托管班消防制度

PAGE托管班消防制度一、总则1.目的本消防制度旨在加强托管班消防安全管理，预防火灾和减少火灾危害，保障师生生命财产安全，确保托管班教学活动的正常进行。依据《中华人民共和国消防法》等相关法律法规以及教育行业消防安全标准制定本制度。2.适用范围本制度适用于[托管班公司/组织名称]所运营的各类托管班场所，包括教学区域、休息区域、餐饮区域、活动区域以及相关配套设施。3.基本原则预防为主，防消结合。将消防安全工作置于首位，积极采取预防措施，消除火灾隐患，同时做好火灾扑救和应急处置准备。谁主管，谁负责。明确各级管理人员和员工的消防安全职责，做到责任到人，确保消防安全工作落实到位。全员参与。全体师生和员工都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警和扑救初起火灾的义务。二、消防安全职责1.托管班负责人职责全面负责托管班的消防安全工作，是消防安全第一责任人。贯彻执行消防法律法规，保障托管班消防安全符合规定，掌握本托管班的消防安全情况。将消防工作与托管班的教学、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划。为本托管班的消防安全提供必要的经费和组织保障。确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程。组织防火检查，督促落实火灾隐患整改，及时处理涉及消防安全的重大问题。根据消防法规的规定建立专职或义务消防队，并配备相应的消防器材和装备。组织制定符合本托管班实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。2.教师职责负责本班级学生在托管期间的消防安全教育，将消防安全知识融入日常教学活动中。每日对所负责的教学区域进行消防安全检查，确保无火灾隐患，如发现问题及时报告给负责人。组织学生进行疏散演练时，要确保学生的安全有序撤离，引导学生到达指定的安全区域。教育学生遵守消防安全规定，不玩火、不随意触摸消防设施设备。3.后勤人员职责负责托管班内消防设施设备的日常维护保养，确保设施设备完好有效。定期检查消防器材的配置、数量和摆放位置，及时补充和更换损坏或过期的消防器材。负责食堂、厨房等区域的用火、用电、用气安全管理，严格遵守相关操作规程。对托管班内的电气线路进行巡查，发现私拉乱接、老化等问题及时处理或报告。在发生火灾时，协助疏散师生，并按照应急预案进行初期火灾扑救。4.学生职责学习和掌握基本的消防安全知识，了解火灾的危害和预防方法。遵守托管班的消防安全规定，不玩火、不损坏消防设施设备。遇到火灾时，听从教师指挥，有序疏散到安全区域，不惊慌、不拥挤。三、消防安全管理制度1.消防设施设备管理制度按照国家有关规定和标准，配备足够数量、种类合适的消防设施设备，如灭火器、消火栓、自动喷水灭火系统、火灾报警系统等。建立消防设施设备台账，详细记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。定期对消防设施设备进行巡查，每日检查灭火器的压力、外观等，每月检查消火栓的阀门、水带、水枪等是否完好，每季度对自动喷水灭火系统、火灾报警系统等进行功能测试，确保设施设备处于正常运行状态。对消防设施设备进行定期维护保养，委托具有相应资质的专业机构进行年度检测和维修，确保设施设备的性能符合要求。消防设施设备的周围不得堆放杂物，确保疏散通道和安全出口畅通无阻，严禁任何单位和个人擅自挪用、拆除、停用消防设施设备。2.用火用电用气安全管理制度严格用火管理，严禁在托管班内使用明火，如焚烧纸张、杂物等。因教学、生活等特殊需要确需动用明火的，必须经负责人批准，办理动火审批手续，并采取相应的防火措施，确保动火安全。加强用电管理，对电气设备和线路进行定期检查，严禁私拉乱接电线，严禁使用不合格的电器产品。