2026年冀教版高中物理实验设计评估试卷及答案

2026年冀教版高中物理实验设计评估试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年冀教版高中物理实验设计评估试卷考核对象：高中物理学生题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，打点计时器应接在直流电源上。2.使用多用电表测量电阻时，应先选择合适的量程，然后短接表笔进行欧姆调零。3.在“验证机械能守恒定律”实验中，若纸带上有连续的点迹，则应选择点迹最密集的部分进行数据分析。4.用单摆测量重力加速度时，应确保摆线长度远大于摆球直径，且摆角小于5°。5.在“研究平抛运动”实验中，小球应从同一位置由静止释放，以减小误差。6.使用螺旋测微器测量长度时，读数应估读到0.01mm。7.在“测量电源电动势和内阻”实验中，滑动变阻器应采用分压式接法以提高精度。8.用DIS实验系统研究牛顿第二定律时，应确保砂桶质量远小于小车质量。9.在“测量玻璃的折射率”实验中，入射角越大，折射角越小。10.用游标卡尺测量物体长度时，若游标尺第10格与主尺对齐，则读数为0.90mm。二、单选题（每题2分，共20分）1.在“验证动量守恒定律”实验中，以下哪项操作错误？（）A.碰撞前后，两滑块应分别用细线系住，悬挂在相同高度B.碰撞前，应先释放滑块，确保其从静止开始运动C.记录碰撞后两滑块的运动距离，以计算速度D.碰撞时，应确保两滑块正面对撞，避免斜向碰撞2.在“用单摆测量重力加速度”实验中，若测得摆长L和周期T，则重力加速度g的计算公式为？（）A.g=4π²L/T²B.g=2πL/TC.g=πL/T²D.g=π²L/T3.在“研究平抛运动”实验中，若记录到小球运动轨迹的纸带上点迹不均匀，可能的原因是？（）A.小球释放高度过低B.小球初速度过大C.水平方向存在空气阻力D.打点计时器频率过高4.用多用电表测量电路中的电流时，应将电表？（）A.并联在被测电路中B.串联在被测电路中C.接在电源正极与负载之间D.接在电源负极与负载之间5.在“测量电源电动势和内阻”实验中，以下哪项操作会导致测量结果偏大？（）A.选用内阻较小的滑动变阻器B.选用内阻较大的滑动变阻器C.电压表并联在电源两端D.电流表内阻不计6.用DIS实验系统研究简谐运动时，若测得振子的位移-时间图像为余弦函数，则说明？（）A.振子做匀速直线运动B.振子做匀加速直线运动C.振子做简谐运动D.振子做非周期性运动7.在“测量玻璃的折射率”实验中，若入射角为30°，折射角为20°，则玻璃的折射率为？（）A.1.73B.1.33C.0.58D.1.058.用螺旋测微器测量长度时，若主尺读数为8.5mm，游标尺第15格与主尺对齐，则读数为？（）A.8.55mmB.8.65mmC.8.75mmD.8.85mm9.在“验证机械能守恒定律”实验中，若测得重物下落高度h和速度v，则机械能守恒的表达式为？（）A.mgh=½mv²B.mgh+½mv²=mgΔhC.mgh-½mv²=mgΔhD.mgh=mgΔh+½mv²10.用游标卡尺测量物体厚度时，若游标尺第12格与主尺对齐，且主尺读数为10.0mm，则读数为？（）A.10.12mmB.10.25mmC.10.30mmD.10.45mm三、多选题（每题2分，共20分）1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，以下哪些因素会影响实验结果？（）A.打点计时器频率B.小车质量C.斜面倾角D.摩擦力2.在“用单摆测量重力加速度”实验中，以下哪些操作可以减小误差？（）A.使用长度较大的摆线B.确保摆角小于5°C.用秒表精确测量周期D.多次测量取平均值3.在“研究平抛运动”实验中，以下哪些条件需要控制？（）A.小球释放高度B.小球初速度方向C.纸带与水平面的夹角D.打点计时器位置4.用多用电表测量电阻时，以下哪些情况会导致测量结果偏大？（）A.电路未断开B.表笔接触不良C.选用内阻较大的档位D.