2025年大连理工大学城市学院辅导员考试真题

2025年大连理工大学城市学院专职辅导员公开招聘考试试题《综合知识》【说明】1.大学生心理咨询的主要内容包括()C.学业与发展咨询D.择业与发展咨询2.我国把()周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()B.开展择业咨询C.帮助大学生选择工作4.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家奖助学金和勤工助学D国家助学金和勤工助学5.生源地信用助学贷款期限最长为()年，还款责任由学生和家长共同承担。6.师生关系的基础是()。A.个人交往关系7.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。C.健康D.情绪稳定8.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注发展B.关注情境C.关注学生D.关注生存9.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注提升阶段10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。A.基本要求B.行为约束C.指导方法D.道德准则11.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有()。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等D.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等12.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.基础研究B.定量研究C.宏观研究D.微观研究13.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是()。A.教学现场指导B.合作课题研究C.学术报告D.理论讲座14.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。A.教育性原则B.客观性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则15.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化16.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()。A.讲授法B.演示法C.谈话法D.讨论法17.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。A.文化资源B.生产力C.政治制度D.科学技术18.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在()阶段A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段19.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的()。A.外部表现B.主观体验C.行为反应D.生理唤醒20.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于()A.大众高等教育发展水平B.精英高等教育发展水平C.精英与大众之间的高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平21.“为人师表”决定了教师职业道德的()。A.多样性B.广泛性C.典范性D.全面性22.()是培养师资的专业教育。A.职前学历教育B.师范教育C.职后学历教育D.研究生教育23.正确处理教学与科研的关系，应是()A.以科研为主B.教学与科研兼顾C.以教学为主D.按学校考核来取舍24.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于()。A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.逆向迁移25.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学认知能力B.教学反思能力C.教学操作能力D.教学监控能力26.社会知觉最早是由()提出的?A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.布鲁纳D.洛克27.“大五”人格特质所包含的五个因素是()。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性28.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.让儿童看完电视后就督促他完成作业C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间29.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为()。A.认知同化学习理论B.观察学习理论C.替代学习理论D.发现学习理论30.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备()。A.渊博的专业知识B.先进的教育理念C.终身学习的意识D.崇高的职业道德31.高等学校实行教师()。A.聘用制B.聘任制C.终身制D.合同工制32.高等学校学术管理的主体是()。A.教师和学科B.学者和学科C.教授和专家D.校长和学科33.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于()。A.扩大招生规模B.发展职业教育C.改善办学条件D.提高教师收入34.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是()。A.代际研究B.家庭比较研究C.双生子研究D.追踪研究35.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是()A.人际关系B.自我意识C.思维D.情感36.大学生心理健康的标准包括：基本心理能力、内外协调适应以及()。A.角色与功能协调B.情绪情感稳定C.良好的学习能力D.良好的智力水平37.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括()。A.改变注入式的教学方法B.培养大学生的科学态度C.培养大学生的科学道德D.对学生进行科学精神的教育38.我国高校的组织结构一般有以下形式()。A.矩阵式组织结构B.直线-职能制组织结构C.平衡型组织结构D.直线组织结构E.职能制组织结构39.和谐文化是构建社会主义和谐社会的()。A.舆论氛围B.道德支撑C.思想基础D.精神动力40.人格具有的特点有()。A.稳定性B.独特性C.社会性D.整体性41.奉献社会要求从业人员做到()。A.坚定信念，履行职责B.艰苦奋斗，勤奋工作C.加强学习，提高素质D.义利相融，重在奉献42.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。A.没有参与合作创作的事实，却在学生的作品上署名B.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍C.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表D.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据43.职业纪律的特点有()。A.特殊性B.一致性C.约束性D.强制性44.教师道德行为选择的外部条件包括()。A.特定社会的道德价值观念B.教师的具体生活环境和条件C.社会历史条件D.教师道德规范体系45.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是道德修养应达到的一种境界46.柏林大学主要的办学特色是()。A.服务社会B.学术自由C.教研结合D.开门办学47.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重人才48.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该()。A.尊重别人B.换位思考C.寻找合作点D.自我检查49.学习高等教育学的意义在于有助于我们()。A.认识高等教育B.形成专业发展观C.形成职业观D.更好地理解高校50.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有()。A.教师创新精神与教育传统间的矛盾B.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾51.心理发展的特点是()A.平衡性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.方向性与不可逆性52.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和(