各学院考核制度

PAGE各学院考核制度一、总则（一）目的为了加强学院管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，确保学院各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正、公平的考核评价体系，激励全体教职工积极工作，不断提升自身素质和工作绩效，推动学院持续健康发展。（二）适用范围本考核制度适用于学院内所有教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性，确保公平公正地评价每位教职工的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教职工进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进其个人发展与学院发展相统一。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，使考核结果更加准确、全面。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场基本正确，能参加政治学习，但积极性不高，得47分。政治立场有偏差，不参加政治学习，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神，无任何违规违纪行为，得810分。基本遵守职业道德规范，偶有小失误，得47分。违反职业道德规范，出现教学事故或其他违规行为，得03分。（二）教育教学能力（30分）1.教学工作量（10分）完成或超额完成学院规定的教学工作量，得810分。基本完成教学工作量，得47分。未完成教学工作量，得03分。2.教学质量（10分）教学效果好，学生评价高，教学质量评估成绩优秀，得810分。教学质量一般，学生评价较好，教学质量评估成绩合格，得47分。教学质量差，学生评价低，教学质量评估成绩不合格，得03分。3.教学改革与创新（5分）积极参与教学改革与创新，取得显著成果，如发表教学改革论文、获得教学成果奖等，得45分。参与教学改革与创新，有一定成效，得23分。未参与教学改革与创新，得01分。4.指导学生实践（5分）认真指导学生实践活动，学生实践成果优秀，得45分。指导学生实践有一定效果，得23分。指导学生实践不力，得01分。（三）科研能力（20分）1.科研项目（10分）主持或参与省部级以上科研项目，得810分。主持或参与校级科研项目，得47分。未参与科研项目，得03分。2.科研成果（10分）在核心期刊发表论文或出版学术著作，得810分。在省级以上刊物发表论文，得47分。未发表科研成果，得03分。（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）工作积极主动，责任心强，具有团队合作精神，得810分。工作态度较好，能完成本职工作，得47分。工作态度消极，责任心不强，缺乏团队合作精神，得03分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计次数较少，得23分。迟到、早退累计次数较多或有旷工现象，得01分。（五）管理服务工作（15分）1.工作任务完成情况（10分）认真履行岗位职责，全面完成各项管理服务工作任务，成绩突出，得810分。基本完成工作任务，无明显失误，得47分。工作任务完成较差，出现较多失误，得03分。2.服务质量（5分）服务意识强，服务态度好，受到师生好评，得45分。服务态度一般，无明显投诉，得23分。服务态度差，受到师生投诉，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与年度考核相结合的方式。平时考核由各部门负责人负责，主要记录教职工日常工作表现、出勤情况、任务完成情况等。年度考核在每年年末进行，由学院考核工作领导小组组织实施。+++（二）考核程序1.个人总结：教职工按照考核内容与标准，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《年度考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并将初评结果报学院考核工作领导小组。3.考核小组审核：学院考核工作领导小组对各部门上报的初评结果进行审核，综合考虑教职工的各项考核指标，确定最终考核等次。如果对考核结果有异议，教职工可在规定时间内提出申诉，考核工作领导小组将进行调查核实，并给予答复。4.结果公示：考核结果在学院内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式确定考核结果，并将考核材料归档保存。四、考核结果与运用（一）考核结果等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次人数不超过学院教职工总数的[X]%。（二）结果运用1.奖励对考核结果为优秀的教职工，学院给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核结果优秀的教职工优先考虑。2.惩处对考核结果为不合格的教职工，学院将进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，并在规定时间内进行复查。连续两年考核不合格的教职工，学院将视情