2024年北京市高三语文模拟试卷及解析

2024年北京市高三语文模拟试卷及解析前言时光荏苒，又至一年冲刺季。对于高三学子而言，每一次模拟都是一次宝贵的练兵机会，不仅是知识掌握程度的检验，更是应试技巧与心态调适的磨砺。本试卷以北京市高考语文命题趋势为导向，力求在题型设置、考点覆盖、难度梯度上贴近实战，希望能为同学们的复习备考提供有益的参考。文末附有详细解析，旨在帮助同学们不仅知其然，更知其所以然，查漏补缺，精准提升。---2024年北京市高三语文模拟试卷一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1-5题。材料一人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它以人的价值为核心，强调人要有点精神，要追求真善美，要有道德操守和理想情怀。在中国传统文化中，人文精神源远流长。《周易》中“观乎人文以化成天下”，便已蕴含了通过人文教化来塑造理想社会的思想。儒家思想更是人文精神的集中体现，孔子强调“仁者爱人”，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，都凸显了对人的价值的尊重。道家主张“道法自然”，追求人与自然的和谐，也为人的精神境界提供了另一种滋养。这些思想共同构成了中华优秀传统文化中人文精神的核心内涵。在现代社会，科技的飞速发展和物质生活的日益丰富，使得人文精神的弘扬显得尤为重要。科技是一把双刃剑，它在带来便利的同时，也可能导致人的异化和精神的迷失。因此，强调人文精神，就是要引导人们在物质追求之外，关注精神世界的丰盈，追求人生的意义和价值，保持对真善美的向往和对假恶丑的鞭挞。材料二当前，在一些领域，人文精神的缺失现象不容忽视。例如，在教育领域，应试教育的倾向依然存在，一些学校和家长过于看重分数，忽视了对学生健全人格的培养；在经济领域，部分企业唯利是图，忽视了社会责任和道德底线；在网络空间，信息爆炸，真假难辨，一些人缺乏理性思考和批判精神，容易受到不良信息的误导。人文精神的培育非一朝一夕之功，需要社会、学校和家庭的共同努力。学校教育应将人文素养的培养融入各学科教学之中，不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。社会层面应营造崇尚人文、尊重人才的良好氛围，通过媒体宣传、文化活动等多种形式，提升公众的人文素养。家庭作为人生的第一所学校，父母的言传身教对孩子人文精神的形成至关重要。材料三文学艺术是人文精神的重要载体。优秀的文学作品能够深刻反映社会生活，展现人性的复杂与光辉，引发读者的情感共鸣和理性思考。例如，《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族兴衰的描写，不仅展现了封建社会的百科全书式的生活画卷，更深刻揭示了人性的善恶、命运的无常和人生的价值，其蕴含的人文精神至今仍能给我们以启示。电影、戏剧、音乐、美术等艺术形式也同样承载着人文精神的传播使命。一部优秀的电影，能够通过生动的影像和感人的故事，传递爱与勇气、正义与良知；一首动人的乐曲，能够抚慰人的心灵，激发人的情感。这些艺术形式以其独特的感染力，使人文精神潜移默化地浸润人心。1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.人文精神关注人的尊严、价值和命运，也包含对人类精神文化遗产的珍视。B.《周易》和儒家、道家思想中的精华，共同构成了中华人文精神的核心内涵。C.科技发展带来的负面影响，是现代社会弘扬人文精神的一个重要原因。D.弘扬人文精神有助于人们在物质丰富的同时，保持精神世界的追求。2.根据材料二，下列不属于“人文精神缺失现象”的一项是（3分）A.部分学校过度追求升学率，学生课业负担沉重。B.某企业为降低成本，生产不合格产品，危害消费者健康。C.网络上有人为吸引眼球，编造虚假信息博取流量。D.父母引导孩子阅读经典名著，培养其文学素养。3.综合上述三则材料，下列说法正确的一项是（3分）A.只要弘扬人文精神，就能避免科技发展带来的负面影响。B.学校是培育人文精神的主阵地，家庭和社会作用不大。C.文学艺术通过其感染力，能有效传播人文精神。D.人文精神的培育需要很长时间，短期内难以见到成效。4.请结合三则材料，简要概括人文精神的重要性体现在哪些方面。（4分）5.某中学将举办“弘扬人文精神，点亮青春梦想”主题活动，请你结合上述材料，为该活动写一段倡议词。要求：观点明确，语言流畅，不少于80字。（5分）二、本大题共6小题，共27分。阅读下面的文言文，完成6-10题。（材料选自《宋史·范仲淹传》，有删改）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文①学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。始还姓，更其名。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言其非，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。拜尚书礼部员外郎、天章阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。仲淹上《百官图》，指其次第曰：“如此为序迁，如此为不次，如此则公，如此则私。况进退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷简不悦。他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地②，太平宜居汴，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。夷简诉仲淹越职言事，离间君臣，引用朋党。仲淹对益切，由是罢知饶州。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫祀，奏蠲③庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。（注）①戚同文：北宋初年著名的教育家。②四战之地：指四面平坦，无险可守，容易受攻击的地方。③蠲（juān）：除去，免除。6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.迎其母归养养：赡养B.顾与百官同列顾：反而，却C.寻通判河中府寻：不久D.所至开仓振之振：通“震”，使……震动7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A.