值周生考核制度

PAGE值周生考核制度一、总则（一）目的为加强学校管理，规范值周生工作行为，提高值周生工作质量，充分发挥值周生在学校日常管理中的作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体值周生。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何因素干扰，确保每位值周生都能在公平的环境中接受评价。2.全面考核原则：从值周生的工作态度、工作能力、工作业绩等多个方面进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励改进原则：通过考核，激励值周生不断提高工作水平，改进工作方法，促进其个人成长和学校管理工作的提升。二、考核内容与标准（一）出勤情况（20分）1.值周期间按时到岗，无迟到、早退现象，得1520分。迟到或早退一次扣2分，累计迟到或早退三次及以上该项不得分。2.无故缺勤一次扣5分，累计无故缺勤两次及以上该项不得分。（二）工作态度（30分）1.工作认真负责，积极主动，能按时完成各项值周任务，得2030分。2.工作态度较认真，基本能完成任务，但主动性不足，得1019分。3.工作敷衍了事，责任心不强，不能按时完成任务，得09分。（三）岗位职责履行情况（40分）1.校园秩序维护能够有效维护校园内的课间秩序、集会秩序等，及时制止学生的违纪行为，得1015分。发现违纪行为未及时制止，每次扣2分。协助学校做好校园安全保卫工作，如检查校园设施设备安全、防范校园欺凌等，得1015分。因工作失误导致校园安全事故发生，该项不得分，并追究相关责任。对校园内的突发事件能及时报告并协助处理，得510分。未及时报告或处理不当，每次扣3分。2.卫生检查严格按照卫生检查标准对各班级、公共区域进行检查，检查结果准确、公正，得1015分。检查结果有误，每次扣2分。督促各班级做好卫生清洁工作，对卫生不达标的班级能及时提出整改意见，得510分。未履行督促职责，每次扣2分。3.文明礼仪监督监督学生遵守文明礼仪规范，及时纠正学生的不文明行为，得1015分。发现不文明行为未及时纠正，每次扣2分。倡导文明风尚，积极参与学校文明礼仪教育活动，得510分。未积极参与相关活动，每次扣2分。（四）团队协作（10分）1.与其他值周生密切配合，相互协作，共同完成值周工作任务，得810分。2.能够与其他值周生协作，但配合不够默契，得47分。3.缺乏团队协作精神，影响值周工作开展，得03分。三、考核方式（一）日常检查记录值周教师对值周生每天的工作情况进行详细记录，包括出勤情况、工作表现、岗位职责履行情况等，作为考核的重要依据。（二）学生反馈通过设立意见箱、问卷调查等方式，收集学生对值周生工作的反馈意见，了解值周生在学生中的形象和工作认可度。（三）值周总结汇报值周结束后，值周生需提交书面总结汇报，总结一周的值周工作情况，包括工作亮点、存在问题及改进措施等。值周教师根据总结汇报情况进行综合评价。四、考核周期每周进行一次考核，每周的值周工作结束后，值周教师及时对本周值周生的工作进行考核评分，并公布考核结果。五、考核结果运用（一）奖励1.每周考核得分在90分及以上的值周生，授予“优秀值周生”称号，并在学校宣传栏进行表扬。2.每月对表现突出的值周生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。3.在学期末，对本学期累计获得“优秀值周生”次数较多的值周生，给予综合素质评价加分，并在评优评先时予以优先考虑。（二）惩罚1.每周考核得分在60分以下的值周生，给予批评教育，并要求其写出书面检讨。2.连续两周考核得分在60分以下的值周生，取消其值周资格，并通报所在班级。3.对违反学校纪律、工作严重失职的值周生，视情节轻重给予相应的纪律处分。六、申诉与处理（一）申诉值周生如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的三个工作日内，向值周教师提出申诉。申诉时需提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。（二）处理值周教师接到申诉后，应及时进行调查核实。如申诉理由成立，应及时