【答案】《心理健康与创新能力》(电子科技大学)章节期末慕课答案

【答案】《心理健康与创新能力》(电子科技大学)章节期末慕课答案有些题目顺序不一致，下载后按键盘ctrl+F进行搜索第一单元绪论第一单元绪论单元测试1.单选题：心理健康内涵的核心是（）

选项：

A、自立

B、自尊

C、自信

D、自强

答案：【自尊】2.单选题：强迫症属于：（）

选项：

A、程度较轻的心理困扰

B、心理障碍

C、精神病

D、严重精神疾病

答案：【心理障碍】3.多选题：下列哪些是心理学的研究方法？

选项：

A、直觉法

B、实验法

C、观察法

D、个案研究法

E、调查法

答案：【实验法;观察法;个案研究法;调查法】4.多选题：心理健康的标志是有哪些？（）

选项：

A、身体、智力、情绪十分协

B、适应环境，人际关系中彼此谦让

C、有幸福感

D、在工作职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。

答案：【身体、智力、情绪十分协;适应环境，人际关系中彼此谦让;有幸福感;在工作职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。】5.单选题：一个人的心理健康与否，表现在个人生活的各个方面。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】6.单选题：创新意识和创新精神是指创造能力中的智力因素（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】7.单选题：心理咨询是由咨询师为来访者直接解答问题、解决问题的过程。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】8.单选题：生活习惯的养成影响着心理健康的水平。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】9.单选题：取得创新成就大多为自信、有进取心和不屈不挠的人,说明心理健康与创新能力关系密切（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】10.1989年世界卫生组织又提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病，而且包括：躯体健康、（）、社会适应良好和道德健康。(填写数值)1、心理健康2、心灵健康

答案：【1】第二单元自我与人格第二单元自我与人格单元测试1.单选题：投射测验探测的是人的哪个层面?（）

选项：

A、潜意识

B、意识

C、前意识

D、无意识

答案：【潜意识】2.单选题：人格的特点是（）

选项：

A、变化性、偶然性

B、跨时间跨情境的稳定性

C、所有人都相同的心理品质

D、一个人片面的特定时期的模式

答案：【跨时间跨情境的稳定性】3.单选题：哪种同一性发展的类型在一定程度上实现了现实我和理想我的统一？（）

选项：

A、达成型

B、早定型

C、延缓型

D、迷惘型

答案：【达成型】4.多选题：创造力高的人具备哪些人格特征（多选）（）

选项：

A、坚韧性

B、探索性

C、刻板性

D、自制性

E、依赖性

答案：【坚韧性;探索性;自制性】5.多选题：自我意识表现为（）

选项：

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我评价

答案：【自我认识;自我体验;自我调控】6.单选题：人格是习惯系统的产物。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】7.单选题：人格是区别人与人之间的差异？（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】8.单选题：通过调控现实自我，实现理想自我（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】9.自我意识（）天生就有的。（填写数值）1、是2、不是

答案：【2】10.人格的四个特性是稳定性、整合性、独特性和（填写数值）（）。1、功能性2、实用性

答案：【1】第三单元情绪健康与管理第三单元情绪健康与管理单元测验1.单选题：脑中的情绪中枢即情绪总管是（）

选项：

A、大脑额叶

B、海马

C、杏仁核

D、大脑皮质

答案：【杏仁核】2.单选题：“热血青年”、“血气方刚”是大学生情绪活动的哪个特点？（）

选项：

A、高级社会情感逐渐成熟

B、情绪活动易于心境化

C、情绪活动具有冲动性、爆发性的特点

D、情绪活动稳定，不易爆发

答案：【情绪活动具有冲动性、爆发性的特点】3.单选题：危桥实验说明，对生理唤醒状态的（）评价在情绪产生过程当中起着重要作用。

选项：

A、认知

B、情感

C、行为

D、外界

答案：【认知】4.单选题：面对突如其来的灾难时，我们会处在哪种情绪状态（）

选项：

A、心境

B、应激

C、激情

D、平静

答案：【应激】5.多选题：处理羞耻感的较好的方式是（）

选项：

A、沉默

B、觉察

C、回避

D、共鸣

答案：【觉察;共鸣】6.多选题：情绪构成的要素有哪些？（）

选项：

A、主观体验

B、外部显现

C、生理唤醒

D、内部反应

答案：【主观体验;外部显现;生理唤醒】7.单选题：焦虑、抑郁都是不好的情绪（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】8.单选题：常用“必须”、“应该”等言语来要求自己是一种认知上的歪曲。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】9.单选题：有情绪是一个人没有修养的表现，我们需要控制情绪（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】10.对于不受大脑皮层调节的情绪，我们需要发展什么策略（填写数值）（）1叫停2觉察

