人教版英语初一下册单元知识背记手册

人教版英语初一下册单元知识背记手册亲爱的同学们，英语学习是一个循序渐进、不断积累的过程。这本《人教版英语初一下册单元知识背记手册》旨在帮助大家系统梳理每个单元的核心知识点，巩固所学，为你的英语学习之路打下坚实的基础。请将其视为你课堂学习的有益补充和课后复习的得力助手，合理利用，定会受益匪浅。---Unit1Where'smyschoolbag?单元核心话题本单元主要围绕“物品位置”展开，学习如何询问和描述物品所在的位置，以及相关的介词用法。重点词汇1.where(adv.)在哪里2.table(n.)桌子3.bed(n.)床4.bookcase(n.)书架5.sofa(n.)沙发6.chair(n.)椅子7.on(prep.)在……上面8.in(prep.)在……里面9.under(prep.)在……下面11.desk(n.)书桌12.think(v.)认为；想；思考13.room(n.)房间14.their(pron.)他（她、它）们的15.hat(n.)帽子16.head(n.)头17.know(v.)知道；了解18.radio(n.)收音机；无线电广播19.clock(n.)时钟20.tape(n.)磁带；录音带；录像带21.player(n.)播放机22.tapeplayer录音机23.model(n.)模型24.plane(n.)飞机25.modelplane飞机模型26.tidy(adj.)整洁的；井井有条的27.but(conj.)但是28.our(pron.)我们的29.everywhere(adv.)处处；到处；各个地方30.always(adv.)总是词汇拓展与辨析：*`on/in/under`是表示方位的核心介词，注意它们的区别：`on`表示“在……表面上”，`in`表示“在……里面”，`under`表示“在……正下方”。*`room`作“房间”讲时是可数名词；作“空间”讲时是不可数名词。*`tidy`既可以作形容词，也可以作动词，意为“整理；收拾”。核心句型1.—Where'stheschoolbag?书包在哪里？—It'sonthechair.它在椅子上。2.—Wherearemybooks?我的书在哪里？—They'reinthebookcase.它们在书架里。3.—Isthepencilinthepencilbox?铅笔在铅笔盒里吗？—Yes,itis./No,itisn't.是的，它在。/不，它不在。4.—Arethekeysunderthesofa?钥匙在沙发下面吗？—Yes,theyare./No,theyaren't.是的，它们在。/不，它们不在。5.Ithinkit'sinyourgrandparents'room.我认为它在你祖父母的房间里。6.Idon'tknow.我不知道。7.It'snotunderthetable.它不在桌子下面。语法聚焦1.be动词的一般现在时：*单数主语（I,he,she,it,单数名词）用am/is。*复数主语（we,you,they,复数名词）用are。*一般疑问句将be动词提到主语之前，否定句在be动词后加not。2.特殊疑问词where：*用来询问地点，意为“在哪里”。其基本结构为：Where+be动词+主语?3.介词短语：*表示方位的介词（on,in,under,near,nextto等）+名词，构成介词短语，在句中常作表语或状语。日常交际用语*—I'msorry.对不起。*—Thankyou.谢谢你。单元话题写作指导主题：描述你的房间(MyRoom)思路：1.开头总述：Thisismyroom.It's...(big/small/nice/tidy)2.中间分述：介绍房间里的物品及其位置。例如：Mybedis...Mydeskis...Mybooksare...3.结尾表达感受：Ilikemyroom.常用句型：*Thereisa...(单数)/Therearesome...(复数)inmyroom.*My...ison/in/under...*Ihavea...It's...---Unit2Thisismysister.单元核心话题本单元围绕“介绍家庭成员和谈论人物”展开，学习如何介绍他人、确认人物身份以及相关的指示代词和人称代词的用法。重点词汇1.sister(n.)姐；妹2.mother(n.)母亲；妈妈3.father(n.)父亲；爸爸4.parent(n.)父（母）亲5.brother(n.)兄；弟6.grandmother(n.)（外）祖母；奶奶；外婆；姥姥7.grandfather(n.)（外）祖父；爷爷；外公；姥爷8.grandparent(n.)祖父（母）；外祖父（母）9.family(n.)家；家庭10.those(pron.