2025年敬佩的试题及答案

2025年敬佩的试题及答案一、单项选择题（每题3分，共15分）1.2024年12月，某山区小学教师李芳在大雪封山的情况下，连续17天徒步翻山为留守儿童送教材和生活物资，途中多次滑倒受伤仍坚持。学生家长说：“她的脚印比山路还长。”下列选项中最能概括人们敬佩李芳的核心原因的是（）A.她具备优秀的教学能力B.她体现了责任担当与奉献精神C.她拥有丰富的山区生存经验D.她获得了当地政府的表彰2.2025年3月，中国“天河”量子计算机研发团队宣布实现算力新突破，团队平均年龄28岁，成员来自7所高校、3家科研机构，历时5年攻克23项关键技术。国际同行评价：“他们用青春定义了‘中国速度’。”人们敬佩该团队的关键在于（）A.团队成员年龄结构年轻B.技术突破带来的经济价值C.跨领域协作与持续攻坚的科学精神D.成果被国际权威期刊收录3.退休工程师王建国自2018年起在社区义务开设“科技小课堂”，用废旧家电零件制作科普教具，累计为2000余名儿童讲解物理原理。当被问及坚持的动力时，他说：“孩子眼里的光，比任何奖杯都亮。”社区居民敬佩他的根本原因是（）A.他有效利用了废旧资源B.他填补了社区教育的空白C.他以真诚的热爱传递知识与希望D.他的课堂形式新颖有趣4.2025年4月，云南漾濞地震救援中，95后护士张晓在余震不断的废墟旁连续工作32小时，为27名伤员进行紧急处置。当被问到“怕不怕”时，她回答：“听到呼救声，跑过去的本能比害怕更强烈。”人们敬佩她的核心品质是（）A.熟练的专业技能B.面对危险时的勇敢与职业使命感C.良好的团队协作能力D.媒体报道带来的社会关注5.作家莫言在2025年新书中写道：“真正的敬佩，不是仰望一个完美的身影，而是看见一个人在泥里挣扎，却始终朝着光的方向。”下列事例最符合这一观点的是（）A.科学家攻克世界难题后接受表彰B.外卖员在暴雨中准时送达订单C.残疾运动员在残奥会打破纪录D.企业家向灾区捐款1000万元二、填空题（每空2分，共16分）1.2024年“感动中国”人物中，乡村医生______在海拔3000米的高原上骑马巡诊40年，累计行程超40万公里，被牧民称为“马背上的白衣天使”。2.敦煌研究院研究员樊锦诗提出“数字敦煌”工程，用______技术永久保存莫高窟文物，她的坚守被评价为“把一生献给了沙漠里的美术馆”。3.2025年3月，中国南极科考队在恩克斯堡岛完成第39次考察，队员们在-50℃极寒中安装新一批观测设备，体现了“______、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的南极精神。4.诗人艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命，______是生命的泉源；每一个人的生命史就是他自己的光的历史。”这句话常被用来诠释“敬佩”的本质——对生命力量的共鸣。5.2024年杭州亚运会开幕式上，“数字火炬手”由1亿余名线上参与者共同组成，这一创新体现了______精神，让“敬佩”从个体延伸到群体的共同创造。6.扶贫干部黄文秀生前在日记中写道：“______，我想回去建设家乡，把希望带给更多人。”她的选择成为当代青年“用脚步丈量土地”的典范。7.物理学家杨振宁在百岁生日时说：“科学的最高境界是______，这需要一代又一代人的接力。”这句话揭示了敬佩科学家的深层原因——对人类文明传承的贡献。8.2025年4月，四川凉山森林消防员在扑救山火时，为保护村民房屋主动改变救援路线，最终12人安全转移群众，这一行动践行了“______”的职业誓言。三、材料分析题（共34分）（一）阅读以下材料，回答问题（18分）材料一：2025年5月，一段“外卖员救落水老人”的监控视频在网络热传。画面中，外卖员陈刚在送餐途中看到老人落入护城河，立即扔掉餐箱跳入水中，因水流湍急多次被冲离老人，仍拼尽全力将其拖到岸边，随后默默离开。事后记者采访时，他说：“当时啥也没想，就觉得得把人救上来。要是因为我犹豫，人没了，我这辈子都过不去。”材料二：某社交媒体发起“你最敬佩的普通人”调查，结果显示：78%的受访者选择“在危急时刻挺身而出的平凡人”，63%提到“长期坚持做好事却不求回报的身边人”，仅12%选择“公众人物或成功企业家”。问题1：结合材料一，分析陈刚的行为为何引发人们的敬佩。（8分）问题2：材料二的调查结果反映了怎样的社会价值取向？请结合现实事例说明。（10分）（二）阅读以下材料，回答问题（16分）材料：2025年6月，《自然》杂志发表中国团队关于新型超导材料的研究成果，该团队由老、中、青三代科学家组成：82岁的张院士负责理论指导，45岁的李教授带领实验团队，28岁的博士生王浩负责数据建模。