答案：【1】第四单元人际关系与人际交往第四单元人际关系与人际交往单元测验1.单选题：人际关系反映着人们寻求（）的心理状态。

选项：

A、需要满足

B、情感满足

C、利益需要

D、价值取向

答案：【需要满足】2.单选题：人际关系主要表现为人与人之间的（）

选项：

A、亲密程度

B、情感状态

C、感觉行动

D、心理距离

答案：【心理距离】3.单选题：小新好几次面试屡屡失败，这次又有一个机会需要他去面试，他对朋友说：“这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列回应中，使用同理心技巧的是（）。

选项：

A、“不会的，你有信心，就会成功。”

B、“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”

C、“你好像很担心这次也会失败，不太有信心。”

D、“你还没有去面试，怎么知道又不成功?”

答案：【“你好像很担心这次也会失败，不太有信心。”】4.多选题：人际关系的构成分为：（）

选项：

A、认知成分

B、关系成分

C、情感成分

D、行为成分

答案：【认知成分;情感成分;行为成分】5.多选题：人际关系发展的阶段被包括：（）

选项：

A、定向阶段

B、情感探索阶段

C、互相适应阶段

D、情感融合阶段

答案：【定向阶段;情感探索阶段;情感融合阶段】6.单选题：如果我们一直处于跟别人比较的心态中，就很难真正地对别人感兴趣，也不会真正地欣赏别人。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】7.单选题：只要为对方好，怎么做都是对的。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】8.（）（填写数值）的思考方式常是“那就听你的吧”。1、顺从型2、独立型

答案：【1】9.心理学家阿德勒在他的名著《自卑与超越》中特别指出了发展（）（填写数值）对于一个人的重要性。1、社会兴趣2、社交兴趣

答案：【1】10.（）（填写数值）就是站在对方的角度和位置上，客观地理解对方的内心感受及内心世界，且把这种理解传达给对方，虽然这并不意味倾听者一定要赞同对方的观点与行为。1、同理心2、同情心

答案：【1】第五单元家庭关系与心理健康第五单元家庭关系与心理健康单元测验1.单选题：自尊水平的高低取决于一个人的？（）

选项：

A、长相是否漂亮

B、工作是否体面

C、经济条件是否优越

D、人际关系质量的好坏

答案：【人际关系质量的好坏】2.单选题：我们对自己的看法和感觉最早来自于哪里？

选项：

A、自己做事的能力

B、伙伴的评价

C、父母对待我们的方式

D、学校老师的评价

答案：【父母对待我们的方式】3.多选题：以下哪些例子是家庭关系失调的表现？（）

选项：

A、大三男生李琪从小都是爷爷奶奶带大的，现在寒暑假回家还是回爷爷奶奶家，很少去父母的家

B、初二的芳芳总是想方设法跟踪爸爸，悄悄翻看爸爸的手机，因为多疑妈妈总是跟芳芳说爸爸在外面爱上别的人了

C、李阳的家人身体不好，爸爸妈妈一直希望他学医，但是他酷爱建筑学，于是耐心跟爸爸妈妈沟通，温和而坚定表达自己的选择，最终爸爸妈妈尊重了他的选择

D、佩琪爸爸常年在外工作，她和妈妈关系很亲密，遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学后，室友觉得她很自我中心，生活几乎不能自理，给寝室公共秩序带来很多困扰，于是开始疏远她，聚餐也不叫她，她为此感到很痛苦，每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落，不断给辅导员打电话申诉，辅导员就找室友谈话，批评她们。室友更生气了，更不愿搭理她。

