幼儿园班级卫生常规制度

PAGE幼儿园班级卫生常规制度一、总则1.目的为了确保幼儿园班级环境的整洁、卫生与安全，预防和控制疾病传播，保障幼儿的身体健康，特制定本卫生常规制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有班级。3.基本原则遵循预防为主、全面管理、注重细节、持续改进的原则，严格按照相关法律法规和行业标准执行班级卫生管理工作。二、班级环境卫生管理1.教室清洁每日早晨和下午放学后，教师组织幼儿对教室进行全面清扫。地面要清扫干净，无纸屑、杂物，桌椅摆放整齐，桌面、椅面擦拭干净。每周至少进行一次彻底的卫生大扫除，包括门窗、墙壁、天花板、灯具等的清洁，做到无灰尘、无污渍。保持教室空气流通，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于15分钟，寒冷季节也要定时开窗换气，可采用对流通风方式。2.寝室卫生幼儿寝室每日进行清扫整理，床铺平整，被子叠放整齐，床单、枕巾保持清洁。定期清洗寝室窗帘、床垫、枕芯等床上用品，按照相关卫生标准进行更换，一般每季度至少更换一次。寝室地面、卫生间每日清洁，保持无异味，便池、洗手池等设施定期消毒，防止细菌滋生。3.活动区域卫生幼儿园内的活动区域，如操场、游乐设施等，每日在幼儿活动前后进行清扫，清除杂物和垃圾。定期对游乐设施进行检查和清洁消毒，发现损坏及时维修，确保幼儿使用安全。每周至少对大型游乐设施进行一次全面消毒，可采用含氯消毒剂擦拭消毒。绿化区域要定期修剪、除草，保持环境美观整洁，同时做好病虫害防治工作，避免使用对幼儿有害的农药。三、个人卫生管理1.幼儿个人卫生培养幼儿良好洗手习惯，在饭前便后、户外活动后、接触脏东西后等情况下，督促幼儿用流动水和肥皂（洗手液）洗手，洗手时间不少于20秒，按照七步洗手法认真清洗双手。每日检查幼儿个人卫生情况，包括头发、指甲、面部等。要求幼儿头发整齐清洁，指甲修剪干净，面部保持清洁无污垢。提醒幼儿勤换衣服，根据季节和天气变化及时增减衣物，保持服装整洁。教育幼儿不随地吐痰、不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。2.教师个人卫生教师要保持良好的个人卫生习惯，做到仪表整洁、举止文明。上班期间穿戴工作服，保持工作服清洁，定期清洗更换。注意个人手部卫生，在接触幼儿前后、处理食物前后等均要洗手消毒，避免将病菌传播给幼儿。四、饮食卫生管理1.食品采购严格按照食品安全相关法律法规采购食品，选择具有合法资质的供应商，确保食品来源安全可靠。采购的食品要新鲜、无变质，符合国家食品卫生标准，索证索票齐全，建立食品采购台账，详细记录食品名称、规格、数量、生产日期、保质期、供应商等信息。2.食品储存设立专门的食品储存室，保持室内干燥、通风良好，温度适宜。食品要分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。库存食品要定期检查，及时清理过期、变质食品，遵循先进先出的原则，防止食品积压变质。食品储存室要配备必要消毒设施，如紫外线灯等，定期进行消毒杀菌。3.食品加工与制作厨房工作人员要持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品前要洗手消毒，穿戴工作衣帽、口罩。食品加工过程要生熟分开，刀具、案板、容器等要专用，避免交叉污染。加工后的食品要及时放入清洁的容器或餐具中。烹饪食品要煮熟煮透，确保食品中心温度达到70℃以上，防止食物中毒。根据幼儿年龄特点和营养需求，合理搭配食谱，保证膳食营养均衡，每周制定并公布食谱。4.