电气设备使用完毕后，应及时关闭电源，避免长时间通电引发火灾。规范用气管理，使用燃气的区域要安装可燃气体报警装置，定期检查燃气管道、阀门等设施，确保无泄漏现象。使用燃气时要有专人看管，使用完毕后要及时关闭燃气阀门。对用火、用电、用气设备的操作人员进行专门培训，使其熟悉操作规程，掌握安全知识，确保操作安全。3.消防安全检查制度建立定期消防安全检查制度，托管班负责人每周至少组织一次全面的消防安全检查，各部门负责人每日进行本部门的消防安全自查，教师在每日教学活动开始前和结束后对所负责区域进行消防安全检查。消防安全检查内容包括消防设施设备的完好情况、用火用电用气安全情况、疏散通道和安全出口是否畅通、电气线路是否正常、消防水源是否充足等。对检查中发现的火灾隐患要及时记录，分析原因，制定整改措施，明确整改责任人，限期整改。整改完毕后要进行复查，确保火灾隐患得到彻底消除。对重大火灾隐患要立即采取临时防范措施，并及时报告当地消防部门，积极配合消防部门进行整改。4.火灾隐患整改制度对检查出的火灾隐患，要根据其危险程度和整改难易程度，分别确定整改措施和整改期限。一般火灾隐患由发现部门或个人立即整改，整改情况要及时报告给负责人。重大火灾隐患要由托管班负责人组织相关人员进行专题研究，制定详细的整改方案，明确整改责任、整改措施、整改资金、整改期限和应急处置预案等内容，并报当地消防部门备案。在火灾隐患整改期间，要采取有效的防范措施，确保消防安全。对不能立即整改的火灾隐患，要采取临时防火分隔、设置警示标志、加强巡查等措施，防止火灾事故的发生。火灾隐患整改完毕后，要组织相关人员进行验收，确保整改符合要求。验收合格后，要将整改情况记录存档。5.消防宣传教育制度制定消防宣传教育计划，定期组织师生和员工开展消防安全教育活动。消防安全教育内容包括消防法律法规、消防安全知识、火灾预防和扑救方法、疏散逃生技能等。通过课堂教学、专题讲座、案例分析、模拟演练等多种形式进行消防宣传教育，提高师生和员工的消防安全意识和自防自救能力。在托管班内设置消防安全宣传栏，张贴消防安全标语、海报等，宣传消防安全知识。对新入职的员工和新入学的学生要进行消防安全培训，使其了解托管班的消防安全制度和要求，掌握基本的消防安全知识和技能。6.灭火和应急疏散预案制度制定符合本托管班实际的灭火和应急疏散预案，明确火灾发生时各部门和人员的职责分工、疏散路线、疏散顺序、应急处置措施等内容。灭火和应急疏散预案应包括组织机构、报警和接警处置程序、应急疏散的组织程序和措施、扑救初起火灾的程序和措施、通讯联络和安全防护救护的程序和措施等部分。定期组织师生和员工进行灭火和应急疏散演练，演练每年不少于两次。演练前要制定详细的演练方案，并对演练效果进行评估和总结，针对演练中发现的问题及时修订完善灭火和应急疏散预案。在演练过程中，要模拟真实火灾场景，检验各部门和人员的应急处置能力，提高师生和员工的疏散逃生技能和自我保护意识。四、消防设施设备配置与维护1.消防设施设备配置标准托管班内的教室、活动室、休息区等人员密集场所应按照每[X]平方米配备[X]具[X]公斤ABC类干粉灭火器的标准配置灭火器，每个设置点的灭火器数量不宜多于[X]具。消火栓应设置在明显、易于取用的地点，且不应影响疏散。室内消火栓的间距不应大于[X]米，消火栓的栓口离地面高度应为[X]米，栓口出水方向应便于消防水带的敷设，并宜与设置消火栓的墙面成[X]度角或[X]度角的范围内。自动喷水灭火系统应根据托管班的建筑类型、面积、火灾危险性等因素合理设置，如轻危险级场所可采用局部应用系统，中危险级场所应采用湿式系统等。喷头的布置应符合相关规范要求，确保喷水均匀、有效覆盖保护区域。火灾报警系统应根据托管班的规模和布局设置区域火灾报警系统或集中火灾报警系统。探测器的选型应根据不同场所的火灾特点进行选择，如感烟探测器适用于一般场所，感温探测器适用于厨房、锅炉房等高温场所。手动火灾报警按钮应设置在明显和便于操作的部位，从一个防火分区内的任何位置到最邻近的手动火灾报警按钮的步行距离不应大于[X]米。