答案：【大三男生李琪从小都是爷爷奶奶带大的，现在寒暑假回家还是回爷爷奶奶家，很少去父母的家;初二的芳芳总是想方设法跟踪爸爸，悄悄翻看爸爸的手机，因为多疑妈妈总是跟芳芳说爸爸在外面爱上别的人了;佩琪爸爸常年在外工作，她和妈妈关系很亲密，遇事都是妈妈帮助她处理。来到大学后，室友觉得她很自我中心，生活几乎不能自理，给寝室公共秩序带来很多困扰，于是开始疏远她，聚餐也不叫她，她为此感到很痛苦，每天打电话给妈妈哭诉。妈妈也成天心情低落，不断给辅导员打电话申诉，辅导员就找室友谈话，批评她们。室友更生气了，更不愿搭理她。】4.多选题：健康的家庭关系有什么样的特征？（）

选项：

A、稳定的结构

B、清晰的等级

C、爸爸妈妈彼此功能互补

D、彼此有边界

E、关系融洽到不分彼此

答案：【稳定的结构;清晰的等级;爸爸妈妈彼此功能互补;彼此有边界】5.多选题：亲子关系从哪些方面塑造我们？（）

选项：

A、对人际关系的塑造

B、对价值感的建立

C、对能力的培养

D、对生物神经系统的影响

答案：【对人际关系的塑造;对价值感的建立;对能力的培养;对生物神经系统的影响】6.多选题：婴儿和妈妈之间会发展出哪些依恋类型?（）

选项：

A、安全型

B、矛盾型

C、回避型

D、恐惧型

答案：【安全型;矛盾型;回避型;恐惧型】7.多选题：养育独立健康的孩子，父母需要怎样做？

选项：

A、父母一定要亲自带孩子

B、以全然的接纳和无条件的积极关注的态度陪伴孩子

C、不控制多引导，少干预多指导

D、完全包办代替、控制指导

答案：【父母一定要亲自带孩子;以全然的接纳和无条件的积极关注的态度陪伴孩子;不控制多引导，少干预多指导】8.单选题：健康的家庭关系是一个稳定的铁三角的关系（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】9.单选题：一个人的心理健康水平在很大程度上由家庭决定，无论是基因还是早年的经历，看起来我们都无力去改变。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】10.（)（填写数值）决定我们亲密关系的模式。1、家庭关系2、社会关系

答案：【1】第六单元爱情与性心理（上）第六单元爱情与性心理（上）单元测验1.单选题：男女大概在几岁开始出现性别恒常性？

选项：

A、6/7岁

B、3/4岁

C、2/3岁

D、1/2岁

答案：【6/7岁】2.单选题：什么基因对生殖腺的发育具有决定性作用？

选项：

A、SRY基因

B、SRT基因

C、CDR基因

D、RBY基因

答案：【SRY基因】3.多选题：应该如何认识自慰：

选项：

A、是一种满足性欲求的方式

B、应该有一定的度

C、影响身体健康

D、年轻人才会自慰

答案：【是一种满足性欲求的方式;应该有一定的度】4.多选题：影响性能力的因素包括？

选项：

A、体质

B、人际关系

C、情绪

D、性经验

答案：【体质;人际关系;情绪;性经验】5.多选题：性心理包括：

选项：

A、性感知

B、性思维

C、性情绪

D、性意志

答案：【性感知;性思维;性情绪;性意志】6.单选题：男性与女性的生殖器具有同样的生物基础，这样说对还是错？

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】7.单选题：“性是对纯洁爱情的玷污”这种说法（）。

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】8.单选题：性别认同障碍者一定是同性恋，这样说对还是错？

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】9.1岁左右小男孩可以用手玩弄自己的生殖器吗？1.可以2.不可以

答案：【1】10.通常人们提到的“性别”，指的是生理性别、社会性别、政治性别和（）（只填数值）1心理性别2身份性别

答案：【1】第六单元爱情与性心理（下）爱情与性心理（下）单元测验1.单选题：根据斯滕伯格的“爱情三元论”，只有亲密和承诺，缺乏激情的爱情类型是（）

选项：

A、友伴式的爱情

B、迷恋式的爱情

C、完美的爱情

D、空爱

答案：【友伴式的爱情】2.单选题：美国心理学家艾瑞克森在其著名的“人生八阶段”理论中指出，一个人在18-35岁这一阶段的主要发展任务（）。

选项：

A、选择伴侣结婚，能与伴侣和睦相处，过亲密生活

B、克服同一性混乱

C、建立信任感

D、克服羞怯和疑虑，建立自信

答案：【选择伴侣结婚，能与伴侣和睦相处，过亲密生活】3.单选题：在Ains-worth等人的“陌生情境测验”中，如果婴儿在母亲回来之后要母亲抱他，却又生气地挣脱下地，这属于（）的表现。

