持整洁、明亮、通风良好。每天应进行清扫，定期进行消毒。课桌椅应摆放整齐，学生个人物品应摆放有序。教室应配备必要的卫生设施，如垃圾桶、拖把等，方便学生使用。四、学校体育卫生工作管理与监督（一）管理机构与职责1.管理机构学校应成立体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括体育组、卫生室、教务处、后勤处等相关部门负责人。体育卫生工作领导小组负责统筹规划、组织协调学校体育卫生工作。2.职责分工校长：全面负责学校体育卫生工作，将体育卫生工作纳入学校发展规划和年度工作计划，保障体育卫生工作所需的经费和条件。分管副校长：协助校长做好体育卫生工作的组织和管理，具体负责体育卫生工作的协调和指导。体育组：负责体育课程教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等工作的组织和实施。卫生室：负责学校卫生保健工作，包括学生健康体检、疾病防控、卫生设施管理等。教务处：负责体育卫生课程的安排和教学管理，将体育卫生工作纳入教师绩效考核体系。后勤处：负责体育场地设施和器材的建设、配备、维护和管理，以及校园环境卫生的保障工作。（二）工作制度与流程1.工作计划与总结制度学校应制定年度体育卫生工作计划，明确工作目标、任务和措施，并组织实施。每学期末应进行体育卫生工作总结，总结经验教训，提出改进措施，为下一年度工作提供参考。2.工作检查与评估制度学校应建立体育卫生工作检查与评估制度，定期对体育课程教学、课外体育活动、卫生保健等工作进行检查和评估。检查评估结果应作为学校体育卫生工作考核和教师绩效考核的重要依据。3.安全管理制度学校应加强体育卫生工作中的安全管理，制定安全管理制度和应急预案。在体育教学、课外体育活动和卫生保健等工作中，应严格遵守安全操作规程，确保学生的人身安全。同时，应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。（三）监督与考核1.教育行政部门监督各级教育行政部门应加强对学校体育卫生工作的监督检查，定期对学校体育卫生工作进行评估和考核。对体育卫生工作成绩突出的学校给予表彰和奖励，对工作不力的学校进行督促整改。2.学校内部考核学校应建立体育卫生工作内部考核机制，对体育组、卫生室、教务处、后勤处等相关部门和体育教师、卫生保健人员等进行考核。考核内容应包括工作任务完成情况、工作质量、