餐具消毒幼儿餐具使用后要及时清洗消毒，采用煮沸、蒸汽或消毒柜等方式进行消毒，消毒时间和温度要符合相关标准要求。消毒后的餐具要存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。定期对餐具消毒效果进行监测，确保消毒质量。五、消毒卫生管理1.消毒原则按照预防性消毒和疫源地消毒相结合的原则，根据不同的物品和场所，选择合适的消毒方法和消毒剂进行消毒。消毒剂的使用要严格按照产品说明书进行配制和使用，确保消毒效果的同时，避免对人体和环境造成危害。2.消毒方法与频率教室、寝室、办公室等场所的桌面、门把手、水龙头等经常接触的物体表面，每日用含氯消毒剂擦拭消毒12次。幼儿玩具每周至少消毒一次，可采用浸泡、擦拭或紫外线消毒等方法。对于不耐湿、不耐高温的玩具，可选用合适的消毒剂进行喷雾消毒。图书、绘本等每周进行紫外线消毒一次，每次消毒时间不少于30分钟。厕所、便器等每日用含氯消毒剂消毒23次，便池可采用含氯消毒剂浸泡消毒，作用30分钟后清水冲洗干净。拖把、抹布等清洁工具要定期清洗消毒，保持清洁卫生，可采用煮沸或含氯消毒剂浸泡消毒等方法。发生传染病疫情时，要按照卫生防疫部门的要求，对相关场所和物品进行强化消毒，增加消毒频率。3.消毒记录设置专门的消毒记录台账，详细记录消毒时间、消毒场所、消毒物品、消毒方法、消毒剂名称及浓度、操作人员等信息。消毒记录要真实、准确、完整，保存期限不少于2年，以备查阅。六、疾病防控与卫生保健1.晨午检制度每日早晨和中午幼儿入园时，由班级教师对幼儿进行晨午检。检查内容包括体温、精神状态、面色、有无皮疹、口腔及咽部情况等。使用体温计准确测量幼儿体温，发现体温异常（腋下体温≥37.3℃）或有其他异常症状的幼儿，要及时通知保健医生进行进一步检查诊断，并做好记录。对晨午检中发现的疑似患病幼儿，要立即隔离，避免交叉感染，并及时通知家长带幼儿就医。2.因病缺勤追踪制度班级教师要对因病缺勤的幼儿进行追踪登记，了解幼儿病情及缺勤原因。对于连续缺勤3天以上的幼儿，教师要及时家访或电话随访，了解病情进展情况，并将相关信息反馈给保健医生。保健医生要对因病缺勤幼儿情况进行汇总分析，如发现疑似传染病聚集性发病情况，要及时报告园领导，并按照相关规定采取防控措施。3.预防接种查验制度按照国家免疫规划程序，对在园幼儿的预防接种情况进行查验，建立预防接种查验登记台账。对于未按规定完成全程接种或漏种的幼儿，及时通知家长带幼儿到当地预防接种单位补种疫苗，并做好记录。配合当地卫生防疫部门做好预防接种相关工作，确保幼儿免疫规划疫苗接种率达到国家要求。4.卫生保健宣传教育定期开展卫生保健知识宣传教育活动，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、家长微信群等多种形式，向幼儿和家长普及卫生保健知识，如常见疾病预防、个人卫生习惯培养、营养膳食等。结合季节特点和传染病流行趋势，有针对性地开展健康教育，提高幼儿和家长的自我保健意识和能力。七、环境卫生检查与监督1.自查自纠班级教师每日对班级环境卫生情况进行自查，发现问题及时整改，确保班级环境始终保持整洁卫生。每周组织班级幼儿开展卫生大扫除和卫生检查活动，引导幼儿参与班级卫生管理，培养幼儿良好的卫生习惯和劳动意识。2.园级检查幼儿园每周至少组织一次对班级卫生情况的全面检查，检查内容包括教室、寝室、活动区域、个人卫生、消毒卫生等方面。检查人员要认真填写检查记录表，对发现的问题提出整改意见，并督促班级及时整改。整改情况要进行跟踪复查，确保问题得到彻底解决。3.监督与考核将班级卫生管理工作纳入教师绩效考核内容，对卫生工作落实到位、班级环境整洁卫生的班级和教师给予表彰奖励；对卫生管理工作不力、出现卫生问题的班级和教师