选项：

A、安全型

B、回避型

C、矛盾型

D、自信型

答案：【矛盾型】4.单选题：下列选项中不属于斯滕伯格的“爱情三元论”中的元素是（）

选项：

A、动机

B、情绪

C、认知

D、行为

答案：【行为】5.多选题：Ains-worth等人从其设计的“陌生情境测验”实验结果提出了婴儿依恋类型包括以下几种（）

选项：

A、安全型

B、回避型

C、矛盾型

D、自信型

答案：【安全型;回避型;矛盾型】6.多选题：关于恋爱中的性，有哪些原则可以参考：

选项：

A、自愿原则

B、安全原则

C、快乐原则

D、冲动原则

答案：【自愿原则;安全原则】7.单选题：根据Ains-worth等人的依恋理论，大部分的婴儿都是属于安全型。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】8.心理学家们认为依恋类型的不同主要由于母亲的育儿方式不同使然，如果照料者多数以婴儿的需要为取向去照顾婴儿，那么这样的婴儿依恋类型很可能会是（填写数值）（）1、安全型依恋2、回避型依恋

答案：【1】9.在斯滕伯格的“爱情三元论”中，激情、亲密和承诺都具备的爱情称为（填写数值）（）1、完美的爱2、浪漫的爱

答案：【1】10.一个人如果在亲密关系中内心无比渴望亲近，但却表现出回避，那么他的依恋类型很可能是（填写数值）（）1、矛盾型2、回避型

答案：【1】第七单元学习与发展第七单元学习与发展单元测验1.单选题：“实现家族愿望，为家人争一口气”是学习动机的哪个方面？（）

选项：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、其他

答案：【附属的内驱力】2.单选题：“对本专业学科有浓厚的兴趣,希望能够深造”是学习动机的哪个方面（）

选项：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、其他

答案：【认知的内驱力】3.单选题：生涯规划的最高境界是（）

选项：

A、工作的安全感

B、工作成就的自尊感

C、工作与生活带来的内心的满足感和生活的意义感

D、其他

答案：【工作与生活带来的内心的满足感和生活的意义感】4.单选题：想要产生“忘我”的心理体验，在选择任务时的难度是（）

选项：

A、太难

B、难度适中

C、太容易

D、轻松

答案：【难度适中】5.单选题：“不甘人后、超过别人，在同龄人中保持强者的地位”是学习动机的哪个方面（）

选项：

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、其他

答案：【自我提高的内驱力】6.多选题：以下哪些是学习动机受到社会文化的影响？（）

选项：

A、万般皆下品，唯有读书高

B、学好数理化，走遍天下都不怕

C、书中自有黄金屋

D、读书无用，搞导弹的不如卖茶叶蛋的

答案：【万般皆下品，唯有读书高;学好数理化，走遍天下都不怕;书中自有黄金屋;读书无用，搞导弹的不如卖茶叶蛋的】7.单选题：如果过去的失败经历带来很深的挫败、羞耻感，当人本能的想要回避掉这些感觉时，可能会出现拖延行为（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】8.单选题：学习是一种生活方式，也是一种生活态度（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】9.单选题：学习是一种终身发展、终身教育的理念（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】10.将学习上的成功归因为自己的能力是在因素来源的（填写数值）(）方面上归因1、内或内控2、外或外控

