大学考核制度细则

PAGE大学考核制度细则一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价大学教师的教学、科研及社会服务等方面的工作表现，激励教师不断提高自身素质和业务能力，促进学校教学质量、科研水平和社会服务能力的提升，特制定本考核制度细则。（二）适用范围本细则适用于本校全体专任教师、兼任教师及教学辅助人员。（三）考核原则1.全面性原则：考核内容涵盖教师的教学工作、科研工作、社会服务以及师德师风等方面，确保对教师工作的全面评价。2.客观性原则：以事实为依据，考核过程和结果要客观公正，避免主观随意性。3.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，鼓励教师不断进取，提高工作绩效。4.导向性原则：考核指标和标准应体现学校的发展目标和要求，引导教师朝着学校期望方向努力。二、考核内容与标准（一）教学工作（40分）1.教学任务完成情况（15分）按照学校教学计划和课程安排，按时完成所承担的教学任务，无教学事故。每出现一次教学事故扣5分。积极承担本科教学任务，每学年完成的教学工作量达到学校规定标准。未达到标准者，根据比例酌情扣分。2.教学质量（15分）学生评教成绩：学生评教平均得分达到[X]分以上。得分低于[X]分，每低1分扣1分。教学督导组评价：教学督导组评价等级为良好及以上。评价等级为合格扣5分，不合格扣10分。同行评价：同行评价得分达到[X]分以上。得分低于[X]分，每低1分扣1分。3.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革项目，主持校级教学改革项目每项得5分，参与得3分；主持省级及以上教学改革项目每项得10分，参与得6分。发表教学研究论文，在省级及以上刊物发表教学研究论文每篇得5分。编写教材或教学参考资料，主编校级教材或教学参考资料得5分，主编省级及以上教材或教学参考资料得10分。4.实践教学指导（5分）指导学生实习、毕业设计等实践教学环节，指导效果良好。根据指导学生数量和质量酌情打分，最高得5分。（二）科研工作（40分）1.科研项目（15分）主持国家级科研项目每项得15分，主持省部级科研项目每项得10分，主持校级科研项目每项得5分。参与科研项目根据排名情况得分，排名第一得该项满分的80%，排名第二得60%，排名第三得40%，排名第四及以后得20%。科研项目结题验收结果为优秀得该项满分的120%，良好得100%，合格得80%，不合格不得分。2.科研成果（15分）在SCI、EI、SSCI等高水平期刊发表论文，每篇得15分；在中文核心期刊发表论文，每篇得10分；在省级及以上一般期刊发表论文，每篇得5分。出版学术专著，独著得15分，合著根据字数和作者排名情况得分（第一作者得该项满分的80%，第二作者得60%，第三作者得40%，第四作者及以后得20%）。获得科研奖励，国家级奖励每项得15分，省部级奖励每项得10分，校级奖励每项得（此处可根据学校实际情况填写具体分数）。3.科研团队建设（5分）作为负责人组建科研团队，团队运行良好，取得一定科研成果。根据团队成果和影响力酌情打分，最高得5分。4.学术交流与合作（5分）积极参加国内外学术会议，每次得2分，每年最多得5分。与国内外高校、科研机构开展合作研究，根据合作成效酌情打分，最高得5分。（三）社会服务（10分）1.社会兼职与咨询服务（5分）担任行业协会、企业等社会兼职职务，根据兼职职务的影响力和贡献程度酌情打分，最高得5分。为企业、政府等提供咨询服务，根据服务项目的数量和质量酌情打分，最高得5分。2.技术转让与成果转化（5分）实现科研成果技术转让或转化，根据转让金额或转化效益酌情打分，最高得5分。（四）师德师风（10分）1.思想政治表现（5分）拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，政治立场坚定。违反政治纪律和政治规矩的，该项得0分。积极参加学校组织的思想政治学习活动，按时参加且表现良好得3分，无故缺席一次扣1分。2.职业道德（5分）遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表。出现违反教师职业道德行为，如体罚学生、收受礼品礼金等，该项得0分。积极参与师德师风建设活动，表现突出得3分，参与活动但表现一般得2分，未参与得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核分为年度考核和聘期考核。年度考核以自然年度为考核周期，聘期考核以教师聘任合同期限为考核周期。考核方式包括教师自评、学生评价、同行评价、教学督导组评价、学院评价、学校职能部门评价等。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学年或聘期内的工作进行总结和自评，填写考核自评表。2.学生评价：各学院组织学生对任课教师进行评价，评价结果按照一定比例计入教师考核总分。3.同行评价：各学院组织同行教师对本学院教师进行评价，评价结果按照一定比例计入教师考核总分。4.教学督导组评价：教学督导组对教师教学情况进行检查和评价，评价结果按照一定比例计入教师考核总分。5.学院评价：各学院根据教师的教学、科研、社会服务等方面的表现，结合教师自评、学生评价、同行评价、教学督导组评价结果，对教师进行综合评价，确定学院考核意见。6.学校职能部门评价：学校教务处、科研处、社会服务办公室等职能部门根据教师教学任务完成情况、科研项目立项与成果、社会服务工作等方面的实际情况，对教师进行评价，确定职能部门考核意见。7.学校审定：学校考核工作领导小组对各学院和职能部门报送的教师考核材料进行审定，确定最终考核结果。四、考核结果与应用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核总分在90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。（二）结果应用1.绩效奖励：考核结果与教师绩效工资挂钩，优秀等级的教师给予一定的绩效奖励，不合格等级的教师扣发部分绩效工资。2.职称晋升：考核结果作为教师职称晋升的重要依据之一，近三年考核结果至少有一次优秀的教师在职称晋升中具有优势。3.岗位聘任：聘期考核结果为优秀的教师，在岗位聘任中优先考虑；考核结果为不合格的教师，学校将视情况调整其岗位或不再续聘。4.培养与发展：学校根据考核结果，对不同等级的教师制定个性化的培养与发展计划，促进教师成长。五、申诉与复议教师如对考核结果有异议，