从提出设想到实验成功，历时12年，经历300余次失败。张院士在接受采访时说：“我们这代人年轻时条件艰苦，总想着把基础打牢；现在的年轻人有更广阔的视野，但科研没有捷径，坚持比天赋更重要。”李教授补充：“团队里没有‘主角’，老科学家的经验、中年人的执行力、年轻人的创新力，缺了哪一环都不行。”问题1：该科研团队的哪些特质值得敬佩？请分点说明。（8分）问题2：结合材料，谈谈“敬佩”与“传承”的关系。（8分）四、论述题（35分）有人认为：“敬佩是对他人优点的认可，所以我们只需要敬佩比自己优秀的人。”也有人认为：“敬佩可以是对‘虽不完美但努力’的尊重，普通人的坚持同样值得敬佩。”请结合历史人物、现实事例或自身经历，谈谈你对“敬佩”的理解，要求观点明确、逻辑清晰、不少于500字。参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C二、填空题1.次仁曲宗2.数字孪生3.爱国奉献4.光5.团结共创6.很多人从农村走了出去就不想再回去7.人类的共同财富8.人民至上、生命至上三、材料分析题（一）问题1：陈刚的行为引发敬佩的原因包括：①本能的善良与勇敢：他在危急时刻没有权衡利弊，而是出于本能的善意选择救人，体现了人性中最质朴的光辉；②责任担当超越职业身份：作为外卖员，他本可优先完成订单，但选择以生命救援为重，展现了超越职业角色的社会责任感；③低调的品格：救人后默默离开，不追求表扬，符合“做好事不求回报”的传统美德；④情感共鸣：他的“没想太多”回应了公众对“真诚善良”的期待，打破了“现代人更功利”的刻板印象。问题2：调查结果反映了社会价值取向从“崇拜成功”转向“尊重平凡中的伟大”。具体表现为：①更关注普通人的道德实践：危急时刻的挺身而出、长期坚持的善举，这些行为更贴近大众生活，容易引发共情；②重视“行动的力量”而非“身份的光环”：公众不再盲目崇拜财富或地位，而是敬佩用实际行动创造价值的人；③强调“日常性的美好”：如社区志愿者、基层教师等长期坚守岗位的普通人，他们的坚持体现了平凡中的韧性，符合“平凡铸就伟大”的时代共识。例如，2024年上海“弄堂调解员”王阿婆30年调解邻里纠纷2000余起，她的故事被改编成纪录片后引发热议，正是因为公众敬佩的是“用耐心化解矛盾”的日常坚守。（二）问题1：该团队值得敬佩的特质包括：①代际传承的科学精神：老科学家传递经验，中年科学家衔接理论与实践，青年科学家注入创新活力，形成“传帮带”的良性循环；②长期坚持的科研定力：12年300余次失败仍不放弃，体现了“坐冷板凳”的科研品格；③团队协作的集体意识：强调“没有主角”，注重不同年龄、专业背景成员的优势互补；④淡泊名利的纯粹追求：成果发表后未过度宣传，而是聚焦于“把基础打牢”的科研初心。问题2：“敬佩”与“传承”是相互促进的关系。一方面，对前辈的敬佩推动传承：张院士等老科学家的坚守与奉献，成为中青年科研人员的精神榜样，激励他们接过接力棒；另一方面，传承本身构成敬佩的对象：团队中“老带新”的协作模式，展现了科学事业的延续性，这种“为后人铺路”的精神比个人成就更值得敬佩。例如，敦煌研究院“莫高窟守护人”代代相传，从常书鸿到樊锦诗再到年轻研究员，每一代的坚守都源于对前辈的敬佩，而他们的传承行为又成为新的敬佩对象，形成“敬佩—传承—再敬佩”的良性循环。四、论述题（示例）“敬佩”不应是仰望云端的单向崇拜，而应是对生命力量的多维共鸣。它既可以指向超越常人的卓越，也可以落脚于平凡中的坚守；既包括对“完美者”的认可，更包含对“不完美但努力者”的尊重。从历史看，敬佩的维度从未单一。司马迁在《史记》中既记载了帝王将相的丰功伟绩，也为游侠、刺客立传，因为他明白：信陵君“窃符救赵”的智慧值得敬佩，侯嬴“北向自刭”的忠诚同样震撼人心。宋代文学家苏轼一生被贬多地，却能在逆境中写出“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的豁达，这种“虽处困顿仍热爱生活”的精神，比他的文学成就更让后人敬佩。现实中，“敬佩”的多元性愈发凸显。2023年重庆山火救援中，除了专业消防员，还有无数普通市民：摩托车手顶着40℃高温运送物资，餐馆老板免费为救援人员做饭，中学生在路口引导交通……他们可能没有受过专业训练，甚至有些手忙脚乱，但“明知危险却向前”的勇气，让“敬佩”从“英雄”扩展到“群体”。正如网友所说：“不是因为他们完美，而是因为他们尽力。”从个人经历看，我曾敬佩过一位患渐冻症的高中同学。他行动不便，说话含糊，但每天坚持提前半小时到教室，用颤抖的手整理讲台上的粉笔；数学题做一遍不行就做十遍，笔记本上的字迹歪歪扭扭却工工整整。他从未考过班级前10名，却让全班同学明白：所谓“优秀”，不仅是分数