答案：【1】第八单元危机与生命意义第八单元危机与生命意义单元测验1.单选题：心理危机意味着（）

选项：

A、危险

B、机遇

C、挑战

D、以上都是

答案：【以上都是】2.单选题：精神障碍和心理危机的关系是（）

选项：

A、互为因果

B、精神障碍导致心理危机

C、心理危机导致精神障碍

D、没有关系

答案：【互为因果】3.单选题：下列不属于发展性危机的是（）

选项：

A、高考

B、就业

C、结婚

D、地震

答案：【地震】4.多选题：心理危机的发生和（）因素有关

选项：

A、个人

B、家庭

C、社会

D、使用电脑

答案：【个人;家庭;社会】5.多选题：自杀愿望强烈的个体会有（）信号

选项：

A、情绪上

B、言语上

C、行为上

D、认知上

答案：【情绪上;言语上;行为上;认知上】6.多选题：自杀干预有（）

选项：

A、现实干预

B、药物干预

C、心理干预

D、生活干预

答案：【现实干预;药物干预;心理干预】7.单选题：周围朋友出现心理危机的信号时，只要多做劝解就好了（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】8.单选题：心理危机有害身心健康，不应该出现心理危机（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】9.伴随死亡焦虑，不断完善自我，更清晰地看到自己，建立自尊、自信、获得生命的意义和价值，看到生命的本貌，欧文·亚隆在《直视骄阳》一书中将其描述为（填写数值）（）1、顿悟体验2、觉醒体验

答案：【2】10.自杀干预应有（）实施，（）辅助。（填写数值）1、专业人士，一般人群2、一般人群，专业人士

答案：【1】心理健康与创新能力期末考试心理健康与创新能力期末考试1.单选题：以下关于爱情与性心理的说法，正确的是（）

选项：

A、变性者是心理性别和社会性别相冲突带来的产物

B、性别认同困难者就是同性恋

C、性能力是个体完成性活动的功能状况

D、自慰和性幻想是非常可耻下流的

答案：【性能力是个体完成性活动的功能状况】2.单选题：对于同性恋这一现象，正确的做法是（）

选项：

A、同性恋并不是一种疾病，我们应该正视和理解。

B、同性恋违背了正常男女关系，应该杜绝

C、同性恋是一种畸形心理产物，要坚决抵制

D、同性恋有悖于我们男婚女嫁的文化观念，我们要远离同性恋者

答案：【同性恋并不是一种疾病，我们应该正视和理解。】3.单选题：在恋爱中会认为温暖和爱是可以获得的，在体验到与伴侣亲密的同时不会担忧关系破裂，这属于（）依恋的表现。

选项：

A、恐惧型

B、回避型

C、矛盾型

D、安全型

答案：【安全型】4.单选题：一个人如果在亲密关系中内心渴望亲近，但却处处表现出回避，那么他的依恋类型很可能是（）

选项：

A、自信型

B、回避型

C、恐惧型

D、安全型

答案：【回避型】5.单选题：Ains-worth等人从其设计的“陌生情境测验”实验中，“时刻警惕母亲离开。对母亲离开极度反抗、非常苦恼。母亲回来时，既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾的态度。”这一现象中的婴儿的依恋类型是（）。

选项：

A、安全型

B、回避型

C、矛盾型

D、自信型

答案：【矛盾型】6.单选题：下列选项中哪一项不是心理咨询的性质与特点：（）

选项：

A、心理咨询是一个过程

B、心理咨询是一个人际互动的过程

C、心理咨询能够为人们提供全新的人生经验和体验

D、心理咨询可以解决一切烦恼

答案：【心理咨询可以解决一切烦恼】7.单选题：1989年世界卫生组织又提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和（）。”