环境温度过高5.在“测量电源电动势和内阻”实验中，以下哪些操作可以提高精度？（）A.选用阻值较大的滑动变阻器B.多次测量取平均值C.电压表和电流表内阻不计D.保持电路稳定6.用DIS实验系统研究牛顿第二定律时，以下哪些因素会影响实验结果？（）A.小车质量B.砂桶质量C.拉力大小D.摩擦力7.在“测量玻璃的折射率”实验中，以下哪些操作可以减小误差？（）A.使用激光笔作为光源B.多次测量取平均值C.保持入射角适中D.确保入射光线与法线垂直8.用螺旋测微器测量长度时，以下哪些情况会导致读数偏大？（）A.主尺读数错误B.游标尺未对齐C.游标尺第10格与主尺对齐D.测量时用力过紧9.在“验证机械能守恒定律”实验中，以下哪些因素会影响实验结果？（）A.重物质量B.下落高度C.空气阻力D.速度测量误差10.用游标卡尺测量物体厚度时，以下哪些操作可以减小误差？（）A.多次测量取平均值B.确保卡尺与物体垂直C.使用精度更高的游标卡尺D.保持物体平整四、案例分析（每题6分，共18分）1.某实验小组用DIS实验系统研究简谐运动，测得振子的位移-时间图像如下（余弦函数），已知振幅A=5cm，周期T=2s。请回答：（1）振子的角频率ω是多少？（2）若测得某时刻振子的速度v=3πcm/s，则该时刻振子的位移是多少？（3）简述如何通过实验验证该振动为简谐运动。2.某实验小组用单摆测量重力加速度，测得摆长L=1.0m，周期T=2.0s。请回答：（1）重力加速度g的计算结果是多少？（2）若实验中发现摆长测量误差为±1cm，则重力加速度的相对误差是多少？（3）简述如何通过实验减小测量误差。3.某实验小组用多用电表测量电阻，测得电阻值为20Ω。请回答：（1）若选用×10档位，表盘读数为2.0，则实际电阻值是多少？（2）若表笔接触不良，会导致测量结果偏大还是偏小？为什么？（3）简述如何通过实验提高测量精度。五、论述题（每题11分，共22分）1.在“验证动量守恒定律”实验中，实验步骤如下：（1）将两个滑块分别系在细线上，悬挂在相同高度；（2）释放滑块，记录碰撞前后两滑块的运动距离；（3）根据运动距离计算速度，验证动量守恒。请分析该实验可能存在的误差来源，并提出改进措施。2.在“测量电源电动势和内阻”实验中，实验步骤如下：（1）连接电路，包括电源、滑动变阻器、电压表和电流表；（2）改变滑动变阻器阻值，记录多组电压和电流数据；（3）绘制U-I图像，计算电源电动势和内阻。请分析该实验可能存在的误差来源，并提出改进措施。---标准答案及解析一、判断题1.×（打点计时器应接在交流电源上）2.√3.√4.√5.√6.√7.×（应采用限流式接法）8.√9.×（入射角越大，折射角越大）10.×（游标尺第10格与主尺对齐，读数为0.10mm）二、单选题1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.A8.A9.A10.A三、多选题1.A,B,C,D2.A,B,D3.A,B,D4.A,B,C5.A,B,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析1.（1）ω=2π/T=2π/2=πrad/s（2）v=Awω=5×π×π=15.7πcm/s，位移x=Acos(ωt)，v=-Aωsin(ωt)，则sin(ωt)=v/(Aω)=3π/(5π²)=0.6，x=5×cos(asin⁻¹(0.6))≈3.5cm（3）验证简谐运动的方法：测量位移-时间图像是否为余弦函数，或测量回复力与位移的关系是否满足F=-kx2.（1）g=4π²L/T²=4π²×1.0/(2.0)²=9.87m/s²（2）相对误差=ΔL/L=1/100=1%（3）减小误差的方法：使用刻度尺测量摆长，多次测量取平均值，确保摆角小于5°3.（1）实际电阻=2.0×10=20Ω（2）偏大，因为接触不良会导致电阻增大（3）提高精度的方法：多次测量取平均值，确保表笔接触良好，使用合适的档位五、论述题1.误差来源：-滑块质量测量误差-运动距离测量误差-空气阻力-摩擦力改进措施：