去之应天府夷简诉仲淹越职言事B.乃感泣辞母乃命仲淹安抚江、淮C.以水沃面以母在时方贫D.南面而朝之哭之如父8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.不可为后世法不能成为后世效法的榜样B.且上疏请太后还政，不报并且上奏章请求太后归还政权，没有得到答复C.如此为序迁，如此为不次这样是按顺序升迁，这样是不按顺序（破格提拔）D.大抵讥切时政大致上是讥讽指责当时的政事9.根据文意，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.范仲淹身世坎坷，二岁丧父，随母改嫁，后发奋读书，考中进士，才将母亲接回奉养。B.范仲淹敢于直谏，曾反对章献太后接受百官朝拜，并请求太后还政于天子，因此被贬。C.范仲淹关心民生疾苦，在江淮大旱蝗灾时，不仅开仓放粮，还奏请免除一些赋税。D.范仲淹生活节俭，乐善好施，所到之处皆有恩政，深受百姓爱戴，死后连羌人都为之悲痛。10.将下面句子译为现代汉语。（6分）（1）昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面。（2）及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。11.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。（6分）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《里仁》）（1）这两则语录都体现了孔子怎样的思想？（2分）（2）结合上面文言文《宋史·范仲淹传》的内容，简要说明范仲淹是如何践行孔子这种思想的。（4分）三、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首词，完成12-14题。鹧鸪天·代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。（注）①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上阕开头两句描写了初春景象：田间桑树抽出嫩芽，邻家蚕卵已孵出幼蚕。B.“平冈细草鸣黄犊”一句，通过黄犊的鸣叫，以动衬静，突出了乡村的宁静。C.“斜日寒林点暮鸦”中的“点”字用得精妙，形象地描绘出暮鸦在寒林中的景象。D.下阕“山远近，路横斜”两句，勾勒出远山近路的画面，为后文写酒家做铺垫。13.词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（4分）14.词的最后两句“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”蕴含了怎样的思想情感？请结合全词简要分析。（5分）15.在横线处填写作品原句。（8分）（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）_________________，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）（3）千岩万转路不定，_________________。（李白《梦游天姥吟留别》）（4）_________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）（5）_________________，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）（6）元嘉草草，封狼居胥，_________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（7）_________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）（8）《劝学》中，荀子以“故木受绳则直，_________________”为喻，引出学习能改变人的本性的观点。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成16-19题。书房的窗子杨振声①说也可怜，我家搬来搬去，总不得一个如意的书房。每次搬到一个新地方，我总要费些力气去布置一间可供读书的屋子。但结果总是不如意。我常常想，世界上的屋子全有窗子，为什么我就找不到一间能令我满意的书房的窗子呢？②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向、窗框的大小、窗棂的疏密，却能大大地影响到书房的气氛。我所需要的书房的窗子，要明朗，要开阔，要能看到远景。最好窗外有一片绿竹，或几株芭蕉，或一棵古槐，那么，坐在窗下读书的时候，便能得到一种清静的感觉。③但这样的窗子，我总找不到。我所得的，不是窗太小，就是窗外的景物太寻常，不够引人入胜。有时，窗外是一片灰色的墙，令人感到沉闷；有时，窗外是一家嘈杂的店铺，叫卖声、车马声不绝于耳，使人无法安心读书。④我对于书房的窗子，似乎有一点偏见，就是偏爱北窗。说到窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。⑤然而，每间屋子通常总有几个窗子，不一定每扇窗子都值得留恋。比如说，南窗的光最强，射入的阳光也最久。北窗则不然。它所有的光线是最清淡的，反射而不是直射的。因此，透过北窗传来的雨声，也格外清冷。至于东窗，破晓时有朝霞，暮春时有落花。西窗呢，夕阳照山，晚霞绚烂，固然可爱，但是到了夏天，西晒是很可怕的。所以，我宁取北窗，不爱南窗。⑥北窗的光，是含蓄的，不那么咄咄逼人。坐在北窗下读书，光线柔和，眼睛不致疲劳。而且，北窗外的景物，往往是安静的。你可以看到邻家的后园，几株老树，一片菜园，或者一条幽静的小巷。这些景物，都带着一种淳朴的田园风味，能使人的心境平和下来。⑦我想，理想的书房，一定要有这样一扇北窗。窗外不必有什么名山大川，但至少要有一片青草地，几棵疏落的树木。最好是有一条小河，从窗下缓缓流过。这样，在晴朗的日子里，可以看到蓝天白云，听到鸟语花香；在阴雨的天气里，可以听到雨声淅沥，看到窗外的景物朦胧一片。⑧可惜，这样的书房，我至今还没有找到。我的书房，或在楼上，或在楼下，或临街，或靠巷，总是不能尽如人意。但我并不因此而灰心。我相信，只要我对书房的窗子还保持着这份向往，总有一天，我会找到它的。⑨其实，书房的窗子，也不仅仅是一个物理的存在，它更是一种心境的象征。有了这样一扇窗子，你就有了一个与自然交流的通道，有了一个可以安放灵魂的角落。在这个角落里，你可以暂时忘却尘世的喧嚣，沉浸在自己的