选项：

A、品德高尚

B、彼此谦让

C、道德健康

D、有效率

答案：【道德健康】8.单选题：1994年格林伯格提出了健康的五级观点，将健康分为五个水平,其中第四级是（）

选项：

A、死亡

B、身体疾病

C、一般生理健康

D、情绪和精神水平的提高

答案：【情绪和精神水平的提高】9.单选题：当有个同学问“老师，我如何能控制我的愤怒情绪？”，持认知神经科学观点的老师会告诉他什么？（）

选项：

A、情绪是一个生理反应，这种状态在大脑神经中的回路与神经递质是如何变化的

B、虽然情绪跟生理有关，但个体的认知评价会在情绪产生时起重要作用

C、愤怒是无意识敌意的宣泄，你也许需要体会与感受此时此刻你的无意识是什么

D、情绪是一种行为习惯，是刺激与反应的联结，你要分析引起你愤怒的那个情景是什么

答案：【情绪是一个生理反应，这种状态在大脑神经中的回路与神经递质是如何变化的】10.单选题：在斯滕伯格的“爱情三元论”中，激情、亲密和承诺全都具备的爱情称为（）

选项：

A、迷恋的爱

B、完美的爱

C、空洞的爱

D、友伴的爱

答案：【完美的爱】11.单选题：下列哪项不属于自我意识发展过程的缺陷（）

选项：

A、以自我为中心

B、过分自卑

C、过分的逆反

D、良好的心态

答案：【良好的心态】12.单选题：以下哪项不属于大学生涯规划的重要方面（）

选项：

A、定位自己

B、适应环境

C、实践行动

D、只管成绩

答案：【只管成绩】13.单选题：下列哪项不是提升自己的正确方式（）

选项：

A、通过与他人的比较来认识自我

B、积极、快乐地接受自我

C、勇敢地塑造自我

D、自责自咎，贬低自己

答案：【自责自咎，贬低自己】14.单选题：人格的特征不包括（）

选项：

A、整合性

B、稳定性

C、非功能性

D、独特性

答案：【非功能性】15.单选题：（）是人格发展的理想状态。

选项：

A、健全人格

B、完善人格

C、封闭人格

D、优化人格

答案：【健全人格】16.单选题：女性患抑郁症的概率大约是男性的（）倍

选项：

A、2

B、3

C、4

D、5

答案：【2】17.单选题：下列不属于情绪的三种状态的是（）

选项：

A、心情

B、激情

C、应激

D、思维

答案：【思维】18.单选题：关于情绪的叙述，下列说法不准确的是（）

选项：

A、人们在心理活动中，对客观世界的心理体验

B、是对一系列主观认知经验的通称

C、多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态

D、是内心的感受经由身体表现出来的状态

答案：【人们在心理活动中，对客观世界的心理体验】19.单选题：生涯规划的最高境界是个人内在天赋的实现和（）

选项：

A、幸福的感受

B、金钱的富足

C、前途的光明

D、昂扬的意志

答案：【幸福的感受】20.单选题：人们在解释行为的成功或失败时,不包括下列哪个维度（）

选项：

A、因素来源

B、稳定性

C、可控性

D、生理性

答案：【生理性】21.单选题：下列不属于时间管理的原则的是（）

选项：

A、立即

B、专注

C、统筹

D、效率

答案：【效率】22.单选题：在情绪刚升起来的阶段，（）情绪是一个重要有效的管理情绪的手段。

选项：

A、觉察

B、认知

C、管理

D、叫停

答案：【觉察】23.单选题：我们的海马体积与（）直接相关

选项：

A、营养水平

B、经历的压力、争斗总量

C、年龄大小

D、性别

答案：【经历的压力、争斗总量】24.单选题：婴儿获得能力感是分两个阶段的：第一个阶段是通过妈妈无微不至的照顾获得的，第二个阶段恰恰是通过妈妈爸爸的（）获得的。

选项：

A、鼓励孩子的自主行为

B、持续干预

C、忽视放手

D、代包代办

答案：【鼓励孩子的自主行为】25.单选题：缺乏价值感的人，容易情绪（）

选项：

A、快乐

B、抑郁

C、兴奋

D、开心

答案：【抑郁】26.单选题：在人际关系中，需要清楚地知道自己和他人的责任和权利，既保护自己的个人空间不受侵犯，也不侵犯他人的个人空间，这叫做（）

选项：

A、个人权利

B、个人自由

C、尊重界限

D、有来有往

答案：【尊重界限】27.单选题：和他人能友好相处的能力的核心是（）

选项：

A、化解冲突

B、营造氛围

C、娱乐消费

D、绝不拒绝

答案：【化解冲突】28.单选题：更积极更健康的激励自己前进的方式是和（）比较。

选项：

A、别人

B、自己

C、最厉害的人

D、好朋友

答案：【自己】29.单选题：依恋类型形成于早年和父母之间的关系，相对比较稳定。安全型依恋模式是（）

选项：

A、比较容易与他人接近“并且与他人互相依赖时到舒适，不担心被遗弃或者与他人过于亲近。

B、自己世界完全被爱情占据着，总是担心对方的感情会变少。发现他人难以像自己希望的那样接近自己，经常担心伴侣不是真的爱自己或者不原意与自己在一起。很想亲近伴侣，但有时会把人吓跑。

C、当接近他人时，感到有些不舒服，感到完全信任、依赖他人是困难的。与任何人过于接近时，都感到紧张。内心无比渴望亲近，但却表现出回避。他人经常希望自己在自感舒适的基础上与其更加亲密。

