上海市中考英语复习资料汇编2023

上海市中考英语复习资料汇编2023前言中考英语复习是一个系统性的工程，它不仅要求同学们对初中阶段所学的语言知识进行梳理和巩固，更强调语言技能的综合运用与应试策略的灵活掌握。本汇编旨在为上海地区的初三学子提供一份贴近考情、内容详实且实用性强的复习指南。我们将从语言知识、语言技能、应试技巧及备考心态等多个维度入手，助力同学们在中考英语中取得理想成绩。一、听力理解与应试策略听力理解在中考英语中占据重要地位，主要考查学生对口头语言材料的理解能力。1.1夯实基础，提升辨音能力*词汇积累：熟练掌握考纲内词汇的发音，特别是一些易混淆的元音、辅音以及重音不同导致词性和词义变化的词汇。*语音知识：关注连读、弱读、失去爆破等语音现象，这些往往是听力理解的难点。可以通过精听教材录音、英语新闻等材料进行专项训练。*语境感知：在听力材料中，说话人的语气、语调往往蕴含着重要信息，如肯定、否定、疑问、惊讶等，需用心体会。1.2熟悉题型，掌握解题技巧*短对话理解：快速浏览题干及选项，预判听力内容。注意捕捉关键词、时间、地点、人物、事件等核心信息。听完后迅速作答，避免纠结影响后续题目。*长对话或独白理解：这类题目信息量大，可边听边做简要笔记，记录关键信息点，如数字、原因、结果、建议等。注意整体理解，不要被个别生词干扰。*听短文回答问题：听清问题是关键。作答时力求语言简洁、准确，语法正确。注意时态、人称的一致性。*听对话或短文选择图片：仔细观察图片细节，根据听力内容选择最贴切的图片。1.3科学训练，模拟实战*坚持每日练习：保证一定的听力输入量，形成“语感”。*利用真题资源：历年中考真题的听力部分是最佳的模拟材料，严格按照考试时间进行训练。*错题分析总结：对于做错的题目，要反复听，找出错误原因，是词汇问题、语音问题还是理解偏差。二、词汇积累与语法巩固词汇和语法是英语学习的基石，也是中考考查的重点。2.1词汇学习策略*考纲为本：以最新的上海市初中英语学科教学基本要求（考纲）为指导，明确词汇范围和要求。*多维度记忆：结合音标、词根词缀、例句、上下文语境进行记忆，避免孤立背单词。可以运用思维导图、词汇联想等方法扩大词汇网络。*活学活用：不仅要记住词义，更要掌握其词性、搭配、习惯用法及同义词、反义词。通过造句、短文写作等方式检验和巩固。*定期复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，制定复习计划，及时回顾，强化记忆效果。2.2语法体系梳理*构建知识网络：将零散的语法知识点系统化，如时态、语态、从句、非谓语动词、情态动词、冠词、代词、介词等，明确各自的基本用法和特殊考点。*突出重点难点：针对中考高频考点，如时态中的一般现在时、一般过去时、现在完成时、一般将来时，宾语从句、状语从句，以及非谓语动词作宾语、定语等，进行重点突破。*结合语境运用：语法规则的学习不能脱离具体语境。通过阅读例句、完成句子、短文填空等练习，体会语法在实际运用中的作用。*错题归类反思：建立语法错题本，将易错点进行归类整理，分析错误原因，查漏补缺。三、阅读理解与信息获取阅读理解考查学生获取信息、理解主旨、推测词义、进行简单判断和推理的能力。3.1阅读技能培养*skimming(略读)：快速浏览全文，了解文章大意和主旨，识别文章结构和主题句。*scanning(寻读)：带着特定问题快速查找特定信息，如人名、地名、数字等。*intensivereading(精读)：对关键段落和难句进行仔细研读，理解其深层含义。3.2不同体裁文章的阅读策略*记叙文：关注时间顺序、人物关系、事件的起因、经过和结果。理解作者的情感态度。*说明文：抓住说明对象及其特征、说明方法（如举例、列数字、作比较等）。*议论文：识别论点、论据和论证过程。理解作者的观点和立场。3.3解题步骤与技巧*审清题干：明确题目要求是“选出正确的”还是“选出错误的”，是“最佳标题”还是“主要观点”等。*定位信息：根据题干中的关键词，在原文中找到相关信息区域。*比对分析：将选项与原文信息进行仔细比对，注意同义替换、细节理解、推理判断等。*合理推断：对于推理判断题，要基于原文信息进行合乎逻辑的推断，不能主观臆断。*词义猜测：通过上下文语境、构词法、同义或反义关系等方法猜测生词含义。3.4拓展阅读，提升素养*广泛涉猎：阅读不同题材、不同话题的英语文章，如科普知识、文化习俗、人物故事等。*培养兴趣：选择自己感兴趣的阅读材料，如简易英文读物、英语报刊杂志等，保持阅读的积极性。四、书面表达与规范输出书面表达要求学生能根据提示进行书面交际，考查学生运用所学语言知识和技能进行信息组织和语言表达的能力。4.1应用文写作*书信/邮件：注意格式（称呼、正文、结束语、署名）。内容要涵盖题目要求的所有要点，语言得体。*通知/启事：明确时间、地点、事件、对象等要素，语言简洁明了。*发言稿/演讲稿：观点明确，条理清晰，语言要有一定的感染力。4.2话题作文写作*审题立意：仔细阅读写作提示，明确写作任务、话题、文体、人称、时态等要求。确定文章的中心思想。*构思提纲：在动笔前，先列出写作提纲，规划文章的结构（开头、主体、结尾）和主要内容要点。主体部分可以采用总分、分总或并列等结构。*内容充实：围绕中心思想展开，用具体的例子、理由或细节支撑观点。避免空洞的表述。*语言表达：*词汇：运用恰当的词汇，力求准确生动。避免词汇单一重复，尝试使用同义词或近义词。*句型：运用不同的句型结构，如简单句、并列句、复合句等，使文章句式多样。注意句子之间的连接，使用恰当的过渡词和短语（如firstly,besides,however,asaresult等），使行文连贯。*语法：确保语法正确，时态、语态、主谓一致等无误。*拼写与标点：注意单词拼写和标点符号的正确使用。4.3书写规范与检查修改*书写工整：卷面整洁、字迹清晰，给阅卷老师留下良好印象。*仔细检查：完成写作后，务必通读全文，检查内容是否完整、逻辑是否清晰、语言表达是否准确、有无语法和拼写错误。五、复习策略与备考建议5.1制定合理的复习计划*明确目标：根据自身情况，设定阶段性复习目标和最终目标。*合理分配时间：将复习内容分解到每周、每日，确保各部分知识都能得到有效复习。*劳逸结合：保证充足的睡眠和适当的放松，保持良好的学习状态。5.2善用复习资源*教材为本：教材是复习的根本，要回归教材，梳理知识点。*教辅资料：选择权威、适合自己的教辅资料进行辅助练习。*历年真题：真题是最好的复习资料，通过做真题可以熟悉考点、题型和难度，把握命题规律。5.3重视错题整理与反思*建立错题本：将练习和考试中的错题分类整理，注明错误原因和正确解法。*定期回顾：对错题进行反复复习，确保不再犯类似错误。5.4调整心态，积极备考*树立信心：相信自己通过努力一定能取得进步。*保持平常心：正确看待考试，避免过度紧张和焦虑。*积极暗示：考前进行积极的自我心理暗示，以饱满