消防应急照明和疏散指示标志应符合国家标准要求，疏散照明的地面最低水平照度不应低于[X]lx，人员密集场所的应急照明不应低于[X]lx。疏散指示标志应设置在疏散通道及其转角处距地面高度[X]米以下的墙面上，且灯光疏散指示标志间距不应大于[X]米，对于袋形走道，不应大于[X]米，在走道转角区，不应大于[X]米。2.消防设施设备维护保养要求灭火器应定期进行检查，检查内容包括外观是否完好、压力是否正常、喷管是否畅通等。每月应对灭火器进行一次外观检查，每[X]年应对灭火器进行一次维修保养，送专业维修单位进行水压试验、灭火剂充装等工作，确保灭火器性能良好。消火栓应定期进行巡查，检查阀门是否灵活、水带是否完好无损、水枪是否齐全等。每季度应对消火栓进行一次全面检查，对阀门进行开关试验，对水带进行晾晒、整理，对损坏的水带和水枪及时进行更换。每年应对消火栓进行一次维护保养，对消火栓箱进行清洁、油漆等工作，确保消火栓外观整洁、功能正常。自动喷水灭火系统应定期进行巡查，检查喷头外观是否完好、阀门是否开启、管道是否漏水等。每月应对自动喷水灭火系统进行一次外观检查，每季度应对系统进行一次功能测试，启动消防水泵，检查系统的压力、流量等参数是否正常，对报警阀组进行放水试验，检查报警功能是否正常。每年应对自动喷水灭火系统进行一次全面维护保养，对喷头进行清洁、更换，对管道进行冲洗、防腐，对水泵进行检修、调试等工作，确保系统处于良好运行状态。火灾报警系统应定期进行巡查，检查探测器、手动火灾报警按钮、火灾报警控制器等设备的外观是否完好、运行是否正常等。每日应对火灾报警系统进行一次外观检查，每季度应对系统进行一次功能测试，模拟火灾报警信号，检查系统的报警功能是否正常，对探测器进行清洁维护，对故障设备及时进行维修或更换。每年应对火灾报警系统进行一次全面维护保养，对设备进行全面检测、调试，确保系统的可靠性和稳定性。消防应急照明和疏散指示标志应定期进行巡查，检查灯具是否完好、亮度是否符合要求、疏散指示标志是否清晰等。每月应对消防应急照明和疏散指示标志进行一次外观检查，每季度应对灯具进行一次功能测试，切断正常照明电源，检查应急照明灯具是否能正常点亮，疏散指示标志是否能正确指示疏散方向。每年应对消防应急照明和疏散指示标志进行一次全面维护保养，对损坏的灯具及时进行更换，对电池进行充电、检测等工作，确保其在紧急情况下能正常发挥作用。五、火灾应急处置1.火灾报警程序任何人发现火灾后，应立即拨打火警电话“119”报警，并向托管班负责人报告。报警时要讲清火灾发生的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及联系电话等信息。托管班负责人接到火灾报告后，应立即启动灭火和应急疏散预案，并组织人员进行初期火灾扑救和疏散师生。同时，安排专人在托管班门口迎接消防车，并引导消防车到达火灾现场。2.初期火灾扑救火灾发生初期，现场人员应立即利用附近的灭火器、消火栓等消防设施设备进行灭火。教师要组织学生迅速撤离到安全区域，并确保学生的安全。后勤人员要及时切断火灾区域的电源、气源，防止火势蔓延。同时，要利用消防广播系统向师生通报火灾情况，稳定师生情绪，引导师生有序疏散。灭火人员应根据火灾的性质和特点选择合适的灭火方法和器材，如扑救固体火灾可使用ABC类干粉灭火器，扑救液体火灾可使用泡沫灭火器等。在灭火过程中，要注意自身安全，避免吸入有毒烟雾，并保持与火源的安全距离。3.疏散逃生疏散引导组应按照预定的疏散路线，组织师生迅速、有序地疏散到安全区域。疏散过程中，要注意照顾好老人、儿童、残疾人等行动不便的人员，确保疏散通道畅通无阻。师生要听从教师的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入有毒烟雾。在疏散过程中，不要惊慌、拥挤，不要乘坐电梯，应选择楼梯进行疏散。疏散到安全区域后，要