D、知道自己需要亲密关系和依赖他人，但又害怕亲近，担心这种亲近会把自己置于某种危险之中。一方面担心依赖别人会损害到自己的自由，另一方面也担心依赖别人会被拒绝和伤害。

答案：【比较容易与他人接近“并且与他人互相依赖时到舒适，不担心被遗弃或者与他人过于亲近。】30.单选题：我们如何看待娱乐放松（）

选项：

A、不应该

B、不被允许

C、生活中不可缺少的一部分

D、无用的

答案：【生活中不可缺少的一部分】31.多选题：以下哪些关于性的认识是不合理的（）。

选项：

A、我在睡觉前常常性幻想，这是正常的，既不会伤害自己也不会伤害他人。

B、男同性恋真的好恶心，我们要远离他们。。

C、别看那人一副正人君子，不过是个伪娘，令人不齿，算什么男人。

D、与漂亮的女孩接触我就忍不住幻想种种，好罪恶，以后再也不敢和她们打交道了。

答案：【男同性恋真的好恶心，我们要远离他们。。;别看那人一副正人君子，不过是个伪娘，令人不齿，算什么男人。;与漂亮的女孩接触我就忍不住幻想种种，好罪恶，以后再也不敢和她们打交道了。】32.多选题：性别观念往往由以下哪些影响（）

选项：

A、生理性别

B、心理性别

C、社会性别

D、道德标准

答案：【生理性别;心理性别;社会性别】33.多选题：心理健康与创新能力之间的关系包含以下哪些方面（）

选项：

A、心理健康不是为了健康而健康，而是通过健康可以更好地创造自己美好的生活。

B、和谐的环境产生快乐的心境，快乐的心境产生发自内心的热爱，发自内心的热爱激发创造的激情。

C、取得创新成就的人大多自信、有进取心和不屈不挠。

D、创造性人才携带可能患精神疾病的基因的几率比一般人高出约25%。

答案：【心理健康不是为了健康而健康，而是通过健康可以更好地创造自己美好的生活。;和谐的环境产生快乐的心境，快乐的心境产生发自内心的热爱，发自内心的热爱激发创造的激情。;取得创新成就的人大多自信、有进取心和不屈不挠。;创造性人才携带可能患精神疾病的基因的几率比一般人高出约25%。】34.多选题：五感是指（）。

选项：

A、痛觉

B、视觉与听觉

C、触觉

D、味觉与嗅觉

答案：【视觉与听觉;触觉;味觉与嗅觉】35.多选题：以下哪些是性少数群体（）

选项：

A、同性恋

B、双性恋

C、跨性别者

D、间性者

答案：【同性恋;双性恋;跨性别者;间性者】36.多选题：下列说法中正确的是（）

选项：

A、根据埃里克森的人生发展阶段理论，一个人在18—35之间的主要发展任务是选择伴侣结婚，能与伴侣和睦相处，过亲密生活。

B、有爱不一定有性关系，有性关系不一定有爱。

C、认知是爱情中的理智层面，是调控情绪和动机的。

D、情绪是爱情中亲密的部分，能给人带来温暖和舒适。

答案：【根据埃里克森的人生发展阶段理论，一个人在18—35之间的主要发展任务是选择伴侣结婚，能与伴侣和睦相处，过亲密生活。;有爱不一定有性关系，有性关系不一定有爱。;认知是爱情中的理智层面，是调控情绪和动机的。;情绪是爱情中亲密的部分，能给人带来温暖和舒适。】37.多选题：斯滕伯格的“爱情三元论”中三种元素包括（）