&adj.)那些11.who(pron.)谁；什么人12.oh(int.)哦；啊13.these(pron.&adj.)这些14.they(pron.)他（她、它）们15.well(int.)嗯；好吧16.have(v.)有17.day(n.)一天；一日；白天18.haveagoodday(表示祝愿)过得愉快19.son(n.)儿子20.cousin(n.)堂兄（弟、姊、妹）；表兄（弟、姊、妹）21.grandpa(n.)（外）祖父；爷爷；外公；姥爷(口语)22.mom(n.)妈妈(口语)23.aunt(n.)姑母；姨母；伯母；婶母；舅母24.uncle(n.)舅父；叔父；伯父；姑父；姨父25.daughter(n.)女儿26.here(adv.)（用以介绍人或物）这就是；在这里27.photo(n.)照片28.of(prep.)属于（某人或某物）；关于（某人或某物）29.next(adj.&n.)下一个（的）；接下来（的）30.picture(n.)照片；图画31.girl(n.)女孩32.dog(n.)狗词汇拓展与辨析：*`this/that/these/those`：this(这个)和these(这些)指近处的人或物；that(那个)和those(那些)指远处的人或物。this/that后接单数名词，these/those后接复数名词。回答时常用it代替this/that，用they代替these/those。*`parent`指父亲或母亲，复数`parents`指父母亲。*`family`作“家庭”讲时，是单数；作“家人”讲时，视为复数。核心句型1.—Thisismysister.这是我的姐姐/妹妹。—Thesearemybrothers.这些是我的哥哥/弟弟们。2.—Thatishisfriend.那是他的朋友。—Thoseareherparents.那些是她的父母。3.—Who'sshe/he?她/他是谁？—She's/He'smycousin.她/他是我的堂姐/哥。4.—Whoarethey?他们是谁？—Theyaremygrandparents.他们是我的祖父母。5.—Isthis/thatyourbrother?这/那是你的弟弟/哥哥吗？—Yes,itis./No,itisn't.是的，他是。/不，他不是。6.—Arethese/thoseyourparents?这些/那些是你的父母吗？—Yes,theyare./No,theyaren't.是的，他们是。/不，他们不是。7.Hereisaphotoofmyfamily.这是我的一张家庭照片。8.Haveagoodday!祝你过得愉快！语法聚焦1.指示代词this,that,these,those：*用法：指代人或物，作主语、宾语或表语。*近距离：this(这个，单数)，these(这些，复数)*远距离：that(那个，单数)，those(那些，复数)*电话用语中，常用this指代自己，that指代对方。2.人称代词：*主格：I,you,he,she,it,we,you,they(作主语)*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them(作宾语)3.be动词的一般现在时（复数形式）：*主语是复数（we,you,they,复数名词）时，be动词用are。日常交际用语*—Nicetomeetyou.见到你很高兴。*—Nicetomeetyou,too.见到你我也很高兴。*—Thanks!谢谢！*—Seeyou.再见。单元话题写作指导主题：介绍你的家庭照片(MyFamilyPhoto)思路：1.开头：引入照片。例如：Look!Thisisaphotoofmyfamily.2.中间：介绍照片中的人物及其与你的关系。例如：Thisismyfather.Hisnameis...Thatismymother.Hernameis...Thesearemygrandparents.3.结尾：表达对家庭的情感。例如：Ilovemyfamily.常用句型：*Thisismy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...*He/Sheismy...*His/Hernameis...---（注：由于篇幅限制，此处仅展示前两个单元的内容作为示例。完整手册应包含初一下册所有单元，结构与上述两个单元保持一致，即：单元核心话题、重点词汇、核心句型、语法聚焦、日常交际用语、单元话题写作指导。每个部分的内容需根据实际教材单元进行详细填充和调整，确保知识点的准确性和全面性。）---学习建议1.制定计划，每日积累：将每个单元的知识点分解到每日的学习任务中，坚持每天背诵几个单词、几个句型，积少成多