师德师德考核制度

PAGE师德师德考核制度一、总则（一）目的为全面加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，根据国家相关法律法规以及教育行业标准，结合本单位实际情况，特制定本师德考核制度。（二）适用范围本制度适用于本单位全体在职教师。（三）考核原则1.全面考核原则：对教师师德表现进行全方位、多角度的考核，涵盖思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。2.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。3.激励导向原则：通过考核，充分发挥激励作用，引导教师不断提高师德修养，积极履行教育职责。4.以人为本原则：关注教师的个体差异，尊重教师的劳动成果，鼓励教师自我反思、自我提高。二、师德规范（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、考核内容与标准（一）思想政治表现（30分）1.政治立场（10分）坚定拥护中国共产党的领导，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，得810分；政治立场基本正确，但在某些方面表现不够积极主动，得47分；政治立场存在偏差或有不当言行，得03分。2.爱国情怀（8分）具有强烈的爱国情感，积极参加爱国主义教育活动，在教育教学中注重培养学生的爱国精神，得68分；有一定的爱国意识，但表现不够突出，得35分；缺乏爱国情怀，在教育活动中未体现相关内容，得02分。3.职业道德认同（12分）深刻理解并认同教师职业道德规范，自觉践行师德要求，在工作中表现出高度的职业责任感和使命感，得912分；对职业道德有一定认识，但在实际行动中存在一些小问题，得58分；对职业道德认识不足，或经常违反师德规范，得04分。（二）教育教学工作（40分）1.教学态度（10分）认真负责，严谨治学，精心备课，认真组织课堂教学，按时完成教学任务，得810分；教学态度较认真，但偶尔出现一些小失误，得57分；教学态度不认真，存在敷衍塞责现象，得04分。2.教学方法（10分）积极探索创新教学方法，注重因材施教，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果，得810分；能采用常规教学方法，教学效果一般，得57分；教学方法陈旧，教学效果较差，得04分。3.教学成果（10分）所教学生在学业成绩、综合素质等方面取得明显进步，得到家长和学生的好评，得810分；教学效果有一定提升，但未达到显著水平，得57分；教学成果不明显，学生成绩和表现无明显改善，得04分。4.教育科研（10分）积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文或参与课题研究，取得一定成果，得810分；参与过一些教育科研活动，但成果较少，得57分；对教育科研不感兴趣，未参与相关活动，得04分。（三）关爱学生情况（15分）1.关心学生生活（5分）主动关心学生的生活状况，及时了解学生的困难并给予帮助，得45分；偶尔关注学生生活情况，得23分；对学生生活漠不关心，得01分。2.关注学生心理（5分）善于观察学生心理变化，及时与学生沟通交流，帮助学生解决心理问题，得45分；能关注到部分学生的心理状况，但不够主动，得23分；对学生心理问题不重视，得01分。3.公平对待学生（5分）对待所有学生一视同仁，不偏袒、不歧视任何学生，得45分；基本能公平对待学生，但在个别情况下存在差异，得23分；存在明显的不公平对待学生现象，得01分。（四）为人师表表现（15分）1.言行举止（5分）言行文明、得体，为学生树立良好榜样，得45分；言行基本规范，但有时不够注意细节，得23分；言行举止不当，对学生产生不良影响，得01分。2.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁从教规定，无任何违规违纪行为，得45分；能做到廉洁自律，但在某些方面存在一些小问题，得23分；有违规违纪行为，得01分。3.团队协作（5分）积极参与团队活动与协作，与同事关系融洽，共同促进学校教育教学工作发展，得45分；能参与团队协作，但积极性不高，得23分；缺乏团队协作精神，影响工作开展，得01分。四、考核程序（一）教师自评教师本人根据师德考核内容与标准，对照自己一年来的师德表现，进行全面总结和自我评价，填写《师德考核自评表》，并附上相关证明材料。（二）学生评价通过问卷调查、座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议。学生评价应占教师师德考核总成绩的一定比例（如20%）。（三）家长评价通过家长会、电话沟通、问卷调查等形式，了解家长对教师师德表现的评价。家长评价也应占教师师德考核总成绩的一定比例（如20%）。（四）同事互评组织教师相互评价，评价内容包括教师的思想政治表现、教育教学工作、关爱学生情况、为人师表表现等方面。同事互评占教师师德考核总成绩的一定比例（如20%）。（五）领导评价学校领导根据平时对教师的观察了解，对教师的师德表现进行综合评价。领导评价占教师师德考核总成绩余下的比例（如40%）。（六）综合评定考核小组根据教师自评、学生评价、家长评价、同事互评和领导评价的结果，进行综合分析和评定，确定每位教师的师德考核等级。五、考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，且在思想政治表现、教育教学工作、关爱学生情况、为人师表表现等方面均表现突出，事迹较为典型。2.合格：考核得分在6089分之间，各方面表现基本符合师德规范要求，无明显违规违纪行为。3.不合格：考核得分在60分以下，或在思想政治、教育教学、关爱学生、为人师表等方面存在严重问题，违反师德规范，造成不良影响。六、结果运用（一）表彰奖励1.师德考核优秀的教师，在年度评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.对师德表现突出的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。（二）督促整改1.师德考核合格的教师，要针对考核中发现的问题，制定整改措施，认真加以改进。2.师德考核不合格的教师，要进行诫勉谈话，责令其写出书面检查，限期整改。整改期间取消其当年评优评先资格，不得晋升职称或聘任高一级岗位。（三）辞退处理对师德考核不合格且情节严重、影响恶劣的教师，按照有关规定予以辞退或解聘。七、申