校团委考核制度

PAGE校团委考核制度一、总则（一）目的为加强校团委组织建设，提高工作效率和质量，充分发挥校团委在学校学生工作中的核心作用，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、公正、合理的评价体系，激励校团委成员积极履行职责，推动校团委工作规范化、制度化、科学化发展，更好地服务学校师生，促进校园文化建设和学生全面成长。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地反映被考核对象的工作表现，不受主观因素干扰，确保公平公正。2.注重实绩原则：以工作实际成效为主要考核依据，重点考核工作任务的完成情况、工作质量、工作创新以及对学校和学生发展的贡献。3.激励发展原则：通过考核，发现优点，指出不足，激励校团委成员不断改进工作，提升自身能力素质，促进个人与组织共同发展。4.民主公开原则：考核过程应广泛征求意见，充分发扬民主，确保考核结果公开透明，接受全体成员监督。（三）适用范围本考核制度适用于校团委全体成员，包括团委书记（副书记）、各部门部长（副部长）及干事。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线方针政策，积极参加思想政治学习活动，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，得810分；政治态度基本端正，能参加相关学习，但在某些问题上认识不够深刻，得47分；政治立场不坚定，出现与党的要求相悖的言行，得03分。2.道德品质（10分）遵守社会公德、职业道德和家庭美德，诚实守信，团结协作，乐于奉献，在同学中起到良好的榜样作用，得810分；道德品质表现一般，无明显违规违纪行为，得47分；存在道德问题，影响校团委形象，得03分。（二）工作业绩（60分）1.本职工作完成情况（30分）工作任务按时、高质量完成，达到预期目标，工作成果显著，得2530分；能完成大部分工作任务，基本达到要求，但存在一些小问题，得1524分；工作任务完成情况较差，未能达到基本要求，得014分。2.重点工作推进（15分）积极参与并有效推动学校团委重点工作，取得突出成绩，为学校发展做出重要贡献，得1215分；能参与重点工作，但推动效果一般，得811分；对重点工作不积极，影响整体推进，得07分。3.工作创新（10分）在工作中积极探索新思路、新方法，提出创新性建议并取得良好效果，得810分；有一定创新意识，但创新成果不明显，得47分；工作方法陈旧，缺乏创新，得03分。4.团队协作（5分）积极与团队成员沟通协作，相互支持配合，共同完成工作任务，在团队中发挥积极作用，得45分；能与团队成员协作，但主动性不够，得23分；缺乏团队协作精神，影响工作开展，得01分。（三）工作能力（15分）1.组织协调能力（5分）具备较强的组织协调能力，能够合理安排工作，有效调配资源，顺利组织开展各类活动，得45分；组织协调能力一般，能完成基本的组织工作，但有时出现混乱，得23分；组织协调能力较差，工作安排不合理，导致活动效果不佳，得01分。2.沟通表达能力（5分）语言表达清晰流畅，沟通技巧良好，能够准确传达信息，与师生、其他部门有效沟通，得45分；沟通表达能力尚可，但存在一些小问题，得23分；沟通表达障碍较大，影响工作交流，得01分。3.学习能力（5分）善于学习新知识、新技能，能够快速适应工作变化和要求，不断提升自身业务水平，得45分；学习能力一般，能跟上工作节奏，但进步较慢，得23分；学习积极性不高，业务能力提升缓慢，得01分。（四）工作态度（5分）1.敬业精神（2分）对工作充满热情，责任心强，全身心投入工作，主动承担任务，得1.52分；敬业精神一般，能完成本职工作，得11.4分；工作敷衍，缺乏敬业精神，得00.9分。2.工作纪律（2分）严格遵守校团委工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备，得1.52分；基本遵守工作纪律，偶尔出现纪律问题，得11.4分；经常违反工作纪律，得00.9分。3.服务意识（1分）牢固树立服务师生的意识，主动为师生排忧解难，工作耐心细致，得0.81分；服务意识一般，能提供基本服务，得0.40.7分；服务态度冷漠，缺乏服务意识，得00.3分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评估：被考核对象按照考核内容和标准，对自己在考核周期内的工作表现进行自我评价，填写自我评估表，总结成绩与不足，提出改进措施和未来工作计划。2.上级评价：团委书记（副书记）对各部门部长（副部长）进行评价，各部门部长对本部门干事进行评价，评价应基于日常工作观察、任务完成情况、工作汇报等，客观公正地给出评价意见。3.同事互评：校团委成员之间相互评价，评价内容包括工作协作、沟通配合等方面，以了解成员在团队中的表现和影响力。4.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求学生对校团委成员工作的意见和建议，了解校团委工作在学生中的满意度和认可度。（二）考核周期考核周期为每学年一次，时间为每年[具体月份]至次年[具体月份]。考核工作应在考核周期结束后的[规定时间]内完成。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作小组，由团委书记担任组长，副书记及各部门负责人为成员，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期及时间安排等。3.准备考核所需的各类表格、文件和资料，如自我评估表、上级评价表、同事互评表、学生评价问卷等。（二）实施阶段1.被考核对象按照要求填写自我评估表，提交个人工作总结和未来工作计划。2.上级领导对下属进行评价，填写上级评价表，评价意见应具体、客观、公正，并与被考核对象进行沟通反馈。3.组织校团委成员进行同事互评，填写同事互评表，确保评价过程公平公正。4.开展学生评价工作，通过问卷调查、座谈会等方式广泛收集学生意见，整理分析学生评价结果。（三）汇总分析阶段1.考核工作小组对各种评价结果进行汇总整理，计算各项考核指标得分。2.对考核数据进行分析，对比不同考核主体的评价意见，找出存在的问题和差异。3.根据考核结果，撰写考核报告，全面反映校团委成员在考核周期内的工作表现、优点与不足。（四）反馈与沟通阶段1.考核工作小组向校团委成员反馈考核结果，进行一对一的沟通交流，肯定成绩，指出问题，提出改进建议。2.被考核对象如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核工作小组应进行调查核实，并给予答复。（五）结果运用阶段1.根据考核结果，评选出优秀、合格、不合格等不同等级的校团委成员，并进行表彰奖励或提出整改要求。2.将考核结果与成员的评优评先、职务晋升、奖励发放等挂钩，激励成员积极工作，不断提升工作水平。3.针对考核中发现的共性问题和薄弱环节，制定改进措施，加强培训和指导，促进校团委整体工作质量提升。五、考核结果等级评定（一）优秀（90分及以上）思想政治表现优秀，工作业绩突出，工作能力强，工作态度端正，在各方面表现均为校团委成员中的佼佼者，为校团委工作做出显著贡献。（二）合格（6089分）思想政治表现良好，工作业绩达到基本要求，工作能力和工作态度符合岗位标准，能够较好地完成本职工作任务。（三）不合格（60分以下）思想政治表现、工作业绩、工作能力或工作态度存在明显不足，未能达到岗位基本要求，不能胜任本职工作，需要进行整改或调整岗位。六、奖励与惩罚（一）奖励1.对考核结果为优秀的校团委成员，给予全校通报表扬，并颁发荣誉证书。2.在评优评先、推荐参加各类培训和交流活动时，优先考虑考核优秀的成员。3.根据学校相关规定，给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。（二）惩罚1.对考核结果为不合格的校团委成员，进行诫勉谈话，要