石家庄市技工院校实习指导教师资格认证试题冲刺卷

石家庄市技工院校实习指导教师资格认证试题冲刺卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：石家庄市技工院校实习指导教师资格认证试题冲刺卷考核对象：技工院校实习指导教师资格认证考生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.实习指导教师的主要职责是监督学生的日常行为规范。2.在实习教学中，安全操作规程应优先于技能训练内容。3.实习指导教师需要具备一定的企业管理经验才能有效指导学生。4.实习计划应与学生个人职业发展目标相结合，但无需考虑企业实际需求。5.实习过程中，学生的技能提升速度比理论知识掌握更重要。6.实习指导教师应定期向企业反馈学生的实习表现。7.实习考核仅包括实操技能考核，无需理论答辩。8.实习指导教师可以随意调整实习任务难度以适应学生进度。9.实习过程中出现的安全事故应由企业完全负责。10.实习指导教师需具备一定的心理辅导能力以应对学生职业困惑。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于实习指导教师的核心能力？（）A.技能示范能力B.管理企业人力资源C.职业生涯规划指导D.安全操作培训能力2.实习教学计划中，以下哪项占比通常最高？（）A.理论授课B.实操训练C.企业参观D.职业素养讲座3.实习考核中，以下哪项评价方式最客观？（）A.学生自评B.企业导师评价C.实习指导教师评价D.第三方机构评估4.实习过程中，学生技能提升缓慢的主要原因是？（）A.企业设备落后B.学生缺乏兴趣C.指导教师方法不当D.实习任务过难5.实习指导教师需重点关注的安全生产要素是？（）A.生产效率B.操作规范C.成本控制D.市场需求6.实习结束后，以下哪项报告需由实习指导教师撰写？（）A.企业运营分析B.学生实习鉴定C.行业发展趋势报告D.企业财务报表7.实习指导教师需具备的沟通能力不包括？（）A.与学生沟通B.与企业沟通C.与家长沟通D.与竞争对手沟通8.实习教学中，以下哪项属于隐性教学内容？（）A.操作步骤讲解B.职业道德教育C.设备使用演示D.技能考核标准9.实习指导教师需定期更新的知识是？（）A.企业历史沿革B.行业技术标准C.个人教学经验D.学生家庭背景10.实习过程中，以下哪项行为属于实习指导教师的不当行为？（）A.及时纠正学生错误操作B.要求学生加班完成实习任务C.提供职业发展建议D.组织学生参与企业活动三、多选题（每题2分，共20分）1.实习指导教师需具备的职业道德包括？（）A.严谨治学B.尊重学生C.调查取证D.保守企业秘密2.实习教学计划应包含哪些内容？（）A.实习目标B.实习任务C.考核标准D.企业背景3.实习过程中，学生可能遇到的问题包括？（）A.技能不熟练B.与同事冲突C.企业不配合D.个人情绪波动4.实习指导教师需掌握的安全知识包括？（）A.应急处理流程B.设备操作规范C.职业病预防D.劳动法规5.实习考核的常见方式有？（）A.实操考核B.理论考试C.企业评价D.学生自评6.实习指导教师需关注的学生心理状态包括？（）A.职业认同感B.学习焦虑C.人际关系D.经济压力7.实习教学中，以下哪些属于隐性教学内容？（）A.团队协作能力B.责任心培养C.操作步骤D.职业规划8.实习指导教师需与企业沟通的内容包括？（）A.实习任务调整B.学生表现反馈C.安全隐患报告D.企业培训需求9.实习指导教师需具备的技能包括？（）A.技能示范B.问题解决C.沟通协调D.法律法规10.实习过程中，以下哪些属于实习指导教师的职责？（）A.制定实习计划B.监督实习过程C.评估实习效果D.提供职业建议四、案例分析（每题6分，共18分）案例一：某技工院校机械加工专业学生小张在实习期间，因操作失误导致设备轻微损坏。企业要求实习指导教师对其进行批评教育，并要求小张赔偿部分维修费用。小张情绪低落，对实习产生抵触心理。问题：1.实习指导教师应如何处理此事？2.该事件反映了实习指导教师需具备哪些能力？案例二：某企业实习基地反馈，实习学生普遍缺乏团队协作意识，导致项目进度缓慢。实习指导教师发现，学生之间因性格差异和沟通不畅，多次发生矛盾。问题：1.实习指导教师应如何改善学生团队协作能力？2.该问题对实习教学计划有何启示？案例三：某实习学生小王在实习期间，因对企业文化不适应，多次提出离职意愿。实习指导教师与企业沟通后，发现企业对实习学生的管理较为严格，但同时也提供了较高的学习机会。问题：1.实习指导教师应如何帮助小王适应企业环境？2.该案例对实习指导教师的工作有何启示？五、论述题（每题11分，共22分）1.结合实际，论述实习指导教师如何平衡技能训练与安全生产的关系？2.试述实习指导教师需具备的职业素养，并分析其对实习教学的影响。---标准答案及解析一、判断题1.×（主要职责是指导技能训练和职业素养培养）2.√（安全第一原则）3.×（需具备相关行业知识，但非企业管理经验）4.×（需结合企业实际需求）5.×（理论知识和技能提升同等重要）6.√（需及时反馈以改进教学）7.×（需结合实操和理论考核）8.×（需根据学生能力合理调整）9.×（企业和教师共同负责）10.√（需关注学生心理健康）二、单选题1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.B三、多选题1.ABD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、案例分析案例一：1.解析：实习指导教师应首先安抚小张情绪，了解事故原因，与企业协商赔偿方案，并指导小张进行设备操作复盘，避免类似错误。同时，应向小张强调安全生产的重要性，并给予鼓励。2.能力：沟通协调能力、问题解决能力、心理辅导能力。案例二：1.解析：实习指导教师可组织团队建设活动，如小组讨论、角色扮演等，增强学生沟通能力；同时，与企业协商制定明确的团队协作考核标准。2.启示：实习计划需包含团队协作训练环节，企业需提供支持。案例三：1.解析：实习指导教师应与企业沟通，适当放宽管理要求，同时引导学生理解企业文化和职业规范，帮助其适应环境。2.启示：需关注学生个体差异，灵活调整实习管理方式。五、论述题1.解析：实习指导教师需将安全生产融入技能训练全过程。首先，在实习前进行系统安全培训，确保学生掌握操作规范；其次，在实习中，通过示范、监督、纠错等方式，强化学生安全意识；最后，结合企业实际案例，开展安全应急演练，提升学生应变能力。平衡的关键在于：-制定科学的安全考核标准，确保学生技能与安全并重；-与企业合作，共同落实安全责任；-关注学生