学校干部考核制度

PAGE学校干部考核制度一、总则（一）目的为了加强学校干部队伍建设，提高干部素质和管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价干部的工作表现。2.注重实绩原则：重点考核干部在履行岗位职责、完成工作任务、取得工作成效等方面的情况。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明。4.激励约束原则：通过考核，激励干部积极进取，约束干部行为规范，促进干部队伍整体素质的提升。（三）适用范围本制度适用于学校各级各类干部，包括校级领导干部、中层干部及其他管理人员。二、考核内容（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和社会公德。2.职业道德：爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有强烈的责任心和敬业精神。3.个人品德：诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的个人修养和道德品质。（二）能1.管理能力：具备较强的组织协调能力、决策能力、沟通能力和团队管理能力，能够有效地组织和开展各项工作。2.业务能力：熟悉教育教学业务，掌握现代教育管理理念和方法，具有较强的专业素养和业务水平。3.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够在工作中不断探索新思路、新方法，推动工作创新发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有良好的工作作风。2.工作纪律：严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，不无故旷工。3.工作效率：能够高效地完成工作任务，及时处理工作中的问题，不拖延、不推诿。（四）绩1.工作业绩：在履行岗位职责、完成工作任务、推动学校发展等方面取得显著成绩，包括教学质量提升、学生管理成效、校园文化建设、安全管理等方面。2.工作创新：在工作中提出创新性的思路和方法，取得良好的工作效果，对学校发展具有积极的推动作用。3.工作贡献：为学校的改革发展做出重要贡献，如在学校建设、师资队伍培养、教育教学改革等方面发挥重要作用。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到廉洁奉公、清正廉洁。2.廉洁从政：在工作中坚持公正、公平、公开的原则，不以权谋私，不接受礼品礼金和不正当利益。3.廉洁教育：积极开展廉洁教育活动，加强对干部和教职工的廉洁教育，营造风清气正的工作环境。三、考核方式（一）平时考核1.建立干部工作纪实制度，干部定期填写工作纪实表，记录工作任务完成情况、工作创新举措、存在问题及改进措施等。2.学校领导定期对干部工作进行检查和指导，及时发现问题并提出改进意见。3.通过教职工座谈会、学生座谈会、家长座谈会等形式，广泛听取群众对干部工作的意见和建议。（二）年度考核1.每年年底组织开展年度考核工作，干部按照要求撰写述职述廉报告，总结一年来的工作情况。2.成立考核小组，由学校领导、教职工代表、学生代表等组成，对干部进行民主测评。3.考核小组根据干部的述职述廉报告、民主测评结果、平时考核情况等，综合评价干部的年度工作表现，确定考核等次。（三）聘期考核1.在干部聘期届满时，进行聘期考核。2.干部撰写聘期述职报告，总结聘期内的工作情况和取得的成绩。3.考核小组通过查阅资料、实地考察、个别谈话等方式，对干部聘期内的工作表现进行全面考核，确定考核等次。四、考核等次（一）优秀1.思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风扎实，群众认可度高。2.在德、能、勤、绩、廉等方面表现优秀，年度考核或聘期考核综合得分排名在前[X]%。（二）合格1.思想政治素质较好，业务能力较强，工作业绩较明显，工作作风较好，群众认可度较高。2.在德、能、勤、绩、廉等方面表现符合岗位要求，年度考核或聘期考核综合得分在合格分数线以上。（三）基本合格1.思想政治素质一般，业务能力一般，工作业绩一般，工作作风一般，群众认可度一般。2.在德、能、勤、绩、廉等方面存在一些问题，年度考核或聘期考核综合得分略低于合格分数线。（四）不合格1.思想政治素质较差，业务能力不足，工作业绩差，工作作风不实，群众认可度低。2.在德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题，年度考核或聘期考核综合得分低于基本合格分数线。五、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果为优秀的干部，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资分配、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑。2.对在工作中表现突出、做出重大贡献的干部，给予特别奖励，如晋升职务、提高待遇等。（二）绩效工资分配1.根据干部考核结果，按照一定比例发放绩效工资，考核结果为优秀的干部，绩效工资发放比例适当提高；考核结果为不合格的干部，绩效工资发放比例适当降低。2.绩效工资分配向工作业绩突出、考核结果优秀的干部倾斜，充分发挥绩效工资的激励作用。（三）职称晋升1.在职称晋升时，将考核结果作为重要依据之一。考核结果为优秀的干部，在同等条件下优先晋升职称；考核结果为基本合格或不合格的干部，在职称晋升时予以适当限制。2.对在工作中表现突出、取得显著成绩的干部，可破格晋升职称。（四）岗位聘任1.根据干部考核结果，调整干部岗位聘任。考核结果为优秀的干部，可优先聘任到更高层次的岗位；考核结果为基本合格或不合格的干部，可根据情况调整到较低层次的岗位或予以解聘。2.对因工作需要或个人发展要求，干部申请岗位调整的，考核结果作为重要参考依据。（五）培训培养1.根据干部考核结果，制定个性化的培训培养计划，对考核结果为优秀的干部，提供更多的培训机会和发展平台，帮助其进一步提升能力素质；对考核结果为基本合格或不合格的干部，加强针对性培训，帮助其改进不足，提高工作水平。2.将培训培养情况与干部考核结果挂钩，对参加培训并取得良好效果的干部，在考核中予以适当加分；对未按要求参加培训或培训效果不佳的干部，在考核中予以适当扣分。六、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和统筹协调。2.制定考核工作方案，明确考核内容、考核方式、考核程序、考核时间等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核工作的要求和方法。（二）实施阶段1.干部按照要求撰写述职述廉报告，并在一定范围内进行述职。2.考核小组组织开展民主测评，发放测评表，广泛听取群众意见。3.考核小组通过查阅资料、实地考察、个别谈话等方式，对干部进行全面考核。（三）汇总分析阶段1.考核小组对民主测评结果、查阅资料情况、实地考察情况、个别谈话情况等进行汇总分析，形成初步考核意见。2.考核工作领导小组对初步考核意见进行审核，确定考核等次。（四）反馈阶段1.考核工作领导小组向干部反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。2.干部对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并给予答复。（五）归档阶段1.将考核工作中的相关材料，如述职述廉报告、民主测评表、考核小组意见、干部申诉材料等进行整理归档，作为干部考核的重要依据。2.建立干部考核档案，记录干部的考核情况，为干部的选拔任用、培养教育、管理监督等提供参考。七、申诉与复核（一）申诉1.干部如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出书面申诉。2.申诉内容应包括申诉