选项：

A、亲密

B、激情

C、承诺

D、行为

答案：【亲密;激情;承诺】38.多选题：心理学家和自然科学家一样，用科学研究的方法，先进行观察，再形成理论，再根据新的观察新的发现修正其理论。这些方法包括()。

选项：

A、观察法

B、实验法

C、调查法

D、个案研究法

答案：【观察法;实验法;调查法;个案研究法】39.多选题：大学生学习的特点是（）

选项：

A、学习过程从被动性转变为自主性

B、学习内容的专业性

C、学习方式的多样性

D、学习目的的研究探索性与创新性

答案：【学习过程从被动性转变为自主性;学习内容的专业性;学习方式的多样性;学习目的的研究探索性与创新性】40.多选题：下列关于学习的说法错误的是（）

选项：

A、学习是以认知的改变为标志的

B、学习是完全由环境引起的

C、学习是个体终身发展终身教育的理念

D、学习是人类本性和行为的改变

答案：【学习是以认知的改变为标志的;学习是完全由环境引起的】41.多选题：在大学生中除了在同一性发展上有着不同的特点外，大学生的自我意识特点还表现为（）

选项：

A、自我认识具有自觉性和理性

B、自我评价能力在增强，但仍具片面性

C、自尊感与自卑感的同时并存

D、自我塑造愿望强烈，主动性、自律性高

答案：【自我认识具有自觉性和理性;自我评价能力在增强，但仍具片面性;自尊感与自卑感的同时并存;自我塑造愿望强烈，主动性、自律性高】42.多选题：自我意识是个体对自己的身心状况以及自己与周围人和环境关系的一种认识。自我意识具有多个维度和层次，从结构形式上，自我意识表现为（）

选项：

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我放纵

答案：【自我认识;自我体验;自我调控】43.多选题：大学生情绪活动的特点有（）

选项：

A、情绪活动趋向丰富，高级社会情感（如理智感、美感等）逐渐成熟

B、情绪活动具有冲动性、爆发性的特点

C、情绪活动易于心境化

D、情绪深刻性增加

答案：【情绪活动趋向丰富，高级社会情感（如理智感、美感等）逐渐成熟;情绪活动具有冲动性、爆发性的特点;情绪活动易于心境化】44.多选题：大学生情绪健康的标志有（）

选项：

A、情绪稳定

B、行为稳定

C、心情愉快

D、思维敏捷

答案：【情绪稳定;心情愉快】45.多选题：托马斯提出的衡量冲突行为的两个基本维度分别是（）

选项：

A、情感性

B、顾己性

C、顾他性

D、问题性

答案：【顾己性;顾他性】46.多选题：以下行为，属于同理心的是（）

选项：

A、己所不欲，勿施于人

B、设身处地，感同身受

C、推己及人，将心比心

D、物我两忘，心无旁骛

答案：【己所不欲，勿施于人;设身处地，感同身受;推己及人，将心比心】47.多选题：家庭关系对我们的塑造包含（）方面

选项：

A、亲密关系

B、自尊水平

C、自我认知

D、先天气质

答案：【亲密关系;自尊水平;自我认知】48.多选题：孩子和妈妈是需要不断分化的，从身体的分化到心理的分化。分化包含（）

选项：

A、自我与他人的分化

B、理智与情绪的分化

C、精神和肉体的分化

D、能力与环境的分化

答案：【自我与他人的分化;理智与情绪的分化】49.多选题：我们应当如何看待生命（）

选项：

A、生命是有限的

B、生命是一种责任

C、生命是一种存在，活着是基础

D、凡事以快乐为原则

答案：【生命是有限的;生命是一种责任;生命是一种存在，活着是基础】50.多选题：自杀愿望强烈的个体可能会流露出（）的信号

选项：

A、绝望

B、无助

C、无价值感

D、轻松

答案：【绝望;无助;无价值感】51.单选题：心理学是一门玄学,心理学家就应该会催眠。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】52.单选题：心理学就是研究别人心里想法的学科，学了心理学的人是可以透视别人想法的。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】53.单选题：性是本能萌发的一种欲求（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】54.单选题：这种说法是否正确：“性等于性能力”。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】55.单选题：根据Ains-worth等人的依恋理论，大部分婴儿的依恋类型都是属于安全型（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】56.单选题：这种说法是否正确：“性是对爱最好的证明”。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】57.单选题：学习方式的单一性是大学生学习的特点（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】58.单选题：学习策略是指学习者在学习活动中有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控的方式。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】59.单选题：人格本身没有好坏之分（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】60.单选题：认识自己可以通过比较方式来进行（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】61.单选题：界限清晰必定会让对方觉得不舒服，最终会破坏关系。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】62.单选题：冲突并不是只会带来灾难性的后果，只要处理得好，它也会成为深化双方关系的契机。（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】63.单选题：同理心意味倾听者一定要赞同对方的观点与行为（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【错误】64.单选题：情绪的出现表明：在我们的生活里出现了一些问题，这些问题应该给予重视（）

选项：

A、正确

B、错误

答案：【正确】65.单选题：抑郁与生理、化学、心理等因素都相